高考政治復習-第1單元第1課第1框-揭開貨幣的神秘面紗課件-新人教版必修1

第一框揭開貨幣的神秘面紗

第1課神奇的貨幣1．正確理解貨幣的本質(zhì)貨幣是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。①貨幣是一種商品，但又與其他商品不同，是可以和其他一切商品相交換的商品。②貨幣的本質(zhì)是一般等價物，但和其他等價物又有不同，只有當金、銀固定充當一般等價物時，才標志著貨幣的正式產(chǎn)生。③商品交換在現(xiàn)象上看是物與物的交換，在本質(zhì)上是體現(xiàn)商品生產(chǎn)者相互交換勞動的關(guān)系。既然貨幣是一種商品，所以同樣體現(xiàn)人與人之間的社會關(guān)系。④貨幣的發(fā)展大體經(jīng)歷了實物貨幣—金屬貨幣—紙幣—信用貨幣等階段后，通過信用卡的過渡，又迎來電子貨幣的時代。例1

(2010安徽卷1題)在“商品—貨幣—商品”的流通過程中，“商品—貨幣”階段的變化“是商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說明A．商品生產(chǎn)者需要生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量上乘的商品B．商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的商品就失去了使用價值和價值C．貨幣作為商品交換的媒介必須是觀念上的貨幣D．貨幣作為一般等價物在物物交換中起決定作用【分析】試題背景取自教材中引用的馬克思經(jīng)典語錄，考查考生調(diào)動和運用“商品的基本屬性”、“貨幣的本質(zhì)及其職能”等知識作出正確判斷的能力。在商品流通過程中，能否實現(xiàn)從商品到貨幣的轉(zhuǎn)化對商品生產(chǎn)者至關(guān)重要，因為只有這樣，商品的價值才能實現(xiàn)，商品生產(chǎn)才能正常進行。商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，使用價值是價值的物質(zhì)承擔者，要實現(xiàn)商品的價值，商品生產(chǎn)者就要生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量上乘的商品，A項正確；如果商品不能轉(zhuǎn)化為貨幣(即賣不出去)，商品的價值沒有實現(xiàn)，但使用價值沒有失去，B項錯誤；作為流通手段的貨幣必須是現(xiàn)實的貨幣，C項錯誤；物物交換是直接的商品交換，不需要貨幣作為媒介，D項錯誤。答案

A

2．正確理解紙幣的概念和發(fā)行量(1)紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的價值符號。紙幣必須是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的，任何單位和個人都無權(quán)發(fā)行。紙幣必須是國家正在使用的。國家以前強制使用，但現(xiàn)在不再強制使用的，則不能在市場上流通。(2)紙幣只是代表金屬貨幣執(zhí)行流通手段或支付手段職能，并不能執(zhí)行其他職能。但是，紙幣代替金屬貨幣后，人們習慣上通常把流通中的紙幣稱為貨幣。(3)國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不可以任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。國家有權(quán)規(guī)定紙幣的面值，卻無權(quán)規(guī)定紙幣的實際購買力。(4)紙幣雖然能購買一切商品，但它是價值符號，在商品交換中起媒介作用。紙幣的票面價值是金屬貨幣價值的代表，并不代表制造它的價值。紙幣作為價值符號，一旦離開了它所能代表的貨幣，只能是紙片一張。就制造一張面額100元的紙幣的紙片本身而言，在紙幣的生產(chǎn)過程中，雖然紙張本身也有價值，造紙工人、印刷工人也付出了一定的勞動，但這些勞動的價值與紙幣票面所代表的貨幣價值相比是微不足道的，是可以忽略不計的。例2

(2010四川卷25題)為克服當前金融危機的影響，許多國家實行寬松的貨幣政策，增加貨幣發(fā)行量，向金融機構(gòu)注資，引發(fā)了人們對通貨膨脹的擔憂。是否發(fā)生了通貨膨脹，必須看是否出現(xiàn)①流通中實際需要的貨幣量超過紙幣的發(fā)行量②商品價格總額超過價值總額，貨幣持續(xù)貶值③國家發(fā)行的貨幣數(shù)量超過上一年發(fā)行的數(shù)量④物價總水平不斷上漲使居民購買力普遍下降A(chǔ)．①B．②④C．①②③D．②③④【分析】本題屬于知識立意。本題考查了通貨膨脹知識點，以及通貨膨脹的影響。難度適中。通貨膨脹是指紙幣發(fā)行量超過流通中實際需要的數(shù)量，從而引起紙幣貶值、物價上漲的現(xiàn)象。①不符合定義，錯誤。商品價格總額超過價值總額，貨幣持續(xù)貶值，意味著通貨膨脹的出現(xiàn)，所以②正確。③不符合定義，錯誤。④是通貨膨脹帶來的負面影響購買力降低，故正確。解答本題的關(guān)鍵是：熟悉通貨膨脹的相關(guān)知識。答案

B

【名師點評】貨幣是商品交換發(fā)展的產(chǎn)物，在貨幣產(chǎn)生之前，金銀就存在，但不是貨幣，所以，“金銀天生是貨幣”是不對的。金銀具有作為貨幣的幾個特征：價值比較大，用較少的物品能進行較大量的交換；易于分割，分割之后既不會減少價值，又給交換帶來方便；易于保存，不會因為保存時間的長短而使價值發(fā)生變化；便于攜帶，以便在較大的范圍內(nèi)進行交易。只有金屬金銀等充當一般等價物時，貨幣才產(chǎn)生。因此，“貨幣天然是金銀”?？梢?，貨幣的本質(zhì)就是一般等價物。例1觀點1認為“金銀天生就是貨幣”

【名師點評】紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的價值符號。紙幣本身不具有價值，只是代行貨幣流通手段和支付手段的職能。紙幣的發(fā)行要以流通中所需金屬貨幣為限，發(fā)行過多，會引發(fā)通貨膨脹。社會財富的增加要靠發(fā)展經(jīng)濟而不能靠增發(fā)紙幣。例1觀點2紙幣發(fā)行越多，社會財富就越多【名師點評】流通手段是貨幣充當商品交換的媒介，是貨幣的基本職能，是貨幣一產(chǎn)生就具有的職能。通俗地說，是指“一手交錢，一手交貨”的情形。支付