山界讀后感7篇

第第頁(yè)山界讀后感優(yōu)秀7篇山界讀后感篇1

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atlastthelittleprincereturnedtohisplanetandcontinuedtolookafterhisroses.

山界讀后感篇2

?青鳥(niǎo)》是一本童話故事書(shū)，是一本打動(dòng)孩子心靈的世界經(jīng)典童話。

?青鳥(niǎo)》主要講了圣誕節(jié)前夜，棣棣和咪棣家來(lái)了以為仙女蓓麗呂。她請(qǐng)兄妹倆為他生病的女兒尋找青鳥(niǎo)，并送給棣棣一頂神奇的帽子，可以看清事物的真相。兩個(gè)孩子在貓、狗和各種靜物的陪伴下，進(jìn)入了另一個(gè)世界，在光神的指引下尋找青鳥(niǎo)。他們?cè)诨貞涍^(guò)、夜之宮、幸福花園、未來(lái)世界，一片荒蕪的鄉(xiāng)村墓地和危險(xiǎn)的森林里尋找青鳥(niǎo)的蹤跡，但始終沒(méi)找到一年期限到了，貓、狗、水。依次和孩子們告別，光神也遠(yuǎn)去了。他們只好回家。鄰居家里的女兒一直病著，她很喜歡棣棣的小鳥(niǎo)，棣棣以前很珍惜他的鳥(niǎo)，他現(xiàn)在卻一口答應(yīng)。這時(shí)小鳥(niǎo)變成青鳥(niǎo)了，鄰居的女兒的病也好了。

“死亡是不存在的，只有生命無(wú)休無(wú)止地延續(xù)，只不過(guò)是用各種新的形式表現(xiàn)出來(lái)?！边@句話引起了我深深地思考，這句話說(shuō)死亡是不存在的，死亡到底是啥樣的，我感覺(jué)死亡即使不存在，就是去了另一個(gè)地方生存。死是什么，死亡意味著死去，但沒(méi)人知道死亡是什么感受？會(huì)去哪里？真的會(huì)投胎嗎？為什么動(dòng)植物會(huì)死亡、枯萎？每到一定期限的時(shí)候就會(huì)死亡、枯萎，并且時(shí)間還不一樣？這些讓我無(wú)法理解?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，早死晚死都得死”，每個(gè)人都會(huì)死去，怎樣才能活得精彩？比如說(shuō)我，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好主課和副課，考或抽一個(gè)學(xué)校，初中再努力學(xué)好這些，初中再考個(gè)好高中，高中十倍努力，高考完了，大學(xué)就再努力一下，學(xué)歷高一些，工作就好找一些了。

我對(duì)整本書(shū)的感受是，付出有收獲，棣棣他們遇見(jiàn)了許多困難、挫折，他還請(qǐng)求光神告訴他青鳥(niǎo)在哪兒，最后他還是找到了青鳥(niǎo)，因?yàn)樗冻隽司陀辛耸斋@?？墒怯行└冻霾灰欢ㄓ惺斋@，或者看不到收獲。如果是我，做一件事看不見(jiàn)收獲，得不到收獲，如果不是我感興趣或必須得到的結(jié)果，我就不會(huì)去刻意去解決。

幸福是什么？幸福有許多種，不同的幸福會(huì)讓各種人有不同的感覺(jué)，很多人因自己感到的幸福而感到開(kāi)心滿足。我理解的幸福是父母的陪伴你成長(zhǎng)，同學(xué)的幫助，朋友的聊天，兄弟的互相依靠，這就是我理解的幸福。（呂星毅）

山界讀后感篇3

記得上初中的時(shí)候一次偶然的機(jī)會(huì)，讀了莫泊桑的短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》。當(dāng)時(shí)就被這篇小說(shuō)深深地吸引。它主演講了一位年輕美貌的女孩因?yàn)槌錾谝粋€(gè)小職員家庭，只有將就湊合的嫁給了教育部的一個(gè)小職員。雖然衣食無(wú)憂但是她總向往那種奢華的生活。一天，她為了參加教育部長(zhǎng)舉辦的晚會(huì)，向自己的朋友借了一串鉆石項(xiàng)鏈。因?yàn)橐驗(yàn)橛辛似恋姆?，他在晚上非常出眾、迷人。誰(shuí)知晚會(huì)結(jié)束回到家中她和丈夫發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈不見(jiàn)了。在瘋狂的找了一個(gè)星期之后，他們花了三萬(wàn)六千法郎買(mǎi)了一串一模一樣的項(xiàng)鏈還給了朋友。為此他們花了十年的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)過(guò)失。她的美貌不再存在了，在那沉重的債務(wù)的壓迫下，她變成了一個(gè)健壯粗硬的婦人。在后來(lái)的一天，在她朋友的言談中她才知道朋友借給他的是一個(gè)贗品，而他賠給朋友的卻是真的項(xiàng)鏈。

當(dāng)時(shí)讀完了覺(jué)得她是為了一夜的虛榮，賠上了自己的一生太不值得了，現(xiàn)在讀了有了更深一層的的認(rèn)識(shí)，其實(shí)她穿的漂亮一點(diǎn)也無(wú)可厚非，他錯(cuò)在弄丟項(xiàng)鏈后沒(méi)有告訴朋友實(shí)情，在小說(shuō)的最后一節(jié)不難看出她的朋友是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人如果她當(dāng)時(shí)以實(shí)相告，她的整個(gè)命運(yùn)就是另一個(gè)樣子了，我們現(xiàn)在很多人也是這樣，為了圓一個(gè)謊言說(shuō)了更多的謊言，最后把自己逼死在了死胡同真是應(yīng)了那句老話：早知如此和必當(dāng)初。作為一個(gè)人，貴在一個(gè)誠(chéng)，有了城，別人才會(huì)信，不論從前還是將來(lái)，誠(chéng)信永遠(yuǎn)是人們間交的主題。

山界讀后感篇4

小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)故事。后來(lái)上了小學(xué)識(shí)字了，媽媽給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，其中就有《365夜國(guó)學(xué)啟蒙故事》。

這本《365夜國(guó)學(xué)啟蒙故事》匯集了《百家姓》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《史記》等多部經(jīng)典蒙學(xué)。其中有好多是我們耳熟能詳?shù)墓适?，如啟發(fā)我們勤動(dòng)腦筋善于觀察的：“田忌賽馬”、“晏子使楚”和“鉆木取火”；教育我們勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改的“負(fù)荊請(qǐng)罪”、“魏文侯改過(guò)”；激勵(lì)我們奮發(fā)向上，積極上進(jìn)，用功讀書(shū)的：“孔子韋編三絕”、“蘇秦刺股勤學(xué)”和“路溫舒的蒲草書(shū)”；讓我們孝敬父母，懂得感恩回報(bào)的：“木蘭從兵”、“黃香溫席”和“王祥臥冰”……

這些故事中，我最喜歡“木蘭從兵”。一次，朝廷要與鄰國(guó)打仗，需要大量人馬，地方官讓木蘭家派人參兵?；咎m想：父親年老體衰，弟弟還未到參兵的年齡，怎么辦呢？看著父親愁眉不展，花木蘭人偷偷將自己化裝成一個(gè)小伙子，代父參兵去了。戰(zhàn)場(chǎng)上，花木蘭巾幗不讓須眉，機(jī)智勇敢，驍勇善戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功，還被提升為大將兵，直至帶領(lǐng)大兵勝利歸來(lái)?；咎m衣錦還鄉(xiāng)，卻拒絕了受封。

我認(rèn)為，花木蘭不僅有著一顆孝心，同時(shí)，她還有著一顆愛(ài)國(guó)心，忠君報(bào)國(guó)，舍生忘死，這就是我為什么喜歡花木蘭的原因，她的精神太令人欽佩與學(xué)習(xí)！

書(shū)中其他的故事也非常精彩，常使我愛(ài)不釋手。我知道這些故事都是幾千年代代相傳下來(lái)的，是民間智慧的結(jié)晶，是人類歷史的文明，頌揚(yáng)了古人們的傳統(tǒng)美德與思想，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵和人生哲理。

我從《365夜國(guó)學(xué)啟蒙故事》中得到了傳統(tǒng)文化的熏陶，獲得了許多學(xué)習(xí)與做人的啟發(fā)，它指引我做一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。我在閱讀中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！

山界讀后感篇5

在我眾多的書(shū)中，有一本個(gè)性顯眼的、紅色封皮的書(shū)，也是我喜愛(ài)的一本書(shū)，它的名字是《西游記》。這本書(shū)一向放在我的書(shū)架上。每當(dāng)我拿起這本有些發(fā)黃的書(shū)時(shí)，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來(lái)。

當(dāng)我看完每一章，都會(huì)有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動(dòng)。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計(jì)都未能將他們師徒打敗，當(dāng)唐僧因?yàn)檎`會(huì)而念緊箍咒的時(shí)候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀！孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來(lái)搭救師父。每當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我的眼眶里都會(huì)布滿淚水，我忍不住讓它們流下來(lái)，滴到我的手上?！皫煾担瑤煾怠币恢缓镒酉蛱粕畵鋪?lái)，他還是那樣調(diào)皮、可愛(ài)、勇敢、真誠(chéng)。

我的情緒也隨著一章一章的動(dòng)人故事，一章一章的感人情節(jié)而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來(lái)了這么精彩的故事，是他讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的道理。

我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。

山界讀后感篇6

小說(shuō)的開(kāi)篇就是男主角高加林從學(xué)校回到家中，情緒非常的不佳，他高中畢業(yè)沒(méi)有考上大學(xué)，在鄉(xiāng)村做了3年的民辦教師，學(xué)生們都很喜歡這個(gè)長(zhǎng)相英俊且多才多藝的老師，高加林更是想著能夠通過(guò)轉(zhuǎn)正成為一位正式的老師，但就在這時(shí)，他的老師職位被大隊(duì)書(shū)記的兒子頂替了。

也就是說(shuō)，一心一意想要成為正式教師的高加林失業(yè)了，他面對(duì)的唯一出路就是跟隨父母下地勞動(dòng)。只是這十幾年來(lái)，他努力學(xué)習(xí)，唯一的想法就是不再像父母一般與土地為伍，現(xiàn)如今面對(duì)突然的變故，前途一片茫然。

剛開(kāi)始的一個(gè)月他睡的很早，起的很遲，每穿一件衣服都要愣怔半天，在農(nóng)村你做不講理的事情大家可能習(xí)以為常，但是如果你不干活就特別讓人反感。意識(shí)到這一點(diǎn)之后，高加林開(kāi)始跟隨父母下地。

做農(nóng)活，高加林還做不習(xí)慣，手上磨得都是血泡，父母心疼他，不想讓他在地里勞動(dòng)，就讓他把家里蒸好的饅頭拿到城里賣(mài)掉，清高而稍顯自卑的高加林走在熙熙攘攘的人群中，根本就開(kāi)不了口。

在落日余暉中沮喪的高加林拿著一筐一個(gè)都沒(méi)有賣(mài)掉的饅頭回家，在路上遇到了巧珍，這個(gè)想要讀書(shū)卻沒(méi)有讀成的姑娘，喜歡有文化的高加林。

巧珍早就猜到高加林不可能把饅頭賣(mài)掉的，于是在半路上等著他，然后幫他把饅頭都賣(mài)掉了，其實(shí)是送給了住在城里的姨姨家。

也就是這次，巧珍鼓起了勇氣表白了高加林，巧珍從很早就開(kāi)始喜歡高加林了，只是那個(gè)時(shí)候高加林開(kāi)始讀高中，又開(kāi)始教書(shū)，不認(rèn)字的巧珍只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的關(guān)心著，而這一次，高加林又回到了村子，巧珍再也不愿意錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)了。

面對(duì)巧珍真誠(chéng)的表白，高加林明顯是慌亂的，但也被真誠(chéng)所打動(dòng)，他接受了巧珍的表白，但卻在冷靜之后懊悔自己的沖動(dòng)。

鄉(xiāng)村生活的無(wú)聊和單調(diào)，還好有巧珍無(wú)微不至的關(guān)懷，撫慰了高加林因?yàn)閬G掉教師職位而沮喪的心情，他開(kāi)始期待每天與巧珍的見(jiàn)面，甚至開(kāi)始適應(yīng)每天的勞作，對(duì)黃土地也慢慢產(chǎn)生了感情。

當(dāng)愛(ài)情在一個(gè)青年人身上第一次蘇醒以后，它會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N巨大的力量，甚至對(duì)生活完全失去信心的人，熱烈的愛(ài)情也可能會(huì)使他的精神重新閃閃發(fā)光。

如果生活能夠繼續(xù)這般平靜下去那也應(yīng)該是幸福且美好的吧，只是人的心總是不甘于眼前所看到的世界，向往著出走到更加廣闊的世界里。

山界讀后感篇7

今天，我讀了狼圖騰這本書(shū)。只讀到了第一章。

這本書(shū)第一章1主要描述了陳陣第一次遇到狼群。主要原因是陳陣沒(méi)有聽(tīng)畢利格老人的話，沒(méi)有走大道而走了近道，不過(guò)有驚無(wú)險(xiǎn)，這是讓人松口氣的。功勞都是畢利格老人的大青馬的。在遇到狼群前，他幾次提醒主人，前方有狼，有一群巨大的蒙古狼！但是陳陣沒(méi)有聽(tīng)大青馬的話，繼續(xù)往前走。就在