直線法下的固定資產(chǎn)折舊計(jì)提

直線法下的固定資產(chǎn)折舊計(jì)提第一頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三說(shuō)課環(huán)節(jié)教材分析教學(xué)方法學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)程序四一二三五教學(xué)反思第二頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三一教材分析—教材及版本高等教育出版社

《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》

第四版葛家澍

耿金嶺主編

第五章固定資產(chǎn)第四節(jié)固定資產(chǎn)的折舊

直線法下的固定資產(chǎn)折舊計(jì)提（1課時(shí)）第三頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三一教材分析—地位及作用《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》地位：專業(yè)核心作用：承前啟后直線法計(jì)提折舊是最主要的折舊計(jì)算方法固定資產(chǎn)是企業(yè)資產(chǎn)的重要組成部分，會(huì)計(jì)核算的重點(diǎn)。第四頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三一教材分析—學(xué)情分析學(xué)習(xí)積極性高已學(xué)固定資產(chǎn)折舊的基礎(chǔ)知識(shí)缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)思想活躍缺乏自信心對(duì)枯燥乏味的理論知識(shí)不感興趣第五頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三一教材分析—教學(xué)目標(biāo)了解直線法折舊率的種類掌握直線法的計(jì)算公式

學(xué)會(huì)固定資產(chǎn)折舊的賬務(wù)處理學(xué)生能運(yùn)用公式計(jì)算折舊額，進(jìn)行賬務(wù)處理，提高分析解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作意識(shí)，形成正確的價(jià)值觀，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)第六頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三一教材分析—教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)固定資產(chǎn)折舊率的計(jì)算直線法計(jì)算公式的運(yùn)用教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)計(jì)算折舊率第七頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三二教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法分組討論法情境教學(xué)法教師在“做中教”第八頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三三學(xué)法分析觀察分析法分組合作互動(dòng)學(xué)習(xí)法自主探究法學(xué)生在“做中學(xué)，學(xué)中做”第九頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序課前準(zhǔn)備：1、布置學(xué)生預(yù)習(xí)/index.php?tn=10018801_hao

2、科學(xué)分組

3、不同分值的便利貼

第十頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序（四）梳理知識(shí)統(tǒng)計(jì)成果（三）延伸知識(shí)

積極探索（一）崗位情境溫故知新（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)探究新知53053（五）布置作業(yè)設(shè)疑導(dǎo)創(chuàng)2第十一頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序（一）崗位情境溫故知新華峰工廠2012年擁有有以下資產(chǎn)：：1月廠房?jī)r(jià)值800萬(wàn)元，預(yù)計(jì)可使用20年預(yù)計(jì)凈殘值26萬(wàn)元。1月生產(chǎn)線價(jià)值150萬(wàn)，預(yù)計(jì)可使用10年預(yù)計(jì)凈殘值率2%。3月貨車價(jià)值25萬(wàn)，預(yù)計(jì)可使用5年預(yù)計(jì)凈殘值1萬(wàn)元。以上資產(chǎn)均已投入使用如何提折舊呢？第十二頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序（一）崗位情境溫故知新崗位情景吸引學(xué)生注意回憶思考所學(xué)知識(shí)我們能不能幫助小李找到哪些固定資產(chǎn)是需要計(jì)提折舊的呢？折舊方法有哪些？復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容第十三頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)探究新知任務(wù)一任務(wù)一如何幫助出納員小李解決問(wèn)題呢？根據(jù)案例，計(jì)算企業(yè)本月應(yīng)該計(jì)提的折舊額任務(wù)一第十四頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)探究新知學(xué)會(huì)運(yùn)用直線法的計(jì)算公式培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)精神教師點(diǎn)評(píng)成果展示加分獎(jiǎng)勵(lì)小組討論、自主學(xué)習(xí)第十五頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序（三）任務(wù)驅(qū)動(dòng)探究新知知識(shí)提煉學(xué)生自主、小組合作學(xué)習(xí)，突破本節(jié)課的重點(diǎn)。提高了學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生參與到知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程里,體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教學(xué)理念。學(xué)生思考小組討論從計(jì)算結(jié)果可看出折舊額每年有什么變化？直線法的特點(diǎn)預(yù)計(jì)凈殘值與預(yù)計(jì)經(jīng)殘值率有什么聯(lián)系？預(yù)計(jì)凈殘值率的計(jì)算過(guò)程第十六頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序小組合作完成布置任務(wù)小試牛刀第一步根據(jù)案例，計(jì)算本年企業(yè)應(yīng)該計(jì)提的折舊率任務(wù)二第十七頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序小組展示問(wèn)：是根據(jù)什么公式進(jìn)行計(jì)算？小有成就第二步第十八頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序各小組互評(píng)、加分點(diǎn)評(píng)、加分互評(píng)、點(diǎn)評(píng)第三步第十九頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序再一次計(jì)算，加深印象針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行演示重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)第四步1、廠房年折舊率=387000÷8000000X100%=9.8%

生產(chǎn)線年折舊率=147000÷1500000X100%=9.8%2、廠房年折舊率=（1—3.25%）÷20X100%=

9.8%生產(chǎn)線年折舊率=（1—2%）÷10X100%=9.8%3、廠房月折舊率=9.8%÷12=0.816%

生產(chǎn)線月折舊率=9.8%÷12=0.816%4、廠房月折舊額=8000000X0.816%=65333元

生產(chǎn)線月折舊額=1500000X0.816%=12240元第二十頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序

學(xué)生通過(guò)看書，自主探究、小組合作學(xué)習(xí)，落實(shí)本節(jié)課的難點(diǎn)。完成固定資產(chǎn)在直線法下年折舊率的計(jì)算，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。體現(xiàn)“做中教”的教學(xué)理念

再一次計(jì)算，加深印象針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行演示各小組互評(píng)、加分點(diǎn)評(píng)、加分小組展示小組合作完成布置任務(wù)小試牛刀小有成就互評(píng)、點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)任務(wù)二根據(jù)什么公式進(jìn)行計(jì)算的？第二十一頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)探究新知任務(wù)一任務(wù)一根據(jù)計(jì)算結(jié)果，進(jìn)行賬務(wù)處理任務(wù)三自主獨(dú)立小組內(nèi)互評(píng)成果展示教師點(diǎn)評(píng)完成固定資產(chǎn)折舊的賬務(wù)處理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提高分析解決問(wèn)題的能力

第二十二頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序（三）延伸知識(shí)積極探索企業(yè)固定資產(chǎn)的折舊都是每一項(xiàng)分別進(jìn)行計(jì)提的嗎？為什么？

小組思考討論小組競(jìng)爭(zhēng)回答培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成正確的價(jià)值觀

解決崗位問(wèn)題首尾呼應(yīng)第二十三頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序（四）知識(shí)梳理統(tǒng)計(jì)成果我學(xué)會(huì)了什么？通過(guò)學(xué)生回憶所學(xué)內(nèi)容，對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。并有多媒體演示直線法下固定資產(chǎn)折舊計(jì)提的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生印象。第二十四頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序讓他們具有成就感，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)興趣。第二十五頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序課后作業(yè)：習(xí)題實(shí)訓(xùn)四、五想一想：請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解：是不是所有的企業(yè)都使用直線法計(jì)提固定資產(chǎn)折舊？（五）布置作業(yè)設(shè)疑導(dǎo)創(chuàng)第二十六頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期三四教學(xué)程序（六）板書設(shè)計(jì)概念特點(diǎn)計(jì)算公式固定資產(chǎn)折舊—直線法賬務(wù)處理第二十七頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2