初中歷史-人們生活方式的變化教學課件設計

第22課人們生活方式的變化黑旺中學1、知道改革開放前后人們在衣、食、住、行方面的不同，以及在就業(yè)制度、社會保障體系方面的變化。2、通過學習改革開放前后人們在衣食住行等方面發(fā)生變化的對比中，培養(yǎng)學生運用數(shù)字、數(shù)據(jù)、圖片、圖像等資料解析問題的能力和透過現(xiàn)象看本質的能力。3、認識到：人們在衣、食、住、行、用等方面發(fā)生的前所未有的變化得益于黨的改革開放政策。學習目標課堂小調查課堂小調查3.你還知道哪些類型的服飾?1.你有什么顏色的衣服?2.你有什么款式的衣服?改革開放前圖片話衣著藍（灰）色的海洋改革開放后豐富多彩時尚個性生活方式衣住食數(shù)量有限、色彩樣式單調建國后改革后豐富多彩、款式多樣社會保障行就業(yè)制度改革前北京的粗糧票（只能買玉米面）

面票（可以買白面粉）米票（可以買大米）油票（可以買食用油）改革開放前煙票食民以食為天過去吃的飯菜改革開放后食物琳瑯滿目，講究營養(yǎng)均衡、粗細搭配、綠色食品，健康飲食。材料一：

20世紀60年代，每月只有3兩的油和肉，當時一些機關工作者常成群結隊到山區(qū)郊外挖野生植物的莖，把它們磨成粉末，來彌補糧食定量不足！材料二：

近幾年，吃野菜成為時髦。很多天然的野菜具有極高的營養(yǎng)價值，不僅風味獨特，而且常有藥用功效……材料一、二中的“吃野菜”有什么不同？材料一是為了生存不得不吃野菜，作為糧食不足的補充；材料二是因為生活水平提高，開始重視營養(yǎng)全面和均衡。請你分析生活方式衣住食數(shù)量有限、色彩樣式單調改革前改革后豐富多彩、款式多樣營養(yǎng)均衡粗細搭配綠色食品社會保障匱乏、單調、營養(yǎng)不足行就業(yè)制度建國后50—70年代80—90年代21世紀住改革開放前住的變化改革開放前改革開放前改革開放前改革開放初住的變化住的變化寬敞舒適生活方式衣住食數(shù)量有限、色彩樣式單調改革前改革后豐富多彩、款式多樣從“吃飽”到“吃好”居住面積擴大、環(huán)境改善社會保障匱乏、單調、營養(yǎng)不足居住條件差行就業(yè)制度建國后祖孫三代的上學路人物上學年代學校距家距離到校方式所用時間道路情況爸爸1964年12.5公里步行2小時山路我1987年3.5公里步行、騎車40分鐘/25分鐘山路、土路、公路女兒2010年0.1公里步行2分鐘柏油路我的上班路學校距家距離到校方式所用時間道路情況20公里私家車25分鐘柏油路行改革開放后行改革開放前行的變遷生活方式衣住食數(shù)量有限、色彩樣式單調改革前改革后豐富多彩、款式多樣從“吃飽”到“吃好”居住面積擴大、環(huán)境改善交通條件有了明顯的改善社會保障匱乏、單調、營養(yǎng)不足居住條件差交通條件較差行就業(yè)制度建國后你從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？該如何解決，請你出個主意？二、就業(yè)和社會保障您（他、她）是通過哪種方式參加工作的？A、畢業(yè)分配B、人才招聘下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作人才交流會場

從“分配工作”到“人才招聘”，新的就業(yè)制度下，我們應該怎么做？我的未來不是夢做一個有準備的人生活方式衣住食數(shù)量有限、色彩樣式單調改革前改革后豐富多彩、款式多樣從“吃飽”到“吃好”居住面積擴大、環(huán)境改善交通條件有了明顯的改善社會保障匱乏、單調、營養(yǎng)不足居住條件差交通條件較差統(tǒng)包統(tǒng)配，“鐵飯碗”行就業(yè)制度建國后自主就業(yè)、持證上崗就業(yè)培訓、公開招聘社會保障改革開放以來，我國社會保障制度逐步向成熟邁進。低保證社?？B(yǎng)老保險醫(yī)療保險失業(yè)保險工傷保險生育保險生活方式衣住食數(shù)量有限、色彩樣式單調改革前改革后豐富多彩、款式多樣從“吃飽”到“吃好”居住面積擴大、環(huán)境改善交通條件有了明顯的改善自主就業(yè)、持證上崗就業(yè)培訓、公開招聘最低生活保障、養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險等社會保障匱乏、單調、營養(yǎng)不足居住條件差交通條件較差統(tǒng)包統(tǒng)配，“鐵飯碗”退休金制度、公費醫(yī)療行就業(yè)制度建國后私家車喇叭褲打的必勝客

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