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文檔簡介

第4節(jié)噪聲的危害和控制【情境導入】1.用小錘輕敲一塊鐵板,聽它發(fā)出的清脆聲.2.用鐵板刮擦黑板或地面，聽它發(fā)出的刺耳的聲音.請同學們談感覺。一、噪聲演示實驗1.物理學角度上的噪聲:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂音的波形圖2.環(huán)境保護角度上的噪聲:凡是防礙人們工作、學習,影響人們生活,干擾人們聽覺的聲音都屬于噪聲.在我們周圍有哪些噪聲？請思考3.三大主要來源：工業(yè)噪聲交通噪聲生活噪聲二、噪聲的等級和危害視頻：噪聲的等級和危害噪聲的產(chǎn)生過程聲源的振動產(chǎn)生聲音空氣等介質(zhì)的傳播鼓膜的振動三、控制噪聲控制噪聲的途徑

防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進入耳朵1.防止噪聲產(chǎn)生——在聲源處控制在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭.禁止鳴笛標志汽車消聲器

槍管消聲器近年來，隨著機動車輛的迅猛增加，交通噪聲污染已成為城市噪聲污染的主要因素之一。很多城市主街道設置了禁止車輛鳴號警示牌2.阻斷噪聲的傳播——在傳播過程中控制隔聲板、植樹種草(吸收噪聲)、關(guān)門窗.樹木能夠吸收噪聲,所以常說“幽靜的森林”.3.防止噪聲進入耳朵——在人耳處控制帶耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮時不由自主地會捂住耳朵;航母上的工作人員都要帶好耳罩。視頻：噪聲的危害和控制交流討論

在我們生活周圍（如校園、家里）有什么樣的噪聲，我們采取了哪些相關(guān)的具體措施去控制這些噪聲？它們屬于從哪個方面來控制噪聲的？1.下列措施中，屬于在傳播過程中減少噪聲的是(

)A．用手捂住耳朵

B.改進汽車發(fā)動機的性能使它的振動減弱

C．在居民樓靠近馬路的一面植樹造林

D．禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹

C2.現(xiàn)代城市里常在主要街道上安裝噪聲監(jiān)測設備，若某一時刻顯示如圖所示的數(shù)字68，它的單位是_______；當附近有車輛駛過時，顯示屏上的數(shù)字將_________

（填“增大”“減小”或“不變”）3.午睡期間，校園外的工地上的轟鳴聲，吵得同學們睡不著覺。甲同學起身關(guān)上了窗戶，乙同學索性用衛(wèi)生紙堵住了耳朵，他們減弱噪聲采取的途徑分別是：甲在___________減弱，乙在____________減弱。dB增大傳播過程中人耳接收處一、噪聲

1.物理學角度上的噪聲

2.環(huán)境保護角度上的噪聲二、噪聲的等

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