關于植樹節(jié)心得體會7篇

關于植樹節(jié)心得體會7篇關于植樹節(jié)心得體會篇1

中國森林面積小，資源數(shù)量少，地區(qū)分布不均。1990年中國森林面積為1.246億公頃，人均約0.107公頃，而全世界森林面積約40.49億公頃，人均約0.8公頃。中國森林掩蓋率12.98％，而全世界森林掩蓋率為31％。中國森林蓄積量91.4億立方米，人均約8立方米，而全世界森林蓄積量約3100億立方米，人均約72立方米。而南方是多山的地區(qū)，不少山地坡度很陡，雨量多并常消失暴雨。因此森林對涵養(yǎng)水源、保持土壤、防風護沙、調(diào)整氣候，減免洪水災難和下游河流、湖泊、水庫的淤積具有更重要作用。這些讓我們更了解植樹造林愛護生態(tài)的重要性。

種下一棵小樹苗,種下盼望和歡樂,盼望它會迎著春風健壯成長,當夏天到來的時候,可以郁郁蔥蔥地為我們遮擋陽光,當秋天到來的時候,可以給我們送來秋天的氣息；當冬天到來的時候,可以帶給我們心靈的暖和。

“飲水思源，取之社會，用之社會”帶著這份感恩與社會給予我們的使命，種下一棵棵樹苗，用愛心作成長的水分，用責任作為成長的堅決，愿它健壯成長，成為參天大樹，為我們共同的家增加一份綠意，為美化環(huán)境增加一份小小的力氣。

一棵棵樹苗屹立于天地間，以昂揚的姿勢向人們宣布了自己的一片立足之地。此后，他們會努力吸取養(yǎng)分使自己健壯成長，長成棟梁之才。我們也是在社會的愛惜與培育中健壯成長。此時我們應當做的就是努力學習科學文化學問，提高自身文化品德修養(yǎng)，努力扎好根，為以后投身到建設祖國中去打下堅實的基礎！

其實社會就好比土壤，生命就如同種子，需要用自己的青春和血汗?jié)补?，最終才成長成為一棵大樹，由于我們種下的是盼望，收獲的則是一片蔥郁。

一個人的力氣是微薄的，但是，只要千千萬萬的人參加進來，再微薄的力氣也會變得無窮大，在微小的一片綠葉也可以造就一片森林的海洋，今日，我們用雙手種下一棵樹；明天，我們的自然災難就會少一點。綠色成就生命，生命連續(xù)綠色，行動起來吧，讓我們一起用雙手托起一片綠色的明天，托起我們美妙的將來！

關于植樹節(jié)心得體會篇2

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給校內(nèi)進展作貢獻，給我們的家園增加一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加秀麗，我們社團開展了植樹活動。

陽春三月，萬物復蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮勃勃生氣的景象，萬物都向人們露出春天的微笑。在那里---我們可愛的同學們，一個學子們學習修養(yǎng)的佳境，鳥語花香的好地方。

“飲水思源，取之社會，用之社會”帶著這份感恩與社會給予我們的使命，我們要為新的一年栽下新的期望，播撒愛的種子，讓思源的愛的信念傳播的更遠，讓更多的人民感受到愛的暖和。

植樹造林為人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶給了很多有用的原料和用品。如在吃的方面，有各種香甜鮮美的水果;有芳香四溢的茶葉;還有滋補身體的冬青樹上的女貞子，鮮美可口、清肺平喘的銀杏等寶貴藥材。在用的方面，搞建筑，開采煤炭，交通運輸，制造車輛、船舶、尺機，修建橋梁、碼頭，造紙等都需要木材。比如，修建1000平方米混合結(jié)構(gòu)的房屋需要木材130立方米;開采1000噸煤，需要22立方米的坑木。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們使用的超多農(nóng)具也離不開木材。

其次，植樹造林可為人類帶給氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的愛護。我們明白人每一天吸入氧氣，吸出二氧化碳，樹正好相反，它的葉子在陽光照射下不斷進行光合作用——吸入二氧化碳，釋放出氧氣。據(jù)統(tǒng)計，一畝樹林每一天能汲取67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個成年人呼吸用。由于森林具有遮蔭避風、樹木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹林的地方冬暖夏涼，能夠避暑療養(yǎng)。樹木能粘附空氣中的塵埃而使空氣清潔、新奇?？茖W測試證明：一畝樹林一個月可汲取有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可汲取塵埃20噸～60噸。此外，，樹木在呼吸過程中，產(chǎn)生超多特別空氣，能治療一些疾病，對人體有良好作用，比如，樺樹、楊樹、檜樹等能分泌出植物雜菌素，能夠殺死白喉、肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病原菌。道路兩旁栽樹能夠降低噪音，多種多樣的樹型、花果和翠綠的枝葉能夠美化環(huán)境，為人們學習、工作和生活帶給抱負化環(huán)境。

為了愛護樹木，我校同學在樹上掛上愛心提示，提示同學們愛惜樹木.有的樹由于是寶貴品種，好多同學都不明白它們的名字，我們就在樹上掛了對每一種樹的簡介，增長同學們的學問.我們還制作了宣揚板向大家宣揚植樹節(jié)的活動。

正由于我們有如此多熱心的同學，我們的工作怎樣才能如此勝利。大家努力團結(jié)在一齊，我們就必需能勝利。

各位青年志愿者也都貢獻了自己的一份力氣。為加強社會實踐部成員各項潛力的培育帶給了很好的機會。

志愿者們紛紛動手栽種花草樹苗，他們不怕勞累，不怕泥土，爭先恐后地鏟土、栽種、澆水，干得不亦樂乎，每個參加的人員都親自種植了一棵小樹苗，呈現(xiàn)了一派專心勞動的景象。

我系的志愿者們用自己勤勞的雙手種下了一棵棵代表著期望的小樹苗。小雨中，青綠的小樹顯得那樣的稚嫩、弱小，但是在他們的身上我們卻看到了青木成林的期望。一棵棵小樹苗在我們的努力下呈現(xiàn)誕生命的屈強，植樹護綠行動，做到人人參加，宣揚與實際行動相結(jié)合，從而讓同學在活動中體驗勝利的喜悅，增加環(huán)保意識，生態(tài)意識，以到達為校、社會增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

大家對這次活動都感受頗深，皆感慨萬千，能夠說這次活動不僅僅拉進了大家的心，使我們的大家庭體會到了團結(jié)的重要。更使我們的心靈得到了一次凈化。

“飲水思源，取之社會，用之社會”心存感恩將永久完善，心向陽光就永久不會有陰影。讓我們親近自然，親近社會，樹下為人民服務的人生觀，帶著自己的使命與信念更加堅決地前進!這就是我們此次活動的感想，謹共享!

關于植樹節(jié)心得體會篇3

植樹節(jié)是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。中國古代在清明季節(jié)就有插柳植樹的傳統(tǒng)，而近代植樹節(jié)則最早由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。植樹是一項造福子孫的事業(yè)，可以愛護林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡。下文由活動總結(jié)網(wǎng)為您細心整理，歡迎參考。

每年的3月12日，是一年一度。為了從小培育幼兒喜愛自然、愛護環(huán)境的意識，為了進一步了解樹木的作用，在幼兒園內(nèi)進行了“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動。

首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處，帶領孩子們了解樹木的作用。如：植樹可以削減噪音，植樹可以防風防沙，削減水土流失，可以掌握氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動的調(diào)溫器，自然?除塵器，氧氣制造廠、細菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹有許多的好處。

接下來，我們與孩子們一起到戶外分班級組進行了不同的訓練：

1.小班給校內(nèi)內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做嬉戲。

2.中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3.大班幼兒在老師的帶領下護送下騎小自行車和興社區(qū)內(nèi)熟悉各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木。

這次的活動有很大的意義。通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們喜愛自然、愛護環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗更加的關注綠化、環(huán)保的問題。

關于植樹節(jié)心得體會篇4

根據(jù)區(qū)綠委關于建設生態(tài)城區(qū)，現(xiàn)代成華的進展規(guī)劃，依據(jù)成華綠委1號文《關于仔細開展20_年全區(qū)義務植樹活動的通知》的精神，東街社區(qū)于20_年3月12日上午10：30組織社區(qū)工作人員，聯(lián)合轄區(qū)居民在工商局宿舍開展了以生態(tài)生活，綠化家園為主題的義務植樹活動。

20_年3月12日，上午10點，在社區(qū)工作人員黃濤、尹新梅、龔永麗的組織帶領下，社區(qū)參與義務植樹活動的40余位居民帶著植樹工具和樹苗來到了工商局宿舍院落內(nèi)。此次活動，將居民分為3個小組，第一組負責在工商局宿舍新植幼苗，其次組負責澆灌轄區(qū)內(nèi)其余院落內(nèi)的綠化草地，第三組流淌與街面和轄區(qū)各院落，向居民發(fā)放植樹節(jié)的宣揚資料，向轄區(qū)居民宣揚綠色環(huán)保，樹立植綠護綠意識。

活動期間，部分院落的門衛(wèi)路過的居民都主動的參加到活動中來，關心挖坑、培土、提水。并借此機會提出了對自己院落內(nèi)綠化工作的意見和建議。

11時許，活動結(jié)束。此次活動共計植下新幼苗70余株，為轄區(qū)內(nèi)300余顆澆水培土，并清潔整理了院落內(nèi)近1000的綠化草地。

生態(tài)生活，綠化家園的義務植樹活動，得到了轄區(qū)居民的普遍贊許，參與活動的居民紛紛表示參與這樣的活動特別有意義，表示明年將會連續(xù)參與。

通過此次義務植樹活動，在增加干凈了轄區(qū)綠化以外，還向轄區(qū)居民宣揚了植綠護綠的綠色環(huán)保理念，有利于樹立和鞏固居民植綠護綠的意識。

關于植樹節(jié)心得體會篇5

又是春暖花開的季節(jié)，花兒開了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹節(jié)又沐浴著春風來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關懷愛惜綠色生命，愛護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應盡的義務和不行推卸的責任。

為了使孩子們充分了解有關樹木的學問，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的親密關系，提高孩子愛護樹木花草的責任感;增加愛惜樹木的力量，我園在3月16日，組織了中班級親子植樹活動。

在這次的活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類學問講解的同時并呼吁大家：

1、要關懷、愛惜綠色生命，自覺愛護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。

3、認養(yǎng)一棵小樹，定期的賜予澆水和修剪。

4、周末去大自然中查找綠色腳印?????，并向大家宣講環(huán)保學問。

在老師的帶領下，我們的家長和孩子們當天還參與了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、相互關心等良好的習慣。

總的來說，這次植樹節(jié)活動，加深了我園師生的環(huán)保意識。大家都樂觀地行動起來，為了愛護地球母親，為了美化我們東莞塘廈鎮(zhèn)，也為了美化我們的校內(nèi)，貢獻自己的力氣!

關于植樹節(jié)心得體會篇6

植樹節(jié)不光是植樹，還有護樹，最大限度削減木材的使用。我們可以提倡從使用小小的手絹開頭，每天少用一些紙，相信只有我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，我們祖國大地上的樹木才會越來越多，森林才會越來越密。

3月12日——植樹節(jié)。許多人沒有機會去植樹，但他們還是很關懷綠化的。我就是其中的一員。沒有植樹我不免有些圓滿，但我要把自己對愛護樹木，愛護環(huán)境的許多感想說一說，以此為綠色工程做點事。

現(xiàn)在不少人紙張鋪張嚴峻。他們總是說，現(xiàn)在紙不貴，鋪張一兩張沒什么關系。但他們可曾想過，一個人鋪張的紙雖不多，但是整個北京，整個中國呢?就按一人每天鋪張一張紙算，每一天整個中國就可能鋪張13億張紙。而現(xiàn)實中有些人每天又何止鋪張一張紙，這要多少樹木才能制造出那些紙呢?

我們現(xiàn)在已不用以前的手絹了，這被一次性紙巾所替代，也就是我們說的面巾紙。我們每天都用掉許多張面巾紙，這消耗了多少木材。不是說我們肯定不能用面巾紙，而是我們?yōu)槭裁丛诓⒉豢隙ǚ堑糜妹娼砑埖臅r候毫不遲疑的選擇了面巾紙。以前沒有這么便利的面巾紙的時候，許多人都是用手帕來解決。每天帶一兩個手帕，需要的時候用一下，晚上洗潔凈，晾干，其次天連續(xù)用。即不鋪張紙又愛護環(huán)境。在日本、歐洲很多發(fā)達國家，手帕的使用是相當普遍的，許多人都在使用手帕而不是一次性的面巾紙。他們認為地球上樹木資源是很有限的，不能過度消耗，而且造紙鋪張水資源、污染環(huán)境，廢紙的回收處理成本很高，另外紙漿漂白及紙上面的熒光劑殘留還含有致癌物，不利于健康。為了環(huán)境和健康大多發(fā)達國家仍廣泛使用手絹，這已成為一個國家文明程度的一個詳細體現(xiàn)，我們莫非不應當學學他們嗎?

植樹節(jié)不光是植樹，還有護樹，最大限度削減木材的使用。我們可以提倡從使用小小的手絹開頭，每天少用一些紙，相信只有我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，我們祖國大地上的樹木才會越來越多，森林才會越來越密。

關于植樹節(jié)心得體會篇7

為深化貫徹落實縣訓練局團工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節(jié)的活動通知，構(gòu)建環(huán)境美麗、生態(tài)和諧的校內(nèi)環(huán)境，提高校內(nèi)文化品位，結(jié)合實際，我校以“3.12”植樹節(jié)為契機，扎實落實縣訓練局團工委精神，現(xiàn)將活動狀況簡要總結(jié)如下：

一、成立中心學校綠化工作領導小組

為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校內(nèi)建設步伐，經(jīng)中心學校團總支討論打算，特成立中心學校綠化工作領導小組。

二、分析現(xiàn)狀，制定實事求是的綠化方案

我中心學校三所中學綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎;三所中學均為農(nóng)村中學且無學農(nóng)基地，學校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。

鑒于上述學校綠化現(xiàn)狀分析，依據(jù)實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，樂觀宣揚植樹綠化家園，并在原有基礎上向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化進展。

1、依據(jù)我中心校同學不多、占地面積大，但活動空間有限的特點(大部分校內(nèi)面積已被植被掩蓋)，在既不影響同學的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設計。

2、學校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設計向塊狀和立體綠化進展。

三、詳細活動

1、為確保綠