家庭教育心得體會

家庭教育心得體會家庭教育作為人生承受教育最早，影響時間最長的一種根本形式，在年輕一代的成長過程中起著非常重要的作用。這里給大家共享一些關(guān)于家庭教育心得體會，供大家參考。家庭教育心得體會1人們都說：“家庭，是人生的第一是個課程。父母，是孩子的第一個教師。孩子們從牙牙學語起就起先承受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人?！蔽业募彝ソ逃褪悄敲吹钠婷?。我的爸爸是一個要求嚴格的人;我的媽媽是一個隨和可親的人。從七歲時，我就愛上了寫作。我拿著我寫的，第一篇文章給母親看，母親就快樂的對我說：“牛牛，這真是你寫的嗎?真的很不錯，爸爸回來的時候，讓爸爸看一看。爸爸也必須會再次表揚你的?！蔽壹纯鞓酚峙d奮，點頭告知她這真是我寫的。她再次快樂地摟住了我。我對媽媽說：“爸爸什么時候回來?”媽媽笑瞇瞇地：“他八點回來?！蔽业陌职謱ξ襾碚f是一個特別嚴格的人。我的作業(yè)他都會認謹慎真的檢查，假如發(fā)覺一丁點兒錯誤就要指責我。喜愛我的爸爸，他對我特別嚴格而且很愛我。我跑到房間里坐到書桌旁，用我的彩色水筆把那篇文章，認謹慎真的修改了又修改。然后，我又用一個新的本子把那個文章用最漂亮的字體把它寫得漂美麗亮的。將近七點半的時候。我坐到了沙發(fā)上，等著爸爸回來。7:40、7:50。八點的時候爸爸回來了，我把那篇文章遞給了爸爸，爸爸望見那首詩覺得很新穎。就拿著我的文章，讀了起來。此時此刻，我起先擔憂了，擔憂：假如，爸爸此時此刻像是給我檢查作業(yè)一樣，一點兒錯誤都要檢查出來?？稍谶@時，爸爸有點兒肅穆，又有點兒快樂，這樣對我說：“張詩彥，這篇作文寫的不怎么好呀，趕快去修改修改。我聽了這話，難過了。拿著我的文章，跑到了，房間里。難過的修改了起來。過了一個晚。其次天早上，我又拿起那篇作文，給了爸爸，這次爸爸對我這篇作文的評價是：“這篇文章還行。接著加油!”依據(jù)父親的批語，我更加努力。像我此時此刻作文已經(jīng)到達了很棒的水平啦!我要感謝，那時的爸爸媽媽。慶幸我有一個隨和可親的母親，我還有一個對我很嚴格的父親。我有母親的力氣，這種力氣是靈感和創(chuàng)作的源泉。我有父愛的力氣，那是提示我。家庭教育非常的特殊，大家必須是不是有一種很欣慰的感覺。是的，你們必須都感慨我，有一個隨和可親的母親和一個嚴厲的父親吧!家庭教育心得體會2孩子是每個父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學校里乃至將來在社會上安康成長和歡樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。學校生活，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學校紀律和敬重社會公德。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，假如不經(jīng)過持續(xù)得體的訓練和教育，那也不必須能獲得較好的結(jié)果。因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進展常規(guī)教育，對怎樣上課、怎樣回答下列問題、怎樣敬重教師、怎樣團結(jié)同學處理同學之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時常訓誨，孩子照舊不行能“事事洞察皆文章”，要不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了。我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜愛聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，立刻就會提起神來。我就抓住了兒子的這一新奇心理特征，時時通過自身兒時的磨難對他進展適時的教育。為了造就良好的學習習慣，我給他講當代聞名科學家的事例，使他懂得學習應當謹慎、刻苦。孩子做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了造就孩子靜心耐性的性子，孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地漸漸造就該靜那么靜該動能動的行為習慣。我們非常注意孩子的思想道德教育和團結(jié)友愛的精神，例如：孩子有時來告狀，說個別同學對他的東西比方玩具、圖書感愛好，乃至放學后叫他請客買吃的事情等。遇到這種狀況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學，至少要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有實力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來，孩子自己也笑了，孩子好像明白了我的意思，我也就到達了教育目的…….但反過來，我肯定不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不行對等的要求，我告知兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。我總覺得，我們對孩子在道德建立上的造就有利于他德育上的協(xié)助，教育和造就孩子敬重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以協(xié)助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地造就他將心比心的憐憫心和對現(xiàn)有華蜜生活感恩的心，從小協(xié)助他樹立更大的自信念和將來對社會富有責任感。又比方說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，孩子也會自然地“關(guān)懷、催促”我們一月當中是否剛好給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從今在孩子幼小的心田催芽并強壯成長。孩子雖小，尚在小學生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素養(yǎng)有所提升，必需有二代人的付出，我們此時此刻做父母的沒有理由不擔當起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。人都有自尊心，適度的表揚和指責，孩子辨明白是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個學生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的踴躍因素去影響和克制自己孩子身上存在的消極因素，寓指責于表揚之中，這樣有利于學生之間互相學習，到達取長補短的目的。孩子效仿性很強，老師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子媽媽嚴格要求自己，到處以身作那么，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到。如要求孩子對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛惜環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特殊是我能整整七年義務清掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我們忙得開心，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。家庭教育心得體會3小學教育是一個人一生中最早承受到的正規(guī)教育，搞好小學教育對孩子從小造就崇高地品德和良好的素養(yǎng)具有重要的作用。好的小學教育可以促使孩子將來順當讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好，“萬事開頭難”小學教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以確定一個人的人生以后走什么樣的道路，確定一個人今后的品德如何。當女兒上一年級時，我總就得這段時間應當是造就她良好學習習慣的最好時機。上學后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后必須要檢查，并做好復習和預習。我總覺得假如養(yǎng)成這種習慣以后她就不會就得學習有什么困難了。說起來簡單，做起來卻很難。剛起先，我女兒動作特別慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了55分，后來教師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多熬煉她。于是，每天放學回家做作業(yè)我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的熬煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信念。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像教師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數(shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到此時此刻五年級快畢業(yè)了，始終保持這種習慣。我想小學這些學問都是根底，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試確定能考好。所以她的成果始終名列前茅。下面我來談談在家里是怎樣輔導三門主課的。首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再漸漸擴展成詞語，詞語學多了就會造句。根底必須要打好，每天的生字和詞語必須要默出來。這樣日積月累，她相識的字多了閱讀實力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有協(xié)助。還要多看課外書，剛起先可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她細致視察四周的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的聽到的寫進去。有了這樣的根底，再加上孩子理解實力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一箭雙雕。關(guān)于數(shù)學的學習我沒有特殊的絕技。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思索。就是說小孩子對邏輯思索比擬的緩慢。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡潔的方法告知她。不要你以為很簡潔的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。必須要依據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長開展規(guī)律，可以重點的訓練她對于數(shù)字的敏感。用做嬉戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算實力。等她學完了加減乘除還可以和她一起玩點的嬉戲。這即能學到學問，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉辦親子活動，我和女兒拿到24點PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數(shù)學的學習會更加快速和輕松。此時此刻的英語比我們小時候難的多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白天在學校里學的學問，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的學問當天消化。讀，背，默這三樣是根底，根底扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，穩(wěn)固一下，這樣的英語成果確定OK?？傊?，對小學生的家庭教育，要學會專心去與孩子溝通，即要耐性細致，又要敏捷多樣，只要我們都成了孩子的好摯友，還怕教不好她們嗎?家庭教育心得體會4父母是孩子的第一任教師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。我從最初受到父母的啟蒙教育，到此時此刻教育自己的女兒，人生的經(jīng)驗告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子非常重要，甚至確定著他們的開展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談談我的一點體會。成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有安康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學問豐富而性格怪異，對父母沒有感情，對他人、社會冷眼旁觀的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分敬重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子始終是堅持這個教育原那么，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面開展，最至少應當成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。家長是鏡子?！疤觳拧辈荒芫喸?，但家長只要不失時機地去發(fā)覺、造就，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得勝利。家長不僅是孩子的自然老師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、摯友和典范。孩子的言行舉止無不表達著家長們的思想意識形態(tài)。“當父母不簡單，當好父母更不簡單”。事實的確如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關(guān)懷”。家長應以身作那么，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、摯友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應堅持以德育人，奉公遵守法律，依照社會主義道德原那么、標準，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要締造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不行無視，家庭長輩品德道德的心靈潛在不行低估，孩子在適當表揚和鼓舞中生活，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學會自卑;在同等中生活，他將學會公正;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏暖和中生活，他將學會狡辯、指責、疾妒和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。孩子是教師。家長應擅長學習孩子們的優(yōu)點和特長。孩子們有許多“得意的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習看法;不保守，擅長承受新生事物的特點;少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知學問一學就通、一玩就會的本事等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應充分的賜予確定、鼓舞和贊揚，不行無視、指責、抑制，以至于扼殺。尊師是關(guān)鍵。教師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們?nèi)A蜜的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業(yè)根底不夠穩(wěn)定，但是他的教師注入了大量的真誠愛心，以劇烈的責任感和事業(yè)心想方設法、語重心長地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的開展，彌補了我們家庭教育的缺乏，這樣的教師倍受我、孩子和社會的敬重，那么這樣的“園丁”造就出來的花朵無疑會更加艷麗。今后，我決心踴躍協(xié)作學校教育好我的孩子，使之成為能適應現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。家庭教育心得體會5孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都渴望著她們強壯地成長，在教育孩子的過程中，除了教師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關(guān)重要。一、溫馨、和諧的家庭環(huán)境是孩子安康成長的源泉家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞干脆影響著孩子的身心安康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐驚、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個平安、舒適、暖和的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和諧相處。二、逐步造就孩子的優(yōu)良品德很重要孩子從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好根底，在生活的點點滴滴中造就她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比方：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道敬重長輩的道理;告知她協(xié)助別人是件很快樂的事，讓她知道應當助人為樂;在和小伙伴之間游戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和孩子做連句的嬉戲，比方我說上句：“妹妹摔倒了。”孩子連下句：“我立刻把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。三、讓孩子“自己來”，造就孩子的動手和自理實力成人對孩子教育的重視程度干脆影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否