美育云端課堂觀后感500字8篇

“草翠花開，花紅柳綠，鳥語花香，小朋友們在大地媽媽的身上‘撒著嬌’歡“文明城市，什么叫文明呀?”這是我起初聽到時問的第一句話。文明就是看見一片廢紙主動撿起;文明就是不亂扔一片廢紙;文明就是看見小朋友摔倒了將他說爛也說不完，我們身邊的每一個不經(jīng)意干的事也許都是文明，相反，也許我們不小心干的事就是一些不文明形象。比如：場景一：一位小伙子不小心碰了一下一位老奶奶，老奶奶沒說什么，那個小伙長眼嗎?走路不會看著點(diǎn)嗎?”可那個老奶奶卻慢慢地走開了。試問一下，如果你的老媽媽受到了這樣的語言傷害，你的心里會怎么想?場景二：小紅喜歡學(xué)同學(xué)，同學(xué)買什么，她也跟著買什么。一天，他看見同學(xué)把一頁紙撕下來，隨手扔了，她看見了，覺得很酷，也學(xué)著同學(xué)的樣子，撕下來，隨手扔了。在這里，我想問一下小紅：“你那頁紙還沒有用完，為什么要撕了它，難道你不心疼嗎?”場景三：小明買了一瓶飲料，走到了濮水河邊，飲料正好喝完了，小明隨手把飲料瓶扔進(jìn)了濮水河中，隨著“哐啷”一聲，河面上濺起一層水花。你想一下，如果大家都像你一樣把瓶子扔進(jìn)河中，那河里的小魚怎么辦?小蝦怎么辦?以后，只要我們不再亂扔一片廢紙，不再說一句罵人的話，不再亂扔飲料瓶，文明城市就會在我們一點(diǎn)一滴的努力中創(chuàng)建成功的!看完2020美育云端課堂之后心中有對當(dāng)時社會的感慨，印象最深的就是《白毛女》，觀看時有對喜兒的同情，也有對黃世仁的憤慨！我很慶幸我沒有生活在哪個地主和雇農(nóng)矛盾尖銳的時代，我也無法對喜兒這樣的命運(yùn)感同身受，我也無法理解他們對地主的憤恨和無奈，但當(dāng)我看到楊白勞被生生的按上了賣女兒的手印，當(dāng)我看到楊白勞因無奈而服毒自殺，當(dāng)我看到紅軍來時，群眾們手拿棍棒向著黃世仁的時候，我可以想象他們對地主已經(jīng)恨之入骨。喜兒，這樣一個單純，漂亮，勤勞，善良的好姑娘，命運(yùn)卻如此曲折。在家時，苦命干活兒，沒有好日子，還好父親很疼愛她，記得楊白勞在掏出送給喜兒的紅頭繩時的唱詞：“人家的閨女有花戴，爹爹錢少不能買，扯下了二尺紅頭繩，給我喜兒扎起來！哎！扎起來！”；喜兒被黃世仁糟蹋后，懷孕了卻被趕了出去，還差點(diǎn)被賣了，經(jīng)歷喪父之痛之后又經(jīng)歷了喪子之痛，在山里一夜青絲變白發(fā)，過上了野人的生活，我真的很難想象，這樣一個柔弱的姑娘，是如何承受的這么多苦難！還好，八路軍來了，打到了地主，報了仇，和大春哥過上了幸福美滿的生活，還讓人有點(diǎn)欣慰。慶幸如今世界太平！深感我很幸福！文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些，不文明的現(xiàn)象就會少一些?！}記今天，我們在班里開展了“創(chuàng)文明城市主題隊(duì)會”。在這屆主題隊(duì)會中，我學(xué)到了很多。同學(xué)們演了很多精彩的節(jié)目，其中兩個小品給我的印象最深。第一個小品叫《十五里》，講的是一個人要去禮儀莊，他碰見了一個老爺爺，問道：“老爺爺答：“無禮!”“哦，五里?！弊咄晡謇锖?，他又碰見了一個老爺爺，他問老爺爺：“老頭，這里離禮儀莊還有多遠(yuǎn)?”“無禮!”“怎么還有五里?”他又走了五里，再問一個老爺爺，還是五都走十五里了?！钡谌齻€老爺爺告訴他：“每到一個地方你就無禮，三個無禮不就是十五里嗎?”那個人終于明白了。這個小品告訴我們：在生活中我們一定要講禮貌，否則就會吃大虧。第二個小品是《壞凳子》講的是一個人走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的凳子是壞的，便和另一個人的凳子換了一下。第二個人走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的凳子是壞的，也和另一個人的凳子換了一下。第三個人也這樣做了，第四個人發(fā)現(xiàn)自己的凳子是壞的，并沒有把自己的凳子和另一個人的凳子換一換，而是把凳子修好了。在生活中，我們要文明一點(diǎn)，像第四個人那樣，把凳子修好。如果他沒有把凳子修好，而是把自己的凳子和另一個人的凳子換一換，那凳子換來換去，最后不還會換到自己這兒?我們還觀看了《文明禮儀歌》、《拍手歌》、《三句半文明歌》等一些精彩的節(jié)目。從這些節(jié)目中，我知道了要如何講文明。如果沒有文明，世界就不會這樣發(fā)達(dá)，社會就不會這樣美好，我們也無法過快樂的生活，可見文明是多么重要啊!讓我們都文明一點(diǎn)，使社會更美好吧!世間到處都是美，有心靈之美，品質(zhì)之美，然而，我覺得最高貴，最優(yōu)雅的是藝術(shù)之美。馬，在古代，是人們主要的交通工具，更是馳騁沙場，威風(fēng)凜凜的動物，它們帶給人類很多幫助，所以，現(xiàn)在人們創(chuàng)造了很多關(guān)于馬的藝術(shù)品。我們家里放書的書柜里，有著一匹馬的雕像，它渾身金燦燦的，盡顯出它的尊貴與優(yōu)雅，然而，尊貴與優(yōu)雅中，還不失威風(fēng)與霸氣。好象它就是馬中之王，不論任何一匹馬見了它都要進(jìn)行膜拜。這匹黃金馬的兩個前蹄揚(yáng)起，兩個后蹄穩(wěn)穩(wěn)的踏在地上，堅(jiān)實(shí)的馬身雕刻的有板有眼，馬背上披掛著一個鑲著紅寶石的鐵鞍，這馬鞍讓本身就威風(fēng)，霸氣的黃金馬看起來多了幾分大氣。那雙明眸里寫滿了威嚴(yán)，仔細(xì)看看，我仿佛看到了它馱著它的主人，威風(fēng)凜凜的馳騁沙場，奮勇殺敵的景象。我覺得最突出的地方是它的尾巴，它的尾巴看起來非常柔順，像是隨風(fēng)飄蕩，那一絲絲鬃毛，看起來清清楚楚，惟妙惟肖。我還記得，有一位藝術(shù)家說過這樣一句話：“這世間并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屛覀円黄饋韺ふ沂篱g的美吧！今天，我觀看了《美育云端課堂》，觀看到了我們中國的偉大壯舉。作曲家：李小兵教授，作曲了——《我們》，有兩百多名音樂家在線歌唱，歌聲動聽，曲調(diào)優(yōu)美，其中，有一句歌詞觸動了我的心靈“一起面對風(fēng)和雨”多么簡單的一句歌詞，可它卻凝固著我們中華民族上下約幾十億人團(tuán)結(jié)的心，在音樂快結(jié)束時，一整個屏幕的名字、單位標(biāo)志，頓時讓我震撼，那些數(shù)不清的字幕，是這首樂曲的參與者，也是在為這首樂曲默默奉獻(xiàn)的人，我發(fā)自內(nèi)心地佩服他們。“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮......”咦?這不是冼星海先生寫的《黃河大合唱》嗎?我小時候就聽過，那時我就深深記住了“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)黃奶今年93歲，她講述了自己11歲時參加的《黃河大合唱》的演出，在那時，她就在自己幼小的心靈里播下了一顆愛國的種子，長大后，多次指揮了《黃河大合唱》，還開展了近幾年指揮演唱的片段，她的精神嚴(yán)肅，雖然已經(jīng)93歲，但她指揮時，仿佛讓我覺得她還是那個年輕時的劉小瑛奶奶，讓我很佩服。郭淑珍奶奶是一位93歲的女高音家，她展示了近幾年歌唱的《黃河大合唱》聲音還是那么動聽、優(yōu)美，這歌聲讓我知道了黃河是偉大祖國的象征。偉大的國家是養(yǎng)育我們的母親，偉大的祖國是我們的驕傲，我們是祖國含苞待放的花朵，祖國等著我們開放，為它爭光添彩，使它繁榮昌盛。為提高全國青少年審美素養(yǎng)，以美育人、以文化人，中央文明辦三局、教育部音樂學(xué)院等單位于5月23日至28日共同舉辦“美育云端課堂”活動，通過網(wǎng)上演唱演出、名家講堂、音樂黨課等系列藝術(shù)形式，組織一次別開生面的青少年思想道德教育，助推文明校園建設(shè)。5月22日，寧夏文明辦下發(fā)通知，要求五市文明辦、自治區(qū)教育廳及時組織本地大中小學(xué)校學(xué)生在網(wǎng)上觀看學(xué)習(xí)。通過此次活動，用紅色文化藝術(shù)加強(qiáng)全區(qū)廣大青少年理想信念教育、厚植愛國主義情懷，傳承紅色基因、培育文明風(fēng)尚，不斷滿足青少年精神文化需求，幫助他們?nèi)姘l(fā)展、健康成長。據(jù)了解，本次活動全部場次都以廣播、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)直播平臺全覆蓋的方式呈現(xiàn)。新華社、央視頻、人民視頻、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、中央文明網(wǎng)、央音視頻將同步播放網(wǎng)上展播和講座活動，新華社抖音號、快手號、嗶哩嗶哩視頻彈幕網(wǎng)官方賬號、虎牙直播新華社直播間等網(wǎng)絡(luò)視頻平臺將同步播放系列展演活動。創(chuàng)建文明城市給我們帶來了很多好處，環(huán)境比以前清新、舒適。交通秩序有序，普通話也讓人們廣泛運(yùn)用，精神文化也更加豐富多彩?！袄屑椅宜退?，保護(hù)環(huán)境你我他?！边@句話說的一點(diǎn)也不假，不僅現(xiàn)在全國在創(chuàng)建文明城市，而且連學(xué)校也如此，這幾天，來了一些文明警察來管理，學(xué)校還發(fā)了一些文明書，還讓老師在課上講創(chuàng)成文明方面的知識。校園內(nèi)隨處“老奶奶您坐吧!”“謝謝，還是你坐?！痹诠卉嚿辖?jīng)?？梢钥吹酱蠹一ハ嘧屪?，尊老愛幼的美德，自覺遵守秩序，乘公交排隊(duì)等候的現(xiàn)象。現(xiàn)在開展了許多志愿這活動，幾乎每個十字路口都有些志愿者，這些志愿者頂著火辣辣的太陽，來負(fù)責(zé)交通安全，衛(wèi)生環(huán)境。人民的文化也在大大提升，街道、路口市民們交談中都說普通話。還開展多種愛綠護(hù)綠活動，讓人們低碳生活，打造一個文明、和諧、綠色的家園。每個小區(qū)的公共衛(wèi)生，都要維護(hù)好，社區(qū)清潔的衛(wèi)生環(huán)境需要大家共同愛護(hù)、保護(hù)。城市文明了，環(huán)境整潔了，市容市貌煥然一新，市民的綜合素質(zhì)高了，我們生活的環(huán)境好了，讓我切身體會到城市文明的好處。創(chuàng)建文明城市，大家共同遵守公共秩序，共同維護(hù)環(huán)境，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我做起，共同建設(shè)好我們的城市，讓我們生活的城市更加文明、和諧。美育是審美與教育結(jié)合的產(chǎn)物，它的本質(zhì)特征就是情感性。由于不同時代有不同的審美標(biāo)準(zhǔn)，因而美育具有一—定的功利性，它在不同的時代制約于不同社會的倫理道德觀念；又由于美育的本質(zhì)在于情感性，而美感是內(nèi)在的、超功利的，故美育的最終價值還是指向"至高的善”。說起對魯藝文化的創(chuàng)作，就要從人民中來到人民中去，用老百姓的語言來寫老百姓的藝術(shù)，那才是真正有生命力的價值。元培先生說到：“哲學(xué)之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美學(xué)觀念，以具體者濟(jì)之，使吾