公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試通關(guān)題型分享

公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試通關(guān)題型分享

大題（共10題）一、面試熱點(diǎn)：扶貧工作之“扶貧要扶志”一、熱點(diǎn)背景這兩天，一條內(nèi)容為“云南一扶貧工作者對(duì)貧困戶‘發(fā)飆’”的視頻文章在朋友圈刷屏。多數(shù)網(wǎng)友看過(guò)視頻后，基本都認(rèn)同這位扶貧工作者所謂的“發(fā)飆”，其實(shí)是在用最樸素直白的語(yǔ)言教育貧困戶。二、模擬試題最近網(wǎng)絡(luò)上一則扶貧干部扯著嗓子對(duì)貧困戶發(fā)飆“幸福不是靠張嘴要來(lái)的，不是伸手要來(lái)的，不是在家中翹著腳等來(lái)的”的視頻爆紅網(wǎng)絡(luò)。對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。三、題目分析這道題目以最近網(wǎng)絡(luò)熱搜展開(kāi)話題。但講的依然是大家熟悉的老話題—“扶貧工作”。考生需要從扶貧干部的發(fā)飆看出扶貧工作中的一些無(wú)奈，要結(jié)合扶貧工作遇到的實(shí)際情況分析到位，并提出一些可行的解決措施?！敬鸢浮棵恳晃换鶎臃鲐毟刹康男脑?，都是希望身邊所有農(nóng)民都能脫貧致富，早日實(shí)現(xiàn)小康。視頻我也在網(wǎng)絡(luò)上看了，我認(rèn)為在室外做政策宣講，聲音大點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題。這個(gè)視頻暴露出了一些貧困戶存在“等靠要思想”，也暴露了扶貧工作者的困境和無(wú)奈。一些貧困戶總覺(jué)得扶貧是干部的事，不愿意通過(guò)自身的勤勞和智慧脫貧致富，你不幫我，不給我經(jīng)濟(jì)上的慰問(wèn)，你的工作就沒(méi)做好，年底考察就不合格，所以現(xiàn)在干部扶貧工作很難。這種局面給扶貧工作者增加了很大的工作壓力，降低了系列扶貧政策的效用，甚至形成一種負(fù)面攀比的風(fēng)氣，不利于小康社會(huì)的建設(shè)。當(dāng)然，貧困戶內(nèi)生動(dòng)力不夠是問(wèn)題出現(xiàn)的一方面原因。但我們更應(yīng)該看到的是，扶貧工作者的扶貧方法過(guò)于老舊，不夠創(chuàng)新以及扶貧政策過(guò)于簡(jiǎn)單粗放也是這一問(wèn)題的導(dǎo)火索。因此，要想讓我們的扶貧工作更有效果。在當(dāng)前的扶貧工作中，我們一定改變扶貧方式，創(chuàng)新方式方法，真正做到“扶貧先扶智，治貧先治愚”。第一，要發(fā)展產(chǎn)業(yè)讓老百姓嘗到賺錢(qián)的甜頭。產(chǎn)業(yè)發(fā)展中干部必須膽大心細(xì)，科學(xué)謀劃，根據(jù)致貧情況因人而異發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)。第二，要正面激勵(lì)以道德風(fēng)尚根除“劣習(xí)”?？梢詮募彝バl(wèi)生環(huán)境入手，通過(guò)評(píng)比家庭衛(wèi)生情況，適當(dāng)予以獎(jiǎng)勵(lì)并及時(shí)兌現(xiàn)，積極引導(dǎo)這類貧困戶形成勤勞致富的思想。第三，幫助貧困戶制定針對(duì)性的脫貧措施和幫扶計(jì)劃，從源頭上補(bǔ)充能量，他們一定能重新回歸新生活。第四，進(jìn)一步建立健全考核機(jī)制，把扶志扶智等消除“精神貧困”的因素納入到扶貧績(jī)效考評(píng)之中。二、一、給定資料據(jù)新華社電：哈爾濱市公安交通管理局相關(guān)負(fù)責(zé)人12日向記者介紹，在11日中午有交警在個(gè)人微信上看到“交警在查處車輛單雙號(hào)限行執(zhí)法過(guò)程中使用巡邏車?yán)扰c圍觀群眾對(duì)罵”的視頻，交管局紀(jì)檢監(jiān)察室隨即立案調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，6月9日14時(shí)許，哈爾濱市南崗交警大隊(duì)民警在果戈里大街執(zhí)勤時(shí)，發(fā)現(xiàn)一輛黑色轎車違反單雙號(hào)限行規(guī)定行駛，民警示意司機(jī)停車時(shí)，該車駕駛員未停車?yán)^續(xù)行駛，隨后被前方交警巡邏執(zhí)勤車截停，駕駛員與執(zhí)法交警對(duì)執(zhí)法依據(jù)發(fā)生語(yǔ)言爭(zhēng)執(zhí)，有圍觀人員出現(xiàn)不文明語(yǔ)言。此時(shí)，第二輛巡邏執(zhí)勤車上民警通過(guò)車載擴(kuò)音器喊出處罰規(guī)定，此舉激化圍觀群眾情緒，有圍觀者先辱罵民警，雙方出現(xiàn)短暫語(yǔ)言沖突。目前，哈爾濱市公安交通管理局已經(jīng)對(duì)這兩名民警執(zhí)法過(guò)程中的不規(guī)范行為進(jìn)行了批評(píng)教育，并舉一反三，決定在全市交警隊(duì)伍中深入開(kāi)展執(zhí)法規(guī)范化教育活動(dòng);同時(shí)更多開(kāi)展“警民對(duì)話”活動(dòng)，主動(dòng)聽(tīng)取廣大市民意見(jiàn)和建議，警民攜手共同打造文明、暢通、安全的交通環(huán)境。二、作答要求1.談?wù)勀銓?duì)此事的看法?2.巡邏執(zhí)勤民警在處罰違規(guī)車輛，引起了群眾激動(dòng)的情緒，你作為社區(qū)干部應(yīng)該如何處理？3.讓你組織一次警民談話，你如何宣傳？三、參考解析1.談?wù)勀銓?duì)此事的看法?【答案】1.談?wù)勀銓?duì)此事的看法?【參考答案】文明執(zhí)法、有法必依、違法必究這是對(duì)我們廣大的執(zhí)法人員的明確要求，但是在當(dāng)前的社會(huì)中屢屢被媒體報(bào)道出執(zhí)法人員在執(zhí)法的過(guò)程中存在著不文明執(zhí)法的事情，存在執(zhí)法人員和群眾互毆、互罵等暴力執(zhí)法的事件的發(fā)生。雖然這些暴力執(zhí)法的事情只是個(gè)別事件，但是給社會(huì)造成的影響是不可忽視的。首先直接影響到公職人員的在人民心中的形象;其次會(huì)影響到政府的公信力;再者會(huì)使人民群眾對(duì)政府產(chǎn)生不滿情緒;最后也不利于我們政府職能的轉(zhuǎn)變，不利于當(dāng)前服務(wù)型政府的建設(shè)。因此政府必須對(duì)這種個(gè)別地方的暴力執(zhí)法、不文明執(zhí)法等事件的出現(xiàn)給予重視和解決。事出必有因，要解決和避免這種事情的出現(xiàn)，我們需要找到種事情的癥結(jié)何在，只有找準(zhǔn)的癥結(jié)才能對(duì)癥下藥，做到要到藥到病除。仔細(xì)分析這種事件的產(chǎn)生有以下幾個(gè)方面的原因：首先就是我們某些執(zhí)法人員存在著素質(zhì)不高，執(zhí)法態(tài)度存在問(wèn)題，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù);其次就是我們有些的執(zhí)法人員工作方式方法有待提高，在對(duì)待人民群眾的問(wèn)題上總是按著常規(guī)的方法去解決，忽視了人民群眾的利益;再次就是他們對(duì)于相關(guān)的公務(wù)人員在執(zhí)法過(guò)程中應(yīng)該遵守的法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定不夠清楚，從而存在在不文明執(zhí)法的現(xiàn)象;第四就是個(gè)別執(zhí)法人員的執(zhí)法理念存在偏差，存在在官僚主義的作風(fēng)，沒(méi)有及時(shí)的轉(zhuǎn)變的自己的執(zhí)法理念;最后就是我們的廣大的群眾存在著對(duì)相關(guān)的交通法律法規(guī)不夠了解，阻礙執(zhí)法人員的現(xiàn)象。在找準(zhǔn)了問(wèn)題產(chǎn)生的癥結(jié)所在，我們就可以對(duì)癥下藥。我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)解決這一問(wèn)題：第一、政府的相關(guān)執(zhí)法部門(mén)比如交通管理部門(mén)、城管部門(mén)等執(zhí)法部門(mén)要定期的舉行培訓(xùn)會(huì)，對(duì)廣大的執(zhí)法人員進(jìn)行有效的培訓(xùn)，提高廣大執(zhí)法人員的素質(zhì)，改正他們的工作態(tài)度使其牢記我們黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)。第二、執(zhí)法部門(mén)應(yīng)該定期的舉行有關(guān)的工作方式方法的交流會(huì)，讓大家對(duì)自己成功的執(zhí)法方式方法進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，從而在執(zhí)法的方式方法上進(jìn)行創(chuàng)新，解決一些在執(zhí)法過(guò)程中產(chǎn)生的新的問(wèn)題。第三、在每次執(zhí)法之前要對(duì)執(zhí)法人員在執(zhí)法的過(guò)程中的規(guī)定和程序以及具體的要求都要再次明確，以避免執(zhí)法人員在執(zhí)法的過(guò)程中違反法律和規(guī)定存在暴力執(zhí)法和不文明執(zhí)法的現(xiàn)象的出現(xiàn)。第四、當(dāng)前我國(guó)正在建設(shè)服務(wù)型政府，實(shí)現(xiàn)執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也對(duì)我們的執(zhí)法人員提出要求，要轉(zhuǎn)變自己的執(zhí)法理念，改掉以前執(zhí)法過(guò)程存在的官僚主義作風(fēng)。最后，交通管理部門(mén)、城市管理部門(mén)等政府管理部門(mén)要利用各種渠道比如政府的網(wǎng)站、政務(wù)微信平臺(tái)等相關(guān)媒體對(duì)我們的法律法規(guī)、政策規(guī)劃等進(jìn)行宣傳，同時(shí)就題干中的司機(jī)朋友我想可以在他們?nèi)〉民{駛證的時(shí)候進(jìn)行宣傳，提高他們對(duì)相關(guān)法律法規(guī)和政策的了解。我認(rèn)為任何的問(wèn)題的解決都不是一蹴而就的，都需要我們堅(jiān)持的去解決，但我們相信隨著政府的重視、執(zhí)法人員的各種素質(zhì)的的提高以及群眾素質(zhì)的提高，這些不文明的現(xiàn)象一定會(huì)越來(lái)越少。2.巡邏執(zhí)勤民警在處罰違規(guī)車輛，引起了群眾激動(dòng)的情緒，你作為社區(qū)干部應(yīng)該如何處理?【參考答案】三、面試熱點(diǎn)：地?cái)偨?jīng)濟(jì)，助推經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇【熱點(diǎn)梗概】為恢復(fù)經(jīng)濟(jì)活力，多地政府紛紛采取措施為“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”松綁，從成都允許流動(dòng)商販臨時(shí)占道經(jīng)營(yíng)，到瀏陽(yáng)市放寬場(chǎng)外促銷宣傳審批條件、允許商家在劃定區(qū)域進(jìn)行擺賣。一個(gè)個(gè)有序擺出的小地?cái)偅尵蜆I(yè)的人們看到了新希望。6月1日上午，李克強(qiáng)總理在山東煙臺(tái)一處熟食攤考察時(shí)，再次稱贊地?cái)偨?jīng)濟(jì)、小店經(jīng)濟(jì)是就業(yè)崗位的重要來(lái)源，“是人間的煙火，是中國(guó)的生機(jī)”。一時(shí)之間，“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”火遍了大江南北?！绢}目預(yù)測(cè)】近一段時(shí)間以來(lái)，“地鐵經(jīng)濟(jì)”火了起來(lái)，多地為“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”松綁。對(duì)于“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”你怎么看?【答案】1.概括話題，表明觀點(diǎn)。小地?cái)偅竺裆??！暗財(cái)偨?jīng)濟(jì)”彰顯了“一切為了人民、一切依靠人民”“人民至上”的執(zhí)政理念，利國(guó)利民。當(dāng)然，對(duì)于“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”，我們也不能一放了之，而應(yīng)該進(jìn)行精細(xì)化管理。2.多角度分析。(1)“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”迅速發(fā)展的背景。①受疫情影響，不少行業(yè)尤其是餐飲業(yè)、零售業(yè)受到嚴(yán)重沖擊;②一些企業(yè)和工廠倒閉，不少人處于待業(yè)狀態(tài)。(2)“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的意義。①吸納大量就業(yè)人口，帶動(dòng)就業(yè)，尤其是點(diǎn)燃城市底層人民生活的希望;②方便市民生活;③帶動(dòng)文化、旅游業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;④拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。(3)可能存在的問(wèn)題。①堵塞交通;②影響周圍群眾生活，比如噪音擾民、油煙污染;③存在食品安全問(wèn)題。3.提出解決對(duì)策。多部門(mén)協(xié)同謀劃、聯(lián)合推進(jìn)，政府、經(jīng)營(yíng)者、社區(qū)、居民等各方主體共同參與，進(jìn)行精細(xì)化、人性化管理。(1)加強(qiáng)管理。①設(shè)定固定、規(guī)范攤位，設(shè)立圍欄等進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)識(shí);②建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)流動(dòng)商販統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一車輛、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一管理;③發(fā)放“綠卡”，對(duì)每位攤位經(jīng)營(yíng)者發(fā)放一張帶有編號(hào)的“綠卡”，對(duì)于經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)和時(shí)段進(jìn)行標(biāo)注，對(duì)于責(zé)任義務(wù)進(jìn)行明確。(2)完善考核。實(shí)行打分制和末位淘汰制。由業(yè)主代表和城管人員組成考評(píng)隊(duì)，每周或半月按照管理標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有攤位打分，每個(gè)月進(jìn)行一次統(tǒng)分考核，對(duì)于不合格攤位取消其擺攤資格。(3)聯(lián)合執(zhí)法。對(duì)攤販違規(guī)或遭群眾投訴的問(wèn)題，城管部門(mén)實(shí)行“三聯(lián)式執(zhí)法”，首先溫馨提示，然后鄭重警示，最后再進(jìn)行行政處罰。四、面試熱點(diǎn)：幫助中小企業(yè)，既要“雪中送炭”也要“添磚加瓦”【熱點(diǎn)背景】習(xí)近平總書(shū)記近日在浙江考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，民營(yíng)企業(yè)、中小企業(yè)在我國(guó)發(fā)展特別是產(chǎn)業(yè)發(fā)展中具有重要地位。這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情對(duì)各類企業(yè)都造成了不同程度的影響。黨中央高度重視，打出了一套政策組合拳，隨著疫情形勢(shì)發(fā)展變化還將及時(shí)進(jìn)行完善。黨中央特別考慮到了中小企業(yè)，出臺(tái)一系列措施支持和幫助中小企業(yè)渡過(guò)難關(guān)。廣大中小企業(yè)要發(fā)揚(yáng)企業(yè)家精神，頑強(qiáng)拼搏，攻堅(jiān)克難，努力戰(zhàn)勝疫情挑戰(zhàn)。【模擬試題】習(xí)近平總書(shū)記近日在浙江考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，民營(yíng)企業(yè)、中小企業(yè)在我國(guó)發(fā)展特別是產(chǎn)業(yè)發(fā)展中具有重要地位。這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情對(duì)各類企業(yè)都造成了不同程度的影響。黨中央高度重視，打出了一套政策組合拳，隨著疫情形勢(shì)發(fā)展變化還將及時(shí)進(jìn)行完善。對(duì)此，你怎么看?【答案】1、表明態(tài)度習(xí)近平總書(shū)記在浙江考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，民營(yíng)企業(yè)、中小企業(yè)在我國(guó)發(fā)展特別是產(chǎn)業(yè)發(fā)展中具有重要地位。黨中央特別考慮到了中小企業(yè)，出臺(tái)一系列措施支持和幫助中小企業(yè)渡過(guò)難關(guān)。值得我們支持，共同渡過(guò)難關(guān)。2、結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行多角度分析(1)中小企業(yè)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中地位重要，作用重要。中小企業(yè)數(shù)量眾多，在全國(guó)企業(yè)總數(shù)中的占比超過(guò)了90%，提供的就業(yè)崗位最多。穩(wěn)住中小企業(yè)，就穩(wěn)住了就業(yè)，進(jìn)而穩(wěn)定了居民收入，也穩(wěn)定了居民消費(fèi)，這有助于穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。同時(shí)，中小企業(yè)中有不少發(fā)展?jié)摿Υ?、?chuàng)新能力強(qiáng)、市場(chǎng)前景廣的高科技企業(yè)，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的堅(jiān)實(shí)支撐。中小企業(yè)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，有助于企業(yè)內(nèi)部管理優(yōu)化、市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新、產(chǎn)品質(zhì)量提升、技術(shù)更新?lián)Q代，也增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)活力。因而，從穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)的角度看，扶持中小企業(yè)發(fā)展，有助于增強(qiáng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)抵御外部干擾或沖擊的能力。(2)隨著全國(guó)疫情防控取得階段性進(jìn)展，以及各項(xiàng)穩(wěn)就業(yè)、促融資、增貸款、減成本的政策組合拳的出臺(tái)及實(shí)施，各地企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)率也處在穩(wěn)步回升中。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)平均開(kāi)工率達(dá)到了98.6%,人員平均復(fù)崗率達(dá)到了89.9%。(3)然而就各地的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，中小企業(yè)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)率低于國(guó)有企業(yè)，中小企業(yè)的復(fù)崗率低于預(yù)期，尤其是中小企業(yè)中一線工業(yè)的復(fù)崗率低于預(yù)期。突發(fā)公共衛(wèi)生事件對(duì)中小企業(yè)的影響程度及影響時(shí)限明顯大于、長(zhǎng)于大型企業(yè)。為破解中小企業(yè)發(fā)展難題，從中央到地方，出臺(tái)了一系列支持中小企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、穩(wěn)定發(fā)展的政策，為中小企業(yè)發(fā)展提供了保障。當(dāng)然，好政策要發(fā)揮出好的作用，關(guān)鍵在于落實(shí)好。3、提出對(duì)策首先，制定清晰的區(qū)域產(chǎn)業(yè)政策，對(duì)中小企業(yè)進(jìn)行分類指導(dǎo)。針對(duì)各類各行業(yè)的中小企業(yè)，政府應(yīng)制定明確的產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)政策，針對(duì)不同的企業(yè)以及不同行業(yè)的企業(yè)提供清晰的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)審核、用工制度、職業(yè)防護(hù)、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)的指導(dǎo)，促進(jìn)中小企業(yè)有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)、快速恢復(fù)發(fā)展。其次，將各項(xiàng)中小企業(yè)的利好政策長(zhǎng)態(tài)化。對(duì)符合產(chǎn)業(yè)政策、生產(chǎn)應(yīng)急物資、生活必需品的企業(yè)，綠色貸款及優(yōu)惠貸款、貸款審核手續(xù)精減等利好都應(yīng)長(zhǎng)態(tài)化;對(duì)技術(shù)研發(fā)類企業(yè)、創(chuàng)新型企業(yè)可實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)或享受相應(yīng)的稅收優(yōu)惠;對(duì)于成長(zhǎng)型企業(yè)，可采用一到三年的政府孵化福利。最后，政府要為企業(yè)提供有針對(duì)性服務(wù)。政府應(yīng)調(diào)整角度，從而更好地為企業(yè)服務(wù)。對(duì)企業(yè)實(shí)行精準(zhǔn)施策，更有針對(duì)性地指導(dǎo)中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展。五、面試熱點(diǎn)：停課不停學(xué)【熱點(diǎn)背景】新型冠狀病毒的出現(xiàn)不僅對(duì)當(dāng)下人們的生活造成了影響，對(duì)當(dāng)下的教育模式也發(fā)起了挑戰(zhàn)。為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康。1月27日晚，教育部發(fā)布《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》，要求部屬各高等學(xué)校、地方所屬院校、中小學(xué)校、幼兒園等適當(dāng)推遲春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間。同時(shí)，多地暫停線下培訓(xùn)活動(dòng)，并鼓勵(lì)盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持。此項(xiàng)通知一出，各大線上教育平臺(tái)迎來(lái)了前所未有的用戶高峰期。很多老師，被迫淪為十八線主播開(kāi)始在各大教育平臺(tái)營(yíng)業(yè)直播。【模擬試題】疫情期間，為保證疫情向?qū)W校擴(kuò)散。教育部下發(fā)《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》，要求學(xué)校等適當(dāng)推遲春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間。同時(shí)，多地暫停線下培訓(xùn)活動(dòng)，并鼓勵(lì)盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.分析目的及意義(1)目的：新興冠狀病毒傳染性高，且學(xué)生開(kāi)學(xué)處于疫情高發(fā)期。處于控制疫情的角度，保證師生生命安全和身體健康，教育部下發(fā)延期開(kāi)學(xué)的通知。同時(shí)，為了保證學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)，減輕家長(zhǎng)的焦慮，教育部建議通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)保證停課不停學(xué)。(2)意義①教學(xué)方式的創(chuàng)新延續(xù)。開(kāi)通網(wǎng)上教學(xué)，是利用信息化手段實(shí)施教學(xué)的一種探索。②利于疫情控制。通過(guò)減少人群聚集，有助于疫情防控，減少感染人群，保障師生安全。③為在線教育發(fā)展提供契機(jī)。在線教育有可回放、價(jià)格實(shí)惠的優(yōu)勢(shì)，也是未來(lái)教育模式的發(fā)展。借此時(shí)機(jī)，在線教育可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，吸引更多的家長(zhǎng)學(xué)生。④響應(yīng)政策要求。2019年9月，教育部提出，要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)在線教育資源供給，鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦在線教育機(jī)構(gòu)，支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與在線教育機(jī)構(gòu)充分挖掘新興教育需求，滿足多樣化教育需求;推動(dòng)學(xué)校加大在線教育資源的研發(fā)和共享力度，加快線上線下教育融通，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面。2.分析政策中可能存在的問(wèn)題(1)線上課程創(chuàng)新程度不足，個(gè)別地方存在要求老師錄制課程，難以保證線上課程教學(xué)質(zhì)量。(2)線下教育機(jī)構(gòu)生存成本壓力變大。(3)開(kāi)學(xué)后教學(xué)與居家學(xué)習(xí)銜接有難度。3.解決對(duì)策(1)針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，合理制定教學(xué)方法。要充分利用好國(guó)家、地方、學(xué)校現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，確有需要的，可由教育部門(mén)統(tǒng)籌組織少數(shù)優(yōu)秀骨干教師適當(dāng)新錄一些網(wǎng)絡(luò)課程，作為必要補(bǔ)充，共享優(yōu)質(zhì)資源。各地要針對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研究明確適合線上學(xué)習(xí)的課程，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時(shí)長(zhǎng)和教學(xué)安排。(2)做好監(jiān)管與幫扶兩手抓。一方面要規(guī)范線上培訓(xùn)行為，對(duì)超標(biāo)超前、應(yīng)試導(dǎo)向、虛假宣傳、制造焦慮等違法違規(guī)行為予以嚴(yán)肅查處。另一方面政府應(yīng)該給予教培行業(yè)的小企業(yè)一些優(yōu)惠政策。六、面試熱點(diǎn)：文明表態(tài)，不做“杠精”【熱點(diǎn)背景】杠精指經(jīng)常的通過(guò)抬杠獲取快感的人、總是唱反調(diào)的人、爭(zhēng)辯時(shí)故意持相反意見(jiàn)的人。杠精以“眾人皆醉我反對(duì)”的姿態(tài)展示自己的與眾不同，有時(shí)還會(huì)斷章取義，強(qiáng)行教你換位思考。他們只想通過(guò)語(yǔ)言上的說(shuō)服來(lái)獲得心理優(yōu)越感，可用“沒(méi)錯(cuò)厲害你說(shuō)的都對(duì)”的佛系三連讓杠精閉嘴。有些杠精搞不清楚狀況，失去表情語(yǔ)氣場(chǎng)合的網(wǎng)絡(luò)發(fā)言，會(huì)讓他們誤會(huì)并發(fā)表不去理解、不管邏輯的意見(jiàn)?！绢}目】杠精指經(jīng)常的通過(guò)抬杠獲取快感的人、總是唱反調(diào)的人、爭(zhēng)辯時(shí)故意持相反意見(jiàn)的人，尤其是網(wǎng)絡(luò)上所處可見(jiàn)。對(duì)此你怎么看?【答案】原因：1.一千個(gè)讀者心中就有一千個(gè)哈姆雷特?！爆F(xiàn)在我們獲得信息，空前的簡(jiǎn)單，有大量的觀點(diǎn)在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入大家的視線，對(duì)于一個(gè)問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)有正反兩面截然相反的觀點(diǎn)。這樣一來(lái)，兩個(gè)觀點(diǎn)，兩個(gè)派別之間的摩擦就在所難免。2.網(wǎng)絡(luò)為大家都提供了相比在現(xiàn)實(shí)世界中會(huì)受到直接傷害而更加安全的交流空間，雖說(shuō)各大網(wǎng)址網(wǎng)站也會(huì)對(duì)言語(yǔ)過(guò)激行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，但相比較之下，在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)他人施以語(yǔ)言的攻擊其代價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于在現(xiàn)實(shí)生活中，加之有一些網(wǎng)站管理不嚴(yán)，導(dǎo)致了如今只能差強(qiáng)人意的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。3.社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，爭(zhēng)議性議題層出不窮，公眾對(duì)于議題討論的內(nèi)容和形式會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中被放大，隨著討論的深入，參與討論的公眾不再關(guān)注議題內(nèi)容本身反而更關(guān)注討論的形式，或自己在論戰(zhàn)中是否能處于上風(fēng)，“杠精”也正是在爭(zhēng)議性議題的博弈中產(chǎn)生。對(duì)策：有些人遭到別人的否定之后，就感覺(jué)自己的存在沒(méi)有任何價(jià)值，進(jìn)而喪失在職場(chǎng)上繼續(xù)前進(jìn)的信心。這時(shí)候其實(shí)我們需要做的是接納，就是只相信自己的價(jià)值是由自己來(lái)定義的，而不是由其他人定義。我們沒(méi)有辦法控制住另外一個(gè)人對(duì)待我們的態(tài)度，唯一能把握的東西就是專注的去提升自己，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己變得更加強(qiáng)大，才會(huì)更加有自信。假如你有過(guò)人之處，就可以展現(xiàn)出來(lái)，讓領(lǐng)導(dǎo)知道了自己的厲害之處。積極的參加團(tuán)建和項(xiàng)目，展現(xiàn)自己的過(guò)人之處，慢慢的就會(huì)得到尊重和認(rèn)可。七、面試熱點(diǎn)：建設(shè)“幸福小院”讓“老有所樂(lè)”有場(chǎng)所【熱點(diǎn)背景】平鄉(xiāng)縣各個(gè)村利用農(nóng)村閑置的庭院和宅基地建立了241個(gè)“幸福小院”，供村里的老人們無(wú)償使用。小院里餐廳、宿舍、活動(dòng)室、廁所、娛樂(lè)設(shè)施、生活物品等一應(yīng)俱全，還專門(mén)配備了打掃衛(wèi)生、洗衣做飯的管理員，時(shí)常有志愿者前來(lái)免費(fèi)給老人們理發(fā)。院落干凈整潔，墻上標(biāo)識(shí)牌、規(guī)章制度齊全。老人們可以在此下象棋、玩撲克、聊家常，一個(gè)個(gè)“幸福小院”成為了農(nóng)村老人日常休閑娛樂(lè)的好去處。【模擬題】平鄉(xiāng)縣各村利用農(nóng)村閑置的庭院及宅基地建起了“幸福小院”，小院配套設(shè)施齊全，管理制度完善，共打造出集居住、娛樂(lè)、休閑于一體的241個(gè)“幸福小院”，供村里的老人們無(wú)償使用。對(duì)于“幸福小院”，你怎么看?【答案】1.表明自身觀點(diǎn)。幸福小院的建設(shè)真正實(shí)現(xiàn)了老有所養(yǎng)，保障了農(nóng)村老人晚年的幸福生活，這一做法值得肯定，對(duì)其他地區(qū)的養(yǎng)老有借鑒意義。2.分析“幸福小院”的積極意義。(1)解決老人生活的實(shí)際困難。當(dāng)下尤其是農(nóng)村空巢老人現(xiàn)象比較嚴(yán)重，幸福小院讓生活困難的孤寡老人有了安身之處，幫助老人解決實(shí)際困難，使他們真真切切感受到大家庭的溫暖。(2)豐富老人的晚年生活。農(nóng)村年輕人外出務(wù)工很少有時(shí)間陪父母，獨(dú)居的老人會(huì)感到孤獨(dú)，幸福小院將老人們聚在一起，定期舉辦娛樂(lè)活動(dòng)會(huì)讓他們的老年生活更加豐富多彩，真正實(shí)現(xiàn)老有所樂(lè)。(3)開(kāi)辟了新的養(yǎng)老模式。幸福小院的建設(shè)增強(qiáng)了干群關(guān)系，凝聚發(fā)展共識(shí)，開(kāi)啟了建設(shè)鄉(xiāng)村養(yǎng)老服務(wù)的新模式。(4)營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣。幸福小院里給老人的關(guān)懷可以營(yíng)造孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人的良好社會(huì)氛圍，形成崇德向善的社會(huì)新風(fēng)尚。3.提出建議。(1)積極推廣。各地可以積極學(xué)習(xí)效仿“幸福小院”的養(yǎng)老模式，將這一模式在全國(guó)推廣。尤其是一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村，要了解老年人實(shí)際需求，學(xué)習(xí)借鑒這一模式好的做法。(2)干部發(fā)揮力量。村干部要發(fā)揮模范帶頭作用，開(kāi)展宣講黨的政策、脫貧攻堅(jiān)、人居環(huán)境整治、孝老敬親等活動(dòng)，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。(3)子女傳承孝道文化。子女要?；丶铱纯矗嘟o父母打電話，陪父母聊天，工作之余抽時(shí)間回家，給父母做一頓飯，給老人講講工作上的事情，增加和老人的互動(dòng)，有條件可以帶父母出去旅游，定期帶父母體檢身體，真正的做到孝敬父母。八、面試熱點(diǎn)：絕不可忽視的生命通道【熱點(diǎn)背景】消防通道被稱為安全通道，是提供給消防人員實(shí)施營(yíng)救和被困人員疏散的通道，樓梯口、過(guò)道都安裝有消防指示燈，在每次的險(xiǎn)情中，消防通道都起著不可估量的作用。但是目前為止，消防通道被堵、占用的情況突出。今年兩會(huì)上代表委員們高度關(guān)注民生問(wèn)題。實(shí)際，各地消防通道被堵的現(xiàn)象頻發(fā)。北京朝陽(yáng)區(qū)某小區(qū)，居民樓與小區(qū)院墻之間的距離僅有6米。去除停在樓前的私家車的寬度，留給消防車輛、急救車輛通行的空間只剩下一條羊腸小道，緊急情況車輛根本進(jìn)不來(lái)。重慶渝北區(qū)加州花園一住宅樓發(fā)生火災(zāi)。由于該小區(qū)的消防通道被私家車和路樁阻塞，消防隊(duì)員只把路樁全部鋸斷，小區(qū)居民更是合力掀翻一輛占據(jù)在消防通道上的私家車，才保證消防車順利抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。【模擬題】近日，你所在社區(qū)居委會(huì)接到群眾舉報(bào)，小區(qū)內(nèi)占用消防通道問(wèn)題突出，私家車占用通道、樓梯口堆放私人物品等亂象頻發(fā)。不僅影響居民日常出行，更存在極大的安全隱患。領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)解決，你怎么辦?【答案】1.明確工作職責(zé)與目標(biāo)消防通道是生命通道，占用絕不允許，我一定充分了解情況，主動(dòng)解決問(wèn)題，還小區(qū)一個(gè)安全的環(huán)境。2.了解情況(1)多方了解情況。通過(guò)實(shí)地走訪的方式查看小區(qū)消防通道被堵塞的基本情況，記錄占用通道車輛信息，查看過(guò)道、樓梯口堵塞的現(xiàn)狀;聯(lián)系物業(yè)一同查看小區(qū)規(guī)劃，消防通道的寬度是否符合要求。(2)借鑒經(jīng)驗(yàn)。查看其他小區(qū)是否有做的比較好的經(jīng)驗(yàn)可以吸取。如宣傳的方式方法，對(duì)于車輛的警示方式。3.解決辦法(1)溝通勸說(shuō)。與交通管理部門(mén)聯(lián)動(dòng)，告知車主限期挪車，明確說(shuō)明占用消防通道的危害，發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候不能及時(shí)施救，是一種不道德的行為，鄰里鄰居看到都不好，希望互相理解與配合;對(duì)于在公共場(chǎng)所堆放物品的居民，與物業(yè)一同上門(mén)勸說(shuō)，必要時(shí)候動(dòng)員家人一同勸說(shuō)。(2)宣傳教育。通過(guò)在小區(qū)公告欄張貼倡議書(shū)，勿占用生命通道，鼓勵(lì)居民積極踐行。(3)完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。與物業(yè)、規(guī)劃部門(mén)協(xié)商，在允許范圍內(nèi)增設(shè)停車場(chǎng)，為居民建立物品放置點(diǎn)。4.跟蹤關(guān)注設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)熱線。積極動(dòng)員居民力量，實(shí)現(xiàn)社區(qū)共治，共同維護(hù)社區(qū)環(huán)境;不定期檢查和走訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，避免在真面臨危險(xiǎn)時(shí)候出現(xiàn)的措手不及。九、面試熱點(diǎn)：銀齡浪潮“來(lái)襲”【熱點(diǎn)背景】退休教師有著優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，但退休之后的他們大多數(shù)宅在家，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種損失。而近期教育部印發(fā)《高校銀齡教師支援西部計(jì)劃實(shí)施方案》，擬面向西部地區(qū)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)急需的緊缺專業(yè)，遴選組織一批高校優(yōu)秀退休教師支教、支研。今年將從部分教育部直屬高校遴選120至140名退休教師支援中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)、塔里木大學(xué)、滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。這無(wú)論對(duì)我們退休老師、西部地區(qū)乃至教育均衡都有著巨大意義。(備注：政策內(nèi)容均來(lái)自官方網(wǎng)站，未做任何改動(dòng)。教育部關(guān)于印發(fā)《高校銀齡教師支援西部計(jì)劃實(shí)施方案》的通知【模擬題】近日，教育部印發(fā)《高校銀齡教師支援西部計(jì)劃實(shí)施方案》，擬面向西部地區(qū)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)急需的緊缺專業(yè)，遴選組織一批高校優(yōu)秀退休教師支教、支研。對(duì)于該項(xiàng)舉措，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā敬鸢浮空叱雠_(tái)的目的意義：1.退休優(yōu)秀教師：這次的支教計(jì)劃能夠充分發(fā)揮退休教師的余熱，把更多的知識(shí)和理念帶到西部教育中的同時(shí)也豐富了自己的退休生活。2.西部地區(qū)：這項(xiàng)“銀齡計(jì)劃”可以號(hào)召更多的優(yōu)秀師資加入西部教育當(dāng)中去，一方面可以加強(qiáng)西部高校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體師資授課水平、教育創(chuàng)新能力，充分補(bǔ)齊西部高等教育的短板。另一方面，優(yōu)秀退休教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，在支教的過(guò)程中，也可以幫助西部教師快速成長(zhǎng)，能夠起到“傳幫帶”的作用，共同解決西部教育問(wèn)題。3.社會(huì)：退休的優(yōu)秀教師能夠利用自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，能夠提高我國(guó)勞動(dòng)參與率，同時(shí)也能夠在整個(gè)社會(huì)倡導(dǎo)和弘揚(yáng)老有所為的好風(fēng)向。4.教育均衡：我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)換，教育資源分配不均一直是巨大的挑戰(zhàn)，而此次的支教計(jì)劃也旨在探索一種以資源流動(dòng)的方式來(lái)解決教育資源發(fā)展不平衡問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教育資源下沉，進(jìn)而更好地縮短城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距。政策在落實(shí)過(guò)程中可能存在的問(wèn)題：1.薪酬福利：支教過(guò)程中師資的薪酬待遇如何制定才能夠滿足退休師資的需求，同時(shí)不會(huì)產(chǎn)生財(cái)政負(fù)擔(dān)。2.適應(yīng)性的問(wèn)題：退休的老師年紀(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較大，而且兩地的環(huán)境、習(xí)俗略有差異，教師在支教地能否適應(yīng)環(huán)境也是巨大的考驗(yàn)，同時(shí)支教老師對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)情況不了解，教學(xué)也會(huì)面臨巨大的難題。3.普遍性：目前此次的支教活動(dòng)只是在西部地區(qū)，不具有普遍性，想要從根本上解決目前的教育資源分布不均的問(wèn)題，還需要進(jìn)一步的努力。提出解決辦法：1.薪酬福利：對(duì)于退休教師的薪酬以及補(bǔ)助以人才定位來(lái)確立標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)在選擇退休教師的時(shí)候要充分考慮到退休教師身體和家庭的情況，及時(shí)做好配套保障，真正地解決他們的后顧之憂。2.做好前期的準(zhǔn)備工作：西部地區(qū)提前整理本地教育資源情況，并與退休教師做好對(duì)接工作，讓退休老