八年級語文寒假作業(yè)(2018)XX人教版八年級語文_第1頁
八年級語文寒假作業(yè)(2018)XX人教版八年級語文_第2頁
八年級語文寒假作業(yè)(2018)XX人教版八年級語文_第3頁
八年級語文寒假作業(yè)(2018)XX人教版八年級語文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

八年級語文寒假作業(yè)答案（2018）XX人教版八年級語文千古唐詩、不朽的唐詩(不求一律，貼題即可)。示例：唐詩，是中國詩歌的啟明、北斗，以絢麗的光輝照射著中華文化的星空(句式同樣，意思鄰近即可)。無從著手、力所不及。C、A、B細(xì)讀全文，達(dá)成以下部分詩人與詩歌特點的對應(yīng)表。詩人①邊塞詩人③韓愈⑤特點孤單悲壯②悲天憫人④淺易平和①陳子昂②意氣風(fēng)發(fā)、氣概灼人、震驚人心(任選一個即可)③杜甫④奇崛險怪⑤白居易。1不言而喻露出大顯神通表現(xiàn)各顯其能表現(xiàn)顯赫一時有名赤誠相見發(fā)布陰云密布齊集布局合理散布__中間廣交朋友交往溝通經(jīng)驗互相一面之緣交情短吃少穿一同功虧一簣成功14玉成其事促成15身經(jīng)百戰(zhàn)變?yōu)?6坐收漁利成就秋生命力;借物抒懷紫藤蘿瀑布的漂亮讓我心曠神怡，它那堅強不息，流動不只的生命力更引起了我對生命實質(zhì)的思慮.指失掉小弟的傷心。我不過屹立凝視，存亡謎、手足情的。寫這紫藤蘿也曾遭受不幸，為后邊點題作鋪墊說它是一幅畫，在由于我們能夠經(jīng)過作者的描述，掌握紫藤蘿的大概輪廓，整體印象，能夠領(lǐng)會花的色彩、神彩的香氣;說它是一首歌，是由于我們能夠跟著作者的思路回顧過去，并把它與美好的眼前聯(lián)系在一同，會感覺一種深邃的悲痛，并珍愛眼前的生命。(意思鄰近也可)是花的主人，與花相親相融反襯，用我們”為之絕倒發(fā)癡”(或”為花而目醉神迷、驚訝惋惜”)，反襯山村農(nóng)婦”置若罔聞”(或：不為所動)表情(答”神情”也可)沒有游離主題，表達(dá)少年看落霞夕陽，是為了引出老尼面對彩霞夕陽的態(tài)度，用以襯托農(nóng)婦對桐花的態(tài)度。說明這些融入自然造化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論