三維燈光渲染新教案

《三維燈光渲染》教 案（2014～2015學(xué)年第1學(xué)期）適用動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)院系（部）藝術(shù)傳媒系班級(jí)13動(dòng)漫教師李超鵬教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：說(shuō)課、燈光渲染概述授課日期2014.12.08授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)1課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)2課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、熟悉動(dòng)畫制作流程。2、了解燈光渲染的應(yīng)用。3、知道如何評(píng)判與欣賞作品。1、知道掌握燈光渲染在三維動(dòng)畫流程中的意義和作用。2、知道掌握本門課程在將來(lái)的工作中做什么。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)燈光的理解容易簡(jiǎn)單化、片面化。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生對(duì)三維燈光渲染有全面整體的了解。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：三維燈光渲染的應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：藝術(shù)修養(yǎng)的提升，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光看世界。作業(yè)或考核收集賞析優(yōu)秀作品并指出好在哪里或不足是什么。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1導(dǎo)學(xué)說(shuō)課，告知本門課程的能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和社會(huì)需求等。視頻演示聽、看15學(xué)生自評(píng)2演示講述動(dòng)畫制作流程，學(xué)生對(duì)三維燈光渲染有一定的了解。視頻演示聽、看10學(xué)生自評(píng)3演示通過(guò)相關(guān)作品啟發(fā)學(xué)生。視頻演示聽、看15學(xué)生自評(píng)4測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作10百分制——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答302師生互動(dòng)教師通過(guò)展示優(yōu)秀作品與學(xué)生互動(dòng)講解、分析作品優(yōu)劣。過(guò)程指導(dǎo)互相討論、操作練習(xí)803課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看104——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)系統(tǒng)記錄2作業(yè)搜集大量?jī)?yōu)秀三維動(dòng)畫作品成立自己的資料庫(kù)以便日后學(xué)習(xí)參考。3教學(xué)內(nèi)容一、三維燈光渲染需要學(xué)習(xí)什么。二、三維燈光渲染能夠做什么，包含哪些工作崗位。三、三維燈光渲染在動(dòng)畫制作流程中的地位和意義。四、如何欣賞與評(píng)判三維動(dòng)畫作品并從中汲取養(yǎng)分，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：MAYA各種燈光詳解授課日期2014.12.09授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)1課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)2課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠創(chuàng)建各種燈光照亮場(chǎng)景并進(jìn)行基本的屬性調(diào)節(jié)。知道怎樣創(chuàng)建各類燈光，以及如何調(diào)節(jié)基本的燈光屬性，知道各類燈光的效果及應(yīng)用。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)各種燈光的適用性容易混亂。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生對(duì)三維燈光渲染技術(shù)層面有初步的認(rèn)識(shí)并掌握基本的燈光調(diào)節(jié)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：燈光的種類及應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：燈光的屬性調(diào)節(jié)。作業(yè)或考核利用基本幾何體展示燈光效果。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1導(dǎo)學(xué)講述Maya提供的燈光類型。視頻演示聽、看10學(xué)生自評(píng)2演示各類燈光的基本屬性調(diào)節(jié)、應(yīng)用的注意事項(xiàng)及效果測(cè)試。視頻演示聽、看20學(xué)生自評(píng)3測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作30百分制4——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看102學(xué)生作業(yè)學(xué)生利用幾何體熟悉燈光效果。過(guò)程指導(dǎo)互相討論、操作練習(xí)1003課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看104——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)系統(tǒng)記錄2作業(yè)思考如何進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練3教學(xué)內(nèi)容1、環(huán)境光的屬性調(diào)節(jié)及應(yīng)用。2、平行光的屬性調(diào)節(jié)及應(yīng)用。3、點(diǎn)光源的屬性調(diào)節(jié)及應(yīng)用。4、聚光燈的屬性調(diào)節(jié)及應(yīng)用。5、面光源的屬性調(diào)節(jié)及應(yīng)用。6、體積光的屬性調(diào)節(jié)及應(yīng)用。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：MAYA燈光陰影與渲染基礎(chǔ)授課日期2014.12.11授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)1課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)2課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠使創(chuàng)建的燈光產(chǎn)生自然可信的陰影，并能夠進(jìn)行基本的渲染測(cè)試。知道陰影的種類以及屬性調(diào)節(jié)；了解渲染的基本操作方法以及與陰影種類的關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)各種燈光陰影效果容易忽略。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生能讓燈光產(chǎn)生真實(shí)自然的陰影并渲染出圖。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：燈光陰影的種類及注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)不同環(huán)境、不同時(shí)間的陰影效果的認(rèn)識(shí)。作業(yè)或考核利用基本幾何體展示燈光陰影效果。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1演示講述Maya燈光陰影的種類及產(chǎn)生陰影的三要素。視頻演示聽、看10學(xué)生自評(píng)2演示兩種燈光陰影的詳細(xì)講解及優(yōu)缺點(diǎn)。視頻演示聽、看20學(xué)生自評(píng)3演示渲染基礎(chǔ)的講解。視頻演示聽、看20學(xué)生自評(píng)4測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作10百分制——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答152難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看103學(xué)生作業(yè)學(xué)生利用幾何體熟悉燈光陰影效果以及渲染技巧。過(guò)程指導(dǎo)互相討論、操作練習(xí)904課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看5——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)系統(tǒng)記錄23教學(xué)內(nèi)容1、燈光陰影的種類——深度貼圖陰影與光線追蹤陰影。2、產(chǎn)生陰影的三要素。3、兩類燈光陰影的優(yōu)缺點(diǎn)及注意事項(xiàng)。4、渲染的基本屬性調(diào)節(jié)。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：MAYA燈光深入學(xué)習(xí)授課日期2014.12.12授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)1課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)2課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠?qū)?chuàng)建的燈光進(jìn)行深入的調(diào)節(jié)以及靈活運(yùn)用各種燈光技巧完善畫面。知道如何深入調(diào)整燈光，包括運(yùn)用燈光鏈接、燈光衰減、燈光貼圖等高級(jí)燈光技術(shù)。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)各種燈光技術(shù)的靈活運(yùn)用可能容易忽略。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生對(duì)三維燈光渲染技術(shù)層面有深入的認(rèn)識(shí)并掌握完善燈光效果的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：燈光的深入調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解畫面有哪些需求，并靈活運(yùn)用各種燈光技術(shù)。作業(yè)或考核利用角色模型展示燈光效果。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1演示燈光的高級(jí)和特殊用法及效果測(cè)試。視頻演示聽、看30學(xué)生自評(píng)2演示三點(diǎn)光源的講解視頻演示聽、看20學(xué)生自評(píng)3測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作10百分制4——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答152難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看103學(xué)生作業(yè)學(xué)生利用角色場(chǎng)景熟悉燈光效果。過(guò)程指導(dǎo)互相討論、操作練習(xí)904課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看5——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)系統(tǒng)記錄23教學(xué)內(nèi)容1、燈光鏈接的使用。2、燈光貼圖的應(yīng)用。3、三點(diǎn)光源的使用。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：室外場(chǎng)景燈光綜合應(yīng)用制作授課日期2014.12.15授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)1課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)2課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠分析場(chǎng)景特點(diǎn)，找到自己的燈光解決方案并制作出燈光效果。知道不同的場(chǎng)景適合什么樣的燈光，學(xué)會(huì)觀察生活。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生容易忽略生活中的細(xì)節(jié)。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生按照自己的想法為場(chǎng)景打出自然可信的燈光。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：燈光的靈活應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)場(chǎng)景的整體把控。作業(yè)或考核為室外場(chǎng)景做出真實(shí)自然的燈光。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1演示山科海報(bào)燈光制作分析。視頻演示聽、看40學(xué)生自評(píng)2測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作15百分制3討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)5系統(tǒng)記錄4——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答152難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看103學(xué)生作業(yè)為室外場(chǎng)景制作燈光。過(guò)程指導(dǎo)互相討論、操作練習(xí)904課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看5——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)系統(tǒng)記錄223教學(xué)內(nèi)容1、燈光的選擇。2、燈光的屬性調(diào)節(jié)。3、燈光的陰影類型及調(diào)節(jié)。4、渲染的屬性調(diào)節(jié)。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：渲染視圖窗口與渲染設(shè)置詳解授課日期2014.12.16授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)1課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)2課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠靈活運(yùn)用渲染菜單及渲染窗口渲染場(chǎng)景。能夠熟練利用物體屬性編輯器里面有關(guān)渲染設(shè)置幫助渲染。1、熟悉渲染菜單和渲染視圖窗口的菜單及各個(gè)屬性調(diào)節(jié)的意義。2、知道物體有關(guān)渲染屬性編輯器的調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)者特征分析對(duì)渲染的概念可能認(rèn)識(shí)不清。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生對(duì)渲染菜單及渲染視圖窗口有更全面深入的掌握。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：渲染視圖窗口菜單的掌握。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)技術(shù)的靈活運(yùn)用。作業(yè)或考核將室外場(chǎng)景渲染設(shè)置并最終使用后臺(tái)渲染輸出。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1演示講解maya渲染視圖窗口菜單。視頻演示聽、看15學(xué)生自評(píng)2演示講解maya渲染設(shè)置窗口菜單。視頻演示聽、看25學(xué)生自評(píng)3測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作20百分制4討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)5系統(tǒng)記錄——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答152難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看103學(xué)生作業(yè)將之前的室外場(chǎng)景重新進(jìn)行渲染設(shè)置并出圖。過(guò)程指導(dǎo)互相討論、操作練習(xí)904課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看5——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)系統(tǒng)記錄23教學(xué)內(nèi)容一、渲染視圖窗口菜單的調(diào)節(jié)。二、渲染設(shè)置菜單及batchrender的用法。三、物體屬性編輯器里面有關(guān)渲染的設(shè)置。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：室內(nèi)燈光實(shí)戰(zhàn)授課日期2014.12.18授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)30課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)3課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠靈活運(yùn)用之前所學(xué)燈光與渲染的技術(shù)為室內(nèi)場(chǎng)景打出自然可信的燈光并渲染出高質(zhì)量的畫面。熟練之前所學(xué)理論與技術(shù)，將其應(yīng)用到指定的項(xiàng)目中去。學(xué)習(xí)者特征分析對(duì)生活的觀察可能不仔細(xì)。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生能夠獨(dú)立制作真實(shí)可信的室內(nèi)場(chǎng)景燈光并輸出高質(zhì)量圖片。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對(duì)已學(xué)知識(shí)的熟練掌握與運(yùn)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分析室內(nèi)與室外的不同特點(diǎn)。作業(yè)或考核為提供的室內(nèi)場(chǎng)景打光并輸出。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1演示復(fù)習(xí)之前所學(xué)視頻演示聽、看20學(xué)生自評(píng)2測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作10百分制3討論同學(xué)相互討論本次課程疑難點(diǎn)在線討論提問(wèn)及解答10學(xué)生自評(píng)4——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答152難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看103學(xué)生作業(yè)學(xué)生獨(dú)立分析制作室內(nèi)場(chǎng)景燈光并渲染出圖。過(guò)程指導(dǎo)互相討論、操作練習(xí)1504課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看5——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)系統(tǒng)記錄23教學(xué)內(nèi)容一、對(duì)已學(xué)技術(shù)知識(shí)的熟練靈活的運(yùn)用。二、燈光種類。三、燈光陰影。四、燈光鏈接。五、三點(diǎn)光源。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：黃昏或黑夜場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)授課日期2014.12.19授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)30課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)3課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠根據(jù)之前所學(xué)為場(chǎng)景制作黃昏或黑夜的燈光效果。熟練之前所學(xué)理論與技術(shù)，將其應(yīng)用到指定的項(xiàng)目中去。學(xué)習(xí)者特征分析對(duì)生活的觀察可能不仔細(xì)。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生能夠獨(dú)立制作真實(shí)可信的黃昏或黑夜的燈光效果。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對(duì)已學(xué)知識(shí)的熟練掌握與運(yùn)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分析不同地點(diǎn)不同時(shí)間段燈光效果的不同特點(diǎn)。作業(yè)或考核為提供的場(chǎng)景按要求打光并輸出。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1演示復(fù)習(xí)之前所學(xué)視頻演示聽、看20學(xué)生自評(píng)2測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作10百分制3討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)10系統(tǒng)記錄4——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答152難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看103學(xué)生作業(yè)學(xué)生獨(dú)立分析制作黃昏或黑夜燈光。過(guò)程指導(dǎo)互相討論、操作練習(xí)1504課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看5——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)5系統(tǒng)記錄23教學(xué)內(nèi)容一、對(duì)已學(xué)技術(shù)知識(shí)的熟練靈活的運(yùn)用。二、對(duì)生活中不同時(shí)間環(huán)境下燈光效果的觀察。三、過(guò)程輔導(dǎo)。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：材質(zhì)基礎(chǔ)與常用材質(zhì)球詳解授課日期2014.12.22授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)1課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)2課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠?qū)aya的材質(zhì)有全面的理解與認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的物體的材質(zhì)能夠與maya中的材質(zhì)對(duì)接起來(lái)并制作出真實(shí)可信的材質(zhì)。了解maya材質(zhì)編輯器，認(rèn)識(shí)創(chuàng)建材質(zhì)的流程，熟悉各個(gè)材質(zhì)球的屬性調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)材質(zhì)的認(rèn)識(shí)可能不夠全面。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：使學(xué)生能夠知道現(xiàn)實(shí)中的物體適合maya中的哪個(gè)材質(zhì)并為其制作出真實(shí)的材質(zhì)效果。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：區(qū)分各個(gè)材質(zhì)的不同與適用物體。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：屬性的調(diào)節(jié)。作業(yè)或考核課下搜集各種物體的材質(zhì)貼圖庫(kù)，為今后的材質(zhì)制作做好準(zhǔn)備。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1導(dǎo)學(xué)講述maya材質(zhì)的種類與應(yīng)用。視頻演示聽、看20學(xué)生自評(píng)2演示對(duì)常用材質(zhì)球進(jìn)行詳細(xì)講解。視頻演示聽、看30學(xué)生自評(píng)3測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作10百分制4——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答152難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看103學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)所學(xué)熟悉各個(gè)材質(zhì)。過(guò)程指導(dǎo)互相討論、操作練習(xí)904課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看5——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)5系統(tǒng)記錄223教學(xué)內(nèi)容一、講解材質(zhì)的種類與應(yīng)用。二、列舉國(guó)內(nèi)外知名大片的材質(zhì)表現(xiàn)。三、詳解常用材質(zhì)球。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：金屬材質(zhì)制作授課日期2014.12.23授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)1.5課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)1.5課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠制作出真實(shí)可信的金屬材質(zhì)。知道金屬材質(zhì)的調(diào)節(jié)方法。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)金屬材質(zhì)的形態(tài)需要更多細(xì)微觀察。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生能夠制作出真實(shí)可信的金屬材質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：金屬材質(zhì)的屬性調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：金屬的材質(zhì)的特點(diǎn)認(rèn)知。作業(yè)或考核為提供的場(chǎng)景模型制作金屬材質(zhì)。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1演示金屬材質(zhì)制作過(guò)程。視頻演示聽、看30學(xué)生自評(píng)2測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作20百分制34——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答152難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看103學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)所學(xué)制作金屬效果。過(guò)程指導(dǎo)互相討論、操作練習(xí)804課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看5——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)系統(tǒng)記錄23教學(xué)內(nèi)容一、金屬材質(zhì)的制作方法。二、材質(zhì)球的屬性調(diào)節(jié)。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：ramp眼球與X光效果制作授課日期2014.12.23授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)1課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)2課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠利用ramp節(jié)點(diǎn)制作出眼球的材質(zhì)效果，能夠利用samplerinfo節(jié)點(diǎn)制作X光效果。知道ramp節(jié)點(diǎn)的調(diào)節(jié)方法。知道samplerinfo節(jié)點(diǎn)的使用方法。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)節(jié)點(diǎn)原理的理解不夠透徹。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生能夠利用ramp節(jié)點(diǎn)制作出眼球效果。學(xué)生能夠利用samplerinfo節(jié)點(diǎn)制作X光效果。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：ramp與samplerinfo節(jié)點(diǎn)的屬性調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：節(jié)點(diǎn)原理的深度認(rèn)知。作業(yè)或考核利用ramp節(jié)點(diǎn)制作出眼球的材質(zhì)效果。利用samplerinfo節(jié)點(diǎn)制作X光效果。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1演示眼球與X光材質(zhì)制作過(guò)程。視頻演示聽、看40學(xué)生自評(píng)2測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作15百分制3討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)5系統(tǒng)記錄4——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答152難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看103學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)所學(xué)制作眼球和X光效果。過(guò)程指導(dǎo)操作904課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看5——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)系統(tǒng)記錄23教學(xué)內(nèi)容一、ramp節(jié)點(diǎn)的屬性調(diào)節(jié)。二、samplerinfo節(jié)點(diǎn)的屬性調(diào)節(jié)。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：玻璃材質(zhì)授課日期2014.12.23授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)1課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)4課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠利用ramp和samplerinfo節(jié)點(diǎn)制作玻璃材質(zhì)效果。知道ramp節(jié)點(diǎn)的調(diào)節(jié)方法，知道samplerinfo節(jié)點(diǎn)的使用方法，知道玻璃的菲涅爾光學(xué)效果。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)節(jié)點(diǎn)原理的理解不夠透徹。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生能夠利用ramp和samplerinfo節(jié)點(diǎn)制作玻璃材質(zhì)效果重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：ramp與samplerinfo節(jié)點(diǎn)的屬性調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：節(jié)點(diǎn)原理的深度認(rèn)知。作業(yè)或考核制作玻璃材質(zhì)效果。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1演示玻璃材質(zhì)制作過(guò)程。視頻演示聽、看45學(xué)生自評(píng)2測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作10百分制3討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)5系統(tǒng)記錄4——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答152難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看103學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)所學(xué)制作玻璃效果。過(guò)程指導(dǎo)操作2104課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看5——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題及實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)系統(tǒng)記錄23教學(xué)內(nèi)容一、現(xiàn)實(shí)中的玻璃材質(zhì)物體具有什么樣的特點(diǎn)。二、菲涅爾現(xiàn)象講解。三、在maya中適合制作玻璃的材質(zhì)。四、ramp節(jié)點(diǎn)的屬性調(diào)節(jié)。五、samplerinfo節(jié)點(diǎn)的屬性調(diào)節(jié)。六、玻璃材質(zhì)的整體屬性調(diào)節(jié)，包括透明、高光、反射、折射等。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：光盤材質(zhì)授課日期2014.12.23授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)1課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)2課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠制作出光盤材質(zhì)效果。知道各向異性節(jié)點(diǎn)的調(diào)節(jié)方法。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)光盤材質(zhì)特點(diǎn)的觀察不夠細(xì)致。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生能夠制作出光盤材質(zhì)效果。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：各向異性材質(zhì)的屬性調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：各向異性材質(zhì)的屬性調(diào)節(jié)。作業(yè)或考核制作光盤材質(zhì)效果。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1演示光盤材質(zhì)制作過(guò)程。視頻演示聽、看45學(xué)生自評(píng)2測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作10百分制3討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)5系統(tǒng)記錄4——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答152難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看103學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)所學(xué)制作光盤效果。過(guò)程指導(dǎo)操作904課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看5——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)系統(tǒng)記錄23教學(xué)內(nèi)容一、各向異性材質(zhì)球的屬性調(diào)節(jié)。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：SSS材質(zhì)授課日期2014.12.23授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)1課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)4課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠制作出人的皮膚材質(zhì)效果。知道sss材質(zhì)節(jié)點(diǎn)的調(diào)節(jié)方法。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生可能沒有足夠的耐心完成SSS材質(zhì)。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生能夠制作出SSS皮膚材質(zhì)效果。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：sss材質(zhì)的屬性調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：sss材質(zhì)的貼圖繪制。作業(yè)或考核制作sss皮膚材質(zhì)效果。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1演示皮膚材質(zhì)制作過(guò)程。視頻演示聽、看45學(xué)生自評(píng)2測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作10百分制3討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)5系統(tǒng)記錄4——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答152難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看103學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)所學(xué)制作皮膚效果。過(guò)程指導(dǎo)操作2104課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看5——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)系統(tǒng)記錄23教學(xué)內(nèi)容一、sss材質(zhì)球的屬性調(diào)節(jié)。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：UV基礎(chǔ)授課日期2014.12.23授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)1課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)2課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠利用mayaUV菜單為物體展UV。知道有幾種展UV的方法，以及每種方法適合哪些物體。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)UV的理解可能比較模糊。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生能夠?yàn)楦鞣N模型展UV。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：展UV的方法種類。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：深入調(diào)整UV。作業(yè)或考核利用mayaUV菜單為物體展UV。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1演示為模型展UV制作過(guò)程。視頻演示聽、看45學(xué)生自評(píng)2測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作10百分制3討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)5系統(tǒng)記錄4——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答152難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看103學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)所學(xué)為物體展UV。過(guò)程指導(dǎo)操作904課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看5——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)系統(tǒng)記錄23教學(xué)內(nèi)容一、mayaUV菜單。二、UV編輯器。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：UV插件unfold3D授課日期2014.12.23授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)0課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)4課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠利用unfold3D為物體展UV。知道利用插件unfold3D展UV的流程。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)插件unfold3D比較陌生。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生能夠利用unfold3D為復(fù)雜模型展UV。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：unfold3D的制作流程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：怎樣裁切UV線。作業(yè)或考核利用unfold3D為角色展UV。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1演示unfold3D展UV流程。視頻演示聽、看45學(xué)生自評(píng)2測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作10百分制3討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)5系統(tǒng)記錄4——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答152難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看103學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)所學(xué)為角色展UV。過(guò)程指導(dǎo)操作2104課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看5——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)11223教學(xué)內(nèi)容一、unfold3D展UV流程。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：綜合項(xiàng)目制作授課日期2014.12.23授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)1課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)4課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠利用之前所學(xué)為完成場(chǎng)景制作燈光、材質(zhì)、貼圖、并渲染出圖。綜合利用之前所學(xué)，知道制作靜幀作品的流程。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)完整項(xiàng)目制作流程還比較陌生。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生能夠利用之前所學(xué)為完成場(chǎng)景制作燈光、材質(zhì)、貼圖、并渲染出圖。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：完整項(xiàng)目的制作流程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：藝術(shù)感覺。作業(yè)或考核為完成場(chǎng)景制作燈光、材質(zhì)、貼圖、并渲染出圖。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1演示復(fù)習(xí)之前所學(xué)。視頻演示聽、看0學(xué)生自評(píng)2測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作0百分制3討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)0系統(tǒng)記錄4——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答152難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看103學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)所學(xué)為角色展UV。過(guò)程指導(dǎo)操作2104課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看5——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)系統(tǒng)記錄23教學(xué)內(nèi)容一、復(fù)習(xí)之前所學(xué)，并應(yīng)用于完整場(chǎng)景制作。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：分層渲染概述與基本分層（1）授課日期2015.1.6授課班級(jí)13動(dòng)漫上課地點(diǎn)工業(yè)中心課時(shí)分配MOOC在線視頻學(xué)習(xí)1課時(shí)（分鐘）+面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)2課時(shí)（分鐘）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠?yàn)閺?fù)雜場(chǎng)景優(yōu)化并分層。知道分層的必要性以及流程；知道哪些常用的分層以及制作方法。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)分層的概念可能比較難理解。教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生能夠?yàn)閺?fù)雜場(chǎng)景優(yōu)化并分層。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：分層的制作流程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解各層的作用。作業(yè)或考核為復(fù)雜場(chǎng)景優(yōu)化并分層。參考資料翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（方法與手段）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法——課前：MOOC平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1演示各層的制作方法。視頻演示聽、看30學(xué)生自評(píng)2測(cè)試對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題測(cè)試習(xí)題操作10百分制3討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)10系統(tǒng)記錄4——課中：面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1點(diǎn)評(píng)作業(yè)選擇有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師講解聽看，回答152難點(diǎn)講解對(duì)在線測(cè)試答對(duì)率低的題做重點(diǎn)講解。教師講解聽、看103學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)所學(xué)為角色展UV。過(guò)程指導(dǎo)操作904課程預(yù)習(xí)告知下次課在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師講解聽、看5——課后：反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1討論對(duì)本節(jié)話題進(jìn)行討論發(fā)表話題回復(fù)系統(tǒng)記錄23教學(xué)內(nèi)容一、分層的意義與作用。二、角色層的創(chuàng)建方法。三、背景層的創(chuàng)建方法。四、陰影層的創(chuàng)建方法。五、AO層的創(chuàng)建方法。六、深度層的創(chuàng)建方法。七、MASK層的創(chuàng)建方法。教案首頁(yè)本次課標(biāo)題：分層渲染概述與基本