主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與記錄 春天里的活動(dòng)

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與記錄班級(jí)大班主題名稱春天里的活動(dòng)持續(xù)時(shí)間三周主題分析主題價(jià)值春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、草木爭(zhēng)榮的季節(jié)，幼兒脫去厚厚的冬衣，獲得了身體運(yùn)動(dòng)的充分條什。大自然的奇異變化又為幼兒提供了豐富的認(rèn)識(shí)對(duì)綠。在春天里,如何讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng)感受大自然的變化、發(fā)現(xiàn)自然界的千姿百態(tài)、積極地走進(jìn)春天呢？在遠(yuǎn)足、野營(yíng)、放風(fēng)箏等活動(dòng)中,幼兒能感受到春季人們活動(dòng)的豐富多彩。幼兒經(jīng)驗(yàn)在中班時(shí),幼兒有發(fā)現(xiàn)、尋找春天的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)春天的景色有一定的認(rèn)識(shí)。大班的幼兒有許多春天活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，他們還會(huì)嘗試用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。領(lǐng)域目標(biāo)會(huì)用講述、續(xù)編、創(chuàng)編等多種形式表達(dá)自己參加春天里的各項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷，提高講述、繪畫(huà)、表演能力。會(huì)運(yùn)用寫生西、連環(huán)畫(huà)、等方法表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受，畫(huà)面能合理地布局。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的減法應(yīng)用題，會(huì)用多種工具進(jìn)行自然物測(cè)量。

4.學(xué)唱關(guān)于春天的歌曲，感受加入襯詞演唱的優(yōu)美，體驗(yàn)合作演唱的快樂(lè)，主題網(wǎng)絡(luò)教師預(yù)設(shè)生成及調(diào)整主題活動(dòng)總目標(biāo)：幼兒有參與活動(dòng)的愿望和能力，在自己制訂、落實(shí)春天活動(dòng)計(jì)劃的過(guò)程中，幼兒的自主意識(shí)利同伴協(xié)作能力將得到提高，并能體驗(yàn)到自主規(guī)劃、自主活動(dòng)的快樂(lè)。觀察了解人們?cè)诖禾炖锘顒?dòng)的豐富多彩，會(huì)共同制訂班級(jí)春天里的活動(dòng)計(jì)

劃，能積極參加郊游、野營(yíng)、遠(yuǎn)足、種植等活動(dòng)。調(diào)整后目標(biāo)：健康：《拍球接力》《花樣跳盒》《貼燒餅》《擁擠很危險(xiǎn)》健康：《拍球接力》《花樣跳盒》《貼燒餅》《擁擠很危險(xiǎn)》語(yǔ)言：《走進(jìn)春天》《春天的書(shū)》《人們?cè)诖禾炖锏幕顒?dòng)》《春天的秘密》語(yǔ)言：《走進(jìn)春天》《春天的書(shū)》《人們?cè)诖禾炖锏幕顒?dòng)》《春天的秘密》社會(huì)：《清明節(jié)》《沒(méi)有斑馬線的馬路》《春天里，我們想......》《扭傷后怎么辦》《野營(yíng)前我們帶什么》春天里的活動(dòng)社會(huì)：《清明節(jié)》《沒(méi)有斑馬線的馬路》《春天里，我們想......》《扭傷后怎么辦》《野營(yíng)前我們帶什么》春天里的活動(dòng)藝術(shù)：《讀書(shū)郎》《春天的線》《瓶花》《歌唱春天》《美麗的風(fēng)箏》《有趣的野營(yíng)》科學(xué)：《植物觀察記錄》《看圖學(xué)習(xí)10以內(nèi)的減法應(yīng)用題》《種瓜點(diǎn)豆》《香香的野菜》《去公園》藝術(shù)：《讀書(shū)郎》《春天的線》《瓶花》《歌唱春天》《美麗的風(fēng)箏》《有趣的野營(yíng)》科學(xué)：《植物觀察記錄》《看圖學(xué)習(xí)10以內(nèi)的減法應(yīng)用題》《種瓜點(diǎn)豆》《香香的野菜》《去公園》調(diào)整的內(nèi)容或原因：主題網(wǎng)絡(luò)區(qū)角活動(dòng)益智區(qū)：《照樣畫(huà)》《神筆馬良》科學(xué)區(qū)：《自編10以內(nèi)加法應(yīng)用題》美工區(qū)：《撕貼畫(huà)》《彩墨畫(huà)》《紙繩盤花》《燕子飛來(lái)》語(yǔ)言區(qū)：《古詩(shī)拼圖》《繪本閱讀》數(shù)學(xué)區(qū)：《量量桌子有多長(zhǎng)》調(diào)整的內(nèi)容或原因:生活活動(dòng)日常滲透：在進(jìn)行過(guò)科學(xué)活動(dòng)“植物觀察記錄”后，每周請(qǐng)幼兒繪畫(huà)一次自己選定的觀察植物，記錄植物變化。晨間活動(dòng)：觀察天氣和溫度計(jì)，每天做好氣象記錄。散步：繼續(xù)觀察春天的景色。調(diào)整的內(nèi)容或原因:運(yùn)動(dòng)活動(dòng)玩體育游戲“占圈”“兩人三足”調(diào)整的內(nèi)容或原因:環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置“氣象記錄”專欄，引導(dǎo)值日生每天更換日期、天氣圖標(biāo)及記錄氣溫，便于幼兒集體觀察,正確記錄。

2．師生共同創(chuàng)設(shè)“美麗的春天”墻飾,鼓勵(lì)幼兒隨主題活動(dòng)的深人開(kāi)展不斷豐富墻飾的內(nèi)容。調(diào)整的內(nèi)容或原因:家園聯(lián)系建議家長(zhǎng)在平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察春天自然界的變化,經(jīng)常和孩子進(jìn)行郊游活