【一年級上冊語文教案】－ 口耳目｜人教（部編版）_第1頁
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/一年級上冊語文教案－口耳目｜人教（部編版）教學目標通過學習本課內(nèi)容，了解口、耳、目在生活中的作用；小學生能夠用口、耳、目來表達自己；小學生能夠用口、耳、目來感受世界；小學生能夠用口、耳、目來學習知識。教學內(nèi)容語文課本《一年級上冊》第一課，標題為《口耳目》。教學步驟1.熱身讓學生跟著老師做口、耳、目的動作；老師說出一段話，讓學生聽了以后，回答問題。2.導入新課老師出示《口耳目》的課文，進行誦讀；老師問學生：“口、耳、目分別有什么作用？我們生活中常用到它們嗎？”3.課堂講解老師進行講解，介紹口、耳、目在日常生活中的作用，比如：用嘴吃飯、說話，用耳朵聽音樂，用眼睛看書、看電視等等；老師出示圖片，讓學生判斷圖片里出現(xiàn)了哪些口、耳、目，并說出它們的作用；老師讓學生觀察身邊的事物，學生用口、耳、目來描述它們。4.課堂練習老師出示一些物品，讓學生傳遞并說出物品的名稱；老師朗讀一段話，學生聽后回答問題；學生分成小組，進行角色扮演，模擬日常生活場景，比如在學校中的上課、升旗、放學等場景。5.課堂總結老師進行課堂總結，強調(diào)口、耳、目在生活中的重要作用，鼓勵學生在生活中要多加利用。學生進行自我總結，口耳目的作用是什么，如何運用口耳目在日常生活中。教學方式課堂講解圖片展示角色扮演課堂討論教學輔助工具課本圖片指示牌錄音機學生評價教師可以從以下幾個方面評價學生：學生是否能夠清晰地說出各個身體部位的名稱；學生是否能夠在課堂練習時熟練地運用口、耳、目；學生是否能夠理解口、耳、目在生活中的作用；學生是否能夠積極參與課堂活動，表現(xiàn)出警覺、主動和合作的精神。教學結果分析通過教師的引導，學生了解到口、耳、目在生活中的重要作用

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