三年級(jí)上數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-豐收了-北師大版

三年級(jí)上數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-豐收了-北師大版一、教材信息教材：《北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)出版社：北京師范大學(xué)出版社ISBN：978-7-307-26990-3作者：宋劍君等二、教學(xué)目標(biāo)掌握1以?xún)?nèi)加減法的口算方法。理解數(shù)字在0到5之間的大小關(guān)系。熟練掌握數(shù)對(duì)（1，2），（2，1），（3，0）這三個(gè)數(shù)對(duì)的加減法。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)●1以?xún)?nèi)加減法的口算方法?！駭?shù)字在0到5之間的大小關(guān)系。四、教學(xué)難點(diǎn)●熟練掌握數(shù)對(duì)（1，2），（2，1），（3，0）這三個(gè)數(shù)對(duì)的加減法。五、教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)課題教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)1課時(shí)本單元導(dǎo)入與走班活動(dòng)設(shè)計(jì)導(dǎo)入與走班活動(dòng)2課時(shí)1以?xún)?nèi)的加法設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生口算1以?xún)?nèi)的加法3課時(shí)1以?xún)?nèi)的減法設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生口算1以?xún)?nèi)的減法4課時(shí)數(shù)量的大小關(guān)系比較設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力5課時(shí)數(shù)量的大小關(guān)系比較的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)6課時(shí)數(shù)對(duì)（1，2），（2，1），（3，0）的加減法設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生口算數(shù)對(duì)的加減法7課時(shí)數(shù)對(duì)（1，2），（2，1），（3，0）的加減法的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)六、課內(nèi)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入與走班活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以采用自我介紹的方式，讓學(xué)生相互認(rèn)識(shí)。然后選擇一些學(xué)生展示一下自己的家庭，家庭成員之間的關(guān)系，并且讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g的事情以及未來(lái)的夢(mèng)想。走班活動(dòng)可以采用小組合作的形式，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流家庭生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣等情況。2.1以?xún)?nèi)的加法教師可以采用口算的方式，引導(dǎo)學(xué)生口算1以?xún)?nèi)的加法。然后設(shè)計(jì)一些游戲和活動(dòng)，幫助學(xué)生熟練掌握1以?xún)?nèi)的加法。3.1以?xún)?nèi)的減法教師可以采用口算的方式，引導(dǎo)學(xué)生口算1以?xún)?nèi)的減法。然后設(shè)計(jì)一些游戲和活動(dòng)，幫助學(xué)生熟練掌握1以?xún)?nèi)的減法。4.數(shù)量的大小關(guān)系比較教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察課堂中已經(jīng)準(zhǔn)備好的物品，讓學(xué)生分析物品的大小關(guān)系以及數(shù)量大小之間的關(guān)系。5.數(shù)量的大小關(guān)系比較的實(shí)踐活動(dòng)教師可以將學(xué)生分為小組，讓學(xué)生分別找到一些大小不同的東西，然后在小組內(nèi)進(jìn)行比較和討論，最后讓每個(gè)小組的學(xué)生進(jìn)行展示和總結(jié)。6.數(shù)對(duì)（1，2），（2，1），（3，0）的加減法教師可以采用口算的方式，引導(dǎo)學(xué)生口算數(shù)對(duì)的加減法。然后通過(guò)一些練習(xí)和游戲，讓學(xué)生熟練掌握數(shù)對(duì)（1，2），（2，1），（3，0）的加減法。7.數(shù)對(duì)（1，2），（2，1），（3，0）的加減法的實(shí)踐活動(dòng)教師可將學(xué)生分為小組，讓學(xué)生分別找到幾個(gè)物品，然后用數(shù)對(duì)的方式描述出來(lái)。然后讓每個(gè)小組的學(xué)生進(jìn)行交換，進(jìn)行加減法操作，并且比較計(jì)算出來(lái)的結(jié)果。最后進(jìn)行總結(jié)和展示。七、教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估可以采用一些測(cè)驗(yàn)和考試的方式，例如口算、填空、選擇等。同時(shí)，可以讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)和課堂表演，通過(guò)觀察學(xué)生的實(shí)際行為和表現(xiàn)，來(lái)評(píng)估學(xué)生的掌握情況和能力發(fā)展?fàn)顩r。八、教學(xué)反思對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是一個(gè)非常重要的科目，正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法能夠讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。本次教學(xué)，在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，結(jié)合三年級(jí)的特點(diǎn)，既注意了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的打牢，也關(guān)注了學(xué)生的綜