三年級下冊數(shù)學導(dǎo)學案-《分一分（一）》教學設(shè)計 北師大版

三年級下冊數(shù)學導(dǎo)學案-《分一分（一）》教學設(shè)計一、教學目標了解分數(shù)的含義和表示方法；能夠用圖形表示相同分母的分數(shù)，并根據(jù)需要加以簡化；掌握相同分子的可比分數(shù)的大小關(guān)系；能夠在日常生活中靈活運用分數(shù)。二、教學過程1.情境導(dǎo)入老師將一本書分成若干份，并問學生其中一份是幾分之幾。引導(dǎo)學生回憶在生活中使用整數(shù)解決的問題，如何將一個蛋糕平均分成若干份等。2.展示分數(shù)的含義通過使用圖像展示分數(shù)的含義，讓學生通過感覺形成對分數(shù)的概念。例如，做下列問題：一張紙被手撕成了9份，用圖像表示出來。（畫出九份相等且同樣大小的長條圖形，并將其標識為9/9）如果又將這九份中的5份拿出來，用圖像表示出來。（畫出五份相等且同樣大小的長條圖形，并將其標識為5/9）3.討論分數(shù)的數(shù)字表示方法讓學生通過之前展示的圖像，自己發(fā)現(xiàn)分數(shù)的數(shù)字表示方法。例如，給出一個圖像表示出1/2，然后讓學生說出對應(yīng)的數(shù)字。4.展示相同分母的分數(shù)通過展示相同分母的分數(shù)的比較，讓學生了解相同分母的分數(shù)表示的大小關(guān)系。例如，給出三個相同分母的分數(shù)，然后讓學生說出它們的大小關(guān)系。5.簡化分數(shù)當學生已經(jīng)掌握相同分母的分數(shù)大小比較后，引導(dǎo)學生學習如何簡化分數(shù)。例如，將2/4簡化為1/2。6.展示相同分子的分數(shù)通過展示相同分子的分數(shù)的比較，讓學生了解相同分子的分數(shù)表示的大小關(guān)系。例如，給出三個相同分子的分數(shù)，然后讓學生說出它們的大小關(guān)系。7.合并分數(shù)當學生已經(jīng)掌握相同分母的分數(shù)大小比較和簡化分數(shù)的方法后，引導(dǎo)學生學習如何合并分數(shù)。例如，將1/4和3/4合并為1。8.提高應(yīng)用能力通過引導(dǎo)學生學習分數(shù)的應(yīng)用，欣賞小學生活中身邊的分數(shù)事例。例如，做下列問題：老師分別給兩個同學發(fā)了相同數(shù)量的彩色紙條，第一個同學分得了1/2，第二個同學分得了1/3，誰分得的彩紙更多？王老師買了一斤的蛋糕，然后分成四份給同學們吃，每份是多少克的？三、教學資源展示分數(shù)的含義的圖像；相同分母的分數(shù)的比較圖像；相同分子的分數(shù)的比較圖像；關(guān)于分數(shù)應(yīng)用的實例。四、教學評價對學生在班級環(huán)境和個人學習上的參與度進行評估；根據(jù)學生在練習課上所作出的練習和在調(diào)查中所尋求的實例來評估學生的學習成果。五、教學總結(jié)本次課程讓學生對分數(shù)有了基本的認識，從分數(shù)含義和數(shù)字表