一年級(jí)下數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-兩位數(shù)減一位數(shù)口算-蘇教版

一年級(jí)下數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-兩位數(shù)減一位數(shù)口算-蘇教版一、知識(shí)目標(biāo)掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法；熟練使用進(jìn)位借位方法進(jìn)行加減運(yùn)算；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和口算能力。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法；熟練使用進(jìn)位借位方法進(jìn)行加減運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)位借位的應(yīng)用；兩位數(shù)減一位數(shù)的運(yùn)算。四、教學(xué)方法任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法：通過(guò)讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高他們的興趣和動(dòng)力；合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互討論、合作完成任務(wù)，提高學(xué)生的協(xié)作能力。五、教學(xué)內(nèi)容1.預(yù)學(xué)任務(wù)從生活中找到一些兩位數(shù)減一位數(shù)的例子，寫(xiě)在作業(yè)本上，整理出來(lái)進(jìn)行分享。2.導(dǎo)學(xué)師生共同探討口算兩位數(shù)減一位數(shù)的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生觀察兩位數(shù)減一位數(shù)的整體情況和位數(shù)變化，體會(huì)進(jìn)位借位的應(yīng)用；給學(xué)生提供大量的練習(xí)，在小組內(nèi)相互討論。3.合作學(xué)習(xí)學(xué)生分組完成練習(xí)，相互討論口算方法；每個(gè)小組互相交換答案，進(jìn)行討論和校對(duì)；師生共同解決難題，將學(xué)生的問(wèn)題和疑惑解決。六、教學(xué)步驟1.引入讓學(xué)生回憶一下之前所學(xué)的內(nèi)容，引導(dǎo)他們思考兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法。2.觀察探究出示兩個(gè)數(shù)字相減的算式，例如：35-8=；讓學(xué)生自己想一想，如何進(jìn)行這樣的運(yùn)算；學(xué)生將自己的方法展示給小組內(nèi)的同學(xué)。3.進(jìn)行二位數(shù)減一位數(shù)的口算讓學(xué)生練習(xí)口算兩位數(shù)減一位數(shù)，例如：78-6=、69-5=、98-4=等；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用進(jìn)位法、借位法進(jìn)行口算。4.練習(xí)和掌握讓學(xué)生在小組內(nèi)完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)；師生共同討論難題，在講解的過(guò)程中加深學(xué)生的印象。七、擴(kuò)展延伸鼓勵(lì)學(xué)生尋找生活中更多的口算例子，并整理成文集。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合日常生活和數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)行相關(guān)數(shù)學(xué)游戲和趣味活動(dòng)，如數(shù)學(xué)填字、數(shù)學(xué)接龍等。八、教學(xué)反思本節(jié)課采用了任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互討論和探究答案，提高了他們的口算能力和合作