蘇教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《要好好學(xué)字》教案及教學(xué)反思

蘇教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《要好好學(xué)字》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)了解“學(xué)字”的重要性和目的；掌握準(zhǔn)確的筆畫(huà)和書(shū)寫(xiě)方法；識(shí)記生字，提高字的認(rèn)讀速度。1.2能力目標(biāo)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、認(rèn)讀字詞；能夠了解生字的構(gòu)成規(guī)律。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和自信心；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和字風(fēng)。2.教學(xué)重難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠理解“要好好學(xué)字”的含義；掌握并能夠書(shū)寫(xiě)生字。2.2教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)過(guò)程3.1導(dǎo)入導(dǎo)入本課主題：“要好好學(xué)字”。引導(dǎo)學(xué)生討論，同學(xué)們認(rèn)為什么是“好學(xué)字”？3.2學(xué)習(xí)筆畫(huà)在黑板上展示生動(dòng)的筆畫(huà)視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)九種基本筆畫(huà)；讓學(xué)生跟著視頻的節(jié)奏模仿書(shū)寫(xiě)，逐步完成“青蛙跳”、“干啥呢”等習(xí)題。3.3學(xué)習(xí)字詞告誡學(xué)生要重視字的學(xué)習(xí)，開(kāi)始讓學(xué)生認(rèn)讀練習(xí)“米飯”、“小螞蟻”等簡(jiǎn)單的字詞；能識(shí)別熟悉的字詞后，送學(xué)生一份生字表，讓學(xué)生跟著班級(jí)的節(jié)奏，記憶和認(rèn)讀生字。3.4豐富教學(xué)創(chuàng)造一些游戲、拼字等小活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地學(xué)習(xí)；拓展生字范圍，加深學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)知。4.展示作品讓學(xué)生每人擺一個(gè)字對(duì)的展示板，讓家長(zhǎng)或觀摩者看到學(xué)生們學(xué)習(xí)好字的成果。二、教學(xué)反思我在上述的教學(xué)過(guò)程中做得還算是不錯(cuò)的。開(kāi)始，我針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力，在授課中多次啟發(fā)、引導(dǎo)著學(xué)生理解“好學(xué)字”的真正意義。針對(duì)性地在環(huán)境的營(yíng)造和個(gè)人情感的培養(yǎng)等方面也進(jìn)行了思考和實(shí)踐。在授課過(guò)程中，我注重漸進(jìn)式的教學(xué)理念，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平的同時(shí)，也堅(jiān)持讓學(xué)生從生動(dòng)活潑的教學(xué)中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)中的“豐富教學(xué)”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)也感受到課堂的愉悅。值得一提的是，教學(xué)中對(duì)于生字表的“送課”，讓學(xué)生在根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，根據(jù)自己的能力，自由讀書(shū)，從而用不同的技能逐步達(dá)到背誦一個(gè)生字表的目標(biāo)，達(dá)到了溫故知新的目的。而在學(xué)習(xí)豐富教學(xué)環(huán)節(jié)中，我注重情感反饋，讓學(xué)生感受到我“高興”的情感、我“喜歡”的情感。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件很愉快的事情。但我也反思到有些地方需要進(jìn)一步提