河北省秦皇島市指揮中學(xué)2021年高二生物上學(xué)期期末試卷含解析

河北省秦皇島市指揮中學(xué)2021年高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.右圖表示某種群在某穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量變化曲線，K代表的是環(huán)境容納量。下列敘述錯(cuò)誤的是

（

）A．種群數(shù)量達(dá)到b之后，種群數(shù)量呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)波動(dòng)B．如種群數(shù)量的a等于K/2，則c等于2aC．種群數(shù)量小于c時(shí)，出生率不一定大于死亡率D．如b與c的值相差不大，則數(shù)量剛超過b之后種群出生率約等于死亡率參考答案：B2.1859年英國科學(xué)家達(dá)爾文出版了《物種起源》一書，科學(xué)地闡述了以自然選擇學(xué)說為中心的生物進(jìn)化理論，這屬于生物科學(xué)發(fā)展的哪個(gè)階段（

）A．分子生物學(xué)階段 B．描述性生物學(xué)階段C．實(shí)驗(yàn)生物學(xué)階段

D．納米生物學(xué)階段參考答案：B3.艾滋病是HIV感染所引起的人類免疫缺陷疾病。有關(guān)艾滋病的敘述，正確的是A．HIV主要通過感染人體B淋巴細(xì)胞，從而影響體液免疫B．艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異C．HIV在繁殖過程中，利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)D．HIV主要感染人體B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致機(jī)體對(duì)其它病原微生物入侵的抵抗力下降參考答案：C4.菠菜是雌雄異株植物，性別決定方式為XY型。已知菠菜的抗霜和不抗霜、抗病和不抗病為兩對(duì)相對(duì)性狀。用抗霜抗病植株作為父本，不抗霜抗病植株作為母本進(jìn)行雜交，子代表現(xiàn)型及比例如下表，下列對(duì)雜交結(jié)果分析正確的是（

）A．抗霜性狀為隱性性狀，抗病性狀為顯性性狀B．上述雜交實(shí)驗(yàn)中的父本為純合子，母本為雜合子C．抗霜不抗霜性狀遺傳的現(xiàn)象體現(xiàn)了交叉遺傳的特點(diǎn)D．抗霜基因位于常染色體上，抗病基因位于X染色體上參考答案：C5.對(duì)以下所示，正確的說法有

(

)

①表示DNA復(fù)制過程

②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程

③圖中共有5種堿基

④圖中共有8種核苷酸

⑤圖中共有5種核苷酸

⑥圖中的A均代表同一種核苷酸A.①②③

B.④⑤⑥

C.②③④

D.①③⑤參考答案：C6.一正常成年男子是某種遺傳病致病基因的攜帶者，體內(nèi)可能不含致病基因的細(xì)胞是（

）A.肌細(xì)胞B.腦細(xì)胞C.精原細(xì)胞D.某些精子細(xì)胞參考答案：D7.英國科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細(xì)胞（乳腺細(xì)胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，這一方法被稱之為“克隆”，以下四項(xiàng)中與此方法在本質(zhì)上最相近的是（）A將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子B將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種C將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞D將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精，待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時(shí)，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”參考答案：A8.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增加，產(chǎn)熱增多B.大量出汗后，抗利尿激素釋放減少，尿量增加C.進(jìn)食后不久，血糖濃度上升，胰島素的分泌增加D.劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中的乳酸增加，pH值下降不明顯參考答案：B【分析】本題考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生的理解能力和掌握程度。【詳解】寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增加，促進(jìn)細(xì)胞代謝，產(chǎn)熱增多，A項(xiàng)正確；大量出汗后，細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，尿量減少，B項(xiàng)錯(cuò)誤；進(jìn)食后不久，血糖濃度上升，胰島素的分泌增加，使血糖濃度下降，C項(xiàng)正確；劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中的乳酸增加，但由于血漿內(nèi)緩沖對(duì)的存在，pH值下降不明顯，D項(xiàng)正確。【點(diǎn)睛】乳酸進(jìn)入血漿后，會(huì)與碳酸氫鈉反應(yīng)生成碳酸和乳酸鈉，碳酸分解成二氧化碳和水，二氧化碳通過呼吸作用排出，最終維持內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定。9.下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過程B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過程C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程D．②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中參考答案：A【考點(diǎn)】3X：糖類代謝；E3：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】閱讀題干信息，血糖的三個(gè)來源是食物中糖類消化吸收、糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；血糖的去路是氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸；其中血糖的來源使得血糖濃度升高，血糖的去路使得血糖濃度降低．胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．升高血糖的是胰高血糖素，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．【解答】解：A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素的功能：（1）促進(jìn)血糖合成糖原（即圖中⑥）；（2）促進(jìn)血糖進(jìn)入肌肉氧化分解供能（即圖中④⑤）；（3）促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化成脂肪、某些氨基酸（即圖中⑦），故A正確；B、胰島B細(xì)胞分泌的胰島素能抑制②③過程，故B錯(cuò)誤；C、胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)②肝糖原的分解和③非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程，故C錯(cuò)誤；D、在肝臟細(xì)胞中，②、⑥過程均可發(fā)生，但在肌肉細(xì)胞中只能發(fā)生⑥過程，故D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合血糖的來源和去路示意圖，考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解能力，有一定難度；解題時(shí)需要注意：胰島素降低血糖即能促進(jìn)血糖的去路，又能減少血糖的來源；胰高血糖素只有促進(jìn)血糖的來源，而且肌糖原不能分解．10.如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬?、丁、戊則分別用不透水的云母片插入胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長情況是A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長B．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長也不彎曲、戊向左生長C．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長D．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長參考答案：D11.如圖①～④表示某細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器。下列敘述，正確的是（

）A．此細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞B．結(jié)構(gòu)③不能分解葡萄糖C．①的分泌小泡就是溶酶體

D．結(jié)構(gòu)②和④都只有一層膜結(jié)構(gòu)參考答案：B12.如圖表示生物體內(nèi)的某化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是（）A．需要解旋酶 B．屬于水解反應(yīng)C．會(huì)有能量變化 D．反應(yīng)速度與溫度有關(guān)參考答案：A【考點(diǎn)】1A：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合；39：酶的特性．【分析】本題是考查蛋白質(zhì)的水解過程，蛋白質(zhì)水解是脫水縮合反應(yīng)的逆過程．分析題圖可知，該反應(yīng)過程需要1分子水參與，有一個(gè)肽鍵斷裂，結(jié)果是二肽水解成2個(gè)氨基酸，該圖是二肽的水解過程．【解答】解：A、二肽水解需要肽酶，不需要解旋酶，A錯(cuò)誤；B、該圖是二肽的水解過程屬于水解反應(yīng)，B正確；C、肽鍵斷裂的過程釋放熱能，因此該反應(yīng)過程有能量變化，C正確．D、該過程需要肽酶催化，酶的活性受溫度的影響，因此該反應(yīng)的反應(yīng)速率與溫度有關(guān)，D正確．故選：A．13.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是(

)①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級(jí)消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級(jí)③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，就會(huì)通過“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜④河流輕度污染的時(shí)候，沒有辦法進(jìn)行調(diào)節(jié)A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④參考答案：A14.隨著人口的急劇增長，生物圈受到的壓力越來越大，為了減輕對(duì)生物圈的壓力，人們應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)食物結(jié)構(gòu)A．以植物性食物為主

B．以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主C．以禽類、蛋類為主

D．以豬等家畜的肉類為主參考答案：A15.將基因定位于染色體上的科學(xué)家是A.沃森和克里克

B.孟德爾

C.摩爾根

D.格里菲斯參考答案：C略16.一個(gè)寒冷冬季，同學(xué)們從溫暖的教室走到室外，這時(shí)會(huì)出現(xiàn)的變化是A．下丘腦的分泌功能增強(qiáng)

B．溫覺感受器興奮C．人的體溫明顯下降

D．第一運(yùn)動(dòng)區(qū)興奮參考答案：D17.某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4支試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（

）試管號(hào)IIIIIIIV培養(yǎng)液體積（mL）105105超始酵母菌數(shù)（103個(gè)）105510

A.4支試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長B.4支試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值C.試管III內(nèi)種群的K值與試管II不同D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降參考答案：B18.在制果酒、果醋、泡菜時(shí)，發(fā)酵過程中對(duì)氧氣的需求情況分別是

A．無氧、有氧、無氧

B．有氧、無氧、無氧

C．無氧、有氧、有氧

D．兼氧、無氧、有氧參考答案：A19.在某森林的固定位置和固定時(shí)間，用固定數(shù)量的鳥籠捕捉的方法，統(tǒng)計(jì)大山雀種群數(shù)量。在連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線（λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列分析正確的是A.因?yàn)榉胖螟B籠的位置固定，此種群數(shù)量的調(diào)查方法為樣方法B.0～2年內(nèi)種群的年齡組成為穩(wěn)定型C.種群數(shù)量下降是從第4年后開始D.第4年和第8年種群數(shù)量相等參考答案：C解：A、大山雀運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，生活范圍廣，則調(diào)查大山雀種群數(shù)量方法為標(biāo)記重捕法，故A錯(cuò)誤；B、0～2年內(nèi)種群增長率大于1，則年齡組成為增長型，故B錯(cuò)誤；C、第4年后開始群增長率小于1，種群數(shù)量下降，故C正確；D、第4年和第8年種群增長率相等，但第4年種群數(shù)量多于第8年，故D錯(cuò)誤．故選：C．20.某池塘中，早期藻類大量繁殖，食藻浮游動(dòng)物水蚤大量繁殖，藻類減少，接著又引起水蚤少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述，正確的是

A．早期不屬于負(fù)反饋，后期屬予負(fù)反饋

B．早期屬于負(fù)反饋，后期不屬于負(fù)反饋

C，早期、后期均屬于負(fù)反饋

D．早期、后期均不屬于負(fù)反饋參考答案：B略21.如上右圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率，乙圖是測定的氧氣釋放速率。請據(jù)圖分析下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是(

)A.甲圖中OS段的限制因素是光照強(qiáng)度，主要影響光合作用過程的光反應(yīng)B.甲圖中B、C兩點(diǎn)出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度C.若呼吸速率不變，由乙圖可知，B點(diǎn)光照強(qiáng)度為4千勒克斯D.在甲圖C點(diǎn)，若光照不變，增加CO2供應(yīng)，則C5減少，ATP增加參考答案：D22.在將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的相關(guān)操作中，正確的是

A.導(dǎo)入植物細(xì)胞時(shí)均采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

B.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的獲得多數(shù)運(yùn)用基因槍法

C.大腸桿菌作為受體細(xì)胞時(shí)通常需要使用鈣離子處理

D.導(dǎo)入目的基因的動(dòng)物受精卵在培養(yǎng)液中發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物參考答案：C23.為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是A.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射葡萄糖溶液，再注射胰島素溶液C.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液參考答案：A以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，要先注射胰島素溶液，使小鼠出現(xiàn)低血糖的癥狀，如小鼠活動(dòng)減弱、甚至表現(xiàn)為驚厥和昏迷，然后注射葡萄糖溶液，小鼠恢復(fù)正常活動(dòng)，通過自身對(duì)照即可驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，答案為A?！究键c(diǎn)定位】血糖的平衡【名師點(diǎn)睛】需要注意題干：以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，所以必須讓小鼠出現(xiàn)一定的低血糖癥狀才行；若題干沒有這句話，選B也行，先注射葡萄糖溶液，小鼠血糖濃度升高，再注射胰島素溶液，血糖濃度下降，一樣可以證實(shí)胰島素具有降低血糖含量的作用，但血糖含量升高，小鼠沒有什么特殊癥狀的變化，所以必須是先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液。24.下圖為反射弧示意簡圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)锳.在②中興奮傳導(dǎo)是單一方向的B.在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的C.在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的D.以上說法都對(duì)參考答案：B由于興奮在突觸中是單向傳遞的，①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是突觸，④是傳出神經(jīng)，所以B選項(xiàng)正確。25.關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是（

）A．生長素可用于果實(shí)催熟

B．脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)C．赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長

D．乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實(shí)參考答案：C26.對(duì)細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換有重要意義的一組細(xì)胞器是

A.中心體和核糖體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C.葉綠體和線粒體

D.液泡和類囊體參考答案：C27.在下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是。若將其中構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成化合物，則其中含有的氨基、羧基、肽鍵數(shù)目依次為①NH2—CH2—COOH ②NH2—CH2—CH2OHA．3、3、2

B．4、3、3

C．2、2、2

D．3、4、2參考答案：C28.基因型為AAbbCC與aaBBCC的小麥進(jìn)行雜交，這三對(duì)等位基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)l雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是(

)A．4和9

B．4和27

C．8和27

D．32和81參考答案：A29.豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類是

A.1種

B.4種

C．5種

D.8種參考答案：C30.在建立DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的過程中，沃森和克里克吸取了許多科學(xué)家當(dāng)時(shí)最新的科研成果。請問他們分析DNA衍射圖譜中得到結(jié)論是

A．DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu)

B．DNA分子是雙鏈的

C．DNA分子堿基配對(duì)方式是：A與T配對(duì)；G與C配對(duì)

D．組成DNA分子的脫氧核苷酸含有A、T、C、G四種堿基

參考答案：A31.將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2吸收速率表示），測定結(jié)果如下圖，下列相關(guān)敘述，正確的是

A．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移B．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移C．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移D．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移參考答案：D32.圖10是一種伴性遺傳病的家系圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

(

)

A.該病是顯性遺傳病，Ⅱ—4是雜合體

B.Ⅲ—7與正常男性結(jié)婚，子女都不患病

C.Ⅲ—8與正常女性結(jié)婚，兒子都不患病D.該病在男性人群中的發(fā)病率高于女性人群

參考答案：D33.楓葉葉肉細(xì)胞中存在色素的一組細(xì)胞器是A.葉綠體和線粒體

B.葉綠體和液泡C.高爾基體和液泡

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體參考答案：B葉綠體含有葉綠素和類胡蘿卜素，液泡含有花青素，其它細(xì)胞器不含色素，B正確。34.隔離在物種形成過程中的作用是（

）

A.使種群間的雌雄個(gè)體失去交配機(jī)會(huì)

B.使不同種群各適應(yīng)于不同的地理環(huán)境C.使種群間的個(gè)體互不認(rèn)識(shí)

D.使種群之間停止基因交流，各自向著不同的方向演變參考答案：D35.某動(dòng)物有兩對(duì)同源染色體，下圖表示卵細(xì)胞形成過程中不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞，按其分裂的先后順序排列的次序是A．①②③④

B．③②①④

C．②③①④

D．②④①③參考答案：D36.生長在同一地區(qū)的兩種杜鵑花的開花時(shí)間不同，自然狀態(tài)下不能雜交，這種現(xiàn)象屬于（）A．優(yōu)勝劣汰 B．適者生存 C．生殖隔離 D．性狀分離參考答案：C【考點(diǎn)】物種的概念與形成．【分析】物種是自然狀態(tài)下能夠交配并產(chǎn)生可育后代的一群生物，一個(gè)物種可能在不同地點(diǎn)和時(shí)間形成不同的種群．生殖隔離是指種群間的個(gè)體不能自由交配，或交配后代不能產(chǎn)生可育后代．【解答】解：不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代；而兩種杜鵑花的花期不同，不能進(jìn)行基因交流，則存在生殖隔離．故選：C．37.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是（）A．細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立后不需要再進(jìn)行修正補(bǔ)充B．細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全是由施萊登和施旺兩人完成的C．細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平D．細(xì)胞學(xué)說使千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來參考答案：D【考點(diǎn)】11：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】細(xì)胞學(xué)說剛創(chuàng)立時(shí)，并不是盡善盡美的，創(chuàng)立后需要再進(jìn)行修正補(bǔ)充；細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程是多位科學(xué)家共同研究的結(jié)晶；細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)進(jìn)入細(xì)胞水平；細(xì)胞學(xué)說使千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來．【解答】解：A、細(xì)胞學(xué)說剛創(chuàng)立時(shí)，并不是盡善盡美的，創(chuàng)立后需要再進(jìn)行修正補(bǔ)充，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程是多位科學(xué)家共同研究的結(jié)晶，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)進(jìn)入細(xì)胞水平，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞學(xué)說使千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)細(xì)胞學(xué)說知識(shí)的要點(diǎn)的識(shí)記和理解的能力．38.在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受到損傷，而其他部分正常，感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（）

A．既有感覺，又能運(yùn)動(dòng)

B．失去感覺，同時(shí)肌肉無收縮反應(yīng)

C．失去感覺，但能運(yùn)動(dòng)

D．有感覺，但肌肉無收縮反應(yīng)參考答案：D39.在方形暗箱內(nèi)放入一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可從窗中射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，并保持15分鐘/周的勻速轉(zhuǎn)速。一星期后幼苗的生長狀況是

參考答案：B40.下圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是

A．圖中A表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料B．種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提

C．圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件D．圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度0．1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。實(shí)驗(yàn)假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出的熱量更多。 （1）取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下，請補(bǔ)充下表中內(nèi)容：裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三A加入240mL的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①________B加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液②________加入石蠟油、鋪滿液面

（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________，這是控制實(shí)驗(yàn)的________變量。（3）要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個(gè)裝置C。請寫出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟：裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三C③________④________加入石蠟油，鋪滿液面

（4）實(shí)驗(yàn)預(yù)期：在適宜條件下實(shí)驗(yàn)，30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是：________（用“<、＝、>”表示），則假設(shè)成立。參考答案：（1）①不加入石蠟油②加入10g活性干酵母（2）去除氧氣自（3）③加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液④不加入活性干酵母

（4）A>B>C42.下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：（1）此化合物的名稱是_________。（2）圖中④的名稱是________；圖中表示R基的代號(hào)是______。（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做________________，在這個(gè)過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了____________。（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是_________參考答案：

(1).三肽

(2).肽鍵

(3).②③⑤