萬能畢業(yè)自我鑒定（7篇）

萬能畢業(yè)自我鑒定（7篇）我個人認為自己最大的缺點就是喜愛一心兩用甚至多用。急功近利，喜愛一口氣學很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最終都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲憊。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。假如我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并把握這門學問。自從我發(fā)覺自己有這個缺點和問題后，我經(jīng)常戒備自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過三年衛(wèi)校生活，學到了許多學問，更重要的是把握了護理操作技術。思想變成熟了很多，性格更堅強了。熟悉了很多同學和教師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認清了自身的一些短處并盡力改正。

萬能畢業(yè)自我鑒定2

本人的特點是誠懇守信，熱心待人，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。同時我也存在與人交往不夠主動，耐性缺乏等缺點。在朋友圈較小，至交好友不多，但我不輕易失信于第一個與交往的人，建立個人良好信用。在今后的生活中，我要更積極主動與比自己優(yōu)秀的人交往，學習別人的優(yōu)點，有克制缺乏的地方。

另外平常不太注意體育訓練，以后要加強體育運動，強壯自己的身體。大學四年中，我參與了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參與校內(nèi)的活動可以熟悉到更多的同學，也就增加了與其他同學溝通和向其學習的時機，熬煉了自己的交際力量。

此外，我曾經(jīng)做過班內(nèi)的心理聯(lián)絡員，還做過協(xié)會的干事。

萬能畢業(yè)自我鑒定3

本人自入學以來，始終遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有劇烈的`集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則，本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的抱負和宏大的目標，注意個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關懷國家大事。

在校期間，本人始終勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習把握較為扎實的根底學問。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優(yōu)秀團員“、“三好學生“等榮譽，得到了教師及同學們的確定，樹立了良好的學習典范。

萬能畢業(yè)自我鑒定4

在三年大學期間，我刻苦鉆研學習并且學習態(tài)度端正，目的明確，注意理解和把握，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并準時訂正，同時我也積極參與社會實踐，將書本學問與實踐學問相結合，使自己有適應社會的力量，應變力量有進一步提高。

在政治上，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎清楚，踴躍參與各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力氣，表達自己的愛心。

作為一名xx年學前教育專業(yè)畢業(yè)生。我擁有年輕和學問，年輕許意味著欠缺閱歷，但是年輕也意味著熱忱和活力，我肯定會在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素養(yǎng)。

萬能畢業(yè)自我鑒定5

本人有堅決的政治方向，積極上進，喜愛祖國，喜愛人民，遵紀守法，勇于批判和自我批判，樹立了正確的人生觀和價值觀?？恐鴮W問的渴望和追求，我一向嚴于律己，勤奮好學，成績優(yōu)異，連續(xù)三年獲得校獎學金。平常我還特別注意英語力量的培育，涉獵了大量英語方面的課外書，并通過了國家英語六級考試。

同時我還利用課余時間閱讀了大量文學名著，拓寬自己的視野，并自學各類與平面設計相關的軟件，以進一步完善與本專業(yè)相關的學問體系。

除了積極參與學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還積極參與學校、社會組織的各種網(wǎng)絡設計競賽，并獲得嘉獎，為學校爭光，得到了學校、教師和同學們的認可。

萬能畢業(yè)自我鑒定6

本人這兩年以來，能積極參與政治學習，關懷國家大事。遵守校紀校規(guī)，敬重師長，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。勤奮刻苦，成績優(yōu)良;工作仔細負責，關懷同學，喜愛集體。有肯定奉獻精神。缺乏是工學沖突處理不夠好，學習成績需進一步提高。踏出校門，面對當今飛速進展的社會，我深知自己的缺點與缺乏。在不斷積存實際工作的同時，我預備連續(xù)參與大專的學習，給自己的理論學問打下更加扎實的基矗在今后的日子里，我我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱忱、堅決的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的頂峰，發(fā)揚成績，克制缺乏，爭取更大進步。

萬能畢業(yè)自我鑒定7

時間匆忙溜走，短短三年的大學生活馬上過去。在菁菁校園中，教師的教導，同學的友愛以及各方面，使我獲得了很多學問，懂得了很多道理。為了更好地適應社會的需要，我在把握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀