基礎(chǔ)力學(xué)課程組工作思路演示文稿

基礎(chǔ)力學(xué)課程組工作思路演示文稿當(dāng)前第1頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)優(yōu)選基礎(chǔ)力學(xué)課程組工作思路當(dāng)前第2頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)目錄一、本屆教指委成立情況二、杜玉波部長在成立大會上講話精神與要點(diǎn)三、本屆基礎(chǔ)力學(xué)課程組工作思路當(dāng)前第3頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)一、本屆教指委成立情況1、2013年5月30日，教育部通過全國視頻會議系統(tǒng)召開了新一屆教學(xué)指導(dǎo)委員會會議2、各委員會主任委員去京現(xiàn)場參會，其他副主任委員，委員等在各地參加視頻會議3、會議議程：

主任委員授證書(其他證書另外授予)；

幾位主任委員發(fā)言杜部長報告4、力學(xué)基礎(chǔ)課程教指委全體會議（8月12日北京西郊賓館）當(dāng)前第4頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)二、杜玉波部長在成立大會上講話精神與要點(diǎn)1、準(zhǔn)確把握高等教育改革發(fā)展形勢，切實(shí)增強(qiáng)推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感

（一）正確認(rèn)識我國高等教育改革發(fā)展的歷史成績發(fā)展思路更加明確、大眾化水平穩(wěn)步提高、結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化、綜合改革穩(wěn)步推進(jìn)、推進(jìn)公平邁出新步伐、質(zhì)量保障體系進(jìn)一步健全、高校黨建和大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化水平不斷提高

（二）客觀分析我國高等教育人才培養(yǎng)的突出問題教育大國，但不是教育強(qiáng)國，更不是高等教育強(qiáng)國當(dāng)前第5頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)二、杜玉波部長在成立大會上講話精神與要點(diǎn)1、準(zhǔn)確把握高等教育改革發(fā)展形勢，切實(shí)增強(qiáng)推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感（二）客觀分析我國高等教育人才培養(yǎng)的突出問題高等教育存在的問題突出表現(xiàn)：人才培養(yǎng)質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求有差距；學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的要求有差距；自主創(chuàng)新能力與國際競爭的要求有差距；高校自主辦學(xué)和自我管理的能力與建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度的要求有差距等等。

當(dāng)前第6頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)二、杜玉波部長在成立大會上講話精神與要點(diǎn)1、準(zhǔn)確把握高等教育改革發(fā)展形勢，切實(shí)增強(qiáng)推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感（二）客觀分析我國高等教育人才培養(yǎng)的突出問題以人才培養(yǎng)為中心的辦學(xué)理念尚未牢固確立；本科教學(xué)基礎(chǔ)地位尚待進(jìn)一步夯實(shí)；教學(xué)方法有待改善；人才培養(yǎng)模式比較單一；教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；

（三）科學(xué)把握新時期高等教育改革發(fā)展的思路和重點(diǎn)提高質(zhì)量是最核心最緊迫的任務(wù)，必須強(qiáng)化育人意識，圍繞質(zhì)量提內(nèi)涵，把不斷提高質(zhì)量始終貫穿在高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中當(dāng)前第7頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)二、杜玉波部長在成立大會上講話精神與要點(diǎn)2、準(zhǔn)確把握高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會的主要任務(wù)，切實(shí)明確服務(wù)本科教學(xué)的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會是教育部聘請并領(lǐng)導(dǎo)的一個非常重要的專家組織，其主要職責(zé)是接受教育部的委托，開展高校本科教學(xué)的研究、咨詢、指導(dǎo)、評估、服務(wù)等工作，在本科教育領(lǐng)域研究、本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、本科教學(xué)改革和建設(shè)等方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。當(dāng)前第8頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)二、杜玉波部長在成立大會上講話精神與要點(diǎn)2、準(zhǔn)確把握高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會的主要任務(wù)，切實(shí)明確服務(wù)本科教學(xué)的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)本屆高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會共設(shè)置109個教學(xué)指導(dǎo)委員會、29個分教學(xué)指導(dǎo)委員會。

其中專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會88個，專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會6個，課程教學(xué)指導(dǎo)委員會10個，實(shí)踐及其他教學(xué)指導(dǎo)委員會5個。當(dāng)前第9頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)二、杜玉波部長在成立大會上講話精神與要點(diǎn)2、準(zhǔn)確把握高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會的主要任務(wù)，切實(shí)明確服務(wù)本科教學(xué)的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會的主要任務(wù)是“四個著力”：（1）著力推動教育理念轉(zhuǎn)變，確立科學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀（2）著力研究制定國家標(biāo)準(zhǔn)，推動建立具有中國特色、世界水平的本科人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系當(dāng)前第10頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)二、杜玉波部長在成立大會上講話精神與要點(diǎn)2、準(zhǔn)確把握高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會的主要任務(wù)，切實(shí)明確服務(wù)本科教學(xué)的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會的主要任務(wù)是“四個著力”：（3）著力研究改革人才培養(yǎng)模式的重大理論和實(shí)際問題，探索形成科學(xué)基礎(chǔ)、思想品德、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展的人才培養(yǎng)新模式（4）著力提高教師教學(xué)能力，推動建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍當(dāng)前第11頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)二、杜玉波部長在成立大會上講話精神與要點(diǎn)3、準(zhǔn)確把握自身職責(zé)定位，切實(shí)提高高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會工作的科學(xué)化水平幾點(diǎn)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)；深入調(diào)研；完善制度；以身作則。（設(shè)立秘書長聯(lián)席會議制度）。新一屆教指委要求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力成為教育部宏觀管理高等教育教學(xué)工作的依靠力量、指導(dǎo)高校教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)的骨干力量、規(guī)范高校教學(xué)管理的推動力量、加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)的引領(lǐng)力量。當(dāng)前第12頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)三、本屆基礎(chǔ)力學(xué)課程組工作思路1、課程論壇改革與創(chuàng)新2、進(jìn)一步完善青年教師培訓(xùn)和講課競賽機(jī)制3、加強(qiáng)基礎(chǔ)力學(xué)課程的調(diào)研，確?；疽蟮穆鋵?shí)4、推進(jìn)基礎(chǔ)力學(xué)課程試題庫建設(shè)5、推進(jìn)精品公開視頻課與精品共享課程建設(shè)6、急地區(qū)與學(xué)校所急，組織講師團(tuán)，送教上門7、加強(qiáng)引進(jìn)與開展國外優(yōu)秀基礎(chǔ)力學(xué)教材研究當(dāng)前第13頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)“力學(xué)課程論壇”：好像窮盡了論壇主題？問題之一：時常發(fā)生議題和討論內(nèi)容關(guān)聯(lián)性不大問題之二：教學(xué)方法創(chuàng)新難點(diǎn)：問題是一邊講教學(xué)方法改革，一邊卻是有過之而無不及地灌輸式報告，研討和互動太少。聽眾是否覺得聽不全而遺憾呢？…………1、課程論壇改革與創(chuàng)新當(dāng)前第14頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)1、課程論壇改革與創(chuàng)新

針對以往力學(xué)論壇主題鮮明、但實(shí)際內(nèi)容龐雜、很難滿足針對性需求，課程論壇有必要進(jìn)行改革：1.論壇主題問題2.主題實(shí)施問題3.參會機(jī)制問題：盡可能鼓勵和支持青年教師參與4.專家邀請問題5.改變會風(fēng)問題：每次會議報告必須留出一定時間展開充分互動研討，……。6.……。當(dāng)前第15頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)2、進(jìn)一步完善青年教師培訓(xùn)和講課競賽機(jī)制（1）青年教師培訓(xùn)加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，利用講課競賽期間，開展師資培訓(xùn)工作。協(xié)調(diào)高教社和力學(xué)學(xué)會主辦的青年教師培訓(xùn)班，避免撞車而造成的資源讓費(fèi)。綜合利用和拓展各種既有平臺（如：中國力學(xué)學(xué)會、各省力學(xué)學(xué)會、出版社、省教育廳等），借助平臺，充分發(fā)揮教指委的作用。當(dāng)前第16頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)（2）.青年教師講課競賽（1）增加資深教師等點(diǎn)評環(huán)節(jié)競賽不僅要評獎，而且要講評，建立講課競賽講評機(jī)制競賽中名師和往屆獲獎人的評價或示范（2）增加名師名家示范課環(huán)節(jié)（3）將講課競賽作為青年教師與高水平教師交流平臺增進(jìn)青年教師與評委、往屆獲獎?wù)摺⒚麕?、資深教師等之間的交流互動。（4）促進(jìn)參賽青年教師之間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與探討—》發(fā)揮老一輩教指委領(lǐng)導(dǎo)，委員作用，激發(fā)正能量2、進(jìn)一步完善青年教師培訓(xùn)和講課競賽機(jī)制當(dāng)前第17頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)（3）加強(qiáng)基礎(chǔ)力學(xué)課程的調(diào)研，確保基本要求的落實(shí)(1).往屆教指委調(diào)研獲得的基礎(chǔ)力學(xué)課程內(nèi)容和課時的部分?jǐn)?shù)據(jù)材料力學(xué)【平均總學(xué)時：74.07（對幾十所學(xué)校進(jìn)行了統(tǒng)計）】課程內(nèi)容：基本變形、組合變形、能量法、壓桿穩(wěn)定、疲勞、實(shí)驗(yàn)等當(dāng)前第18頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)理論力學(xué)【平均總學(xué)時：72.93（對幾十所學(xué)校進(jìn)行了統(tǒng)計）】課程內(nèi)容：靜力學(xué)、運(yùn)動學(xué)、動力學(xué)，專題，實(shí)驗(yàn)等3、加強(qiáng)基礎(chǔ)力學(xué)課程的調(diào)研，確保基本要求的落實(shí)當(dāng)前第19頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)工程力學(xué)【平均總學(xué)時：72.09（對64所學(xué)校進(jìn)行了統(tǒng)計）】課程內(nèi)容：靜力學(xué)、基本變形、組合變形、能量方法、壓桿穩(wěn)定、動載荷、實(shí)驗(yàn)等3、加強(qiáng)基礎(chǔ)力學(xué)課程的調(diào)研，確?；疽蟮穆鋵?shí)當(dāng)前第20頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)(2).在上屆教指委調(diào)研的基礎(chǔ)上，拓展調(diào)研范圍與內(nèi)容

往屆教指委通過系統(tǒng)調(diào)研建立了基礎(chǔ)力學(xué)課程教學(xué)情況數(shù)據(jù)庫（過去的數(shù)據(jù)庫主要包括課程學(xué)時、教學(xué)內(nèi)容的知識點(diǎn)等）。在此基礎(chǔ)上，拓展、充實(shí)和完善基礎(chǔ)力學(xué)課程數(shù)據(jù)庫。（a）增加調(diào)研學(xué)校、擴(kuò)大樣本量，爭取更多的高校納入其中；（b）擴(kuò)展數(shù)據(jù)庫內(nèi)容，增加教師結(jié)構(gòu)、年齡、職稱結(jié)構(gòu)、各學(xué)校的培訓(xùn)情況、教師周學(xué)時數(shù)等信息。（c）完善和升級基礎(chǔ)力學(xué)課程數(shù)據(jù)庫（d）對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行理性化分析，形成系統(tǒng)的調(diào)研報告3、加強(qiáng)基礎(chǔ)力學(xué)課程的調(diào)研，確?；疽蟮穆鋵?shí)當(dāng)前第21頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)(3).關(guān)注教育部重大計劃對基礎(chǔ)力學(xué)課程的要求，將拔尖人才的培養(yǎng)、卓越工程師計劃等納入調(diào)查范圍在拔尖人才的培養(yǎng)和卓越工程師計劃的相關(guān)培養(yǎng)方案中，關(guān)注以下幾個方面：（1）對基礎(chǔ)力學(xué)課程提出了怎樣的要求？（2）是否確保了基礎(chǔ)力學(xué)課程的基礎(chǔ)性地位？（3）是否過多的砍掉了基礎(chǔ)力學(xué)課程？

……。3、加強(qiáng)基礎(chǔ)力學(xué)課程的調(diào)研，確?；疽蟮穆鋵?shí)當(dāng)前第22頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)(4).上屆教指委制定的高等學(xué)校工科非力學(xué)專業(yè)力學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求3、加強(qiáng)基礎(chǔ)力學(xué)課程的調(diào)研，確?；疽蟮穆鋵?shí)當(dāng)前第23頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)(5).貫徹落實(shí)基礎(chǔ)力學(xué)課程基本要求，確?；A(chǔ)力學(xué)課程的課時

（a）推行和落實(shí)基礎(chǔ)力學(xué)課程基本要求對基礎(chǔ)力學(xué)課程教學(xué)基本要求的執(zhí)行情況進(jìn)行追蹤、反饋、改進(jìn)和完善，實(shí)現(xiàn)有針對性、有效的檢測。目前狀況是：基本要求已經(jīng)制定，并下發(fā)給各院校，但是無法反饋推行效果。

反饋推行效果方法：設(shè)計和建設(shè)理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程力學(xué)診斷式而非競爭式的試題庫，以快速檢測學(xué)校對基本要求的推行效果。3、加強(qiáng)基礎(chǔ)力學(xué)課程的調(diào)研，確?；疽蟮穆鋵?shí)當(dāng)前第24頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)（b）審視基礎(chǔ)力學(xué)課程課時執(zhí)行情況分析在對基礎(chǔ)力學(xué)課程內(nèi)容與學(xué)時進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)審視與分析原因，執(zhí)行效果。（c）在貫徹落實(shí)基礎(chǔ)力學(xué)課程基本要求的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢測等。3、加強(qiáng)基礎(chǔ)力學(xué)課程的調(diào)研，確?；疽蟮穆鋵?shí)當(dāng)前第25頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)具體做法可能是：

1.抽調(diào)各高校與理論力學(xué)、材料力學(xué)課程教學(xué)基本要求相對應(yīng)的A類和B類二個版本教學(xué)計劃或所制定教學(xué)大綱，進(jìn)行審核檢視；2.抽調(diào)各高校理論力學(xué)、材料力學(xué)課程A類和B類二個版本學(xué)時的學(xué)生考試試卷，進(jìn)行審核檢視；3.建立專用題庫，用于檢測各高校教學(xué)基本要求貫徹執(zhí)行情況和執(zhí)行效果，只作為調(diào)研了解掌握和診斷教學(xué)基本要求貫徹執(zhí)行情況和執(zhí)行效果之用，進(jìn)行診斷式檢測，而非用于該校課程教學(xué)質(zhì)量評價或某種競爭式排名；3、加強(qiáng)基礎(chǔ)力學(xué)課程的調(diào)研，確保基本要求的落實(shí)當(dāng)前第26頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)具體做法可能是：4.進(jìn)一步擴(kuò)展豐富、改進(jìn)完善各個高校理論力學(xué)和材料力學(xué)課程教學(xué)狀態(tài)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容和功能，除了過去的該數(shù)據(jù)庫主要統(tǒng)計課程學(xué)時、教學(xué)內(nèi)容的知識點(diǎn)等外，建議與教學(xué)基本要求相對應(yīng)，增加教學(xué)內(nèi)容各知識點(diǎn)的授課學(xué)時數(shù)、開設(shè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與課時數(shù)等，以作為了解掌握和診斷教學(xué)基本要求貫徹執(zhí)行情況的依據(jù)之一。3、加強(qiáng)基礎(chǔ)力學(xué)課程的調(diào)研，確?；疽蟮穆鋵?shí)當(dāng)前第27頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)4、推進(jìn)基礎(chǔ)力學(xué)課程試題庫建設(shè)

著力推進(jìn)理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程力學(xué)試題庫建設(shè)，在上屆教指委試題庫建設(shè)基礎(chǔ)上，在以下方面增加功能建設(shè)：（1）

能診斷具體課程所要求的“了解”、“熟悉”、“熟練掌握”等內(nèi)容的情況；（2）

能檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量；（3）

能檢測課程質(zhì)量；（4）

能檢測教師的教學(xué)質(zhì)量；（5）……。當(dāng)前第28頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)5、推進(jìn)精品公開視頻課與精品共享課程建設(shè)（1）推薦和鼓勵基礎(chǔ)力學(xué)視頻公開課程建設(shè)、維護(hù)與升級。（2）推進(jìn)基礎(chǔ)力學(xué)課程教材與教學(xué)的升級建設(shè)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化。（3）深化基礎(chǔ)力學(xué)課程的建設(shè)，將基礎(chǔ)力學(xué)課程有效地與專業(yè)課、科研、實(shí)踐和工程實(shí)際相結(jié)合。（4）配合教育部高教司，做好課程資源共享、在線視頻互動，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享等推進(jìn)工作當(dāng)前第29頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)6、急地區(qū)與學(xué)校所急，組織講師團(tuán)，送教上門

以“送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”為抓手，急教學(xué)所急，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量：(1)每年組成1～2個送講團(tuán)，每次面向一個省;(2)從急需學(xué)校和地區(qū)開始；(3)考慮在地區(qū)省會等城市，舉辦觀摩教學(xué)，組織和吸引更多學(xué)校教師參與；(4)……。—》發(fā)揮老一輩教指委領(lǐng)導(dǎo)，委員作用，集聚正能量當(dāng)前第30頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)7、加強(qiáng)引進(jìn)與開展國外優(yōu)秀基礎(chǔ)力學(xué)教材研究

當(dāng)前第31頁\共有33頁\編于星期二\20點(diǎn)32“國外基礎(chǔ)力學(xué)課程教材分析與研