主題班會活動方案范文簡短

主題班會活動方案范文簡短

一、目標要求

1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛和博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和宏大。

2、幫忙學生學會理解關(guān)懷父母、教師，建立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母教師，努力學習，回報社會。

3.進步學生的品德修養(yǎng)，幫忙他們漸漸構(gòu)成良好共性和健全人格。

4.培育學生感恩的價值觀，真正增進學生的主體性的進展，激起學生的自我要求

二、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部份，綻開感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

三、活動預備

事前布置學生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會的仆人、重點發(fā)言的學生；預備好感恩卡、小品道具。

四、活動進程

（一）情境導入

（二）主題音樂----《奉獻》（主持人登場）

（二）各抒己見，話感恩

1．爭先恐后，我搶答。

2．妙語連珠，名人言

3．情深理透，講感恩。

（三）各顯神通，演感恩。

1．小品：《十三歲的禮物》

2．小型辯論賽。

3．獨唱：《長大后我就成了你》

4．詩朗讀：《感謝》

（四）真情涌動，來感恩。

我們要學會感謝——感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命;

我們要學會感謝——感謝我的教師，由于他們給了我無窮的學問；

我們要學會感謝——感謝我的朋友，由于他們給了我克制困難的力；我們要學會感謝——感謝我四周的一切，由于他們給了我***安康的成長空間。

（五）情到深處，唱感恩

合唱：《感恩的心》

（六）教師總結(jié)。

在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會的進程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參加，你們都在全力以赴想靠自己的行動去感動他人你們的節(jié)目都給我留下了深入的印象，辯論會特別精彩，手語小合唱也特別感人。聽你們敘述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為教師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，你們這些曾在我看來長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！

五．活動方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當這堂課進展的時候，當學生一個個站起來表達他心中對他人的感謝之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆慈愛、寬容的心。缺乏的地方，學生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延長開來，情勢過量，一堂課的時間不夠消化。

主題班會活動方案【篇二】

主題

我的抱負

活動目的（教育、培育的效果及目標）：

進入高三，通過讓學生自行制定切實可行的奮斗目標，使之一開頭就讓自己的實際行動與奮斗目標相匹配，提高學生的積極性和主動性，為自己的抱負不斷奮斗。

活動主要預備、過程及效果：

預備工作：在班會開頭前幾天讓學生自行擬定一兩個自己憧憬的抱負大學，并讓局部同學談談自己進入高三后心理和行動的轉(zhuǎn)變。

過程：

1、播放背景音樂：《我的將來不是夢》

2、在音樂想起的同時，主持人朗讀了自編的一首詩。

3、讓幾個同學談談自己進入高三的思想和行動轉(zhuǎn)變，并談談自己的抱負學校。

4、讓每一位同學寫出自己的奮斗目標和實際行動。

5、主持人號召每一位同學為了自己的抱負努力奮斗。

主題班會活動方案【篇三】

一、活動主題：《找優(yōu)點》

二、活動形式：手語與口語并用理解每個人的意思，爭論、看照片、播放動畫等。

三、活動依據(jù)：針對近來有的同學好指責別人的不良習慣或個別學生遇到困難不知如何解決等問題，造成了個別學生做事心情低落，自信念缺乏，上進心減弱等現(xiàn)象，影響到了同學之間的團結(jié)互助，為此開展《找優(yōu)點》這項活動。

四、活動目的：

（1）培育學生正確地熟悉自我，公正評價同學，養(yǎng)成平常擅長觀看并發(fā)覺別人的優(yōu)點，并能進展自我比照，虛心向其他同學學習，取人之長，補己之短。

（2）培育學生不管遇到什么困難都要想方法解決，樹立起“我能行”的自強意識。

（3）培育同學之間要團結(jié)協(xié)作，互幫互學的良好風氣。

（4）培育建立同學之間相互理解、相互敬重、相互信任、形成“比、學、趕、幫”的良好班風。

五、活動預備：這次主題班會開展以前，教師錄制每個學生在學校里做的好事情；家長協(xié)作錄制或拍攝學生在家做的好事情。

六、活動人數(shù)：聾生11人和班主任

七、主持人：2人（于愛榮教師、學生張雪梅）

八、活動過程：

（一）：設(shè)疑導入，引入班會主題。

師（打手語）：同學們近來心情好嗎？

郭梁（打手語）：不好，我數(shù)學不會。

劉璐（口語）：很好，爸爸和媽媽帶我去公園看動物，我很快樂。

……

（同學們積極發(fā)言，相互爭論說說最近快樂的事情和不快樂的事情）。

師（打手語）：當遇到快樂或不快樂的事情時，有沒有想到向別人傾訴，或者請別人幫忙解決呢？

韓?。ù蚴终Z）：我數(shù)學不會，向張雪梅問過，她熱心地幫忙我。

徐文通（打手語）：有的詞語不明白，我向于教師問過。

王燕杰（打手語）：我不快樂時，不愿和別人說，自己悶在心里。

郭梁（打手語）：其他同學總是說我做的這也不好，那也不好，我不快樂，也沒有告知別人。

……

（學生積極答復當遇到困難或不快樂的事情時，曾經(jīng)誰幫忙過自己，是怎樣解決的等等。）

師（打手語）：這次班會，我們大家一起來找找每個同學的優(yōu)點和說說自己的優(yōu)點，《找優(yōu)點》主題班會現(xiàn)在開頭。（師板書《找優(yōu)點》）

（大家集體拍手，表示對這次主題班會的歡送和確定）

（二）、主持人提出問題，學生自主發(fā)言，傾聽（看）每個學生對他人的評價。

張雪梅（主持人打手語）：請郭梁同學到講臺上來，大家說說他的優(yōu)點？

劉璐（口語）：郭梁上課不聽講……

師（打斷劉璐的話）：留意今日的主題班會是《找優(yōu)點》，不是說缺點，郭梁沒有優(yōu)點嗎？教師不信任，確定有，想一想？

孔建光（打手語）：郭梁同學幫忙智障學生刷碗。

劉璐（口語）：郭梁同學勞動積極。

劉娜（打手語）：郭梁同學自己洗衣服。

……

（學生說著，郭梁由剛開頭的不快樂，漸漸地挺起了胸膛，笑了。教師適時地引導學生到主題內(nèi)容上來。）

師出示照片（父母偷偷拍的照片），照片內(nèi)容是郭梁正在仔細地做飯。

師（打手語）：郭梁還幫忙媽媽做飯，還自己坐車回家，優(yōu)點也不少呢。

（學生沒有想到會有郭梁做好事的照片，快樂地笑起來，為郭梁鼓掌。郭梁快樂地笑著回到座位上。）

張雪梅（打手語）：只要我們平常觀看，郭梁同學是有許多優(yōu)點的?，F(xiàn)在請劉璐同學上臺，同學們說說她的優(yōu)點。

王燕杰（打手語）：一次，我破了鼻子，是劉璐幫忙我，讓我舉起了手，止住血的。

韓丁（打手語）：劉璐幫忙我熟悉課文中不熟悉的字。

王雪（打手語）：我不會做的數(shù)學題問劉璐，她幫我解答。

……

（其他同學也說著劉璐同學做過的好事，劉璐看著同學們說自己的優(yōu)點，可快樂了?。?/p>

主題班會活動方案【篇四】

活動背景：

古語云:滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是一個人最起碼的修養(yǎng)，假如人和人之間缺乏感恩之心，那整個社會將會變得冷漠無情。初中階段，是學生生理和心理進展的關(guān)鍵期，學習成績當然重要，但學會做人，學會感恩，對中學生共性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關(guān)懷，教師的教育，那是理所固然，稍有不順心愿，還會惡言相向，甚至對別人的不幸，沒有憐憫，反而幸災樂禍。因此，教會學生感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個人。

活動目標：

通過感恩教育，讓學生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關(guān)懷身邊的人，寬容身邊的人。

學會感恩，體會父母的不簡單，更珍惜今日的生活和學習,約束自己的言行，以實際行動回報父母和教師的辛勤付出。

設(shè)計思路：

首先，全班齊唱《感恩的心》，營造氣氛，進入主題。接著說到剛學完的《背影》這一篇文章，讓學生再次感受父子之間的深情，由于在學習這一課的時候，學生感受頗多，幾次淚流滿面，有利于調(diào)動學生心情。主體環(huán)節(jié)是讓學生說，一說感恩故事;二說自己成長過程中對父母朋友的不理解，與同學之間的沖突，反思自己行為，學會感恩;三說感恩的話，記錄下來，送給你要感謝的人。最終，觀看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫面，讓學生體會大愛，學會感恩，學會關(guān)懷身邊的每一個人，用積極的心態(tài)面對每一天。

活動預備：

1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。

2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學唱感恩歌曲。

活動過程：

一、主持人宣布活動開頭，全班齊唱《感恩的心》。

開場白：什么是感恩?心中有愛才能發(fā)覺這個世界布滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報?！蔽覀兏卸鳎豢隙ǚ堑米鲆环@天地泣鬼神的大事，而是要學會心存感謝，擅長發(fā)覺生活中的感動，并關(guān)懷身邊的人，體諒身邊的人。

二、學會感恩

1、感恩節(jié)的由來

2、感恩故事知多少

3、回憶感動：感恩父母，感恩教師

(讓學生從內(nèi)心深處反思自己的行為，學著去感謝父母教師朋友，擁有一顆感恩的心。)

4、感恩寄語:寫給感謝的人

5、觀看視頻，到達情感上的共鳴

三、學生活動

爭論如何感恩?

比方：1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話。

2、體諒、理解父母，不頂嘴,多為父母著想。

3、好好學習,學會敬重關(guān)懷教師。

4、學會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好事。

四、活動總結(jié)

一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，哺育我們成長;感謝教師教給我學問;感謝同學給了我友情.....學會了感恩，就學會了生活。只要我們對生活布滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關(guān)懷與暖和，那么，我們就能收獲歡樂。所以，從今日起，善待他人，學會感恩吧。

資料收集

1、羅斯福總統(tǒng)感恩的心

羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了很多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信勸慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，感謝你來信勸慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：由于第一，賊偷去的是我的東西，而沒有損害我的生命;其次，賊只偷去我局部東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>

對任何一個人來說，失盜肯定是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個理由。

2、和善的力度

一對夫妻很幸運地訂到了火車票，上車后卻發(fā)覺有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位.太太坐定后認真一看，發(fā)覺那位女士右腳有點不便利，才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義始終站到臺北。

下了車之后，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下?！毕壬鷧s說：“人家不便利一輩子，我們就不便利這三小時而已?！碧犃讼喈敻袆樱X得世界都變得溫順了很多。

“人家不便利一輩子，我們就不便利這三小時而已?！倍嗪剖幋髿?、慈善善美的一句話。它能將善念傳導給別人，影響周遭的環(huán)境氣氛，讓世界變得善美、圓滿?！昂蜕啤?，多么單純有力的一個詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，由于老祖宗早就囑咐過“善為至寶”，一生用之不盡啊!

3、手術(shù)費=一杯牛奶

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。黃昏時，他感到疲乏萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順當，以至他有些無望。這時，他敲開一扇門，盼望仆人能給他一杯水。開門的是一位漂亮的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感謝萬分。

很多年后，男孩成了一位聞名的外科大夫。

一位患病的婦女，由于病情嚴峻，當?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位聞名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)覺那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱忱地給過他幫忙的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信念。結(jié)果，當那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時，卻在她的手術(shù)費單上看到一行字：手術(shù)費=一杯牛奶。

主題班會活動方案【篇五】

一、活動目的：

1、幫忙同學們熟悉發(fā)泄生氣的重要性。

2、教會同學們學會傾聽，換位思索，及學會發(fā)泄生氣的最正確方式。

3、讓同學們在以后的生活中積極主動地創(chuàng)立和諧。

二、活動內(nèi)容：

本次班會分為以下幾局部：

第一局部：由主持人引出主題。分組爭論“發(fā)泄生氣的方式”。

其次局部：短劇——“賀卡風波”。

第三局部：辯論“發(fā)泄作用的好與壞”同學們評定發(fā)泄生氣的最正確方式。

第四局部：全體同學合唱《感恩的心》。

第五局部：一起玩出和諧：踩氣球。

三、活動形式：短劇、辯論、嬉戲

四、活動預備：

1、提前一周召開全班會議，確定主持人（男女生各一名）；

2、提前一周排練短?。▽W生、母親、旁白）；并讓全班每位同學想想自己生氣時是如何做的；

3、辯論預備：正反方各四人，辯詞事先預備好；

4、預備開場音樂和結(jié)尾音樂；預備錄音機一臺。

五、活動過程：

1、開場：

各位領(lǐng)導、各位教師，你們好！歡送你們觀臨我們班的班會課，請同學們鼓掌。我是主持人：某某。男主持人：我是某某，大家來鼓掌歡送領(lǐng)導教師。

女主持人：在日常生活中，經(jīng)常會遇到一些不順心的事，例如：考試失利、受父母斥責、與同學發(fā)生摩擦┉┉這時你會覺得很煩，很委屈。那么就需要發(fā)泄一番了。假如不發(fā)泄，總是把不快樂的事悶在心里，久而久之，你的身體和精神

都會受到損害。三國時期的聞名將領(lǐng)周瑜吃了虧，心中的怒火無處發(fā)泄，結(jié)果被諸葛亮給活活氣死。可見,適當?shù)陌l(fā)泄是特別重要的。

2、小插曲：（兩同學吵架）

女主持人：說明一下，剛剛的表演是為了班會特意安排的一個小品。

男主持人：同學們你們論一論，假設(shè)是你遇到這事，你該什么辦？

女主持人：是啊，假如你遇到不順心的事，不發(fā)泄行嗎？若要發(fā)泄，你會選擇什么樣的發(fā)泄方式？

3、分組爭論

男主持人：下面請全班分成四個組進展爭論，請各小組選代表發(fā)言。

4、請看短劇《賀卡風波》

男主持人：劇情進展到這里，進入了高潮。暫且讓劇情停在這里。很清晰，劇中的仆人公已經(jīng)生氣到了極點，極需發(fā)泄，那么發(fā)泄究竟是壞是好呢？

女主持人：讓我們設(shè)計一個小小的辯臺，就“發(fā)泄作用的好壞”來辯論一番。

男主持人：是個不錯的想法。我們請八位同學上臺來，分正反兩方，進展辯論。

男主持人：OK，OK，時間已至。各位同學辯論得如此劇烈，正方同學個個字正腔圓、振振有詞；反方同學毫不示弱，辯辭銳利、銳不行擋。但還是沒有一個完滿的結(jié)果。俗語說：事實勝于雄辯。讓我們接著觀賞短劇吧！

女主持人：我們大家辯論得特別清晰，當你遇到這事，該發(fā)泄一下，但該如何發(fā)泄下面請同學們爭論一下，哪些發(fā)泄方式不行??？

5、分組爭論

女主持人：短劇的兩個不同結(jié)局，好壞拘束其中。

男主持人：這兩種發(fā)泄方式的好壞結(jié)果隨著同學們的精彩表演已一目了然。讓我們再一次用熱鬧的掌聲感謝上臺表演的同學們、、、、、、

（鼓掌，學生獻花！）

女主持人：我們生活了十多年，受到了很多人的熱忱的幫忙和支持，這里有我們的教師，我們的父母，我們的朋友，讓我們現(xiàn)在一起來感謝他們，好嗎？

下面讓我們?nèi)w起立，向宏大的父親母親鞠躬，向尊敬的師長鞠躬，向幫忙和支持過我們的朋友鞠躬，感謝他們！也感謝天下的一切好心人！

男主持人：請全體同學們一起來合唱《感恩的心》！

6、全體同學合唱：《感恩的心》

7、一起玩出和諧：踩氣球

8、班主任寄語

女主持人：最終請班主任教師給我們這次班會作總結(jié)。

同學們，今日的這節(jié)主題班會搞得很好。

我想跟大家講幾個故事：

我們雷州有一個很出名的名言叫“有千年祿切，無百年觀樓。”

我們雷州調(diào)風有一個南田村，清朝時有一位德高望重、蜚聲文壇的陳昌齊，人稱觀樓公他清正廉明、博古通今、虛懷若谷、虛心慎重。

他的村子與鄰近的祿切村結(jié)怨很深，陳昌齊入京當官后，南田村人一度以其官位對祿切施壓，村斗一觸即發(fā)。陳昌齊聞訊后，為了緩解這個沖突，立刻致書家鄉(xiāng)，告誡村中父老說：“有千年祿切，無百年觀樓。”意思是說，我陳昌齊現(xiàn)在是當官，沒錯，但是，這究竟是過眼云煙的事，將來我的官是可以隨著我的去職而消逝的?？墒?，祿切村卻可以永久存在，假如大家現(xiàn)在仗勢欺人，將來我去職后人家來欺壓你，你怎么辦？這可是禍及子孫的蠢事??！他力勸父老鄉(xiāng)親切莫以其官位壓人。他這一句名言不但教育了他本村的的父老兄弟，也感動了祿切村的村民。

從今，兩村消退了積怨，重新和諧了起來。

2、藺相如

3、“北京的和諧巷”(讓能讓出風平浪靜，讓能讓出海闊天空呀！)

所以說：

讓——能“讓”出好心情，讓——能“讓”出好成績，讓——能“讓”出和諧校園。

同學們，讓我送你們一句話（翻開幻燈片）

男女主持人：主題班會到此完畢，感謝各位同學，再見。

主題班會活動方案【篇六】

一．活動主題

誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身

二．活動背景

21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推動信息化進程已成歷史必定，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現(xiàn)代化的進展，社會生活巨大而深刻的變化給予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，

的范疇提升到制度建立的層面。

誠信不僅是一種品德，更是一種責任；

則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力氣；就企業(yè)而言，誠信是珍貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，

明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德

三．活動目的

此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們熟悉到誠不僅是一種道義，更是一種準所以我們肯定要———誠懇守信發(fā)揚下去。也促使人們對誠信的理解從倫理道德

信的重要性和培育同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠懇守信。讓每位同學熟悉到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。要培育誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應當做到誠懇，懇切，實事求是，重信用，守承諾。

四．活動參加人員：08電子商務二班全體同學

五．活動時間：20xx年6月

六．活動地點：四教108

七．主要負責人：謝建彪、李蓉

八．活動前期預備

1、商、討活動具體安排，確定活動方案。

2、撰寫活動籌劃書，確定活動細節(jié)

3、提前占一間教室，布置好教室一諾千金”的人。11日下午430至6：30“：

4、提前三天通知蹲點干部和班主任教師

5、活動所需相關(guān)設(shè)備的預備與物品的購置（相機、演話劇的道具、禮品等）

6、活動記錄與活動總結(jié)的撰寫

九．活動流程

1、6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人預備就緒。

2、4：30準時開頭，主持人致開幕詞

3、2個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松開心的氣氛中真正學到了有關(guān)誠信方面的學問，大家都受益匪淺。

4、話劇觀賞《推銷風波》，由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。

5、嬉戲[成語接龍]，李江同學主持了成語接龍環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)大家都參加了進來，在活潑的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。

6、話劇觀賞《誠信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明白我們必需要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。

7、嬉戲《您瞅準了》，由李蓉同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活潑，由于沒有猜對的同學要表演節(jié)目，這個節(jié)目真正調(diào)動了大家的積極性。

8、相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了！

9、王小喬教師進展點評