閱讀之星事跡材料

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閱讀之星事跡材料1

我是育才學(xué)校3·7班的張，平常我特別喜愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像我最愛(ài)吃的口香糖，甜甜的;讀書(shū)也像我愛(ài)喝的牛奶，有營(yíng)養(yǎng)，味道好，有了書(shū)的熏染，就覺(jué)得我擁有了自信與歡樂(lè)。

上幼兒園的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我讀一兩個(gè)故事，漸漸的我就愛(ài)上了讀書(shū)，《童話故事》《小故事大道理》等，都是我喜愛(ài)的書(shū)籍，現(xiàn)在上學(xué)校三班級(jí)了，每天晚上睡前我都要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，還有平常下課時(shí)，我也會(huì)捧著書(shū)看，全家人都說(shuō)我是一個(gè)名副其實(shí)的"小書(shū)蟲(chóng)".隨著年紀(jì)的成長(zhǎng)，我從以前的只會(huì)看帶拼音的小孩書(shū)到現(xiàn)在看《海底世界》《學(xué)校生作文》《中國(guó)少年兒童讀本》等青少年書(shū)籍。隨著閱讀量的增大，我不但積累了許多精彩句段，我的寫(xiě)作技能也有了明顯的進(jìn)步。

在馮老師和王老師的宣揚(yáng)帶動(dòng)下，媽媽也很支持我的閱讀愛(ài)好，間續(xù)購(gòu)買(mǎi)了好多書(shū)給我，這次暑假每隔幾天就帶我到圖書(shū)館去看書(shū)。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識(shí)，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學(xué)到的知識(shí)很好地融匯到課外書(shū)籍所獲得的知識(shí)中去。

雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，但我覺(jué)得從書(shū)中能獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。由于書(shū)籍是人類聰慧的源泉和精神的能量，是人類進(jìn)步的`階梯。今后，我將在知識(shí)的海洋里繼續(xù)翱游，獲得更多的知識(shí)和歡樂(lè)。我"悅"讀，我歡樂(lè)!

閱讀之星事跡材料2

***是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小女孩，有很多愛(ài)好愛(ài)好，特別喜愛(ài)讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)，最難能珍貴的是她喜愛(ài)邊讀邊思索。

愛(ài)上讀書(shū)是從***上幼兒園時(shí)每天晚上媽媽給她念故事開(kāi)始的。從今，她就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。每晚睡前，她都要拿起心愛(ài)的書(shū)，悄悄地讀上半個(gè)小時(shí)，伴著書(shū)香安穩(wěn)入夢(mèng)。每次找到心儀的書(shū)后，就迫不及待地回家細(xì)細(xì)閱讀。課堂之上，總有她頻頻舉手，積極發(fā)言的身姿；課間休息，總有她翻閱書(shū)卷，伏案思考的背影。教科書(shū)，她早就仔細(xì)預(yù)習(xí)，嫻熟朗讀，上課時(shí)更是全神貫注，擅長(zhǎng)思索；課外書(shū)，她涉獵廣泛，如數(shù)家珍，讀起來(lái)爭(zhēng)分奪秒。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識(shí)，詞匯豐富，理解技能大大加強(qiáng)，她在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，常常有好詞好句。平常說(shuō)話總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里間或還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)。她不僅自己愛(ài)讀書(shū)，還將書(shū)中有趣的小故事、深刻的大道理和同學(xué)們一起共享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來(lái)，讓同學(xué)們身臨其境。孩子的進(jìn)步老師和家長(zhǎng)看在眼里，甜在心上。相信在書(shū)籍這座燈塔的引導(dǎo)下，她會(huì)把讀書(shū)當(dāng)成樂(lè)趣，從書(shū)中吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。在浩瀚書(shū)海中，揚(yáng)帆起航，披荊斬棘，到達(dá)更加光輝的彼岸。

閱讀之星事跡材料3

我叫房**，是鳳凰臺(tái)學(xué)校一班級(jí)(6)班的同學(xué)。我特別喜愛(ài)閱讀，家里有好多地方總是放滿了各種我喜愛(ài)的書(shū)。我經(jīng)常會(huì)不由自主地順手撿起一本，看得有滋有味。周末我總喜愛(ài)在床上看書(shū)，讀完了才起床。每當(dāng)我讀入迷的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)在爸爸媽媽三番五次的督促下說(shuō)：“還有一頁(yè)”，“等我把這點(diǎn)看完嘛!”

雖然我才6歲半，但我已經(jīng)看過(guò)好多本書(shū)了。我看過(guò)《紅樓夢(mèng)》;《十萬(wàn)個(gè)為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍(lán)版》;但我最喜愛(ài)《楊紅櫻童話》。里面有許多我喜愛(ài)的故事，特別感動(dòng)人。

我上學(xué)期被老師同學(xué)們?cè)u(píng)為“閱讀小明星”，老師還把帶領(lǐng)同學(xué)晨讀的責(zé)任交給我。我特別興奮。

閱讀讓我學(xué)到了許多東西，也懂得了許多道理。讓我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧!

閱讀之星事跡材料4

大家好，我叫鄭**，來(lái)自五三中隊(duì)。是一性格格開(kāi)朗，活潑的小女孩。我愛(ài)好廣泛;唱歌、彈鋼琴、繪畫(huà)、打羽毛球······。假如問(wèn)我最喜愛(ài)什么?我會(huì)堅(jiān)決果斷回答道：“看書(shū)”!

我從四歲就開(kāi)始讀帶拼音的書(shū)了，媽媽一字一句講給我聽(tīng)。我喜愛(ài)看一些認(rèn)字認(rèn)圖書(shū)，小汽車(chē)，輪船，蘋(píng)果，大大小小，多多少少。那時(shí)的我，覺(jué)得看書(shū)是一件最有意思的事情。

閱讀之星事跡材料5

我是來(lái)自九(3)班的李。這次有幸被同學(xué)們推選參與"學(xué)校閱讀之星"的競(jìng)選活動(dòng)，雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆積極向上、喜愛(ài)閱讀的心。情愿以自己微薄的能量去豐富我們的學(xué)校，用最美的笑臉去迎接初升的太陽(yáng)。

我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛(ài)那穿梭在奇異的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛(ài)那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛(ài)那動(dòng)蕩時(shí)代的史詩(shī)《戰(zhàn)役與和平》，我愛(ài)那人性與道德的呼喊《復(fù)活》……或許正是讀過(guò)了這些書(shū)，才領(lǐng)悟了古人所說(shuō)的：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。

朱熹曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，心到，眼到，手到。也就是說(shuō)，在閱讀時(shí)我們要做到上心去感悟，用眼去觀賞，還要多做讀書(shū)筆記。每當(dāng)我遇到一些精美詞句時(shí)，總會(huì)去摘錄下來(lái)。當(dāng)讀到一些名著時(shí)，我總會(huì)先了解該書(shū)的以及該書(shū)的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書(shū)。同時(shí)，當(dāng)一本書(shū)閱讀完時(shí)我也會(huì)去總結(jié)這本書(shū)的故事大意和人物性格，這樣將來(lái)會(huì)方便我再次閱讀。一開(kāi)始，只是將這個(gè)作為一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，卻沒(méi)想到這個(gè)好習(xí)慣會(huì)在考試中助我一臂之力。

在初三的一次月考中，名著導(dǎo)讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學(xué)對(duì)其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過(guò)，并且做過(guò)較為具體的筆記。雖然沒(méi)有完全讀透，但是對(duì)于其中勇而有謀的林沖，武藝高強(qiáng)的武松，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來(lái)得心應(yīng)手。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語(yǔ)生澀，語(yǔ)句不通，就連小小的片段練習(xí)都寫(xiě)不好。但是現(xiàn)在，由于閱讀量的增大，精美詞句的積累使我的寫(xiě)作水平大幅度的提高。本學(xué)期，我有幸成為一名廣播通訊員，我仔細(xì)報(bào)道學(xué)校和班級(jí)發(fā)生的各種大事，我的報(bào)道多次中稿。在初二時(shí)的征文競(jìng)賽，曾榮獲全縣一等獎(jiǎng)。前不久學(xué)校組織的散文競(jìng)賽，我獲得了初三班級(jí)組一等獎(jiǎng)……我知道這與閱讀密不可分。

我不僅會(huì)將閱讀堅(jiān)持究竟，還要影響身邊的同學(xué)，讓他們愛(ài)上閱讀。假如學(xué)校將"學(xué)校閱讀之星"的機(jī)會(huì)給我，我肯定會(huì)更加努力援助同學(xué)們提高閱讀技能，并為同學(xué)們作出榜樣。假如我沒(méi)能夠被評(píng)上，我也決不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力制造條件，向?qū)W校之星學(xué)習(xí)。

我堅(jiān)信"閱讀"這顆明星在將來(lái)肯定會(huì)熠熠生輝!

閱讀之星事跡材料6

任相池是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，有很多愛(ài)好愛(ài)好，特別喜愛(ài)讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)，最難能珍貴的是他喜愛(ài)邊讀邊思索，一些看似深刻的道理，他能根據(jù)自己方式理解。

愛(ài)上讀書(shū)是相池上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能用心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(zhǎng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾繪聲繪色地講給大家。漸漸地他愛(ài)上了讀書(shū)，《學(xué)校生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書(shū)的種類許多，只要書(shū)的內(nèi)容健康，媽媽從不反對(duì)他讀?，F(xiàn)在上二班級(jí)了每天睡覺(jué)前都要看會(huì)兒書(shū)，平常有空時(shí)也愛(ài)捧著書(shū)看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識(shí)，詞匯豐富，理解技能大大加強(qiáng)，他在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，常常有好詞好句。平常說(shuō)話總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里間或還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓大家捧腹大笑。

孩子的進(jìn)步老師和家長(zhǎng)看在眼里，田在心上。讓好書(shū)成為每個(gè)孩子的伙伴，伴隨著孩子的成長(zhǎng)，把讀書(shū)當(dāng)成樂(lè)趣，從書(shū)中吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。

閱讀之星事跡材料7

**是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，有很多愛(ài)好愛(ài)好，特別喜愛(ài)閱讀，讀各種有益的書(shū)，最難能珍貴的是他喜愛(ài)邊讀邊思索，一些看似深刻的道理，他能根據(jù)自己方式理解。

愛(ài)上閱讀是他上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能用心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(zhǎng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾繪聲繪色地講給大家。漸漸地他愛(ài)上了閱讀，《學(xué)校生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書(shū)的種類許多，只要書(shū)的內(nèi)容健康，媽媽從不反對(duì)他讀。現(xiàn)在上五班級(jí)了每天睡覺(jué)前都要看會(huì)兒