牛津譯林版八年級英語下冊Unit 8 A green world第7課時示范課教案

3/3Unit8AgreenworldTask教學(xué)目標1.掌握重點詞匯：simple,step,power。2.掌握重點句型：Herearesomesimplestepstotake.Followthesesmallsteps,andyoucanmakeabigdifferencetotheEarth!3.學(xué)會組織自己的觀點，會用細節(jié)信息支撐觀點。4.學(xué)生學(xué)會審查初稿。5.寫一篇關(guān)于環(huán)境保護的作文。二、教學(xué)重難點重點：1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用細節(jié)信息支撐觀點。2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審查初稿。3.指導(dǎo)學(xué)生用簡潔、清晰的語言寫一篇關(guān)于環(huán)境保護的文章。難點：1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用細節(jié)信息支撐觀點。2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審查初稿。三、教學(xué)過程Step1Warming-upGuideSstohaveafreetalk.1.Howcanwegogreen?2.Whatcanwedotosavewater?3.Whatcanwedotosavepower?4.Whatcanwedotoreducepollution?【設(shè)計意圖】通過自由討論和環(huán)保相關(guān)的問題，激活學(xué)生已知，引出本課主題。Step2Pre-writing1.GuideSstoreadthesurveyonstudents’dailyhabitsandanalyzeitsstructure,thenfindoutmainpointsofeachpart.Paragraph1istheintroductionanditgivesusthegeneralinformationofthesurvey.Paragraph2istheresultsofthesurvey.Itmainlytellsthefactsofthesurvey.InParagraph3,Sandystatesheropinion.【設(shè)計意圖】通過再讀綜合技能中Sandy給吳老師的信，讓學(xué)生總結(jié)文章的框架以及每個部分的主要內(nèi)容，讓學(xué)生初步了解文章的構(gòu)成部分和每部分的作用。2.GuideSstoknowtheprocessofwritingandwhatthestepsare.【設(shè)計意圖】通過幫助學(xué)生了解具體的寫作過程和每個過程中需要注意的問題，為后續(xù)的寫作做準備。3.GuideSstopreparewithMillietowriteascriptaboutenvironmentprotection.【設(shè)計意圖】創(chuàng)設(shè)情境，通過指導(dǎo)學(xué)生從Millie的角度，與Millie一起進行寫作前的構(gòu)思，從過程中如何構(gòu)思作文、如何選取支撐細節(jié)以及如何組織一篇文章。4.GuideSstoreadMillie’swritingandanswerthequestion.WhatdoyouthinkofMillie’swriting?【設(shè)計意圖】通過讓學(xué)生讀Millie的文章并思考問題，讓學(xué)生主動思考如何去評判一篇文章的好壞，從而反思如何去寫好一篇文章，并為后續(xù)的活動做準備。5.GuideSstolearntoevaluateothers’writings.【設(shè)計意圖】幫助學(xué)生了解評判一篇作文的角度，以便學(xué)以致用。6.GuideSstoreadMillie’swritingandfindoutthestructureofthewriting.Askthempayattentiontothemainideaofeachparagraphandthedifferentkindsoftransitions.TellSs:Theunderlinedpartsarethemainideaofeachparagraph.Andthecircledonesaredifferentkindsoftransitions.【設(shè)計意圖】以范文為例，引導(dǎo)學(xué)生進行分析，幫助學(xué)生注意寫作特點。7.GuideSstoreadSandy’swritingagainandfindusefulexpressionstheycanusewhenwriting.【設(shè)計意圖】學(xué)生通過再讀文章，學(xué)習(xí)有用的短語及句式。8.GuideSstoreadtheinformationaboutWorldWaterDay.9.GuideSstoprepareforthewriting.【設(shè)計意圖】給學(xué)生提供環(huán)保相關(guān)的寫作素材，引導(dǎo)學(xué)生做好寫前準備，構(gòu)思框架，思考支撐細節(jié)以及如何組織框架等，幫助學(xué)生學(xué)以致用并降低寫作難度。Step3While-writingGuideSstowritestepbystep.【設(shè)計意圖】學(xué)生進行寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。Step4Post-writing1.GuideSstorevisetheirwritingswiththehelpofthesixrevisingquestions.【設(shè)計意圖】通過六個自問自答的問題，幫助學(xué)生修改、潤色自己寫的文章。2.GuideSstoenjoyasamplewriting.3.GuideSstotalkaboutthequestion.Whydowewrite?【設(shè)計意圖】討論寫作帶來的好處，鼓勵學(xué)生愛上寫作，并不斷的嘗試寫作。Step5SummaryGuideSstosummarizewhatthey’velearntinthislesson.Step6Homework

1.Readtheirwritingagainandreviseitifnecessary.2.Prepareforapresenta