高中思想政治-面對經(jīng)濟全球化教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

教學設(shè)計必修1第十一課第一框《面對經(jīng)濟全球化》

[新課導(dǎo)入]

通過前面的對市場經(jīng)濟的學習，我們知道市場經(jīng)濟具有開放性的鮮明特點，這就要求各種生產(chǎn)要素必須在開放的環(huán)境中自由流動，但是人為劃定的區(qū)域，比如國家或地區(qū)，他們限制了生產(chǎn)要素的流動，隨著市場經(jīng)濟的進一步發(fā)展，它要求沖破這種人為的限制，在全球范圍內(nèi)配置資源，這是一個不可逆轉(zhuǎn)的歷史趨勢。

[新課探究]

一、面對經(jīng)濟全球化（板書）“阻止全球化無異于阻止地球自轉(zhuǎn)！”——世貿(mào)組織前總干事魯杰羅

探究一：結(jié)合吉利汽車的生產(chǎn)、銷售及課本資料，探究經(jīng)濟全球化的含義及主要表現(xiàn)。

（學生探究、解析）略

經(jīng)濟全球化的含義（板書）

經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)（板書）

①生產(chǎn)全球化

（多媒體展示）吉利汽車椅子、消聲器來自美國電子儀表來自德國倒車雷達來自意大利安全氣囊來自瑞典天窗來自荷蘭

1．為什么一輛汽車要由許多國家共同生產(chǎn)？

（學生探究、解析）略

（教師點撥）有利于世界各國充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，促進資源的合理配置，獲得較好效益的目的。

②貿(mào)易全球化

（多媒體展示）

材料一：在2015年，吉利的銷售目標要實現(xiàn)三分之二出口到中國以外的海外市場，這其中要有50%的份額要實現(xiàn)在海外生產(chǎn)、海外銷售。材料二：或生產(chǎn)

甲國：或生產(chǎn)甲國：每人的勞動生產(chǎn)率生產(chǎn)100小時/輛5小時/噸乙國：每人的勞動生產(chǎn)率生產(chǎn)90小時/輛或生產(chǎn)6小時/噸???甲乙兩國在國際分工上各自的比較優(yōu)勢是什么？他們可以怎么進行貿(mào)易往來？

（學生探究、解析）略

（教師點撥）表明甲國擁有生產(chǎn)糧食的比較優(yōu)勢乙國擁有生產(chǎn)工藝肉類的比較落優(yōu)勢。因此，甲應(yīng)主要生產(chǎn)糧食，乙國主要生產(chǎn)肉類，然后兩國之間進行交換。這樣貿(mào)易有利于發(fā)揮各國的比較優(yōu)勢，節(jié)約社會勞動，提高經(jīng)濟效益。

③資本全球化

（多媒體展示）11月4日，美聯(lián)儲宣布推出第二輪量化寬松貨幣政策，決定到2011年6月底前購買6000億美元長期國債，以進一步刺激美國經(jīng)濟復(fù)蘇。據(jù)專家說，美聯(lián)儲此舉等于向市場投放了6000億美元的資金，這部分資金絕不是僅僅在美國流動，而將迅速涌向全球市場，包括中國在內(nèi)的新興市場將首當其沖。它的流入將使流動性更為充裕，并推動資產(chǎn)價格上升、通脹壓力加劇?！阏J為，促使這些資金快速涌向全球市場的因素有哪些？

（學生探究、解析）略

（教師點撥）資本總是以獲取最大利潤為目標的，隨著生產(chǎn)和貿(mào)易的全球化，資本在全球范圍內(nèi)的流動不斷加快。資本的全球化促進了世界經(jīng)濟的發(fā)展。

（教師預(yù)設(shè)）通過分析，我們知道經(jīng)濟全球化的趨勢正在迅速發(fā)展著，那么，經(jīng)濟全球化是通過什么而實現(xiàn)的呢？

（多媒體展示）浙江吉利控股公司浙江吉利控股公司烏拉圭CKD工廠澳大利亞擁有DSI自動變速器研發(fā)中心和生產(chǎn)廠埃及CKD工廠印度尼西亞CKD工廠俄羅斯CKD工廠（總部：中國杭州）（中國：重慶、臺州、寧波……）▲吉利公司為什么要在不同國家設(shè)立子公司呢？吉利等跨國公司的活動對世界經(jīng)濟會帶來哪些影響？

（學生探究、解析）略

（教師點撥）兩則材料共同說明了跨國公司的迅速發(fā)展及其在世界經(jīng)濟中占據(jù)重要的地位，它推動了經(jīng)濟全球化的發(fā)展，并為其提供了強有力的載體，

二、經(jīng)濟全球化的載體──跨國公司（板書）

1.跨國公司的含義指在本國擁有一個總部，并在其他國家和地區(qū)擁有子公司的國際性企業(yè)2.跨國公司如何實現(xiàn)經(jīng)濟全球化利用各國的優(yōu)勢組織生產(chǎn)3.跨國公司存在的意義其全球化的生產(chǎn)經(jīng)營方式大大促進了資金、技術(shù)、人力、商品在全球范圍內(nèi)流動，推動國際分工水平的提高。由此可以看出，通過跨國公司這一載體，經(jīng)濟全球化可以使各種生產(chǎn)要素在全球的范圍內(nèi)流動和配置，使各國經(jīng)濟日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢。（積極作用）

（教師預(yù)設(shè)）那么經(jīng)濟全球化給這個世界帶來機遇的同時，還會帶來挑戰(zhàn)嗎？

三、經(jīng)濟全球化的影響（板書）探究：經(jīng)濟全球化的影響。

1983年,高收入發(fā)達國家的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值是低收入發(fā)展中國家的43倍,到20世紀，90年代以后這個比例擴大到60倍以上，目前全世界日均生活費不足1美元的極端貧困人口依然有大約9.8億。(數(shù)據(jù)1)

據(jù)世界銀行發(fā)布資料：2009年世界最富有的十億人口擁有全球八成收入，最貧窮的十億人口只擁有全球百分之一的收入(數(shù)據(jù)2)（學生探究、解析）略（教師點撥）世界經(jīng)濟發(fā)展更加不平衡，兩極分化更加嚴重發(fā)達資本主義國家憑借在經(jīng)濟和科技上的優(yōu)勢，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，主導(dǎo)著市場的發(fā)展，左右著國際經(jīng)濟的“游戲規(guī)則”,使世界經(jīng)濟朝著有利于他們的方向發(fā)展.王先生的中餐到肯德基店里買了個漢堡，可是付錢時卻發(fā)現(xiàn)價格比以前貴了。

他后來了解到原來不光是我國有些商品價格上漲。價格上漲的大背景是因為國際市場市場價格上漲！一是國際市場石油價格高漲，成本上升。二是糧食減產(chǎn)。澳大利亞、加拿大、阿根廷等小麥主產(chǎn)國因干旱連續(xù)兩年減產(chǎn)等。1.你覺得經(jīng)濟全球化還有什么消極的影響？2.為什么會這樣？（教師點撥）經(jīng)濟全球化導(dǎo)致風險全球化，加大了全球經(jīng)濟的不穩(wěn)定性，威脅著發(fā)展中國家的經(jīng)濟安全。經(jīng)濟全球化的影響1.積極影響（機遇）：生產(chǎn)要素全球流動，國際分工水平提高，國際貿(mào)易迅速發(fā)展提高世界資源配置效率，推動各國生產(chǎn)力發(fā)展，為各國經(jīng)濟發(fā)展提供廣闊空間2.經(jīng)濟全球化帶來的挑戰(zhàn)（1）經(jīng)濟全球化使世界經(jīng)濟發(fā)展更加不平衡，擴大了世界各國的貧富差距。（2）經(jīng)濟全球化導(dǎo)致風險全球化，加大了全球經(jīng)濟的不穩(wěn)定性，威脅著發(fā)展中國家的經(jīng)濟安全。3、發(fā)展中國家應(yīng)對經(jīng)濟全球化的正確態(tài)度抓住機遇，積極參與，趨利弊害，防范風險，迎接挑戰(zhàn)。探究分析材料：美國次貸危機引發(fā)“金融海嘯”，波及世界。受此影響，亞太地區(qū)與歐洲的股票市價普遍下跌，原油期貨等高風險投資產(chǎn)品遭到大舉拋售。請運用經(jīng)濟全球化知識，對上述現(xiàn)象加以點評。解題思路：1.閱讀設(shè)問看清要求、抓關(guān)鍵2.審讀材料全文3.聯(lián)系書本上的原理

4.合理組織答案

事理分開：答題要分原理段、材料分析段、結(jié)論段參考答案：①材料中現(xiàn)象是經(jīng)濟全球化的具體體現(xiàn)（美國次貸危機引發(fā)“金融海嘯”，波及世界——資本全球化；原油期貨等高風險投資產(chǎn)品遭到大舉拋售——經(jīng)濟全球化）。經(jīng)濟全球化使各國經(jīng)濟日益相互依賴、相互聯(lián)系。②美國的次貸危機引發(fā)全球金融海嘯，加劇了全球經(jīng)濟不穩(wěn)定性，增加了國際風險。③經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍，既有機遇，又有挑戰(zhàn)。我們要趨利避害，防范風險，勇敢地迎接、積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作。

[新課小結(jié)]

海外有學者評說，21世紀是中國崛起的世紀。作為中國人，我們當為之鼓舞，但更應(yīng)感到任重道遠。在全球經(jīng)濟的競爭中，我們必須立足國內(nèi)、放眼世界，抓住時機，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，才能更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。學情分析:學生在經(jīng)歷一段時間的學習之后，具備基本的學科素養(yǎng)，尤其對經(jīng)濟生活的學習，已經(jīng)明確市場經(jīng)濟的基本特征及運行規(guī)律，對于市場向全球的進一步深化可以理解和接受。效果分析:對于本部分知識的理解掌握程度相對理想，達到預(yù)期效果。教材分析:

《面對經(jīng)濟全球化》是人教版普通高中課程標準實驗教科書《經(jīng)濟生活》第四單元第十一課的第一節(jié)。具體研究經(jīng)濟全球化的趨勢和影響。從理論上講，《經(jīng)濟生活》前三單元分別研究了生產(chǎn)、分配、交換、消費等經(jīng)濟現(xiàn)象，第四單元則進一步揭示了其存在的經(jīng)濟背景──面向全球開放的社會主義市場經(jīng)濟體制。通過經(jīng)濟全球化的探究，學生能依據(jù)國際經(jīng)濟形勢，更全面深刻地理解社會主義市場經(jīng)濟體制及國內(nèi)經(jīng)濟生活的方方面面，同時自然而然地引出下一框題──積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作。

從實踐上講，高中生是中國未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，因此，了解經(jīng)濟全球化趨勢及影響，有利于高中生立足國內(nèi)、放眼世界，深入理解社會主義經(jīng)濟建設(shè)的意義，增強憂患意識和歷史使命感，從而更科學地規(guī)劃自己的人生，積極參與國際競爭與合作，為全面建設(shè)小康社會貢獻自己的力量。評測練習:1、對經(jīng)濟全球化的說法，錯誤的是A.指商品和資金在全球范圍內(nèi)流動和配置，各國經(jīng)濟日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢。B.經(jīng)濟全球化主要表現(xiàn)是生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化和資本全球化。C.經(jīng)濟全球化實質(zhì)上是以發(fā)達資本主義國家為主導(dǎo)的。D.對廣大發(fā)展中國家來說，經(jīng)濟全球化既是機遇又是挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)2、美國福特公司的萊曼汽車，設(shè)計在德國，而制動裝置生產(chǎn)在韓國，在美國生產(chǎn)然油泵，在澳大利亞生產(chǎn)發(fā)動機。一部整車從設(shè)計到裝配，竟涉及8個國家。這反映了A.生產(chǎn)的全球化B.市場的全球化C.資本的全球化D.貿(mào)易的全球化3、當今社會，投資者只要在計算機上敲幾個鍵，大量資金就可以在短時間內(nèi)從全球一個市場轉(zhuǎn)到另一個市場。這主要體現(xiàn)了A.生產(chǎn)的全球化B.市場的全球化C.資本的全球化D.貿(mào)易的全球化4、經(jīng)濟全球化實質(zhì)上是以發(fā)達資本主義國家為主導(dǎo)的，所以發(fā)達國家是經(jīng)濟全球化的最大受益者。這是因為①發(fā)達國家在經(jīng)濟和科技上具有優(yōu)勢地位②當前的國際經(jīng)濟規(guī)則主要是發(fā)達國家制定的③發(fā)達國家在世界貿(mào)易中居于主導(dǎo)地位④發(fā)達國家的財富不斷積累A．②③B．①④C．①②③D．②③④5、經(jīng)濟全球化。既給各國發(fā)展帶來了難得的機遇，也帶來了嚴峻挑戰(zhàn)。經(jīng)濟全球化給各國發(fā)展帶來的機遇是①促進生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)流動②提高國際分工水平③加快國際貿(mào)易發(fā)展④加劇世界經(jīng)濟發(fā)展的不平衡A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6、起源于美國的金融危機，給世界經(jīng)濟的發(fā)展造成了巨大的損失，這說明A．經(jīng)濟全球化實質(zhì)上是以發(fā)達資本主義國家為主導(dǎo)的B．經(jīng)濟全球化導(dǎo)致風險全球化，加劇全球經(jīng)濟的不穩(wěn)定性C．經(jīng)濟全球化的消極作用越來越大D．發(fā)展中國家應(yīng)該避免加入經(jīng)濟全球化一個在中國市場售價10美金的“芭比”娃娃，美國公司拿走8美元，中國商人拿走1美元，最后的1美元則在非美國材料供應(yīng)商與中國玩具廠之間分割。在這整個過程中，中國大陸玩具廠得到的收益，大約是35美分，若加上來自大陸的補充材料，總收益不超過50美分。其中35美分為玩具廠勞動收益，其余為補充材料收益。當前，受美國量化寬松政策影響（美國超額引發(fā)美元引起美元貶值和國際主要商品價格上漲），人民幣變相的升值，大量熱錢進入中國，加劇中國的通脹壓力，再加上中國玩具產(chǎn)業(yè)自身問題，這些無疑給在中國的生產(chǎn)玩具的公司發(fā)展帶來一定壓力?！?jīng)濟全球化給全球經(jīng)濟帶來了哪些影響？▲作為玩具公司的負責人，你會如何謀劃公司的經(jīng)營戰(zhàn)略？課后反思:進一步加強課堂探究的設(shè)計教學目標

1．知識目標：

識記：①經(jīng)濟全球化的含義、主要表現(xiàn)形式；②經(jīng)濟全球化的載體

理解：①經(jīng)濟全球化的實質(zhì)、利弊影響；②發(fā)展中國家應(yīng)對經(jīng)濟全球化的態(tài)度

2．能力目標：

（1）通過對經(jīng)濟全球化利弊影響的分析，提高辯證地、全面地分析問題的能力。

（2）通過運用前面所學知識，如市場調(diào)節(jié)的作用等，分析經(jīng)濟全球化