牛津譯林版英語四年級(jí)上冊(cè)Unit3《Howmany》教案

牛津譯林版英語四年級(jí)上冊(cè)Unit3《Howmany》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能掌握數(shù)字11~20的發(fā)音及寫法。能準(zhǔn)確使用Howmany和數(shù)字問句。能聽懂和朗讀與數(shù)字有關(guān)的對(duì)話。技能目標(biāo)能夠進(jìn)行數(shù)字的口語對(duì)話，回答別人問自己的數(shù)字。能夠分享自己喜歡的東西的數(shù)量，并用正確的數(shù)字表示出來。能夠聽懂和理解與數(shù)字有關(guān)的對(duì)話。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，尤其是數(shù)字的口語表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的分享精神，鼓勵(lì)他們與別人分享自己的喜歡和所擁有的東西。增加學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣，讓他們?cè)跀?shù)字中感受到樂趣。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)Howmany和數(shù)字問句的應(yīng)用。數(shù)字11~20的發(fā)音及寫法。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)字11~20的發(fā)音，特別是17，18，19這幾個(gè)數(shù)字的發(fā)音。三、教學(xué)過程A.WarmingupGreeting。Countthenumbersfrom1to20withthestudents.Askthestudentstorepeatthenumbersafteryou.B.PresentationIntroducethenewwordsandphrases：Howmany,crayons,books,rulers。ShowtheitemsonthePPT,andaskthestudentstorepeatthenamesoftheitemsafteryou.Playtheaudioandletthestudentslistentothepronunciationofthesenewwords.Showthenumbers11to20onthePPTandaskthestudentstorepeatafteryou.C.PracticePrwork:Askthestudentstopracticethefollowingconversationswiththeirpartners.A：Howmanycrayonsdoyouhave?B：Ihavetwelvecrayons.A：Howmanyrulersdoyouhave?B：Ihavefifteenrulers.Groupwork:Askthestudentstoworkingroupsofthreetotalkabouthowmanybookstheyhaveintheirbackpacks.A：Howmanybooksdoyouhaveinyourbackpack?B：Ihavethirteenbooks.C:Ihavesixteenbooks.Asksomegroupstosharetheirconversationswiththewholeclass.D.ProductionAskthestudentstosharetheitemsthattheylikeandhowmanytheyhave.Example:Ilikecrayons.Ihavethirteencrayons.E.ListeningandReadingPlaytheaudioandletthestudentslistentotheconversation.Askthestudentstoreadtheconversationaftertheaudio.F.HomeworkReviewthenumbers11to20.Discusswithyourfamilyorfriendsabouthowmanycrayons,books,andrulerstheyhave.四、板書設(shè)計(jì)HowmanyCrayonsBooksRulers五、教學(xué)反思本課通過數(shù)字、顏色、物品等方面的綜合運(yùn)用，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字意識(shí)和口語表達(dá)能力。課堂上，通過多種方式來讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，例如口語練習(xí)、小組討論和聽力材料的使用等等，很好地