幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)5篇

第第頁(yè)幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)5篇幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇1在忙勞碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了，在我班2位實(shí)習(xí)老師的共同努力下，各方面工作都開(kāi)展得相當(dāng)順利，也取得了肯定的成果。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。一、班級(jí)常規(guī)工作我班現(xiàn)有幼兒29名。幼兒大多活潑開(kāi)朗，和中班時(shí)相比，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特殊?????是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺(jué)得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們2位老師擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在中班時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)章意識(shí)薄弱等情況，在開(kāi)學(xué)初，我們就專心商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)章。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要專心傾聽(tīng)老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，急躁地從事嬉戲活動(dòng)；就餐時(shí)，清靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)章。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的規(guī)章意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。面對(duì)不能遵守的幼兒，我們也會(huì)與他進(jìn)行急躁溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。二、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提示，自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí)，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的潔凈，假如有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì)提示他留意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在老師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。同時(shí)，我們還協(xié)作保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。三、衛(wèi)生保健工作做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。平常做好開(kāi)窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有肯定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教育計(jì)劃，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的平安意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)潔的身體保護(hù)方法，盡量避開(kāi)事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的快樂(lè)，但更要玩的平安”，在肯定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。四、家園共建工作家長(zhǎng)和孩子是我們老師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作始終是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。老師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印。因此，急躁、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)急躁給他們解讀通知，使他們了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)能把握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育。五、存在的問(wèn)題1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋樂(lè)觀發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒留意力不易集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠洪亮等。2、對(duì)自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成?；叵氡緦W(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，總有太多的欣慰和歡樂(lè)。在下學(xué)期我們將一如既往地專心開(kāi)展各項(xiàng)工作，使幼兒得到全面發(fā)展，開(kāi)心地度過(guò)幼兒園里的每一天。幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇2很快樂(lè)能通過(guò)文字的形式，向您聊聊我在貴園中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的成長(zhǎng)，我在幼兒園的學(xué)習(xí)雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，卻給予我值得學(xué)習(xí)的舞臺(tái)和工作的閱歷。給了我許多新的觀念和想法，因?yàn)樵谶@里有好榜樣才會(huì)有學(xué)習(xí)的模范，我就是其中一位。作為幼教專業(yè)音樂(lè)方向的班級(jí)，我真的很感謝__學(xué)校的推舉，讓我的夢(mèng)想在此有了新的飛躍。我叫__。然而我覺(jué)得我的`名字和我本人不太合適，并不代表我對(duì)我的夢(mèng)想布滿激情和青年熱血，我對(duì)將來(lái)時(shí)刻預(yù)備著。本人就讀大?？荚?，幼兒教育基礎(chǔ)考試，通過(guò)廣東省藝術(shù)水平鋼琴六級(jí)、聲樂(lè)八級(jí)、中國(guó)舞四級(jí)證書(shū)，平凡話測(cè)試水平二級(jí)甲等，獲得瑜伽教練班證書(shū)等獎(jiǎng)項(xiàng)，在班級(jí)擔(dān)當(dāng)副班長(zhǎng)職位，榮獲“三好學(xué)生”證書(shū)。在各方面的組織能力和管理能力得到熬煉和進(jìn)步。通過(guò)自己在校學(xué)到幼教學(xué)問(wèn)和技能技巧，期望能在實(shí)習(xí)工作得到認(rèn)證的機(jī)會(huì)。當(dāng)踏進(jìn)幼兒園的第一步，給我的感受就是這里的綠化，給了我一個(gè)很舒適的視野，覺(jué)得幼兒園很美，之后通過(guò)溫老師帶領(lǐng)我們參觀幼兒園一番，發(fā)覺(jué)這里的壞境設(shè)備與園所得功能室特別豐富。配備有音體室、科學(xué)發(fā)覺(jué)室、美術(shù)室、圖示閱覽室、嬉戲城、體育活動(dòng)室、成果展示室老師閱覽室等以及在戶外活動(dòng)的活動(dòng)區(qū)有許多，例如：游泳池，沙池、跑道、大型器械運(yùn)動(dòng)區(qū)等戶外活動(dòng)。一進(jìn)大門就寫(xiě)著我園堅(jiān)持以“一切為了孩子“為辦園宗旨，以”為孩子的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)“為辦園理念，以”養(yǎng)成教育和藝術(shù)教育相結(jié)合“為辦園特色。看到這些字體，我覺(jué)得這里是我學(xué)習(xí)和吸取教學(xué)閱歷的地方，我會(huì)好好珍惜這里的一點(diǎn)一滴。而且園里的老師見(jiàn)面感覺(jué)特別親切，就猶如來(lái)到一個(gè)大家庭中。無(wú)論是伙食的還是宿舍方面，都是特別舒心的心態(tài)。溫老師是一個(gè)特別熱忱的人，總是和我們說(shuō)，不懂的地方肯定要多問(wèn)，然而覺(jué)得學(xué)習(xí)地方太多，總是覺(jué)得忙不過(guò)來(lái)，每一次的經(jīng)歷都是一個(gè)很好的收獲，有時(shí)總是找溫老師解決自己不懂得地方，她就是我的一個(gè)榜樣，肯定會(huì)好好加油。在安排在小六班里，首先發(fā)覺(jué)的是課程的安排很不一樣，都是孩子的活動(dòng)課，常規(guī)特別嚴(yán)格。只要孩子能自己動(dòng)手做的肯定要讓孩子自己做以及班上的孩子表達(dá)能力都特別強(qiáng)。是給孩子一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力環(huán)境和對(duì)孩子的德、智、體、美、勞、緊緊相連。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，首先是熟悉這里的一切。在我的第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)是聽(tīng)課，幫助老師組織管理工作，保育工作，組織幼兒秩序和常規(guī)，整理資料等。在實(shí)習(xí)期間，園里有開(kāi)展體育活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)的公開(kāi)課，全園老師對(duì)常規(guī)訓(xùn)練公開(kāi)活動(dòng)的觀摩，點(diǎn)心的學(xué)習(xí)活動(dòng)，寶寶沙龍故事會(huì)等等活動(dòng)。在過(guò)程發(fā)覺(jué)自己的缺陷和不足。以為自己能在這方面占優(yōu)勢(shì)，自己還有更多值得連續(xù)加油。然而在實(shí)習(xí)的中旬，對(duì)自己布滿信念接觸在班級(jí)上課，從聽(tīng)課到自己親自上課，一個(gè)跳動(dòng)性的過(guò)度。發(fā)覺(jué)自己在這方面的閱歷不足，總消失許多毛病。在評(píng)價(jià)課程當(dāng)中，老師都給了我許多建議和說(shuō)出不足，應(yīng)當(dāng)怎么上好課，也曾經(jīng)找找老師聊談天，他們的教學(xué)閱歷和一些感受，給了我很大的鼓舞和想法。尤其是在全園老師對(duì)小班常規(guī)公開(kāi)活動(dòng)觀摩中，給我留下的印象特別深刻，給了我機(jī)會(huì)的表現(xiàn)和挑戰(zhàn)，我很感感謝有這一次的經(jīng)歷，因?yàn)樵诋?dāng)中的學(xué)習(xí)，對(duì)我的評(píng)價(jià)，都是一種考核，一種認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，。對(duì)于這次的觀摩課，我會(huì)多總結(jié)和多反思，多問(wèn)個(gè)為什么，自己多反省，多聽(tīng)，多思，多看，多做，這也是溫老師對(duì)我們忠言。僅剩的時(shí)間里，我會(huì)好好把握，爭(zhēng)取更優(yōu)秀的表現(xiàn)，對(duì)于學(xué)校的特色活動(dòng)——親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然沒(méi)親自參與，但看到觀摩過(guò)程中，特別有活力和激情，幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)是這樣的形式，我大開(kāi)眼界。而且還享受在幼兒園的圣誕節(jié)氛圍，真是不錯(cuò)的心情。很感謝這次旅途，因?yàn)樗o了我許多在學(xué)校學(xué)不到的智慧與閱歷，總是給我不斷進(jìn)步的步伐與斗志，我會(huì)加油。幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇3幼兒老師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是學(xué)問(wèn)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)著。帶著對(duì)將來(lái)的向往和期望，來(lái)到了__第一幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)覺(jué)捕獲他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照看幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。在__第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間表，協(xié)作所在班老師專心做好一日生活常規(guī)工作。首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老老師，樂(lè)觀協(xié)作他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教，教中有?！保瑧敉饣顒?dòng)提示幼兒留意平安，熱時(shí)，提示幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，清靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)，用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照看好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心、急躁的幫忙每個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)潔又力所能及的生活小學(xué)問(wèn)、小竅門，幫忙幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)幼兒園布滿愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。其次：教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不好影響幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)的把握及對(duì)上課的興趣，盡管我專心備課，寫(xiě)好教案，預(yù)備充分，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒(méi)有勝利，不過(guò)在又一次的講課中，我總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步許多，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了許多的閱歷教訓(xùn)。第三點(diǎn)，聽(tīng)課。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，聽(tīng)課時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，談聽(tīng)課的感想，聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法，多聽(tīng)課才能多積累閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以對(duì)每次聽(tīng)課機(jī)會(huì)我都非常珍惜，聽(tīng)過(guò)許多節(jié)課后，收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧，在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課時(shí)，必需做好充分的預(yù)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，讓幼兒覺(jué)得老師什么都懂，除了聽(tīng)課之外，平常我也常常向老老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題，這些老前輩們都特別熱忱的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，學(xué)問(wèn)和閱歷都不是自己從天上掉下來(lái)的，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)精神，樂(lè)觀吸取四周老師的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平，此外，我們也組織集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也特別地重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，要妥當(dāng)?shù)奶幚?，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要準(zhǔn)時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批判，取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作肯定不能忽視，否則會(huì)給我們今后的工作帶來(lái)許多不必要的麻煩。要成為一名合格的.幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會(huì)始終用愛(ài)，熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)惜他們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照看好每個(gè)幼兒，服務(wù)好每一位家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡(jiǎn)單，一周的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣，回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可，平常的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)，把握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂(lè)，在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然接受新奇事物，新的學(xué)問(wèn)在這方面我覺(jué)得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀向有閱歷的老師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平?？傊蠋熓且粋€(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡(jiǎn)單，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來(lái)越高，“學(xué)高為師，行正為范”，我愿用我的全部熱忱與愛(ài)心，換取孩子們的快樂(lè)與家長(zhǎng)的誠(chéng)心，只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做幼兒老師更難，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到將來(lái)的幼兒教育事業(yè)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我懂得了因人施教，每個(gè)孩子都有自己的脾氣性格，都與眾不同有自己的內(nèi)心世界。面對(duì)不同的幼兒用不同的方法，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去轉(zhuǎn)變他們，教育他們，那么這個(gè)世界就會(huì)是天才的世界，園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因環(huán)境而敏捷轉(zhuǎn)變，用我的眼睛與心靈去感受捕獲每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處及不足之處，要幫忙他們改正缺點(diǎn)，關(guān)心照看好每位幼兒。在保育工作中，我樂(lè)觀協(xié)作保育員老師的工作，專心聽(tīng)從主班老師的工作安排，真正體現(xiàn)“保中有教，教中有保，保教并重”原則，在一日常規(guī)中，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)時(shí)間表，該做什么就肯定專心做，吃飯前，提示幼兒用肥皂洗手，消毒消菌，吃飯時(shí)，不能擁擠打鬧，不能說(shuō)話，不挑食，文明清靜進(jìn)餐，戶外活動(dòng)時(shí)，提示孩子們留意平安，熱冷脫減衣服，睡覺(jué)時(shí)，蓋好被褥，不互相講話，清靜入睡等。在教育工作中，最初由于對(duì)幼兒缺乏足夠了解，對(duì)他提出的問(wèn)題難以應(yīng)對(duì)，顯得那么的不知所措，也沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律，第一次講課以失敗告終，在經(jīng)過(guò)這次失敗之后，我專心總結(jié)閱歷教訓(xùn)，更專心的備課，做了更加充足的預(yù)備工作，并向老老師取經(jīng)，果然第二次比第一次進(jìn)步了許多，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)”讓我積累了更多的閱歷，相信對(duì)我將來(lái)的工作肯定大有幫忙。在幼兒園的聽(tīng)課是提高自己的最好途徑，在實(shí)習(xí)那一周，我不放過(guò)每一次聽(tīng)課機(jī)會(huì)，聽(tīng)課，寫(xiě)聽(tīng)課記錄，談聽(tīng)后的感想，使我明白上課前必需做好充分預(yù)備，面對(duì)幼兒的各種怪異問(wèn)題，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，千萬(wàn)不能讓幼兒覺(jué)得老師為什么都不會(huì)。幼兒教育的另一項(xiàng)重要工作就是家長(zhǎng)工作，我們肯定要慮心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)理要求，又要會(huì)妥當(dāng)友好的處理，幼兒在園的各種表現(xiàn)要準(zhǔn)時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批判，取得家長(zhǎng)的充分信任，假如忽視了家長(zhǎng)工作，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)，我真正感悟到作為老師要吃苦耐勞，專心服務(wù)好每位幼兒和家長(zhǎng)，要想當(dāng)一名合格的幼兒老師是多么的不簡(jiǎn)單，和孩子一起的日子那么的充實(shí)，之間的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，象一串冰糖葫蘆……只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子，實(shí)習(xí)，讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為幼教工作出一把力，流一把汗！老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好老師不簡(jiǎn)單，努力吧！幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇4帶著對(duì)將來(lái)的向往和期望來(lái)到勁松一幼兒園。久而久之，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，真的讓我感受到了做幼師的難處。這次實(shí)習(xí)也讓我受益匪淺。俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛開(kāi)始在園區(qū)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得很困難。沒(méi)有工作閱歷，面對(duì)新工作，面對(duì)性格不同的孩子，感覺(jué)毫無(wú)頭緒。我不知道從哪里開(kāi)始。我看著老老師們輕松的帶著寶寶們進(jìn)行各種活動(dòng)，一個(gè)個(gè)的玩嬉戲，看著孩子們興奮熱忱的表情。我深受感染。我努力學(xué)習(xí)，努力獨(dú)立照看孩子。在實(shí)習(xí)期間，我了解到，要依據(jù)自己的需要去教學(xué)生，用不同的方法去面對(duì)不同的孩子。每個(gè)孩子都有自己的差異，都有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界。作為他們的老師，要想真正進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，不用心是找不到、抓不到他們的閃光點(diǎn)的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)和缺點(diǎn)。假如你想幫忙他們改正缺點(diǎn)，你不僅要關(guān)心和照看孩子，還要和他們的父母溝通。勁松一幼兒園的每一個(gè)教室里，都有一個(gè)針對(duì)孩子日常生活的作息時(shí)間表，以及主課老師的分工。實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間表，協(xié)作班里老師做好日常生活的日常工作。首先，保護(hù)教育。我虛心請(qǐng)教老老師，樂(lè)觀協(xié)作他們的工作，說(shuō)明教與教都有保障。戶外活動(dòng)提示孩子留意平安。天熱時(shí)，提示孩子減衣，喝水時(shí)不要擁擠，不要說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯要當(dāng)心，吃飯要小聲，不要挑食。洗手的時(shí)候用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)的時(shí)候蓋被子，不會(huì)說(shuō)話，盡力照看好每一個(gè)孩子的生活，細(xì)心急躁的幫忙每一個(gè)孩子，教給他們一些簡(jiǎn)潔干練的生活學(xué)問(wèn)和竅門，幫忙孩子提高自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每一個(gè)孩子愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)幼兒園布滿愛(ài)和童趣的氛圍，在玩音樂(lè)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。第二:教育。面對(duì)課堂，作為見(jiàn)習(xí)老師，最大的問(wèn)題是對(duì)教材不熟悉，不知道怎么和孩子說(shuō)話，怕教不好影響孩子對(duì)學(xué)問(wèn)的把握和上課的興趣。雖然我備課專心，寫(xiě)好教案，預(yù)備的很好，但是第一次在課堂上面對(duì)孩子，還是很茫然。因?yàn)閷?duì)孩子了解太少，很難回答他們的問(wèn)題，也沒(méi)有整頓課堂紀(jì)律。第一次正式上課不勝利。但是在另一次演講中，我總結(jié)了閱歷教訓(xùn)，比第一次好多了。經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)，積累了許多閱歷教訓(xùn)。第三，聽(tīng)課。聽(tīng)課是提高自己教學(xué)能力的好方法。聽(tīng)課時(shí)，是提高自己教學(xué)能力的絕佳方式。多聽(tīng)講座可以積累更多閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短。所以我很珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。聽(tīng)了許多課，收獲了許多，也漸漸把握了一些上課的技巧。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我了解到上課肯定要做好充分的預(yù)備。隨機(jī)回答孩子的驚奇問(wèn)題，讓孩子覺(jué)得老師什么都懂。除了聽(tīng)課，我還常常問(wèn)老老師教學(xué)問(wèn)題。這些老前輩都很熱心的幫我解答，讓我受益匪淺。由此我明白了，學(xué)問(wèn)和閱歷不是從天上掉下來(lái)的?？隙ㄒl(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，樂(lè)觀汲取身邊老師的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平。此外，我們還組織集體備課活動(dòng)。另外，父母工作。在幼兒教育中，父母的工作也很重要。我們應(yīng)當(dāng)虛心聽(tīng)取父母的合理化建議。同時(shí)，對(duì)父母的無(wú)理要求要妥當(dāng)處理，友好拒絕。孩子在幼兒園的表現(xiàn)要準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批判，以獲得家長(zhǎng)的充分信任。父母的工作肯定不能忽視，否則會(huì)給我們以后的工作帶來(lái)許多不必要的麻煩。要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷，最重要的是要有良好的職業(yè)道德。為此，我會(huì)永久用愛(ài)和熱忱去關(guān)心身邊的每一個(gè)孩子，像母親一樣去關(guān)心和愛(ài)他們。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我真的意識(shí)到，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)本著艱苦、急躁、努力、奉獻(xiàn)、合作的精神，照看好每一個(gè)孩子。服務(wù)好每一位家長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真的明白了幼師的不易。實(shí)習(xí)一周，第一次嘗到了當(dāng)幼師的酸甜苦辣?；叵肫鸷秃⒆釉谝黄鸬娜兆?，和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在想起來(lái)就是一串糖葫蘆，緊緊串在一起，酸酸甜甜的。學(xué)前教育是一項(xiàng)繁瑣而艱苦的工作，需要學(xué)前教育工急躁、關(guān)心、愛(ài)惜、責(zé)任心并重。他們?nèi)币徊豢?。他們需要專業(yè)的學(xué)前教育技能，了解孩子的生理和心理特點(diǎn)，把握孩子的年齡特點(diǎn)和性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂(lè)。在調(diào)動(dòng)孩子情緒的同時(shí)，也需要孩子開(kāi)心地接受新事物。我覺(jué)得自己在這方面還是缺乏新的學(xué)問(wèn)，覺(jué)得自己做不到自己想做的事情。在今后的工作中，我要樂(lè)觀向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，總覺(jué)得很難，對(duì)自己的工作也沒(méi)什么閱歷。面對(duì)不同性格的孩子和新工作，我的工作真的很難開(kāi)展。我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，該從何說(shuō)起？看著姐妹倆和老師輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，一個(gè)接一個(gè)的打嬉戲，看著孩子們興奮熱忱的小臉，我被深深的感染了。我努力學(xué)習(xí)，努力獨(dú)立照看孩子。幾次之后，我的緊急情緒慢慢平靜，慢慢融入這個(gè)小團(tuán)體。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到要依據(jù)學(xué)生自己的需要來(lái)教學(xué)生，用不同的方法去面對(duì)不同的孩子。每個(gè)孩子都有自己的差異和獨(dú)立的內(nèi)心世界。作為他們的老師，假如我們真的想進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，不認(rèn)真了解他們，我們就無(wú)法發(fā)覺(jué)和捕獲他們的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)和缺點(diǎn)。假如我們想幫忙他們改正缺點(diǎn)，我們不應(yīng)當(dāng)只關(guān)心和照看孩子。和孩子的父母溝通也很重要。實(shí)習(xí)期間，我試著和父母打交道，和他們交流孩子在花園和家里的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)給了我有價(jià)值的東西。實(shí)習(xí)六個(gè)多月，對(duì)一個(gè)幼師的工作有了更深的了解；對(duì)大班兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)及其與中、小班兒童在教育和保護(hù)方面的差異有更深化的了解和把握；同時(shí)，作為一名幼教老師，除了做好幼教工作外，如何與護(hù)士、其他老師、家長(zhǎng)的協(xié)作和協(xié)調(diào)，也起著同等重要的作用。孩子很天真可愛(ài)。我特別愛(ài)他們，喜愛(ài)和他們一起玩。我努力讓自己成為一個(gè)孩子，融入他們的生活，這樣我才能贏得他們的青睞和信任與依靠。但這并不意味著孩子們會(huì)聽(tīng)從我的命令。緣由之一是我作為老師還沒(méi)有真正和他們談過(guò)話，命令他們做事。相反，我把自己當(dāng)成他們的朋友，督促他們做事。有時(shí)候我甚至用他們的話做嬉戲，哄他們。我很快樂(lè)和大班的孩子們和幾個(gè)優(yōu)秀的老師一起度過(guò)了六個(gè)多月。孩子們給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，而幾位老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)是一筆寶貴的財(cái)富。尤其是陳老師，她的課讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。實(shí)習(xí)期間，她專心看了我們的教案，聽(tīng)了我們的想法，提出了自己的看法。課后她會(huì)主動(dòng)找我們談話，指出我們的不足，讓我們不斷改進(jìn)。做一個(gè)合作化的幼師，除了要有良好的教學(xué)閱歷，最重要的是隨機(jī)回答孩子各種驚奇的問(wèn)題。我借鑒身邊老師的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平。你不能忽視這一點(diǎn)！學(xué)問(wèn)和閱歷不是從天上掉下來(lái)的。只有不斷的汲取和提高！父母完全可以放心把孩子交給你。我完全信任你。完全信任你。不要可怕苦痛和骯臟，像母親一樣關(guān)心他們。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我在半年的時(shí)間里真正了解幼兒園老師并不簡(jiǎn)單。真的是:哎，做什么都不簡(jiǎn)單啊~以前覺(jué)得誰(shuí)都可以帶著小孩子上崗。但是這么難做！這幾個(gè)月經(jīng)歷的每一天都在我心里留下了永久的印記，因?yàn)檫@是我全新成長(zhǎng)的見(jiàn)證。讓我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀和價(jià)值觀。我也期望我和陳燦先生的工作合作得更加默契。老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但學(xué)前教育是一項(xiàng)繁瑣而艱苦的工作，需要學(xué)前老師急躁、關(guān)心、愛(ài)惜、責(zé)任并重?？傊鲆粋€(gè)好的幼師不簡(jiǎn)單。在這次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來(lái)越高。我同意用我全部的熱忱和愛(ài)換取孩子的幸福和父母的真誠(chéng)。實(shí)習(xí)期間，我很難當(dāng)老師，更難當(dāng)幼師。我想在將來(lái)的工作中充實(shí)自己，全心全意地投身于將來(lái)的學(xué)前教育。幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇5時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)結(jié)束，回想起我的實(shí)習(xí)生活，頗多感受。新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)當(dāng)怎么上課。對(duì)此我的心里非常焦急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)學(xué)問(wèn)的把握以及對(duì)我上課的興趣。所以，我會(huì)查閱資