大班語言活動(dòng)《三只小豬》微_第1頁
大班語言活動(dòng)《三只小豬》微_第2頁
大班語言活動(dòng)《三只小豬》微_第3頁
大班語言活動(dòng)《三只小豬》微_第4頁
大班語言活動(dòng)《三只小豬》微_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大班語言

三只小豬的真實(shí)故事活動(dòng)目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容。2.樂于觀察,積極思考和表達(dá)。3.能夠根據(jù)自己的觀察與理解,大膽判斷故事的真相。設(shè)想:如果自己是大野狼,會(huì)放棄擺在眼前上好的豬肉還是把它吃掉?猜一猜:這次大野狼會(huì)怎么做?討論:

你認(rèn)為,大野狼真的是被冤枉的嗎?到底小豬和大野狼誰講的故事更可信呢?你是根據(jù)什么做出這樣的判斷呢?觀察思考:小結(jié):

小朋友們,我們中國(guó)有一句古話:公說公有理,婆說婆有理。意思是當(dāng)兩個(gè)人發(fā)生矛盾的時(shí)候,你說你有理,你是對(duì)的,他說他有理,他是對(duì)的!就像我們今天故事中的小豬和大野狼一樣,但是到底誰說的才是真的呢?現(xiàn)在小朋友們長(zhǎng)大了,今后可能還會(huì)遇到很多這樣的問題,這就需要我們開動(dòng)腦筋,去分析,去辨別,通過自己的判斷得出最后的結(jié)論!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論