高中綜合實踐活動-實驗報告撰寫教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

<實驗報告撰寫>教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入語：顯示本班實驗研究的匯總表這是我們班級研究性學(xué)習(xí)的課題匯總單，都是實驗類課題。我們在寒假、周末走進中國海洋大學(xué)、中科院海洋研究所以及我們自己的海洋實驗室進行課題研究。大部分課題的實驗部分已接近尾聲。接下來的工作是什么呢？實驗報告的撰寫。它是課題研究中的重要環(huán)節(jié)。引出本專題的教學(xué)目標：了解實驗報告的主要環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)的寫作要點，最后形成我們自己的實驗報告。并告知學(xué)生本專題共3個課時的內(nèi)容，本節(jié)課的重點是題目和前言部分的撰寫。什么是實驗報告？顧名思義，就是對整個實驗過程進行總結(jié)和歸納，形成書面材料，即word文檔格式。它是供閱讀者看的，所以內(nèi)容要求詳細和準確。第一部分：實驗報告包括哪些環(huán)節(jié)？（對實驗報告環(huán)節(jié)進行要求，為后期的實驗報告撰寫，達到提升學(xué)生的文獻歸納、邏輯思維、綜合分析等能力打好基礎(chǔ)。）板書：題目、課題人員基本信息。然后進入正文。前言、實驗方法、實驗結(jié)果、實驗分析、參考文獻。這是一般的實驗報告內(nèi)容。但研究性學(xué)習(xí)注重的是探究過程，所以必須要增加課題成員感悟。另外，研究性學(xué)習(xí)給大家提供了一個很好的動手實踐的機會。但很多同學(xué)忽略了實驗中知識的歸納和總結(jié)。要求必須有知識歸納。第一，基礎(chǔ)知識，即在實驗前已知的知識；第二，提升的知識。只有同時擁有豐富的知識和基本的動手能力，你才會有創(chuàng)造力。第二部分：題目的撰寫方法一我們首先學(xué)習(xí)題目的撰寫（板書：二題目撰寫），要求在明確的基礎(chǔ)上，做到簡練、具體化。［活動一］如何做呢？請完成學(xué)案上的相關(guān)練習(xí)。對給出的研究內(nèi)容對原題目進行修改。3min時間。找同學(xué)回答。某某某，說說你的答案?。S機提問的方式，檢驗大家掌握程度。）練習(xí)的設(shè)計理念：練習(xí)1的設(shè)計是基于從時間、地點以及實驗對象的基礎(chǔ)上，可對相關(guān)課題進行明確而具體的修改。練習(xí)2的設(shè)計基于題目要在明確的基礎(chǔ)上，還應(yīng)做到簡明。設(shè)計了3種具體的蝦類作為實驗對象，修改的時候題目可直接表明是3種蝦類即可，不需將3種蝦類名稱一一列出，此為簡明的含義。（可能涉及的專業(yè)知識。通常海邊，我們用潮間帶這個詞，海水低潮和高潮之間的區(qū)域）第三部分：前言內(nèi)容的撰寫方法授課思路：以以往海洋班學(xué)生的實驗報告前言部分作為實例，分析前言的主要內(nèi)容，歸納總結(jié)前言部分的寫作方法。并對部分實例進行重點修改，最終撰寫本組課題實驗報告的前言部分。通過由淺入深的練習(xí)，達到撰寫的目的。［活動二］通過實例1歸納前言部分寫作方法（教師和學(xué)生活動）以課題《微生物降解海洋油污的實驗研究》前言部分為例，分析每段文字講述的主要內(nèi)容。最終和學(xué)生一起總結(jié)前言部分撰寫的一般方法，并板書。（具體課堂操作：3個學(xué)生分別朗讀不同段落，每個段落結(jié)束后，讓學(xué)生回答其闡述的主要內(nèi)容，并歸納）［活動三］根據(jù)寫作方法，對實例2進行分析（學(xué)生活動）。以課題《不同營養(yǎng)鹽濃度對藻類生長影響》前言部分為例，分別在文中標出研究背景、前人研究概況、本課題研究內(nèi)容、目的和意義這些相應(yīng)內(nèi)容。（具體課堂操作：給出4min時間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)單內(nèi)標出。然后隨機請一個學(xué)生在白板上展示他的答案；有不同意見的同學(xué)，可繼續(xù)對其答案進行修改，直到學(xué)生充分展示為止，教師點評）［活動四］根據(jù)寫作方法，對實例3進行分析，并對部分難點內(nèi)容（本課題的內(nèi)容、目的和意義）進行修改（學(xué)生活動）。以課題《對滸苔纖維素的提取與利用研究》前言部分為例，在文中標出研究背景、前人研究概況、本課題研究內(nèi)容、目的和意義這些相應(yīng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對本課題的內(nèi)容、目的和意義部分進行修改完善，使其更具有邏輯性。（具體操作同活動三）［活動四］強調(diào)撰寫本課題的目的、意義時，一定要表達課題組成員的真實想法，勿貪圖所謂的“高大上”。這是課題研究的嚴謹性的一個具體體現(xiàn)。（教師以講授的方式進行）以課題《關(guān)于“海洋魚類的DNA片段擴增”的實驗研究》為例，研究目的并不是為了解決一個現(xiàn)實問題去，僅僅是興趣，鍛煉動手能力。這就是中學(xué)生要做到的嚴謹。作業(yè)：根據(jù)各小組開題報告單的相關(guān)內(nèi)容，撰寫本課題實驗報告的前言部分，上交。附：板書內(nèi)容實驗報告的撰寫一主要環(huán)節(jié)題目課題人員基本信息1前言2實驗方法3實驗結(jié)果4實驗分析5參考文獻成員感悟知識歸納二題目的撰寫方法三前言的撰寫方法1.確定課題的研究方向2.闡述研究方向的背景（研究的重要性）。3.闡述以前的相關(guān)研究（即研究現(xiàn)狀）。4.本課題研究的內(nèi)容、目的及意義。學(xué)情分析這個課程內(nèi)容是專門為我?！昂Ｑ髣?chuàng)新人才培養(yǎng)班”的學(xué)生設(shè)計的。目前，他們在進行第一輪的綜合實踐活動，其內(nèi)容是專業(yè)的實驗研究，由高校和科研院所的博士擔任專業(yè)指導(dǎo)教師，研究實驗內(nèi)容相對來說專業(yè)、深奧。到目前為止，大部分的課題實驗研究部分已經(jīng)接近尾聲，馬上要進行專業(yè)的實驗報告的撰寫。在這一學(xué)情下，課堂上以往年海洋班學(xué)生的實驗報告作為案例，對各部分內(nèi)容進行分析和修改，已達到寫好實驗報告的目的。效果分析對于課題題目的撰寫。由于在之前所講授的開題報告撰寫原則提及過相關(guān)內(nèi)容，在課堂上，對學(xué)生專業(yè)課題的題目撰寫進行訓(xùn)練，可以從時間、地點、研究對象等多方位思考，已經(jīng)達到了教學(xué)目標。對于第二個重點，前言部分的撰寫，對于剛做第一輪課題的高一學(xué)生來說，撰寫專業(yè)課題的實驗報告是一個很大的難點。本部分內(nèi)容的教學(xué)目標是讓學(xué)生掌握前言包括哪些內(nèi)容，達到撰寫的初級階段；高二還有第二輪的練習(xí)，是更高層次的學(xué)習(xí)。通過隨機提問，學(xué)生對相關(guān)案例的分析掌握程度達到80%。課后再通過對各自所做課題前言部分的撰寫，修改，達到撰寫的目的。教材分析：在整個實驗類課題研究中，確定方案、實施方案和實驗報告撰寫是三大主要環(huán)節(jié)。實驗報告是對整個實驗過程的歸納和總結(jié)。其撰寫可以極大的鍛煉學(xué)生的文獻歸納、邏輯思維、綜合分析等能力。如果通過實驗報告的撰寫更有效的實現(xiàn)學(xué)生能力的提升，教師的引導(dǎo)至關(guān)重要?！毒C合實踐活動》學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，它不是一般意義上的教科書。教師根據(jù)實際情況創(chuàng)造性地使用。本人將指導(dǎo)書上這一部分的內(nèi)容增加符合學(xué)生學(xué)情的案例，根據(jù)實際需要設(shè)計為3個課時。第一課時為題目和前言部分的撰寫；第二課時為實驗方法、實驗結(jié)果撰寫以及其中的主要要點歸納。第三課時為實驗分析、參考文獻等的撰寫，實驗分析部分是重點。專題：《實驗報告的撰寫方法指導(dǎo)》學(xué)習(xí)任務(wù)單【總課時】3個課時【課時】第1課時【授課內(nèi)容】普通高級中學(xué)《綜合實踐活動》學(xué)習(xí)指導(dǎo)書研究性學(xué)習(xí)活動第一冊P73-74【教學(xué)目標】了解一般實驗報告撰寫的主要環(huán)節(jié)掌握每個實驗報告環(huán)節(jié)的寫作要點學(xué)會寫實驗課題的實驗報告通過前期課題的動手實驗和實驗報告的撰寫，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。【重點難點】1.課題題目的撰寫2.前言環(huán)節(jié)的撰寫【基本知識】通常實驗報告包括哪些內(nèi)容？如題目、課題基本信息、【實驗類課題技能提升】一、課題題目的確定要求：簡練、明確，同時要反映出實驗研究的特點。練習(xí)：根據(jù)給出的課題研究內(nèi)容，修改以下課題題目。1.原題目：對海邊海洋動物習(xí)性的研究研究內(nèi)容：在寒假，對青島退潮后，岸上各種魚類、蝦類等動物的采集并對其習(xí)性進行研究。修改后的題目為：2.原題目：對蝦類的解剖研究研究內(nèi)容：對水產(chǎn)品市場上的中國對蝦、基圍蝦、蝦虎3種蝦類進行解剖，并繪制解剖生態(tài)圖。建議修改的題目為：二、課題人員基本信息課題組長、組員、專業(yè)指導(dǎo)教師和課程指導(dǎo)教師姓名，所在單位等三、課題的前言（即問題的提出）案例：微生物降解海洋油污的實驗研究

根據(jù)題目確定課題研究方向：海洋油污的治理組長姓名：關(guān)百初班級：高二一班

組員姓名：沈建海張宇豐郭恩華崔夢媛根據(jù)題目確定課題研究方向：海洋油污的治理前言：隨著全球?qū)κ妥鳛槟茉吹男枨蟛粩嘣黾樱Ｊ蜕a(chǎn)、油輪作業(yè)、油輪事故等對海洋所造成的影響也越來越明顯。我國海上各種溢油事故每年約發(fā)生500起,某些沿海地區(qū)海水含油量已超過國家規(guī)定的海水水質(zhì)標準2～8倍,海洋石油污染十分嚴重[1]。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署報告,流入海洋的石油每年為200萬t至2000萬t[2]。石油污染問題正日趨全球化。第一段主要通過論述石油污染的嚴重性。對研究方向做背景說明。第一段主要通過論述石油污染的嚴重性。對研究方向做背景說明。石油污染物進入海洋環(huán)境后會對人類健康、水生生物、漁業(yè)和旅游業(yè)造成巨大危害。目前，世界上對海洋石油污染處理方法主要有物理修復(fù)方法、化學(xué)修復(fù)方法、生物修復(fù)方法。生物修復(fù)方法能夠更有效地清除海洋石油污染,對人和環(huán)境造成的影響小,且費用可節(jié)省50%～70%[4]。微生物修復(fù)是清除海洋石油污染比較好的修復(fù)方法。目前，國內(nèi)外對于海洋油污的治理做了哪些工作呢目前，國內(nèi)外對于海洋油污的治理做了哪些工作呢？對以前的相關(guān)研究做的一些總結(jié)。為了推動生物修復(fù)方法的發(fā)展，促進生物修復(fù)的廣泛應(yīng)用，本課題通過實驗探究大腸桿菌、酵母菌和從海洋漏油海域分離的菌種COW10惡臭假單胞菌（Pseudomonasputida）、WSL21海綿假單胞菌（Pseudomonaspachastrellae）對0#廢柴油、120#燃料重油的降解能力，探討了不同菌種在不同油品及油污濃度下，對油污降解率的影響，以期為海洋油污的治理提供借鑒作用。本課題的具體研究內(nèi)容，及達到的目的和意義本課題的具體研究內(nèi)容，及達到的目的和意義?？偨Y(jié)前言的撰寫方法：：先通過題目確定課題的研究方向。然后3步走。闡述研究方向的背景（研究的重要性）闡述以前的相關(guān)研究（即研究現(xiàn)狀）。主要內(nèi)容是對相關(guān)文獻資料的歸納。說明本課題研究的內(nèi)容、目的及意義。（1）課題1練習(xí)：題目：不同營養(yǎng)鹽濃度對藻類生長影響組長：李曉靜組員：姜曉彤、張鑫瑞、于祝佳前言：浮游植物群落結(jié)構(gòu)和演替規(guī)律除與浮游植物的地域性分布、溫度及鹽度等有關(guān)外,還與氮磷等營養(yǎng)元素的濃度及其比例密切相關(guān)。氮磷營養(yǎng)鹽是海水浮游植物生長不可缺少的營養(yǎng)要素。藻類生長受物理、化學(xué)、生物等多方面因素的影響。大量營養(yǎng)元素可以促進葉綠素a和浮游藻類生物量的劇增，氮和磷是這些營養(yǎng)元素中的限制因子，在水生生態(tài)系統(tǒng)中，氮磷比作為關(guān)鍵因子，常被用來預(yù)測藻細胞密度的變化和季節(jié)演替。它同時作為一項指標，能代表營養(yǎng)鹽對藻類生長的限制水平。中國沿海許多城市每年夏天都會因為大型海藻滸苔爆發(fā)，而被來自世界各地的游客戲謔為“海上草原”。有研究表明，適當?shù)臓I養(yǎng)鹽可以控制藻類的生長，生物量以及種群結(jié)構(gòu)，但就氮或磷哪種營養(yǎng)元素作為浮游植物生長的限制因子，目前尚沒有統(tǒng)一的結(jié)論。本課題選取小球藻、金藻和綠藻3中海水藻類作為實驗材料，通過對每一種藻類設(shè)置不同的磷酸鹽（P）和硝酸鹽（N）濃度，研究營養(yǎng)鹽的變化對藻類生長的影響，以期為治理“海水草原”提供借鑒作用。回答：該課題的研究方向：其相關(guān)背景（研究的重要性）是哪些內(nèi)容？請將相關(guān)內(nèi)容在文中標出。以前的相關(guān)研究（即研究現(xiàn)狀）是哪些內(nèi)容？請將相關(guān)內(nèi)容在文中標出。本課題研究的內(nèi)容、目的和意義是什么？請將相關(guān)內(nèi)容在文中標出。（2）課題2練習(xí)：題目：對滸苔纖維素的提取與利用研究組長：張碧夏組員：曹國慧劉敏釗劉水趙欣然前言：2008年起，青島每到夏季的7、8月份，沿海一線的海面就會飄滿厚厚的綠色滸苔。這些從江蘇沿海漂移而來，在青島海區(qū)迅速大量繁殖的海藻，對青島的旅游業(yè)也養(yǎng)殖業(yè)和旅游業(yè)帶來重創(chuàng)：網(wǎng)上到處傳播“夏季到青島看草原”的帖子，游客們在“草原”中游泳；周邊的養(yǎng)殖海域也因這些滸苔腐爛引起的缺氧和毒素導(dǎo)致大量海珍品死亡。青島市政府每年需花費大量的精力和財力打撈海苔，并運到很遠的郊區(qū)掩埋。如何將這些滸苔加以處理利用，變廢為寶，是很多科研院所正在研究的課題。目前，滸苔主要用于醫(yī)藥和食品的開發(fā)。研究表明，滸苔中具有降血脂、抗衰老、增加免疫以及降低膽固醇的生物活性；在食品加工方面，主要制作滸苔干片、滸苔精粉和滸苔綠藻精等（林文庭，2007）。我們也將課題的研究目的定位在：利用滸苔自身成分，開發(fā)滸苔的經(jīng)濟價值并將收益最大化。滸苔作為一種植物，含有大量纖維素，提取其中的纖維素，加以創(chuàng)新利用，就是我們這次研究性課題的主要任務(wù)?；卮穑?.該課題的研究方向：2.其相關(guān)背景（研究的重要性）是哪些內(nèi)容？請將相關(guān)內(nèi)容在文中標出。3.以前的相關(guān)研究（即研究現(xiàn)狀）是哪些內(nèi)容？請將相關(guān)內(nèi)容在文中標出。4..本課題研究的內(nèi)容、目的和意義是什么？請將相關(guān)內(nèi)容在文中標出。5.請整理本課題研究的內(nèi)容、目的和意義相關(guān)內(nèi)容，使其邏輯性更強?！菊n后作業(yè)】每個小組根據(jù)開題報告中的相關(guān)內(nèi)容，撰寫本課題前言部分內(nèi)容。課后反思對學(xué)生每一部分課堂重點內(nèi)容效果評估可進一步定量化。題目撰寫環(huán)節(jié)，對題目撰寫分析，需要掌握的3個思考點：時間、地點和研究對象?？梢宰稣n上評估，提問考慮到2個因素的同學(xué)舉手；考慮到2個以上因素的同學(xué)舉手。對前言部分的撰寫，3部分寫作內(nèi)容，共有3個案例練習(xí)。每個練習(xí)之后，都分別統(tǒng)計能準確標出2個或2個以上的人