《百家爭(zhēng)鳴》優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

百家爭(zhēng)鳴老子1概況：春秋時(shí)期楚國(guó)人道家學(xué)派創(chuàng)始人他的學(xué)說(shuō)記錄在?道德經(jīng)?里。2思想：老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，如難和易、長(zhǎng)和短、前和后，對(duì)立的雙方能相互轉(zhuǎn)化。老子善于從正反兩方面思考問(wèn)題，具有樸素的“辯證法〞思想。在政治上主張“無(wú)為而治〞。道家學(xué)派創(chuàng)始人一、老子1人物簡(jiǎn)介：名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，中國(guó)古代大思想家，大教育家，中國(guó)思想文化的主要代表人，世界歷史文化名人之一孔子二、孔子2、思想核心核心思想是“仁〞提出“仁者愛(ài)人〞“己所不欲，勿施于人〞主張將“仁〞作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)那么和道德標(biāo)準(zhǔn)。3、政治思想主張“以德治國(guó)〞；愛(ài)惜民力，體察民情反對(duì)苛政和任意刑殺4.教育成就創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門(mén)徒；——教育對(duì)象“因材施教〞善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題；——教育理念老老實(shí)實(shí)、謙虛好學(xué)；——學(xué)習(xí)態(tài)度溫故知新；——學(xué)習(xí)方法文化成就整理古籍編定?詩(shī)經(jīng)?、?尚書(shū)?、?禮記?、?周易?、?春秋?言論記錄?論語(yǔ)?6孔子思想的歷史影響：孔子的學(xué)說(shuō)成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對(duì)后世影響極大。5文化成就1、百家爭(zhēng)鳴產(chǎn)生的含義春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)，并相互辯論，形成了“百家爭(zhēng)鳴〞的學(xué)術(shù)繁榮局面。三、百家爭(zhēng)鳴“百家〞主要指哪些學(xué)派？各派代表人物有哪些？2、主要思想派別、代表人物及其思想孟子孔子墨子莊子韓非子墨家道家法家兵家儒家老子孫武2、主要思想派別、代表人物及其思想?墨子?書(shū)影墨子墨家學(xué)派創(chuàng)始人主張“兼愛(ài)〞“非攻〞，希望人們互助互愛(ài)，反對(duì)以大欺小、倚強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)。亞圣孟子戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物。1、提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)〞，籠統(tǒng)地反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)；2、提倡“仁政〞治國(guó)，輕徭薄賦。3、主張不要過(guò)分捕撈魚(yú)鱉，要按時(shí)令進(jìn)山伐樹(shù)。孟子儒家代表人物?荀子?書(shū)影荀子儒家學(xué)派代表人物提出“制天命而用之〞，人能認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，并要按自然規(guī)律辦事?莊子?書(shū)影莊子主張順其自然，“無(wú)為而治〞道家學(xué)派代表人物韓非子韓國(guó)人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家學(xué)派的集大成者。主張改革，反對(duì)空談仁義，提倡法治。他提出建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家，深受秦國(guó)國(guó)君的賞識(shí)。韓非子法家學(xué)派代表人物孫武清版?孫子兵法?書(shū)影兵家學(xué)派創(chuàng)始人“知彼知己，百戰(zhàn)不殆〞孫武孫臏兵家孫臏繼承開(kāi)展了孫武的軍事思想,反對(duì)空談仁義,提出“戰(zhàn)勝而強(qiáng)立,故天下服矣〞。兵家代表人物3、影響百家爭(zhēng)鳴