三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－4.3豐收了 ｜北師大版

三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案4.3豐收了一、思維導(dǎo)引在上一節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)加法的知識(shí)和方法。在這一節(jié)中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)減法，并通過實(shí)際的例子理解減法的含義和運(yùn)用。二、概念導(dǎo)入減法的含義減法是數(shù)學(xué)中常見的運(yùn)算之一，表示在一些量中減去另一些數(shù)量的過程。我們可以用“－”符號(hào)來表示減法。減數(shù)、被減數(shù)、差在減法中，被減數(shù)減去減數(shù)所得到的結(jié)果叫做差。例如，20-5=15，其中20是被減數(shù)，5是減數(shù)，15是差。減法的性質(zhì)減法也有一些特殊的性質(zhì)：減法的結(jié)果是唯一的；減法滿足交換律，即a-b=b-a；減法不滿足結(jié)合律，即(a-b)-c不等于a-(b-c)。三、解題實(shí)踐在本節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們將通過一些實(shí)際的例題來理解減法的含義和運(yùn)用。例題一大馬車上有18個(gè)人，下了5個(gè)人，那么還有多少人？解析：這道題的被減數(shù)是大馬車上的人數(shù)18，減數(shù)是下車的人數(shù)5。我們可以用減法的方法來解決這道題：18-5=13答案是13，即大馬車上還有13個(gè)人。例題二麗麗有20元錢，她去超市買了一個(gè)巧克力，花了5元錢，那么她還有多少錢？解析：這道題的被減數(shù)是麗麗初始的錢數(shù)20元，減數(shù)是購買巧克力所花費(fèi)的5元。我們可以用減法的方法來解決這道題：20-5=15答案是15，即麗麗還有15元錢。例題三小明買了5個(gè)蘋果，花了10元錢，平均每個(gè)蘋果多少錢？解析：這道題需要我們先求出小明購買蘋果的總價(jià)，然后用購買的蘋果數(shù)量除以總價(jià)，來求出每個(gè)蘋果的價(jià)格。被減數(shù)是蘋果的數(shù)量5，減數(shù)是購買的總價(jià)10元。我們可以用除法和減法的方法來解決這道題：每個(gè)蘋果的價(jià)格=購買的總價(jià)÷購買的蘋果數(shù)量

=10÷5

=2

小明買了5個(gè)蘋果，平均每個(gè)蘋果2元錢。答案是每個(gè)蘋果2元錢。四、思考拓展如果你有10元錢，你從超市買了一個(gè)價(jià)值3元的玩具車和一個(gè)價(jià)值5元的玩具娃娃，請問你還剩多少錢？如果小明有100元錢，他用40元錢買了一個(gè)籃球，還剩下多少錢？如果有一張紙片上的數(shù)字是76，如果從這張紙片上撕下一個(gè)數(shù)字6，那么紙片上還剩下多少數(shù)字？五、本節(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是減法，我們通過實(shí)際的例題來理解減法的含義