一年級上冊數(shù)學(xué)教案-乘車 連加、連減、加減混合運(yùn)算-北師大版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案-乘車連加、連減、加減混合運(yùn)算-北師大版教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識乘號，學(xué)習(xí)乘法的口訣。理解加減混合運(yùn)算的概念，能通過口算和練習(xí)書寫正確的運(yùn)算式。掌握連加、連減、加減混合運(yùn)算的方法，能夠運(yùn)用于數(shù)學(xué)計算中。教學(xué)重點認(rèn)識乘號，學(xué)習(xí)乘法的口訣。理解加減混合運(yùn)算的概念，能夠從數(shù)學(xué)實踐中感受到加減混合運(yùn)算的意義和特點。掌握連加、連減、加減混合運(yùn)算的方法。教學(xué)難點連加、連減、加減混合運(yùn)算的記準(zhǔn)口訣和提高口算速度。教學(xué)準(zhǔn)備乘法表。黑板、粉筆、橡皮、教具。和學(xué)生一同準(zhǔn)備的練習(xí)本。教學(xué)過程認(rèn)識乘號老師在黑板上寫出“3*4=”這個式子，讓學(xué)生看一下。老師問：“誰能告訴我這個符號代表什么？”學(xué)生回答，老師再進(jìn)行一定的指導(dǎo)，讓學(xué)生知道這個符號代表乘法。老師給學(xué)生一個乘法口訣：“乘法口訣：一一得一，一二得二……”，讓學(xué)生背誦。連加運(yùn)算老師在黑板上寫下一個題目“3+4+2=”，并向?qū)W生講解什么是連加。讓學(xué)生從個、十、百等各位數(shù)位上進(jìn)行運(yùn)算，將答案寫在黑板上。引導(dǎo)學(xué)生自我檢查。連減運(yùn)算老師在黑板上寫下“8-4-1=”，并講解什么是連減。講解答案為3的含義。讓學(xué)生從個、十、百等各位數(shù)位上進(jìn)行運(yùn)算，將答案寫在黑板上。引導(dǎo)學(xué)生自我檢查。加減混合運(yùn)算老師在黑板上寫下題目“2+4-1+3=”，并講解什么是加減混合運(yùn)算。讓學(xué)生從各位數(shù)位上進(jìn)行運(yùn)算，將答案寫在黑板上。引導(dǎo)學(xué)生自我檢查，注意運(yùn)算符的優(yōu)先級。連加、連減、加減混合運(yùn)算的練習(xí)老師在黑板上寫下一些不同難度的連加、連減、加減混合運(yùn)算的題目，讓學(xué)生進(jìn)行口算，并在黑板上寫出答案。老師要求學(xué)生在小練習(xí)冊上進(jìn)行類似的練習(xí)，提醒他們進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以提高自己的口算速度和答題的正確性。教學(xué)總結(jié)給學(xué)生進(jìn)行總的鞏固和回顧，整體地評價一下學(xué)生的表現(xiàn)。按學(xué)生的情況進(jìn)行下一步的教學(xué)計劃的制