濟(jì)南高新區(qū)2022年七年級第二學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測語文試題【含答案】

濟(jì)南高新區(qū)2022年七年級第二學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測語文試題一、積累與運(yùn)用(每題3分，共18分)1．下列各句中加點(diǎn)詞語讀音不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．“奉獻(xiàn)愛心，熱血助人”，獻(xiàn)血車上，殷(yīn)紅的鮮血傳遞了濃濃的愛心。B．公安民警從他驚惶(huánɡ)不安的神情中覺察到他的可疑。C．中國女足姑娘們在場上默契(qì)的配合、流暢的傳球讓球迷拍手叫絕。D．“勤儉為持家之本”，這是亙(ɡèn)古不變的真理。2．下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A．提高市場準(zhǔn)入門檻，章顯了我國政府規(guī)范市場、從嚴(yán)治理市場亂象的決心。B．在茂密的竹林里，當(dāng)?shù)厝擞弥駰U削成的武器大顯神威，讓妄圖進(jìn)入其中尋找中國傷員的日軍一籌莫展。C．他因?yàn)橐恍┈嵥榈氖虑槎⒄`了開會，走進(jìn)會場后，他向大家深鞠一躬表示欠意。D．那無賴一把抓住傻二的辮子，想讓人家在大庭廣眾之下丟丑，卻被傻二的辮子抽了個(gè)跟頭。3．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．山東電視臺的編導(dǎo)精心策劃，把幾個(gè)旅游類節(jié)目辦得繪聲繪色，深受好評。B．我校新組建的排球隊(duì)，在全市中學(xué)生球賽上獲得第一名，成績差強(qiáng)人意。C．這里風(fēng)景宜人，河流清澈見底，山峰奇形怪狀，真是別具匠心啊！D．要是我們不珍惜水資源，總有一天會無水可用，這絕不是危言聳聽。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A．經(jīng)過這次愛國詩朗誦比賽，對大家的啟發(fā)很大。B．國家決定加快高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度。C．我市持續(xù)展開對新作品創(chuàng)作過程的宣傳和記錄。D．濟(jì)南市正成為越來越多外省游客出游的目的地。圖片5．依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)________________________________________黨和國家的希望寄托在青年身上?、偾嗄曛邳h和國家而言，最值得愛護(hù)、最值得期待。②青年又如初升的朝陽，不斷積聚著能量，總有一刻會把光和熱灑滿大地。③早在兩千多年前，孔子就說：“后生可畏，焉知來者之不如今也？”④青年猶如大地上茁壯成長的小樹，總有一天會長成參天大樹，撐起一片天。A．①④②③B．③④①②C．③①④②D．①④③②6．下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．望聞問切是中醫(yī)診病的四種方法。望診，是第一步，即觀察病人氣色等。B．《資治通鑒》記載了從戰(zhàn)國到五代的史事，是北宋司馬遷主持編纂的一部編年體通史。C．“出門看火伴”，“火伴”指軍中的同伴，古代軍隊(duì)規(guī)定若干士兵同一個(gè)灶吃飯。D．活板，又叫活字印刷術(shù)，是中國四大發(fā)明之一，它充分體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧。二、古詩文閱讀(33分)(一)課內(nèi)文言文閱讀(每題3分，共9分)賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。圖片7.選出下列句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)()(3分)A．陳康肅公善射善：擅長B．但微頷之頷：點(diǎn)頭C．爾安敢輕吾射輕：輕重D．徐以杓酌油瀝之杓：同“勺”，勺子8.下面加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A．康肅笑而遣之博學(xué)而篤志B．睨之久而不去何陋之有C．嘗射于家圃于我如浮云D．以我酌油知之可以為師矣9.下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．文章詳寫賣油翁酌油的過程，略寫陳堯咨的射技，詳略得當(dāng)，充分說明了熟能生巧的道理。B．文章用語言、神態(tài)、心理等人物描寫方法來正面刻畫人物，用對比手法來反襯人物形象。C．文章用了三個(gè)反問句，其中的稱呼、質(zhì)問、斥責(zé)的語氣，都表現(xiàn)了陳堯咨的驕橫無禮。D．“睨之”“但微頷之”體現(xiàn)賣油翁對陳堯咨的箭術(shù)不以為意，并不十分贊賞。(二)課外文言文閱讀(共8分)周敦頤為官周敦頤，字茂叔，道州營道人。為分寧①主簿②，有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，逵③欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辯。不聽，乃委手版④歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人吾不為也?！卞游?，因得免。(選自《宋史·周敦頤傳》)【注釋】①分寧：地名。②主簿：官名。③逵：王逵，人名。④手版：即笏(hù)板，是古代大臣上朝時(shí)手中所拿的狹長板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。10．用“/”為下面的句子斷句。(畫一處)(2分))殺人以媚人吾不為也11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辯。12．請結(jié)合選文內(nèi)容(用自己的話)，說說周敦頤具有怎樣的品質(zhì)。(3分)(三)詩歌閱讀(共7分)春山夜月(唐)于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺深翠微①。【注釋】①翠微：指山腰青翠曲深處，泛指青山。圖片13.下列對詩詞的理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)【提示：將本題答案填涂在答題卡選擇題區(qū)域的對應(yīng)題號后。】A．詩歌題目中“春山”和“夜”點(diǎn)明了游山的時(shí)間、地點(diǎn)。B．首聯(lián)寫詩人只顧玩賞，天黑才發(fā)覺竟然忘了歸去，不禁懊惱沮喪。C．頸聯(lián)寫詩人將要離開時(shí)，對眼前的花草產(chǎn)生了依依惜別之意。D．尾聯(lián)以聲襯靜的手法，借鐘鳴之音襯托出春山月夜的幽靜。14．賞析“掬水月在手”一句中“掬”字的妙處。(4分)(四)(共9分，每空1分)15.根據(jù)原文填空①獨(dú)坐幽篁里，。(王維《竹里館》)②此夜曲中聞?wù)哿?，?李白《春夜洛城聞笛》)③，雙袖龍鐘淚不干。(岑參《逢入京使》)④，關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》)⑤商女不知亡國恨,____________________。(杜牧《泊秦淮》)⑥《己亥雜詩》(其五)中表達(dá)龔自珍雖然辭官，但仍然關(guān)心國家前途和命運(yùn)的詩句是：，。⑦韓愈的《晚春》中采用擬人的修辭手法，寫就連那本來沒有任何姿色的花也不甘示弱，加入了留春的行列的句子是：，。三、名著閱讀(共7分)16.結(jié)合名著《駱駝祥子》、《海底兩萬里》整本書內(nèi)容及下面節(jié)選文字，回答問題。①一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。②從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。③在他賃人家的車的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒有自己。④可是在這種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車。⑤有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。(1)根據(jù)示例對①~③句，從內(nèi)容、語言兩方面各寫一個(gè)批注，表達(dá)你的心得體會。(3分)下面是就④⑤句寫的兩個(gè)批注示例。

內(nèi)容：他想要一輛車的心情多么迫切。語言：把車比作自己的手腳，生動地表達(dá)了

他認(rèn)為擁有車就擁有了自由與獨(dú)立的想法。請你就①~③句寫兩個(gè)批注。語言：

(2)逆境時(shí)不放棄希望，才能獲得繼續(xù)前行的勇氣，迎來柳暗花明。請以《海底兩萬里》或《駱駝祥子》為例，結(jié)合具體相關(guān)情節(jié)，說說你對此的理解。(4分)四、現(xiàn)代文閱讀(共32分)(一)閱讀下面的文章，完成17~19題。(共11分)春走老山界(1)其實(shí)，只有到了四月，山野里的春色才最濃烈，最燦爛，春的表演才最癲狂！嫩綠的新葉，壓在深綠的老葉上，此時(shí)全部張開了身姿，展示著它的魅力，使山色具有了鮮明的層次感。各種各樣的野花，張狂地綻放，把或濃或淡的芳香，灑滿坡坡嶺嶺。整個(gè)山野，都沐浴在芳香里。(2)我們此行，是去拜會紅軍長征途中著名的老山界。(3)汽車，在一個(gè)“之”字接一個(gè)“之”字的山間公路上奔馳。我的雙眼，貪婪地向前張望。只見前面山頭上的一棵棵大樹，仿佛一個(gè)個(gè)綠色的云團(tuán)，浮動在天際。剛剛下過一場雨，山腰里升騰起一縷縷輕紗似的云霧。山頭在這一縷縷云霧里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像一個(gè)披著婚紗的新娘，姿態(tài)嬌美。(4)老山界，深藏在舜皇山里。(5)我們一路奔山而上，去追尋老山界。汽車在一塊平地上停下了。這里是紫花坪，一叢叢、一樹樹紫色的杜鵑花，正熱烈地綻放著，璀璨一片。紫花坪，真是名副其實(shí)！沿著山谷，一條小溪一路叮咚而下。幾場春雨過后，竄動在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳著勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壯麗的瀑布；遇到巨石，委曲求全，繞道而行。它總是千方百計(jì)向前奔去，去探尋更廣闊的世界……山東的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就匯入資江。最后，都走進(jìn)洞庭、長江、大海，到達(dá)它們終極的目標(biāo)。(6)終于，一塊巨石立在我們面前。幾個(gè)威嚴(yán)的大字，赫然入目：老山界。這里是1934年11月，紅軍長征經(jīng)過慘烈的湘江之戰(zhàn)后，翻越的第一座大山。當(dāng)年翻越這座山的陸定一，記下了這段難忘的經(jīng)歷。于是，一篇美文《老山界》進(jìn)入了共和國的中小學(xué)課本，激勵(lì)著一代代國人在人生的道路上奮勇前行。為紀(jì)念革命先輩，為宣傳紅軍精神，傍著這座山的東安、新寧、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？這座山很大，老山界也很大。紅軍穿山而過，陸老到底描繪的是哪一段？這并不重要了。或者應(yīng)該說，三塊碑石標(biāo)示的，都是真的。(7)在這里，不時(shí)看到一隊(duì)隊(duì)游人，艱難地走在這條山道上，追尋當(dāng)年紅軍的足跡。我站在碑前，望著山間荊棘叢生的小道，陷入了沉思。當(dāng)年，紅軍戰(zhàn)士，一路走去，走過二萬五千里，經(jīng)歷了多少如湘江戰(zhàn)役般慘烈的戰(zhàn)斗，多少鮮活的生命，倒在這條路上啊！(8)這時(shí)，又一隊(duì)著藍(lán)色紅軍服的人，站在這塊刻有老山界的巨石碑前宣誓，一個(gè)個(gè)神情莊重。每天，這塊碑前，這條路上，總有人在追尋紅軍的足跡。他們中，有工人，有農(nóng)民，有學(xué)生，有老者，更有青年……紅軍自有后來人?。?9)如今，有一個(gè)漢子，走進(jìn)了這座山，他沿著當(dāng)年紅軍的足跡，要與居住在大山深處的山民手拉手，領(lǐng)著他們走一條新時(shí)代全民奔小康的長征之路。他要把散落在山谷深處的山貨——野茶，帶出山去，送進(jìn)都市里家家戶戶的廳堂。從這座大山腳下走出去的山民之子老唐，放棄他在美國已有相當(dāng)規(guī)模的事業(yè)，毅然回到家鄉(xiāng)，尋找?guī)椭l(xiāng)親走出貧困的道路。山民們在山中采到野茶葉，一擔(dān)一擔(dān)地送往茶業(yè)加工廠。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款機(jī)。(10)踏春舜皇山，追尋老山界，探訪采茶人，讓人發(fā)出由衷的感嘆：老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長征路上！(作者：譚談，選文有刪改)17．下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)【提示：請用2B鉛筆將本題答案填涂在答題卡選擇題區(qū)域的對應(yīng)題號后】A．文章以走訪老山界的游蹤為行文線索，串聯(lián)起作者的見聞與感受，脈絡(luò)清晰。B．第(3)段聯(lián)想豐富，描繪了一幅嬌美動人的雨后山景圖，給人以如夢如幻之感。C．第(6)段作者寫自己未能確定陸老筆下老山界的位置而遺憾，體現(xiàn)其求真精神。D．第(9)段“取款機(jī)”喻指野茶林給山民帶來持續(xù)經(jīng)濟(jì)收益，寫出了山民的獲得感。圖片18．從修辭手法的角度，賞析第(5)段畫線句。(4分)遇到高崖，一蹦而下，化身壯麗的瀑布；遇到巨石，委曲求全，繞道而行。19．文章寫老山界時(shí)，還提及陸定一的《老山界》，這樣寫有什么好處？請簡要分析。(4分)(二)閱讀下面的文段，完成20~23題。(21分)你有多重要⑴汽車進(jìn)入了山區(qū)，山路崎嶇不平，顛得人五臟六腑都翻騰出來。車上只有十幾個(gè)乘客，坐在后幾排的乘客，因?yàn)轭嵉贸圆幌?，都挪到了前排。⑵他卻主動移到了最后一排，五個(gè)座位連在一起，正好可以躺下。他太需要休息了。這段日子，工作丟了，談了好幾年的女朋友也吹了，整個(gè)人完全處在心灰意懶中，連續(xù)十幾天吃不下睡不著，他覺得自己走到了人生的絕境，自己是那么渺小，存不存在都不重要。此行，他想回老家看看父母，年邁的雙親培養(yǎng)出他這個(gè)大學(xué)生很不容易。他決定在了斷自己之前，再看一眼可憐的雙親。⑶汽車顛簸著前進(jìn)，乘客都昏昏欲睡。他也恍恍惚惚進(jìn)入夢鄉(xiāng)。⑷突然，在一陣劇烈的撞擊后，汽車猛地停了下來。⑸所有的乘客，都被驚醒了，有人頭撞在了前排椅子扶手上，有人被震碎的窗玻璃割傷，有人被拋出了座位，躺在后排的他，也被高高地彈起，又重重地摔了下來——出車禍了?、受噹铮⒓幢l(fā)出一片驚叫聲、哭喊聲。一片混亂之后，大家你看看我，我看看你，雖然都有不同程度的撞傷，但看來都無大礙。大家稍稍松了口氣，探頭窗外，看看到底發(fā)生了什么事情。這一看，讓他們驚出一身冷汗：車子懸在路邊的半空中，晃晃悠悠，而下面，是一個(gè)峽谷！大家這才發(fā)現(xiàn)，車頭車尾不在一個(gè)水平面！車頭向下，尾巴翹起。車內(nèi)再次爆發(fā)出絕望的哭喊聲，混亂之中，傾斜的汽車劇烈地?fù)u晃，隨時(shí)都可能墜落。⑺他看看身邊，最后一排只有他一個(gè)人。窗戶開著，他輕輕移到窗前，看看外面。還好，還有近半個(gè)車身掛在路牙上，只要從窗戶跳出去，他就獲救了，安全了。⑻他站起來，探身準(zhǔn)備往外跳，可是，因?yàn)樗囊苿樱噹土业仡潉恿艘幌隆Ｋ蝗灰庾R到，如果自己跳下去，整個(gè)汽車可能因?yàn)橹匦氖Ш舛鴫嬄?。前面的乘客發(fā)出驚呼：你不能跳，不然我們可就都完了?、褪堑?，他不能只顧自己跳出去，那將置一車人于死地?？墒牵绻获R上跳出去，汽車可能隨時(shí)墜落，那自己將與大家同歸于盡。他不怕死，他這次回鄉(xiāng)，就已經(jīng)做好了死的打算，只是沒想到會是這種死法。⑽他深深地吸了口氣。⑾他冷靜地判斷了一下形勢。中學(xué)時(shí)，他的物理成績就很好，他知道，在現(xiàn)在這種情況下，車頭和車尾重量的稍稍改變，都可能使平衡打破，而致車毀人亡。其他乘客都在汽車的前半部分，車尾只有他一人，他是這個(gè)平衡系統(tǒng)中，最重要的一環(huán)。他這一生，從來也沒有這么重要過?、鞋F(xiàn)在，唯一可行的自救辦法是，他保持不動，維持這個(gè)平衡，讓前面的乘客，慢慢往后移，再從窗戶逃出險(xiǎn)境。⒀他對大家說，我不動，你們一個(gè)一個(gè)從前面挪過來。千萬不能擠，不要慌張，一個(gè)一個(gè)來?、以谒闹笓]下，離他最近的一位乘客，一點(diǎn)一點(diǎn)，向車尾爬過來。汽車輕輕搖晃著，每一次抖動，都揪著大家的心。⒂第一位乘客，成功地移到他身邊，從窗戶跳了出去。又一位乘客，爬了過來。十幾位乘客都獲救了。受傷的司機(jī)，也從駕駛室爬了出來。他最后一個(gè)從窗戶跳了出來。汽車晃了晃，沒有墜落。⒃驚魂未定的乘客們，都安全獲救了。看著搖搖欲墜的客車，大家的臉上，流露出劫后余生的欣慰。等大家定下神來，才想起坐在最后一排的那個(gè)小伙子。如果沒有他的沉著和勇敢，不敢想象，會是怎樣不堪的后果。大家四處找他，要向他表達(dá)謝意，卻沒有找到。⒄他已經(jīng)悄悄走了。他的家就在離此地只有幾公里的山坳里，上中學(xué)時(shí)，為了省路費(fèi)，他就常常一個(gè)人從這條山路步行回家。十年前，也是從這條山路，他走出了大山，他是他們山寨里出的第一個(gè)大學(xué)生，他曾經(jīng)令多少人為之自豪啊。而眼前的挫敗，相比以前，是多么微不足道。而他也終于明白：每個(gè)人在這個(gè)世界上都很重要，即使是一粒微塵。⒅落日的余暉灑滿山林。他拐進(jìn)一條小路，這樣可以早一點(diǎn)到家。歸巢的鳥兒們，成群結(jié)隊(duì)，從頭頂掠過。他要從這里，重新開始自己的生活。(作者：孫道榮，選文有刪改)20．通讀全文，根據(jù)提示，概括“他”乘車經(jīng)歷的階段及情感態(tài)度變化。(4分)汽車進(jìn)入了山區(qū)，

①

汽車猛地停下來，吃驚僥幸汽車

②

，冷靜沉著客車搖

搖欲墜，重燃希望。21．品味語言，回答下面問題。(共6分)(1)結(jié)合語境，賞析第⑹段中加點(diǎn)詞語。(3分)車子懸在路邊的半空中，晃晃悠悠，而下面，是一個(gè)峽谷！(2)從人物描寫方法的角度，賞析第⑽段畫線句。(3分)他深深地吸了口氣。22.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖斩萎嬀€句“每個(gè)人在這個(gè)世界上都很重要，即使是一粒微塵?！钡睦斫狻?5分)23.小說最后一段有何作用？請結(jié)合全文進(jìn)行分析。(6分)五、(共60分)24．按要求作文。請以“長大后我想成為你”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字(如寫作詩歌不要少于20行)。初中語文七年級階段性質(zhì)量調(diào)研試題參考答案及評分意見一、積累與運(yùn)用（每題3分，共18分）1、A【解析】殷（yān）紅2、D【解析】彰顯竹竿歉意3.D【解析】A.繪聲繪色指把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。此處可用“有聲有色”，有聲有色不限于敘述描寫，適用范圍廣；B.差強(qiáng)人意的意思是勉強(qiáng)使人滿意，大致上還能使人滿意，用于此處，與語境中“第一名”的好成績在程度表達(dá)上不符；C.別具匠心指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。不能用于山水自然風(fēng)光；D.危言聳聽指故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動，這里與否定詞連用，正確，注意區(qū)別于“聳人聽聞”。4.D【解析】A.缺少主語；B.搭配不當(dāng)；C.語序不當(dāng)5.C【解析】根據(jù)邏輯關(guān)系判斷。6.B【解析】《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。二、古代詩文（33分）(一)課內(nèi)文言文（每題3分，共9分）二、(一)（每小題3分，共9分）7.C【解析】C.輕：輕視8.D【解析】A.表修飾/表并列；B.代詞，代指陳康肅公射箭/倒裝的標(biāo)志，不譯；C.在/對于；D.均為介詞，“憑借，靠”9.B【解析】沒有運(yùn)用心理描寫課外文言文（共8分）10.殺人以媚人/吾不為也評分意見：本題2分。11.大家沒人敢和他爭辯，只有周敦頤一個(gè)人和他爭辯。評分意見：本題3分。重點(diǎn)詞語:莫（1分）、獨(dú)（1分），語言通順占1分。12.示例一：從周敦頤一到任就審明案件，可以看出他勤于政事、明察秋毫、工作能力強(qiáng)。示例二：從周敦頤敢與王逵據(jù)理力爭，可以看出他不畏強(qiáng)權(quán)、剛正不阿。評分意見：本題3分，內(nèi)容概括1分，人物特點(diǎn)2分。13、B【解析】B．詩人此時(shí)內(nèi)心是歡快愉悅的。評分意見：本題3分14．掬：兩手捧起，生動形象地寫出雙手捧起山泉，泉水清澄明澈，照見月影的畫面，抒發(fā)了詩人熱愛山水的愉悅之情。評分意見：本題4分。解詞1分；結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占3分。意思對即可。（四）（9分，每空1分）15．（1）彈琴復(fù)長嘯（2）何人不起故園情（3）故園東望路漫漫（4）萬里赴戎機(jī)（5）隔江猶唱后庭花（6）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（7）楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。三、名著閱讀（7分）16.⑴示例：內(nèi)容：“他”為了擁有一輛車付出了太多。語言：把“他”比作陀螺，具體、生動地展示了“他”拉車的艱辛。評分意見：本題3分，內(nèi)容分析1分，語言分析2分。（2）示例一：祥子來自農(nóng)村，是個(gè)勤勞、純樸、善良的破產(chǎn)青年農(nóng)民。祥子十八歲來到北平，他用三年的時(shí)間省吃儉用，拼命拉車掙錢，終于湊足了100塊錢，他馬上用其中的96塊錢買上了自己的新車。面對貧窮，祥子沒有放棄希望，憑著勤勞和堅(jiān)忍，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。示例二：當(dāng)諾第留斯號在南極點(diǎn),遭到浮冰圍困,潛水艇再次擱淺,眾人面臨缺氧危險(xiǎn)。眾人輪流鑿冰,并用沸騰的