和春有關(guān)的幼兒活動(dòng)教案7篇

和春有關(guān)的幼兒活動(dòng)教案7篇和春有關(guān)的幼兒活動(dòng)教案篇1

教學(xué)目的：

1．引導(dǎo)同學(xué)用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，體驗(yàn)材料帶來的美感。

2．在創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

3．培育同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．彩泥制作方法的把握及其運(yùn)用。

2．彩泥的顏色搭配。

教學(xué)難點(diǎn)：利用彩泥大膽地造型

教學(xué)預(yù)備：

教具：范作、各種動(dòng)物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。

學(xué)具：彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。

教學(xué)過程：

一、回憶導(dǎo)入

小伴侶，去年我們做過很多《香甜的水果》，還記得嗎？是用什么做的？（橡皮泥）對(duì)，橡皮泥不但能做香甜的水果，還可做出很多其它好玩的東西來。揭示課題──《好玩的彩泥》。

二、啟發(fā)爭(zhēng)論

1．拍手歌：彩泥世界歡樂多，捏一捏，搓一搓，今日我們來做什么？

2．同學(xué)自由回答，老師小結(jié)：植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景都可以，只要你喜愛的都可以做。

三、老師示范制作，并教同學(xué)把握簡(jiǎn)潔的制作方法

1．出示材料，并引導(dǎo)同學(xué)配色。（以蝴蝶為例）

想一想蝴蝶是什么樣子的，請(qǐng)同學(xué)來想象。同學(xué)說，老師現(xiàn)場(chǎng)制作（頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等），并由同學(xué)選擇顏色搭配，（提示同學(xué)制作時(shí)需先后再前，先遠(yuǎn)后近，先下再上，運(yùn)用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法），做出一個(gè)蝴蝶。

2．啟發(fā)同學(xué)想象，利用生活中事物來添加景色

以蝴蝶在花叢中飄舞，請(qǐng)同學(xué)配上景色，同學(xué)回答，老師從中選擇，依次配上艷麗的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用繪畫的方式）

四、溝通探究學(xué)習(xí)

1．師：看了剛才蝴蝶的制作過程，你心里是不是也想玩一玩好玩的彩泥，做一個(gè)好玩的動(dòng)物？植物？人物或者其它的東西呢？（語言激趣）

2．分小組溝通爭(zhēng)論：想好了？那就說出來給大家聽聽，看看誰的想法最好玩？

五、觀賞開闊視野，拓寬思路

1．觀賞同齡人或藝術(shù)家的作品，啟發(fā)同學(xué)想象。

你覺得哪里美麗？為什么？它運(yùn)用了哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的顏色？

2．觀賞中引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論，“怎樣利用彩泥制作好玩形象，你預(yù)備怎么做？怎樣做才是最美麗的？

3．集合集體的意見，進(jìn)行小結(jié)：你所設(shè)計(jì)的造型與顏色可以突破常規(guī)，進(jìn)行大膽的夸張、變形、想像和制造。顏色搭配要鮮亮，對(duì)比要?jiǎng)×?，能突出主要的造型?/p>

六、布置課堂作業(yè)

以四人小組為單位，爭(zhēng)論并分工每人制作一、兩件自己喜愛的彩泥作品，然后合在一張彩色卡紙上，有時(shí)間可用水彩筆進(jìn)行添畫，做成一幅完整的作品。（出示一些好玩的簡(jiǎn)筆畫或卡通畫圖形，使創(chuàng)作有肯定困難的同學(xué)有所參考。）

和春有關(guān)的幼兒活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解測(cè)量的概念、條件和方法，形成比較的概念。

2.探究不同的測(cè)量方法，通過比較進(jìn)行記錄。

活動(dòng)預(yù)備

1.圖片素材：量身高（活動(dòng)前粘貼在教室的墻壁上）

2.塑料繩、卡紙、紙繩、皮尺等。

幼兒園課件

活動(dòng)過程

一、情景談話導(dǎo)入

老師：小伴侶現(xiàn)在已經(jīng)上大班了，比上中班的時(shí)候，個(gè)子又長(zhǎng)高了。

你們知道自己長(zhǎng)高了多少嗎？

二、提問讓幼兒產(chǎn)生測(cè)量愛好

1.你們知道自己有多高嗎？

讓幼兒相互說一說，老師了解幼兒把握身高的狀況。

2.你們想不想知道自己的身高呢？

想一想用什么方法才能知道你有多高呢？

三、幼兒爭(zhēng)論

1.測(cè)量身高的方法

幼兒每想出一種方法，老師就進(jìn)行操作演示，進(jìn)行測(cè)量。

2.引導(dǎo)幼兒比較分析各種測(cè)量方法，找出最精確的測(cè)量方法。

四、幼兒測(cè)量

1.你們知道我們班哪位小伴侶最高嗎？我們一起來測(cè)量一下就知道了。

2.請(qǐng)小伴侶預(yù)備好記錄紙。

幼兒分別來到測(cè)量板前，站直身體進(jìn)行測(cè)量，老師讀身高數(shù)字，幼兒記錄。

3.體驗(yàn)

請(qǐng)每位幼兒找一位好伴侶進(jìn)行測(cè)量，并告知對(duì)方測(cè)量結(jié)果。

小結(jié)：我們想比較某件事物的長(zhǎng)短光靠目測(cè)是不精確?????的，

要用適合的測(cè)量工具，才能精確?????的知道。

活動(dòng)延長(zhǎng)

你們想知道爸爸媽媽的身高嗎，回家你給爸爸媽媽測(cè)量一下好嗎？

大班數(shù)學(xué)教案：熟悉星期（7以內(nèi)的數(shù)）

和春有關(guān)的幼兒活動(dòng)教案篇3

一、活動(dòng)設(shè)想：

為了讓孩子們充分了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，感受濃濃親情，培育動(dòng)手力量，我們熱忱的邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，與幼兒一起團(tuán)團(tuán)聚圓包餃子，熱喧鬧鬧過新年。盼望這不僅是一次慶祝新年的包餃子活動(dòng)更是一次增進(jìn)親子感情，感受班級(jí)大家庭的暖和，培育孩子們禮貌、大方、共享、合作、參加動(dòng)手、品嘗美味、繼承中華傳統(tǒng)等的良好訓(xùn)練契機(jī)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過開展包餃子的親子活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，增進(jìn)親子間的感情，營(yíng)造過新年的喧鬧、歡樂氣氛。

2、通過活動(dòng)熬煉幼兒的生活力量和動(dòng)手力量，同時(shí)培育孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、借此機(jī)會(huì)，促進(jìn)家長(zhǎng)間的溝通溝通，增進(jìn)親子、家園相互之間的情意，增加班級(jí)的分散力。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月15日下午2:30——5:30

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、事先召開家長(zhǎng)會(huì)，選出桌長(zhǎng)3名家長(zhǎng)（負(fù)責(zé)整個(gè)組的管理，工作安排）；副桌長(zhǎng)3名家長(zhǎng)。以自薦或老師推舉的方式選出，較有組織力量的家長(zhǎng)組織幼兒開展嬉戲。自薦選出會(huì)和面、搟面皮的家長(zhǎng)6名。

2、家長(zhǎng)帶搟面杖6跟、面板、電磁爐3個(gè)、電磁爐配套鍋具3個(gè)

3、一次性桌布、幼兒用碗、家長(zhǎng)用餐盤、筷子、菜盆、大餐盤

4、制作各1、2、3大組分組標(biāo)記及幼兒名單標(biāo)志

5、將活動(dòng)流程單貼在教室和餐廳門上，便于家長(zhǎng)參加活動(dòng)

6、制作任務(wù)卡四張，依據(jù)各組任務(wù)由老師分發(fā)給各組桌長(zhǎng)

7、兩個(gè)電磁爐在教室、一個(gè)在餐廳

8、嬉戲材料——每個(gè)家庭一副撲克牌

四、活動(dòng)地點(diǎn)：中三班教室、餐廳、舞蹈班

五、活動(dòng)要求

1、本次親子活動(dòng)盡量是孩子的爸爸或媽媽參與，在整個(gè)的活動(dòng)過程中家長(zhǎng)們不僅要照看好自己的孩子，還要力所能及的關(guān)心、照看班級(jí)的其他孩子，家長(zhǎng)們要給孩子起好示范、榜樣的作用，活動(dòng)中樂觀主動(dòng)、團(tuán)結(jié)合作、有謙讓精神?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，大伴侶和小伴侶一起，通力合作一起整理，把教室整理的干潔凈凈。

2、由于寢室空間較小，照看孩子起床，整理床鋪的家長(zhǎng)人數(shù)有限制，約15名（家長(zhǎng)會(huì)時(shí)報(bào)名）請(qǐng)關(guān)心起床的家長(zhǎng)肯定要準(zhǔn)時(shí)。

3、由于使用了電磁爐燒水，家長(zhǎng)要照看好自己的孩子，避開燙傷事故發(fā)生，成餃子、添餃子都請(qǐng)家長(zhǎng)操作，幼兒不靠近電磁爐

4、為保證食品衛(wèi)生平安，和面、搟皮、制作餡料的家長(zhǎng)要戴口罩操作.

5、老師監(jiān)督家長(zhǎng)及孩子在制作餃子和進(jìn)餐前做好手部清洗工作。（家長(zhǎng)用自己孩子的擦手毛巾）

6、家長(zhǎng)可以和孩子一起吃餃子，但是由于人員較多，不能保證能讓大伴侶吃飽，盼望家長(zhǎng)諒解。

六、活動(dòng)大致流程：

2:30——2:5015名家長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織孩子起床，整理床鋪（指導(dǎo)老師：三名老師）

2:50——3:10家長(zhǎng)組織孩子入廁、洗手、喝水、吃點(diǎn)心（指導(dǎo)老師：楊、孫）

3:10——3:20由楊老師向大家宣布嬉戲活動(dòng)內(nèi)容，介紹各組桌長(zhǎng)，組員，向桌長(zhǎng)們分發(fā)任務(wù)單??

3:20——3:401、家長(zhǎng)孩子一起在教室摘韭菜，整理整理場(chǎng)地。（指導(dǎo)老師：楊、孫）

2、請(qǐng)負(fù)責(zé)和面的家長(zhǎng)在餐廳和面，搟皮（指導(dǎo)老師：董）

3:40——4:10給桌長(zhǎng)發(fā)任務(wù)單二

1、親子嬉戲（在舞蹈班嬉戲）：由家長(zhǎng)組織幼兒玩“撲克牌搭高樓”的嬉戲，（嬉戲詳情附后）（指導(dǎo)老師：楊）

2、四個(gè)桌長(zhǎng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)布置教室包餃子場(chǎng)地（拉桌子、椅子、鋪?zhàn)啦迹ㄖ笇?dǎo)老師：孫）

3、和餡料家長(zhǎng)組織幼兒洗韭菜、并送到廚房處理，回教室后和餃子餡（指導(dǎo)老師：董）

4:10——4:40發(fā)任務(wù)單三，分組包餃子

1、2組幼兒與家長(zhǎng)一起坐在教室包餃子（指導(dǎo)老師：楊、孫）

3、組幼兒與家長(zhǎng)一起坐在餐廳包餃子（指導(dǎo)老師：楊、董）

4:40——4:50大家一起整理整理，布置就餐環(huán)境（指導(dǎo)老師教室：楊、孫餐廳：董）

4:50——5:00請(qǐng)3名桌長(zhǎng)負(fù)責(zé)煮餃子，3名副桌長(zhǎng)負(fù)責(zé)給各組分發(fā)（三個(gè)電飯鍋分別由三名老師看管）

5:00——5:30歡高興喜吃餃子

5:30——5:50發(fā)任務(wù)單四

大家一起整理整理教室、清洗餐具、活動(dòng)結(jié)束。（指導(dǎo)老師：三名老師）

親子嬉戲一：撲克牌搭高樓

活動(dòng)預(yù)備：每個(gè)家庭預(yù)備一副撲克牌

活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室

活動(dòng)過程：

以家庭為單位，利用撲克牌用折、卷、疊、圍合等方法，搭出高高的撲克牌高樓，比比哪個(gè)家庭搭出的高樓最高，造型最奇怪。老師用相機(jī)關(guān)心記錄修建成果。

親子嬉戲二：泡泡糖

玩法：親子面對(duì)面站，當(dāng)聽到帶頭人說：“泡泡糖”時(shí)，一起回答“粘哪里？”帶頭人回答：如“粘眼睛”這時(shí)親子相互摸到對(duì)方的眼睛。嬉戲可以更換帶頭人，玩數(shù)次。

和春有關(guān)的幼兒活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

2、通過親子活動(dòng),萌發(fā)關(guān)懷長(zhǎng)輩的情感,增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。活動(dòng)預(yù)備:大鼓、球、布置節(jié)日氣氛的教室、旺仔饅頭、橘子、桂圓、勺、氣球、面具等?；顒?dòng)過程:

一.嬉戲:寶寶找媽媽――媽媽們戴上面具,孩子們分別去找自己的媽媽。

師:寶寶們,媽媽都戴上面具了,我們一起去找找自己的好媽媽,找到了就請(qǐng)媽媽坐上你的小椅子。

二.談話:“媽媽(奶奶)真辛苦”

師:每年的3月8日是婦女節(jié),就是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等等女性的節(jié)日。今日,我們小伴侶都把自己的媽媽請(qǐng)到我們幼兒園里過媽媽的節(jié)日了,快樂嗎?

——請(qǐng)幼兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起床到晚上睡覺這一天中自己所做的事情。重點(diǎn)說說在家忙很多家務(wù),關(guān)懷寶寶;在單位還有繁重的工作。

——幼兒相互說說自己媽媽或奶奶、外婆在家怎么關(guān)懷自己的。

三.幼兒表演環(huán)節(jié)

師:媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱首《世上只有媽媽好》的歌送給媽媽,祝媽媽節(jié)日歡樂!好不好?

四.互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花嬉戲規(guī)章:老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小伴侶手里,哪個(gè)小伴侶就和媽媽表演一個(gè)節(jié)目。嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)小腳踩大腳嬉戲規(guī)章:小伴侶的腳穿上鞋套踩在媽媽的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。

(3)踩氣球嬉戲規(guī)章:幼兒在腳上系兩個(gè)氣球,媽媽去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最終看誰剩下的.氣球多為成功。

(4)“揪尾巴”嬉戲規(guī)章:媽媽嬉戲規(guī)章嬉戲?qū)⒆约旱暮⒆颖称饋碓诒ＷC自己孩子不從自己的背上掉下來的同時(shí)去揪別的家長(zhǎng)的尾巴,揪掉尾巴的家長(zhǎng)取消嬉戲資格。一次8組家庭參與漸漸淘汰。

(5)媽媽找寶寶師:一開頭我們寶寶玩了找媽媽的嬉戲,寶寶們都很幫,一下子就找到了媽媽,那我們現(xiàn)在也考考媽媽,好不好?蒙住媽媽的眼睛,讓媽媽來找我們好不好?但你們肯定不行以有聲音哦。

(6)剝橘子、桂圓,用勺喂媽媽吃旺仔饅頭師:媽媽平常很辛苦,以前在家里,都是媽媽剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做許多事情了,今日讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來剝橘子給媽媽吃,好嗎?看一看,哪個(gè)寶寶最會(huì)剝橘子,剝的最快。

(7)贈(zèng)送禮物媽媽將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的媽媽,讓她們看到自己的本事,熟悉到我們?cè)陂L(zhǎng)大。五.活動(dòng)結(jié)束師:今日我們寶寶和媽媽團(tuán)聚一堂共度媽媽的節(jié)日,快樂嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽每天快樂的寶寶,最終我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住秼寢尮?jié)》的兒歌,祝全部媽媽們青春永駐、幸福永存!

和春有關(guān)的幼兒活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.在媽媽的幫助下,學(xué)習(xí)雙手協(xié)作反方向擰毛巾的正確動(dòng)作,進(jìn)一步熬煉手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)力量。

2.感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡快氣氛,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和為媽媽服務(wù)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

ppt(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉),幼兒每人一塊小方毛巾,一只小面盆,制作紅花的材料,布置親子嬉戲場(chǎng)地,紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的胸牌。

活動(dòng)過程

一、結(jié)合ppt圖片引出活動(dòng)主題

1.直接出示小毛巾提問:這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)

2.在家里始終是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)

3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照看寶寶,真辛苦。)

4.那我們應(yīng)當(dāng)為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)

5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(老師引導(dǎo)幼兒觀看ppt后敘述)

6.老師小結(jié):紅紅真懂事,在媽媽的關(guān)心下學(xué)會(huì)了擰毛巾。你瞧:紅紅不但自己會(huì)洗臉、擦臉,還會(huì)關(guān)心媽媽擦臉呢,媽媽好快樂。

二、媽媽教寶寶學(xué)習(xí)擰毛巾

1.提問:今日是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

2.平常,媽媽、奶奶始終為我們擰毛巾擦臉,辛苦了?，F(xiàn)在寶寶長(zhǎng)大了,要向紅紅學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自己擰毛巾,也為媽媽、奶奶擦擦臉,好嗎?

3.現(xiàn)在請(qǐng)寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本事,看哪個(gè)聰慧寶寶學(xué)得快。

4.請(qǐng)最快的一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動(dòng)作,媽媽在旁邊解說。

5.多請(qǐng)幾名寶寶上來表演。

6.老師小結(jié):我們先把濕過水的毛巾一折二,雙手捏緊向相反的方向用力擰,直到?jīng)]有水滴下就行了。

三、親子嬉戲“我為媽媽擰毛巾”

1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn),媽媽坐在中間,爸爸在終點(diǎn)做紅花。

師:今日是媽媽的節(jié)日,寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物,讓媽媽過個(gè)快樂的節(jié)日。

2.了解親子嬉戲合作的要求:a.寶寶在起點(diǎn)擰干一塊毛巾,當(dāng)心地走過一段獨(dú)木橋;b.來到媽媽身邊,為媽媽擦臉;c.小跑步到爸爸處拿禮物;d.爸爸抱著寶寶跑步來到媽媽處為媽媽獻(xiàn)上大紅花;e.爸爸、媽媽再搭成轎子,抬著寶寶回到起點(diǎn),其次個(gè)孩子開頭嬉戲。

3.親子嬉戲在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂聲中開頭、進(jìn)行、結(jié)束。

四、頒獎(jiǎng)

1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝挨次頒獎(jiǎng)。

2.爸爸為媽媽戴上親自做的大紅花,寶寶在旁邊說祝愿話:祝媽媽節(jié)日歡樂。媽媽給寶寶貼個(gè)五角星并給寶寶一個(gè)吻。活動(dòng)在開心的歌聲中結(jié)束。

幼兒園評(píng)價(jià)

整個(gè)活動(dòng)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料供應(yīng)上體現(xiàn)了豐富性和綜合性,活動(dòng)的嬉戲性也比較強(qiáng),突出了擰毛巾的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。老師轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的親子活動(dòng)模式,讓父母參加到教學(xué)活動(dòng)中,不僅體驗(yàn)到給孩子教學(xué)的不簡(jiǎn)潔,也體驗(yàn)到了與孩子同樂的歡樂。對(duì)于幼兒來講,與爸媽一起學(xué)習(xí)、一起嬉戲,他們感到無比的新穎和興奮。例如:教學(xué)由老師的教變?yōu)閶寢尩慕?嬉戲由與同伴玩變?yōu)榕c父母玩,頒獎(jiǎng)由老師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā),獎(jiǎng)品由原來的星星變?yōu)閶寢尩奈?。種種的不同使得孩子們的學(xué)習(xí)愛好始終保持高漲。

和春有關(guān)的幼兒活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試助跑跨跳肯定高度的障礙物。

2、進(jìn)展幼兒的腿部力氣，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、勇于嘗試、不怕困難。

活動(dòng)預(yù)備：

1、材料預(yù)備：劉翔哥哥訓(xùn)練的照片（跑步、壓腿、跨欄等動(dòng)作）、長(zhǎng)短不同的紙棍、塑料棍或長(zhǎng)板條等有肯定高度的障礙物。

2、學(xué)問預(yù)備：了解奧運(yùn)跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓(xùn)練、克服困難、為國(guó)爭(zhēng)光的故事。

活動(dòng)過程：

一、圖片導(dǎo)入：

出示劉翔跨欄的照片，問是誰？他在干什么？小伴侶也要學(xué)習(xí)劉翔哥哥，練好身體為祖國(guó)爭(zhēng)光。

二、熱身運(yùn)動(dòng)

幼兒扮演小運(yùn)動(dòng)員，老師和小運(yùn)動(dòng)員一起做熱身運(yùn)動(dòng)：舉重、打排球、打乒乓等上肢運(yùn)動(dòng)的仿照動(dòng)作。

三、訓(xùn)練跨欄過程

1、小伴侶自由嘗試

每個(gè)小運(yùn)動(dòng)員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個(gè)相同的皮鞋盒，找一個(gè)地方去嘗試跳過有肯定高度的障礙物，活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。

2、老師示范

1）教練員請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展現(xiàn)溝通。并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運(yùn)動(dòng)方式：“有幾個(gè)小運(yùn)動(dòng)員本事真大，跨跳跳得真好，我們看看，他們是怎么跳過肯定高度障礙物的?！?/p>

2）老師示范并講解，同時(shí)引發(fā)小運(yùn)動(dòng)員一起參加爭(zhēng)論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。

3、小伴侶再次嘗試運(yùn)動(dòng)

全體小運(yùn)動(dòng)員再次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作，可以單獨(dú)跳，也可以合作跳。教練員巡察觀看，鼓舞小運(yùn)動(dòng)員能樂觀嘗試。重點(diǎn)關(guān)心運(yùn)動(dòng)力量較弱的幼兒能樂觀嘗試跳有肯定高度的障礙物。

四、嬉戲：我是跨欄小冠軍

嬉戲規(guī)章：小伴侶分成兩隊(duì)，跨過前面擺放的障礙物（3-4組），最快跨完的一隊(duì)小伴侶獲勝。嬉戲可以重復(fù)。

五、放松運(yùn)動(dòng)（跟著音樂節(jié)奏做放松動(dòng)作）

剛才小伴侶真棒，都快速地跨過前面的障礙，跟劉翔哥哥一樣英勇，好累啊，現(xiàn)在我們跟著音樂節(jié)奏來放松一下身體吧！

六、活動(dòng)結(jié)束、（運(yùn)動(dòng)器械，物歸原處，運(yùn)動(dòng)教學(xué)結(jié)束）