大班游戲教案及教學(xué)反思《有趣的樹(shù)葉游戲》

大班游戲教案及教學(xué)反思《有趣的樹(shù)葉游戲》1.游戲簡(jiǎn)介《有趣的樹(shù)葉游戲》是一款適合大班幼兒園教學(xué)的游戲，通過(guò)游戲方式幫助孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。2.游戲目標(biāo)讓孩子們了解數(shù)學(xué)運(yùn)算是有趣的。幫助孩子們理解群體協(xié)作的重要性。增強(qiáng)孩子們的邏輯思維和動(dòng)手能力。3.游戲準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備一張大型白紙或黑板。準(zhǔn)備一些紙板和棉簽。學(xué)生準(zhǔn)備一位學(xué)生準(zhǔn)備一顆“樹(shù)”，可以用手繪制或用素材卡制作。每位學(xué)生準(zhǔn)備9張“樹(shù)葉”，分別用不同顏色的紙板制作，可以用手繪制或用素材卡制作。4.游戲規(guī)則建立一個(gè)隊(duì)伍，每隊(duì)至少6人。每隊(duì)選擇一名“樹(shù)”。教師將白紙或黑板分成兩部分：上方繪制樹(shù)枝和樹(shù)葉的空地，下方是計(jì)分板。每名學(xué)生將9張“樹(shù)葉”交給隊(duì)伍中的一名學(xué)生保管。游戲之前，教師會(huì)讓每個(gè)隊(duì)伍派出一名代表站在計(jì)分板的前面；每個(gè)代表的手上都拿著一顆骰子。游戲開(kāi)始后，每個(gè)代表擲一個(gè)骰子。擲到幾點(diǎn)，則代表的隊(duì)伍就在上方繪制幾張自己的樹(shù)葉，直到每個(gè)隊(duì)員的“樹(shù)葉”全部畫完。在上方繪制完“樹(shù)葉”后，代表將骰子交給隊(duì)內(nèi)的第二名學(xué)生，然后讓下一位隊(duì)員繼續(xù)上方繪制自己的“樹(shù)葉”，直到每個(gè)隊(duì)員的“樹(shù)葉”全部繪制完。在每個(gè)隊(duì)員上方繪制的“樹(shù)葉”繪制完畢后，開(kāi)始計(jì)分。計(jì)分方法：每個(gè)隊(duì)的上方“樹(shù)葉”的數(shù)量加在一起；如果兩個(gè)隊(duì)數(shù)量相同，則比賽平局，雙方分?jǐn)?shù)都是零。如果有一隊(duì)獲勝，則教師把該隊(duì)分的數(shù)寫在該隊(duì)代表的手上；寫完后，代表回到隊(duì)伍中等待下一局。5.游戲反思游戲教學(xué)效果通過(guò)《有趣的樹(shù)葉游戲》的教學(xué)，大班幼兒園教師可以幫助孩子們了解基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，并幫助孩子們理解群體協(xié)作的重要性。同時(shí)，這個(gè)游戲還有助于增強(qiáng)孩子們的邏輯思維和動(dòng)手能力。學(xué)生表現(xiàn)《有趣的樹(shù)葉游戲》對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，是一種非常有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。孩子們通過(guò)合作的方式去繪制自己的“樹(shù)葉”，同時(shí)也能夠了解到其他隊(duì)員的操作，并與其他隊(duì)員進(jìn)行交流。在游戲中，很多孩子都表現(xiàn)出了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。教學(xué)建議在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)更加注重學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。此外，教師還應(yīng)該定期進(jìn)行游戲的復(fù)習(xí)和鞏固，在穩(wěn)定孩子們的游戲興趣的同時(shí)，也能夠更好地鞏固孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果。6.總結(jié)《有趣的樹(shù)葉游戲》是一種非常有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，幫助孩子們了解數(shù)學(xué)運(yùn)算的基本概念，并增強(qiáng)孩子們的邏輯思維和動(dòng)手