三年級上冊數(shù)學導學案-1.2買文具｜北師大版（）

三年級上冊數(shù)學導學案-1.2買文具｜北師大版一、課題概述1.1課題背景本節(jié)課主要是在三年級上學期數(shù)學教材中的第一章節(jié)《數(shù)與計算》第二課時，主要講解的內容是購買文具的問題。學生通過本課學習，能夠進一步熟悉貨幣的面值，學習到如何計算商品的價格和找零等知識點，提升數(shù)學運算能力并培養(yǎng)學生的消費觀念。1.2課題目標本節(jié)課要達到以下教學目標：能夠熟練掌握人民幣的基本面值，完成簡單的貨幣加減運算且無誤差。能夠準確計算商品價格和找零的數(shù)值，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。能夠養(yǎng)成良好的消費觀念，學會儲蓄，合理支配零花錢。能夠合作進行文具買賣的角色扮演活動，提高社會交往能力。二、教學內容2.1知識點貨幣的基本面值：1元、5角、1角、5分、1分。購買文具時的計算方法，包括商品價格的算法、找零的算法。2.2教學重難點掌握貨幣的面值及符號。掌握數(shù)的加、減法運算及應用。掌握計算價格和找零的方法，培養(yǎng)學生的理性消費觀念。提高學生在課堂上的發(fā)言表達能力，通過角色扮演活動培養(yǎng)學生的社會交往能力。2.3教學難點解析貨幣面值與符號的對應關系。由于人民幣的貨幣面值與符號存在多種不同的表達方式，例如“1元”和“￥1”等，因此需要通過生動有趣的教學方式介紹并加以區(qū)分。計算商品價格和找零的方法。學生需要掌握位值、進退位和補數(shù)等數(shù)學基本知識，并能夠靈活運用到購物計算中。三、教學過程3.1教學方法課堂講解、小組合作學習、角色扮演活動。3.2教學過程設計3.2.1導入環(huán)節(jié)教師可以以“我們在超市買東西時有沒有什么注意事項？”為話題，通過展示不同品牌、不同種類、不同價位的文具進行探究，引導學生進入課堂話題。3.2.2學習環(huán)節(jié)貨幣基本知識的講解和學習通過展示圖片、表格等形式，向學生介紹人民幣的主要面值、符號和表示方法，在幫助學生熟悉貨幣基本知識的同時，設計不同形式的練習題，讓學生練習掌握貨幣的加減運算能力。商品價格的計算和找零的算法教師為學生帶來生動有趣的“文具店里買文具”角色扮演活動，通過教學情境的設計，幫助學生理解計算價格和找零的算法，逐步培養(yǎng)學生的思考和計算能力。小組合作學習學生分成小組，合作完成一些簡單的練習題，然后將結果匯報給全班，及時糾正錯誤，并對正確答案進行討論。3.2.3總結反思環(huán)節(jié)讓學生自我總結今天所學的知識點和降低誤差的技巧，以及今天的感受和收獲，達到“知識教育”和“情感教育”的雙重效果。四、教學評價通過讓學生在課堂上進行角色扮演、小組合作等形式的學習，培養(yǎng)了學生的社會交往能力，并逐步提高了學生的數(shù)學運算能力。同時