初中語(yǔ)文-竹影教學(xué)課件設(shè)計(jì)

作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作者簡(jiǎn)介:

豐子愷（一八八九——一九七五）

浙江崇德人。自幼愛(ài)好美術(shù)，師從李叔同學(xué)習(xí)繪畫(huà)、音樂(lè)。豐子愷是一位多方面卓有成就的藝術(shù)大師，他在繪畫(huà)及散文創(chuàng)作方面成就頗豐。豐子愷的散文大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人和事，表現(xiàn)濃厚的生活情趣。竹影豐子愷請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)課文，要求：1、朗讀下列詞語(yǔ)：愜意

水門(mén)汀參差不齊

朱砂彌漫

口頭禪2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們速讀1-3段，看哪些句子生動(dòng)地表現(xiàn)了童真、童趣，輕輕地讀出來(lái)，并請(qǐng)你以“我覺(jué)得這句話寫(xiě)得最好，因?yàn)椤钡木涫?，把你的感受告訴大家。如果能指出句子運(yùn)用的修辭手法，或是說(shuō)出寫(xiě)出了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等的特點(diǎn)會(huì)更好。

①我覺(jué)得：“看見(jiàn)那光一跳一跳地沉下去，非常微細(xì)?！边@句話寫(xiě)得最好，因?yàn)椋汉⒆觽儼l(fā)現(xiàn)光的變化是一跳一跳的，非常符合兒童好動(dòng)的天性，“一跳一跳地沉下去”的動(dòng)作寫(xiě)得也很好，較好地體現(xiàn)了天真爛漫的童真、童趣。②我覺(jué)得：“門(mén)口一個(gè)黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙?！边@句話寫(xiě)得最好，因?yàn)椋汉?jiǎn)單的比喻符合兒童的認(rèn)識(shí)水平，凸顯了華明好動(dòng)的天性。老師為你示范蒙娜麗莎---達(dá)芬奇小考佩爾圣母---拉斐爾比較欣賞齊白石—

蝦鄭板橋----墨竹中國(guó)畫(huà)重神似，講究神韻徐悲鴻---八駿圖比較鑒賞：

中國(guó)畫(huà)以墨和朱砂為顏料；西洋畫(huà)以事物的本來(lái)顏色為顏色。中國(guó)畫(huà)重神似，講究神韻。西洋畫(huà)重形似，講究寫(xiě)實(shí)。形式不同：顏色不同：中國(guó)畫(huà)像符號(hào)，西洋畫(huà)像照相。

請(qǐng)同學(xué)們速讀課文第6自然段，比較中國(guó)畫(huà)和西洋畫(huà)有哪些不同。

請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一段，對(duì)照第五段倒數(shù)四行，思考：這一段主要寫(xiě)了什么？有什么作用？藝術(shù)感悟游戲體驗(yàn)藝術(shù)并不是高不可攀的，它就蘊(yùn)含在孩子們充滿童稚的游戲中藝術(shù)小創(chuàng)作

我們小時(shí)候經(jīng)常做游戲，比如猜謎語(yǔ)、跳皮筋、堆雪人、捉迷藏、過(guò)家家等等，留心想想，你是否也有藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是否也進(jìn)行著一種藝術(shù)創(chuàng)作呢？那就拿起手中的筆，把你創(chuàng)作的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)吧，相信你也是一位藝術(shù)家。

老師給你的提示你在猜謎語(yǔ)的時(shí)候想到過(guò)文學(xué)創(chuàng)作嗎？你在跳皮筋的時(shí)候想到過(guò)是在舞蹈嗎？你在堆雪人的時(shí)候想到過(guò)雕塑嗎？你在玩撥浪鼓的時(shí)候想到過(guò)音樂(lè)嗎？你在過(guò)家家的時(shí)候想到過(guò)是在排演一部話劇嗎？

別忘了用上比喻、擬人等手法，別忘了寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、與神態(tài)！小結(jié)全文

童年是美好的，只要我們擁有一顆童心，就能擁有童年般的快樂(lè)；只要我們擁有一雙敏銳的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中美好的東西無(wú)處不在：一片枯葉，一抹斜陽(yáng)，都能讓你激動(dòng)不已，產(chǎn)生藝術(shù)創(chuàng)作的沖動(dòng)，祝愿同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè)充實(shí)！

喜歡畫(huà)畫(huà)的，給你的童年生活畫(huà)一幅畫(huà)。擅長(zhǎng)寫(xiě)作的，選擇童年生活中的一個(gè)小鏡頭寫(xiě)一