高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)醫(yī)院管理工作制度

高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)醫(yī)院管理工作制度廣東省人民醫(yī)院幅床實習(xí)管理規(guī)定醫(yī)教處OO六年一月修訂#一、備課制度備課是保證臨床教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各科室兼管教學(xué)的科主任根據(jù)各大專院校教學(xué)大綱，實習(xí)要求和教學(xué)講課計劃組織備課，并制定如下規(guī)定：（一）各科室管教學(xué)的科主任根據(jù)教學(xué)講課計劃，安排教師備課題，安排教師備課時間。（二）任課教師必須按照所承擔(dān)的課程做好備課工作，每個單元講課內(nèi)容按照教學(xué)大綱，實習(xí)要求寫好講稿。（三）講稿必須于課前十五天寫好，送科主任審閱。（四）第一次講授的內(nèi)容，科主任應(yīng)不定期組織集體備課和試講;以提高講課教師的備課、講課質(zhì)量。二、評教科室在每期實習(xí)生轉(zhuǎn)院前或者全部專題講座結(jié)束時，進(jìn)行一次教學(xué)、評學(xué)。（一）講課效果評價：召開座談會，作好會議記錄。（二）評價內(nèi)容與分值：l、教學(xué)內(nèi)容：內(nèi) 容滿分評分內(nèi)容準(zhǔn)備充分，符合教學(xué)大綱、實習(xí)要求，正確無誤50基本內(nèi)容交代清楚，取舍恰當(dāng)，聯(lián)系有關(guān)知識恰當(dāng)20反映國內(nèi)外進(jìn)展10聯(lián)系自己的實踐經(jīng)驗10適當(dāng)運(yùn)用專業(yè)外語詞匯lO

2、教學(xué)法與教態(tài)：內(nèi) 容滿分評分時間安排合理，講課熟練15難點(diǎn)、疑點(diǎn)講解清楚，重點(diǎn)突出25注意“啟發(fā)式”教學(xué)，培養(yǎng)思維能力25邏輯性、條理性強(qiáng)15語言清晰、聲音宏亮、態(tài)度自如、舉止端莊10板書工整、清晰、教具運(yùn)用恰當(dāng)103、帶教臨床實習(xí)效果評價對各重點(diǎn)實習(xí)科室，在每學(xué)期實習(xí)生實習(xí)結(jié)束前由科教科組織教師或?qū)W生進(jìn)行評價，必要時將評價表集中匯總、分析、傳達(dá)，并研究改進(jìn)辦法及經(jīng)驗交流。評價內(nèi)容與分值內(nèi) 容滿分評分病例準(zhǔn)備充分，符合要求15教師熟悉病情與有關(guān)理論15時間安排合理、恰當(dāng)lO分析、討論、注意“啟發(fā)式”能理論聯(lián)系實際，聯(lián)系個人經(jīng)驗25嚴(yán)格要求，訓(xùn)1練正規(guī)，注意“三基”培養(yǎng)25能教書育人，注意醫(yī)德教育104、畢業(yè)實習(xí)效果評價每個實習(xí)生每學(xué)期給一名主要帶教老師填評教意見調(diào)查表一張?？平炭泼堪肽陮⒃u教意見表集中，召開帶教老師會議研究改進(jìn)辦法及總結(jié)提高教學(xué)質(zhì)量。科教科每年組織評選優(yōu)秀教師一次。5、評價實習(xí)每個實習(xí)生在科室實習(xí)結(jié)柬時，填寫轉(zhuǎn)科小結(jié)，由帶教老師及科室主任對該學(xué)生的實習(xí)情況作好鑒定，肯定同學(xué)成績，提出不足，真正做到教書育人。檢查性聽課制度一、科教科主管實習(xí)生、進(jìn)修生的教學(xué)工作。各教研組組長或副組長負(fù)責(zé)教學(xué)工作的實施。根據(jù)講課情況，由科教科不定期組織教師進(jìn)行聽課。二、每次組織教師聽課后，進(jìn)行評教，向主講教師提供評教意見，填寫評教表，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。三、每學(xué)期組織四次檢查性聽課，分別對內(nèi)、外、婦、兒科教師的講課進(jìn)行檢查。以保證教師的備課，講課質(zhì)量，對講課好的教師，應(yīng)安排全院性講座，并提請醫(yī)院表揚(yáng)、獎勵。四、在檢查性聽課時應(yīng)登記參加聽課的學(xué)生人數(shù)，對無故不聽課的學(xué)生提出批評。教學(xué)醫(yī)院分管領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)一、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，分管實習(xí)醫(yī)生的臨床教學(xué)實習(xí)管理工作。二、指導(dǎo)教學(xué)管理干部制訂年度教學(xué)計劃并組織實施。三、督促教學(xué)管理機(jī)構(gòu)對教學(xué)進(jìn)行有效管理。四、每學(xué)年召開二次以上教學(xué)工作會議，并有記錄文件。五、每學(xué)年定期對教學(xué)工作進(jìn)行檢查。六、每學(xué)年開展二次以上教學(xué)行政查房，并有記錄文件。七、每學(xué)年對實習(xí)生進(jìn)行黨的衛(wèi)生工作方針和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提高學(xué)生的政治思想和職業(yè)道德水平?？平炭瓶崎L職責(zé)一、在醫(yī)教處處長領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)組織實施全院的科研、教學(xué)工作。二、研究、制訂有關(guān)科研、教學(xué)工作計劃，‘經(jīng)院長、副院長批準(zhǔn)后組織實施，經(jīng)常督促檢查，按時總結(jié)匯報、改進(jìn)工作。三、擬訂本院教學(xué)管理及科研有關(guān)制度、文件。四、編制各院（校）實習(xí)生的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表及檢查落實情況。五、制定本院吸收外院進(jìn)修的計劃及督促各科做好有關(guān)帶教，講課計劃及總結(jié)。六、組織本院醫(yī)師的進(jìn)修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織醫(yī)師參加院內(nèi)、外教學(xué)活動及學(xué)術(shù)活動。七、抓好本院的科研項目申報及科研成果申報。八、抓好科教科日常行政事務(wù)工作，做好本科室人員思想教育工作，檢查有關(guān)規(guī)章制度落實情況。九、負(fù)責(zé)實施、檢查全院醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練和技術(shù)考核，協(xié)助人事科做好衛(wèi)生技術(shù)人員的晉升工作。十、科教科副科長協(xié)助科長負(fù)責(zé)相應(yīng)工作。科教科專職管理人員職責(zé)一、在科長領(lǐng)導(dǎo)下做好教學(xué)、科研管理工作，檢查了解教研組及科室的教學(xué)、科研情況。二、按實習(xí)教學(xué)計劃編排實習(xí)輪回表，安排來院實習(xí)及進(jìn)修學(xué)員的住宿以及學(xué)習(xí)；安排每年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；協(xié)助科長做計劃、聯(lián)系每年的外派進(jìn)修。三、協(xié)助科長做好每年的科研立項申報和科研成果申報工作。四、做好醫(yī)技人員交來論文的外寄、登記、獎勵發(fā)放。五、每學(xué)年初收集各教研組授課進(jìn)度安排，每當(dāng)年末收集講稿及各種記錄，每學(xué)年做好教學(xué)的考核。六、管理好業(yè)務(wù)技術(shù)檔案、業(yè)務(wù)考核。七、對各教研組的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督及考核。各級人員臨床教學(xué)工作職責(zé)一、科教科教學(xué)工作職責(zé)（一）實習(xí)教學(xué)方面：1、根據(jù)各校實習(xí)大綱要求及醫(yī)院的具體情況制訂輪科計劃。2、每學(xué)年召開教學(xué)會議2~3次，布置教學(xué)任務(wù)，征求、分析、反饋、總結(jié)教學(xué)情況，解決教學(xué)問題。3、每輪回召開實習(xí)班組長碰頭會一次，了解掌握各科教學(xué)動態(tài)。4、對實習(xí)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)。5、安排全院性系列講課：每輪回安排心電圖、放射、無菌操作系列講課。6、定期抽查各科教學(xué)情況：每輪回抽查1~2次教學(xué)講課或教學(xué)查房。7、不定期抽查實習(xí)生在崗和晚上回病房情況。8、定期回收和分析實習(xí)生實習(xí)教學(xué)記錄和各科教學(xué)報表。9、配合學(xué)校做好實習(xí)生的考核、轉(zhuǎn)科、請假審批和評優(yōu)工作。10、計劃、總結(jié)全院的教學(xué)情況，評選、表彰教學(xué)先進(jìn)個人和先進(jìn)集體，組織教學(xué)人員聯(lián)誼活動。11、做好醫(yī)院、學(xué)校、帶教老師、學(xué)生之間的聯(lián)系、溝通等橋梁工作。（二）進(jìn)修教學(xué)方面1、根據(jù)各科的具體情況制定全院每年的進(jìn)修招生計劃。2、對申請進(jìn)修人員的嚴(yán)格進(jìn)行審核并按計劃進(jìn)行招生。3、安排新到院進(jìn)修生的崗前培訓(xùn)。4、布置科室做好進(jìn)修教學(xué)計劃和檢查實施情況。5、每年定期召開進(jìn)修生座談會和教學(xué)秘書工作會議。了解教學(xué)情況，征求對教學(xué)工作的意見，商討和解決教學(xué)問題。6、組織安排各科評選優(yōu)秀進(jìn)修生的工作（每年評選2次優(yōu)秀進(jìn)修生）。7、定期回收各科教學(xué)報表，發(fā)放教學(xué)酬金。8、負(fù)責(zé)進(jìn)修生進(jìn)修結(jié)業(yè)的鑒定、辦證、離院等工作。二、大科教學(xué)主任、教學(xué)秘書職責(zé)（一）參加醫(yī)院組織的各種教學(xué)會議及活動，向醫(yī)教處匯報、反饋教學(xué)情況。（二）全面負(fù)責(zé)本大科實習(xí)生的管理工作。包括：1、每輪回開始，向?qū)嵙?xí)醫(yī)生介紹本科基本情況和說明本科的要求。2、安排實習(xí)醫(yī)生實習(xí)地點(diǎn)，組織實習(xí)醫(yī)生進(jìn)行病區(qū)間的輪轉(zhuǎn)。3、每輪回結(jié)束時，安排并組織做好評選優(yōu)秀實習(xí)醫(yī)生和轉(zhuǎn)科鑒定（主要是寫好科室各實習(xí)醫(yī)生的評語及醫(yī)德評分）。4、做好實習(xí)醫(yī)生的轉(zhuǎn)科考試，輪回結(jié)束后二周內(nèi)向醫(yī)教處上報實習(xí)轉(zhuǎn)科鑒定、轉(zhuǎn)科成績及推薦優(yōu)秀實習(xí)生名單。（三）協(xié)調(diào)各?？?、各病區(qū)的畢業(yè)實習(xí)教學(xué)工作，督促檢查各專科、各病區(qū)畢業(yè)實習(xí)的教學(xué)執(zhí)行情況。做好師生之間、教師之間的溝通工作，及時解決教學(xué)中的問題，保證教學(xué)任務(wù)的完成。（四）根據(jù)教學(xué)大綱和臨床實習(xí)手冊的要求，結(jié)合本科教學(xué)條件和實習(xí)醫(yī)生情況制定教學(xué)計劃，安排全科輔導(dǎo)、病例討論、講課和交叉查房時間。原則上每周講課1次，每輪回教學(xué)查房2~3次，教學(xué)病例討論2~3次。（五）每輪回分別召開一次師生教學(xué)評議會，總結(jié)教學(xué)情況，征求意見，及時改進(jìn)教學(xué)方法，并同時向醫(yī)教處作書面小結(jié)匯報。（六）每輪回開始前將教學(xué)安排表（全科的輔導(dǎo)、病例討論、小課和教學(xué)查房）上交醫(yī)教處。（七）做好大科實習(xí)講課登記，每輪回結(jié)束后報醫(yī)教處領(lǐng)取講課津貼。三、專科教學(xué)秘書職責(zé)（一）教學(xué)秘書須由科室推薦，具備主治（或相應(yīng)職稱）醫(yī)師以上職稱，工作責(zé)任心強(qiáng)，臨床工作經(jīng)驗豐富，基礎(chǔ)理論扎實，熱愛臨床教學(xué)工作的醫(yī)技人員。（二）教學(xué)秘書在科主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排和組織實施本科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修、實習(xí)教學(xué)等工作。（三）根據(jù)科室的實際情況和各院校實習(xí)大綱的要求，每年初（實習(xí)帶教在每屆實習(xí)生來院前）做好本年度的教學(xué)工作計劃，包括落實帶教老師、安排講課、教學(xué)查房、病例討論及實習(xí)的輪轉(zhuǎn)鑒定、考核。（四）負(fù)責(zé)進(jìn)修生、實習(xí)生的崗前教育，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和紀(jì)律教育，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。負(fù)責(zé)介紹本?？频某Ｒ?guī)和專業(yè)特點(diǎn)，以利于他們盡早適應(yīng)該科的臨床學(xué)習(xí)。（五）負(fù)責(zé)督促帶教老師對進(jìn)修生、實習(xí)生病案的檢查修改和指導(dǎo)他們開展醫(yī)囑、處方和及各種申請單。（六）定期召開科室的臨床教學(xué)工作會議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。負(fù)責(zé)做好各種教學(xué)實施過程的有關(guān)記錄，如：崗前教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、講課、教學(xué)查房及病例討論的記錄。（七）協(xié)助進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作。（八）參加醫(yī)院參加的各種教學(xué)活動。（九）按時做好每季度的講課報表。年終對科室的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)、提出意見和建議。四、帶教老師教學(xué)職責(zé)（一）帶教老師可由科主任（科護(hù)長）或教學(xué)秘書指定的本院醫(yī)、技、護(hù)人員及進(jìn)修人員承擔(dān)。（二）指導(dǎo)、檢查實習(xí)生接診病人，按時完成（24小時內(nèi)）各種醫(yī)療文件書寫任務(wù)（病程記錄、交接班記錄、會診記錄、出入院記錄、轉(zhuǎn)科記錄、死亡記錄等），及時批改實習(xí)生書寫的醫(yī)療文件，不合要求的囑實習(xí)重寫。（三）指導(dǎo)、檢查實習(xí)醫(yī)生開醫(yī)囑、處方和書寫各種化驗申請單和修改實習(xí)生書寫的醫(yī)療文件。（四）指導(dǎo)實習(xí)生完成一定的診療操作技術(shù)，做到放手不放眼，嚴(yán)防醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。（五）指導(dǎo)和帶領(lǐng)實習(xí)生做好值班工作，組織實習(xí)生參加危重病人的觀察和搶救工作。（六）組織好每日查房工作，要求實習(xí)生背誦所匯報的病情，結(jié)合病情提問實習(xí)生，培養(yǎng)和訓(xùn)練實習(xí)生臨床思維、診斷和鑒別診斷能力。（七）參與科室的教學(xué)講課和對實習(xí)生的考核工作。教學(xué)病例收集制度一、科教科按每年、每實習(xí)科目的實習(xí)大綱制定教學(xué)病例的收集方案。二、每實習(xí)學(xué)年開始，由各大科兼職班主任（或科研組長）召集所屬科教學(xué)秘書集體研究布置該學(xué)年的教學(xué)病例收集方案。三、兼職主任或科教學(xué)秘書按實習(xí)大綱組織臨床典型的病例進(jìn)行教學(xué)，實行門診、病房、病案室聯(lián)合教學(xué)一條