2023年教務(wù)教學工作總結(jié)

2023年教務(wù)教學工作總結(jié)教務(wù)教學工作總結(jié)1

韶光易逝，一學年的工作已結(jié)束?；仡欉@一年，我時時到處以一名優(yōu)秀的教化工作者的標準嚴格要求自我，以做好校長助手為己任，以為一線老師作表率為目標，以創(chuàng)新教化方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領(lǐng)導的工作支配，辦事仔細負責。一年來，我時時到處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自我，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。

二、工作上

1、本學年我擔當九年級的英語學科的教學工作。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，專心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等潛力。

2、本學年我還擔當教務(wù)處工作。

a.協(xié)作王蘇丹主任做好教學上的檢查、管理、督導等常規(guī)工作

b.細心組織每次的月考工作，讓每個環(huán)節(jié)零失誤。

c.做好九年級一中學提前招生和6月的中考的報名、參考、錄用和通知等相關(guān)工作。

d.做好七年級新生的錄用的相關(guān)工作。

3、本學年我還擔當九年一班班主任工作。九年級是初中的最終一年，對于每一位學生來說，都是人生的關(guān)鍵。中學雖不是唯一的道路，但中考的'成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或同流合污。因此最重要的是要點燃他們心中的希望。因此學期初我就和各位科任老師一起做學生的思想工作。我們一起關(guān)注他們學習上困惑，幫他們剛好解決。經(jīng)過一年的共同努力我班共44人，考入中學37人，考入一中學18人。

在這一年的工作中，我得到了學校領(lǐng)導，老師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學問的學習還是欠缺，還存在有懶散思想；二是工作雖然很努力，但是個人潛力還有待提高，學生成果進步不是很快。今后，我必需在校領(lǐng)導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作潛力，使自我的思想和工作都能更上一個臺階！

教務(wù)教學工作總結(jié)2

一年來，我校教學工作在各級教化部門的指導下，經(jīng)過全體老師的努力，各方面都取得了肯定的成果。我們堅持從學校實際動身，堅持以學生發(fā)展為本的教化理念，遵循教化教學規(guī)律，堅持教化創(chuàng)新，以教學常規(guī)管理為主線，以課堂教學為中心，深化管理體系，努力培育良好的教學習慣、學習習慣和創(chuàng)新精神，全面提升了教化教學質(zhì)量。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階，特將本學期工作狀況做如下總結(jié)：

一、細化常規(guī)管理提高課堂質(zhì)量

1.優(yōu)化教學管理制度。依據(jù)學校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學管理制度，在ｘｘ中學八屆三次教代會上修訂了《教學常規(guī)管理條例》、《教科研考評細則》、《中考獎懲條例》、《教職工考勤制度》，這樣對教學管理提出了詳細要求，明確老師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。主動推動學校教學管理規(guī)范化、制度化。

2.細化領(lǐng)導分工，把教學工作落到實處。實行領(lǐng)導崗位責任制，實行分線管理，分年級包干，條塊結(jié)合的管理模式，保證了事事有人管，人人有事干，強化了責任，每位行政領(lǐng)導，負責一個學科，參與一個教研組，開展聽課、評課等教學教研活動。學校成立了中考工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌九年級相關(guān)工作。四個領(lǐng)導分別包四個班級，，每個領(lǐng)導進班聽課，和班主任一起監(jiān)管兩考工作，負責處理籌備中考過程中遇到的疑難問題，使中考工作有條不紊的綻開。

3.強化教研組建設(shè)。逐步加強制度式的規(guī)范管理，改進備課組活動的管理和形式，推動集體備課，做到教案學案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個良好的教學探討氛圍，以利于老師整體素養(yǎng)的提高。一年來，教研組的活動豐富多彩。七年級英語備課組實行了記單詞競賽和英語手抄報競賽，八年級英語備課組實行了英語黑板報競賽，九年級英語備課組實行了閱讀實力競賽，語文備課組實行了書法競賽，數(shù)學教研組實行了?；赵O(shè)計競賽等。

4.強化集體備課，踐行課堂教學新模式。

發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高全體老師駕馭教材的實力。探討教學建議案，研教材，備學生、論方法、注過程、備資源。踐行“先學后教、合作探究、當堂達標”的教學模式，構(gòu)建高效課堂。一年來，我校全部的備課組的集體備課在“定時間定人員定內(nèi)容定任務(wù)”的模式下，蓬勃開展集體備課活動。一是在開學初召開備課組長會議，確定備課組活動時間；二是備課組長在規(guī)定的時間開展活動，并做好記載。

5.深化開展“課內(nèi)比教學”活動，整個活動參加教學比武的老師有48人，參加率100﹪。本次“課內(nèi)比教學”活動特別勝利，達到了團結(jié)、調(diào)動廣闊老師主動進行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學藝術(shù)的目的。展示了我校老師朝氣蓬勃，樂于創(chuàng)新，敬業(yè)愛生，奮勉有為的良好的精神風貌，充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù)，綜合開發(fā)課程資源；結(jié)合學生實際，優(yōu)化教學設(shè)計；充分預設(shè)，關(guān)注生成；面對全體，注意師生、生生的溝通，互動與合作；注意實踐與體驗，讓學生充分經(jīng)驗探究過程，享受探究勝利的樂趣。以實際行動詮釋了新課程的'教學理念，達到了本次活動預期的目的，為進一步推動我校的教學改革起到了推波助瀾的作用。本學期我們正扎實推動課內(nèi)比教學”活動，教務(wù)處對本次活動做了以下要求：①本教研組成員必需全員參與，仔細打分，在備課組活動室對該課進行評議；②每次活動結(jié)束時把圖片資料上交教務(wù)處；③每位老師撰寫一份教案；④每位老師撰寫一份教學敘事；⑤每位老師撰寫一份優(yōu)秀論文。通過開展“課內(nèi)比教學”活動，促進青年老師自身教學實力的提高，我校李嬌琴、孫靜嫻老師參與了市區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課競賽，并獲獎。

6.扎實推行“立體評教”?！傲Ⅲw評教”是提高教化教學質(zhì)量的保證，也是實施素養(yǎng)教化的重要前提，同時還是促進老師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。一年來，學校分別進行了學生評教和班風學風調(diào)查，通過“立體評教”收集課堂教學質(zhì)量狀態(tài)信息，了解任課老師的教學狀況，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制，促進學校優(yōu)良教風、學風、校風的形成。

7.另外，我校主動開展“五個一”活動。要求每一位老師上好一節(jié)教學探討課，寫出課后反思、供應一份教學設(shè)計或多媒體教案、設(shè)計一份試卷、撰寫一份教研論文或案例、參加一個教科研課題。

二、抓好常規(guī)檢查，強化教學管理

1．課堂教學的監(jiān)控

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學，課堂教學改革的一劑良方就是教學的有效性。為了提高教學的有效性，杜小軍校長和杜金宏校長深化課堂第一線，分別在各年級進行了大量的聽課，并與每一位任課老師進行研討溝通，為全校全部的老師樹立了一個光輝的榜樣。

在抓課堂教學管理中，教務(wù)處不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上，課堂教學改革是課程改革的重頭戲。一方面，教務(wù)處深化課堂聽課，了解老師教學狀況，同時要求三年以內(nèi)的新老師盡量多聽課、多學習，盡快成為學校教學的生力軍；三年以上的老師每學期聽課不少于每周兩節(jié)，聽課老師要在課后與上課老師溝通得失，共同進步。另一方面在學生中進行調(diào)查了解，同年段、教研組一起分析課堂教學現(xiàn)狀，提出相應對策，部署調(diào)整教學工作，加強了教學督導功能。

2．教學常規(guī)的監(jiān)控

教學常規(guī)工作是一個長期的、常常性的工作，在常規(guī)的落實上，教務(wù)處重點檢查了老師的備課與作業(yè)批改、學生的輔導、聽課節(jié)數(shù)、各備課組的公開課、老師按時上課、老師私自調(diào)課等狀況，教務(wù)處做好調(diào)查和抽查工作，充分實施監(jiān)督和管理職能，并要求老師把落實好常規(guī)看成目前提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3．教學質(zhì)量的監(jiān)控

教學質(zhì)量是學校的生命線，與學校的辦學休戚相關(guān)。在期中和期末兩次考試，嚴格考試出卷、閱卷、評卷等過程管理，并仔細組織考試，使考務(wù)管理規(guī)范化。教務(wù)處在各年級成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合老師平常的上課、學生的反映、教案的設(shè)計、作業(yè)的批改等狀況，對成果差距較大的老師進行有針對性地談話，幫助老師解決際問題，從而有力推動了教學質(zhì)量。

4．突出重點、加強畢業(yè)班工作

畢業(yè)班的教學質(zhì)量與考試結(jié)果，干脆關(guān)系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標記性工程，因此，教務(wù)處強化了畢業(yè)班工作，并主動細致地加以落實。協(xié)作年級組剛好總結(jié)分析考試狀況，查漏補缺，主動營造氣氛，激發(fā)老師和學生們的競爭意識。在工作中，以提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量為工作重心，爭取為今年的中考打下一個好的基礎(chǔ)。

三、注意教科研活動，重視青年老師培育，落實日常各項工作。

1、主動組織老師外出學習。定期選派骨干老師參與國家級、省級、市、區(qū)級的培訓。這些派出培訓的骨干老師參與培訓后結(jié)合教學實際開講座、上示范課，培訓其他老師，在學科教化教學中起帶頭、示范作用。一年來我校組織全體思品老師到宜昌學習、派語文老師到市外國語學習、派雷春麗、趙艷華師獲到沙洋縣長林中學學習。

2、主動開展師徒結(jié)對活動。這項活動的開展一方面充分發(fā)揮了名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕老師成長搭臺子，輔路子，壓擔子，促進了青年老師盡快成長。今年，我校與白石坡中學、團林中學綻開聯(lián)校協(xié)作體活動，我校的青年老師劉瑞、李嬌琴、孫靜嫻、盧媛媛、張瑩瑩、王慧君老師拜白石坡中學的優(yōu)秀老師為師，通過師傅上示范課、徒弟上匯報課、總結(jié)表彰等活動，為這些青年老師成長供應了智力支持和提高教學水平的精神動力。

3、教務(wù)處結(jié)合我校實際，及早打算，科學謀劃，于每學期開學前兩天便擬定好《ｘｘ中學教學工作周歷表》，將教務(wù)處、各教研組的工作目標和任務(wù)明確到每一周。同時，每周由教務(wù)處依據(jù)實際工作在我校的QQ團隊群里發(fā)布上周教學工作總結(jié)和下周教學工作支配，使教學工作做到合理、有序開展。

4、科學評價學生與老師。除組織單元檢測外，還組織期中和期末考試，其中期中考試，與團林中學進行了聯(lián)考。加強了校際間的溝通與合作。每次考試嚴格，成果真實。每次大型考試后都有學科、年級質(zhì)量分析，每次都會分年級召開學生會和老師會，剛好進行了多方信息反饋。同時注意教學過程的檢查與落實，發(fā)覺問題，剛好整改。在教學質(zhì)量評價中，不僅關(guān)注考試成果，而且留意平常工作看法，把責任機制落實到了教學過程的各個環(huán)節(jié)，確保了教學工作的有效運行。

5、在20ｘｘ年元旦前夕教務(wù)處組織老師以教研組為單位召開老師懇談會，總結(jié)一年來的教學工作，溝通在教學過程中遇到的困惑，為學校的發(fā)展提出珍貴的看法。在“五四”青年節(jié)前夕，學校組織青年老師座談會，在會上青年老師暢所欲言，道出了從教以來的勝利與喜悅，也談到了從教以來的困惑，同時也為學校工作特殊是教學工作提出了珍貴的看法。

在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點，一是要加強教學管理人員的團結(jié)協(xié)作意識，爭取把教學管理工作做得更好。二是要進一步規(guī)范教務(wù)管理的手段。三是對教學質(zhì)量的分析，要進一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學評價體系，提高老師主動性。四是對老師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學化與民主化。另外，我們在教學管理過程中有一個困惑，我們現(xiàn)在每個班級都有班班通設(shè)備，實行備課電子化，紙質(zhì)備課真逐步弱化，但是上級部門有時會檢查紙質(zhì)備課，現(xiàn)在我們不好操作。我校的實際做法是以電子備課為主，逐步取代紙質(zhì)備課。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我們ｘｘ中人將緊抓機遇，凝心聚力，揚長補短，力爭有更大的發(fā)展，打造農(nóng)村中學的新品牌。

教務(wù)教學工作總結(jié)3

一、強化教學工作管理，工作效率顯著。

1、在校長的正確領(lǐng)導下，教務(wù)處工作人員仔細履行了各自職責，嚴格檢查考核，接著狠抓了細微環(huán)節(jié)和過程管理，確保了教學工作規(guī)范、有序、有效地進展。同時不斷更新管理理念，思索詳細問題，探究規(guī)范、科學的管理方法，提高了工作效率，充分發(fā)揮了教務(wù)處的職能作用。

2、各教研組在嚴格遵守學校各項管理制度的前提下，依據(jù)本組實際，以“分組教學”、“項目教學”為教研主題，開展了富有特色的教研活動，從而夯實了教學過程，教學質(zhì)量有了明顯提高。

3、依據(jù)學校的教學管理思路和要求，對教化教學過程進行全方位督查，深化調(diào)查、細致統(tǒng)計、科學分析、為學校教化工作的決策供應了有力依據(jù)。

二、利用創(chuàng)國家示范校之機，接著加強教學常規(guī)管理

1、本學期接著加強了老師教學常規(guī)性、制度化管理，扎實開展了教風整頓，確保教學質(zhì)量的提高。在老師之間建立團結(jié)協(xié)作，以誠相待，相互敬重，構(gòu)建和諧、融洽、舒心的人際關(guān)系。教學中開展相互聽課，賽教、說課，揚長避短的互幫互進活動。本學期通過對我縣職業(yè)教化形勢分析相識，增加了每位老師的個人危機感和憂患意識，使大多數(shù)老師強化了責任心，深化了質(zhì)量意識，把提高教化教學質(zhì)量作為教化教學工作的重心，用高質(zhì)量去贏得社會、企業(yè)、家長的信任，

用高質(zhì)量去提高學校的核心競爭力和知名度。

2、狠抓了教學的過程管理，向過程要質(zhì)量。一是進一步實行了對老師上課、輔導學生評價考核制度，學生通過教學日志對老師上課、輔導進行過程記錄、過程反饋。學校定期對老師教學“滿足率”和學生“收獲率”進行問卷測評。二是通過教學日志、教學檢查，常常性了解教情、學情，剛好反饋教學信息，剛好解決教學中存在的問題。三是對老師教化教學實施有效監(jiān)控，定期檢查教案即對實施性安排執(zhí)行狀況，確保學校制定的實施性教學安排落到實處，確保了學生課有所得。對于學情調(diào)查中學生看法大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的老師，根據(jù)《量化考核》從嚴處理。對連續(xù)兩月以上學情調(diào)查中“滿足率”或“收獲率”低的予以通報，限期整改，并在教學質(zhì)量獎懲考核中予以兌現(xiàn)。四是教務(wù)處加大了教學檢查力度，堅持全面檢查與重點抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時時有人管，不留管理空檔。五是對曠課、曠輔，上課、輔導遲到、早退、課內(nèi)接打手機、衣著不整、舉止失當、不按要求上課、不嚴格執(zhí)行實施性安排、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)覺馬上公示，通報指責。

3、教務(wù)處加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)組對學生進行專業(yè)學問講座，進行專業(yè)教化，使廣闊學生比較清晰地了解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)狀況、專業(yè)發(fā)展前景，極大地穩(wěn)定了學生的學習心情和調(diào)動了各專業(yè)學生的學習主動性。

4、狠抓課堂教學管理，下功夫讓“課有所得”落到實處。本學期學校領(lǐng)導，中層領(lǐng)導，教研組長，專業(yè)骨干老師組成九個實施性安排編寫組，統(tǒng)一制定實施性教學安排，確保了實施性教學安排貼近學校實際，學生實際，人才市場需求和專業(yè)特點。通過適當增減“安排”內(nèi)容，降低難度，加強好用、實際、實在內(nèi)容的教學，真正讓學生情愿學、學得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來，生動起來，把學生注

意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學生上課玩手機和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個學生，使學生課有所得，日有所獲。

5、加大了教研力度，勝利開展了校級賽教活動。有力地促進了教研氛圍，各教研組常常開展聽課、評課相互學習，一學期每位老師聽課20節(jié)以上。同時采納了相關(guān)的措施激勵老師鉆研教材，探究教法，使中老年老師不斷更新教學理念、青年老師增長教學藝術(shù)、老師整體實力得到熬煉。

6、變更考試方法，激勵學生上進。一是教學檢測肅穆、正規(guī)化，體現(xiàn)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴密;統(tǒng)計分數(shù)細致周密。使學生真正相識到學習的重要性。二是體育課檢測實行了考核制，達不到要求者進行補考，一切從嚴要求，體現(xiàn)出求真務(wù)實的工作作風。

三、成果舉辦各種技能大賽，充分調(diào)動師生教與學的主動性1、在上學期基礎(chǔ)上接著加強了學生的實習、見習、試驗操作課和活動課教學，培育學生的實踐實力方面再下重錘，各專業(yè)根據(jù)學校部署、實訓處的詳細支配，依據(jù)專業(yè)和實訓室實際，制定了切實可行的學期實訓操作訓練方案，有效地進行教學，力求使每個學生都能駕馭一門操作技能。通過扎實訓練在各種技能大賽中，取得優(yōu)異的成果。

十二月份我校各個專業(yè)師生參與安康市技能大賽均獲得空前優(yōu)異成果，穩(wěn)居安康職校老大之位。(1)我校參與安康市20xx年中等職業(yè)學校技能大賽成果團體總分名列第一名：其中教學設(shè)計、電子產(chǎn)品裝配、導游模擬、才藝展示、焊接、汽車二級維護和四輪定位作業(yè)、汽車修理基本技能等項目均獲團體一等獎;計算機協(xié)助設(shè)計(AUTOCAD)、數(shù)控車工、鉗工三項榮獲團體二等獎;電力拖動線路設(shè)計與安裝、動畫制作兩項榮獲團體三等獎。(2)我校參與安康市20xx年中等職業(yè)學校技能大賽老師教學設(shè)計：王賢芳老師榮獲語文、德育組一等獎，

肖斌、屈朝花老師榮獲語文、德育組二等獎，張峰、吳慧榮獲語文、德育組三等獎;陸艷瓊、李妮俠榮獲數(shù)學、英語組一等獎，王芬、魯婷、王燕榮獲數(shù)學、英語組二等獎，王培麗老師榮獲數(shù)學、英語組三等獎;曹家珍老師榮獲音、體、美組一等獎，劉慶莉老師榮獲音、體、美組二等獎，張義利老師榮獲音、體、美組三等獎。(3)動畫片制作肖莉老師榮獲老師組三等獎，計算機協(xié)助設(shè)計(AUTOCAD)王友志老師榮獲老師組三等獎，電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試安剛老師榮獲老師組一等獎，電力拖動線路設(shè)計與安裝張漢林老師榮獲老師組二等獎，焊接周慶力老師榮獲老師組二等獎，汽車修理基本技能李和文老師榮獲老師組一等獎，汽車空調(diào)張柯步旻老師榮獲老師組三等獎，汽車故障診斷劉虎老師榮獲老師組三等獎。(4)學生組有9人榮獲個人一等獎，19名學生榮獲個人二等獎，有17名學生榮獲個人三等獎。(5)安康市20xx年中等專業(yè)學校技能大賽我校榮獲個人一等獎共計15人，榮獲個人二等獎共計27人，榮獲個人三等獎共計25人。

這次大賽賽出了我校的風采，名聲溢滿全市。得到省市領(lǐng)導的高度評價，引起了全社會的關(guān)注。

2、勝利承辦了安康市中等職業(yè)學校其次屆籃球大賽，我校代表隊以空前最好的優(yōu)異成果奪冠，贏得了市縣領(lǐng)導和社會各界人士的'高度好評，也充分展示了我校的體育道德風范。

3、本學期在學校領(lǐng)導的高度重視和領(lǐng)導下，全體老師團結(jié)協(xié)作，苦練扎實的教化教學基本功。從備課到講課，從說課到賽課，精研苦練，培育了一大批教學能手，充溢了學校教學骨干力氣。

4、勝利舉辦學生“我愛我專業(yè)”演講賽、“唱響十月，歌頌祖國”歌詠競賽以及我校第十三屆學生才藝技能大賽，這些有意義的活動加強了對學生愛國、愛校的人生教化。

四、總結(jié)成敗，謀求發(fā)展。

在取得可喜的成果面前，我們也發(fā)覺工作中存在著有待今后接著努力改進的一面：一是教學過程的管理仍比較粗放，細微環(huán)節(jié)斷鏈時有發(fā)生;二是仍有部分老師對職業(yè)教化理念缺乏深刻相識，不良教風時有出現(xiàn);三是學生不學習的問題還沒徹底得到解決;四是實施性教學安排缺乏細化、詳細化，好用性欠強;五是面對職業(yè)學校招生難和中職學生不學習、難管理等客觀現(xiàn)實，我們少數(shù)老師教化教學方法簡潔，留不住學生現(xiàn)象仍舊存在。

因此，今后我們必需保持醒悟的頭腦，不斷改進工作方法，克難奮進，求實創(chuàng)新，強化凝合力。在校長的領(lǐng)導下，團結(jié)協(xié)作，深化學習實踐科學發(fā)展觀，激昂精神，全身心投入工作。牢記校訓，堅持“以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨，以實力為本位”的辦學宗旨，接著“走內(nèi)涵發(fā)展”之路，努力實現(xiàn)創(chuàng)建國家職業(yè)教化名校的大目標。

教務(wù)教學工作總結(jié)4

本學期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學支配，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推動的功能，進一步增加服務(wù)意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查、規(guī)范老師的教學行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就半學期以來的詳細工作狀況做了以下幾個方面的小結(jié)：

一、加強學習，樹立新的理念。

1、通過組織老師學習市局“因?qū)W施教，三三達標”創(chuàng)新教學模式試驗方案，形成了“實施新課程的成敗在老師，老師的要務(wù)在于更新教學觀念”的共識，確立了我校“以學為主、課堂互動、講練結(jié)合、當堂達標”課堂教學模式探討。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，敬重學生人格，敬重學生觀點，承認學生特性差異，信任學生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的動身點和歸宿，使學生獲得學問，駕馭學問和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教化的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。老師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，擅長捕獲現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的學問信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充溢活力。詳細的措施如激勵老師勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強教學常規(guī)管理，重實效。

1、堅持以學生為主體，老師為主導，訓練為主線的教學模式，要求老師依據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次狀況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培育學生的邏輯思維實力、語言表達實力，動手操作實力及自學實力。

2、深化鉆研教材，駕馭教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標；有詳細的教學內(nèi)容；有連貫而清楚的教學步驟；有啟發(fā)學生主動思維的教法；有合適精當?shù)木毩暎⑻岢珜懡毯笥洝?/p>

3、仔細開展課外愛好小組活動。要求科任老師組織愛好小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參與課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培育學生的實踐實力、創(chuàng)建實力，使學生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學年有些愛好小組活動流于形式的做法，將愛好小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外愛好活動小組支配表，教務(wù)處有專人負責檢查，使工作詳細化。半學期以來，課外活動小組取得了較好的成效。

4、組織好各類學科競賽。依據(jù)國家、省、市教化部門學科競賽工作支配，組織好中學作文競賽，生物和物理、化學、英語等學科競賽。加強籌備、細心組織、發(fā)覺人才、促進教學、活躍學生課外活動。

5、為學生建立了《學生成長檔案袋》，探究操作性較強的檔案袋評估方法，發(fā)揮《學生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學生素養(yǎng)報告手冊》的評價與填寫供應依據(jù)。

6、加強學校現(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮試驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教化，明確部門職責，使其主動服務(wù)于教學，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、試驗室、電教室等教輔部門工作的指導，充溢電子計算機及多媒體教學設(shè)備，加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教化技術(shù)在教學中的作用，提高教學效果，建設(shè)并加強校內(nèi)多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的運用，并指導督促檢查老師運用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應現(xiàn)代化教學的須要。半學期以來多媒體教室上課達50多節(jié)。

7、抓好理、化、生試驗工作，試驗員老師對本學期必做試驗、選做試驗、演示試驗匯總造表，注明試驗安排和上課老師、試驗員老師簽字。試驗室老師要保證學生試驗和老師演示試驗儀器設(shè)備的完好。保持試驗室和儀器的.衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。

三、注意師資隊伍建設(shè)，著力培育青年老師。

針對學校中青年老師所占比例較大的特點，學校制定了《培育青年老師培訓方案》，實施師徒結(jié)對；要求青年老師多學習、多聽課；開展青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣闊老師，為老師成長搭建平臺。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì)；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務(wù)處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，肅穆考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課老師要剛好將成果交到教務(wù)處備案；要剛好對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結(jié)果，還要分析學生犯錯的緣由，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題實力，又回過頭來帶動老師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強畢業(yè)班工作

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學期已召開了五次畢業(yè)班老師工作會議，四次畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班老師依據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學安排，學科備課組長仔細履行工作職責，仔細組織好集體備課，用集體的才智突破教學難點。九年級領(lǐng)導小組常常深化年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導組工作會議，探討、指導畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學校的溝通、學習，本學期組織了九年級部分老師先后到試驗中學和時莊中學學習取經(jīng)。

六、存在問題

1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組事實上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不剛好、不完整。

2、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

3、有的老師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

4、教學常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍舊存在。

5、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。

6、平常能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)新教化的教研氛圍不強。

7、合作溝通，齊頭并進的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向剛好、廣泛溝通既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強

教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)老師的教化觀念。

2、老師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探究并加以完善。

3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深化長久地開展下去。

4、對中考的探討應更深化更透徹些，使我們的老師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業(yè)班當前的實際狀況，應實行一些行之有效的特殊措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任老師會議，部分學生的弱科安排到人專項輔導等，全面提升畢業(yè)班成果。

5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

過去的半學期，教務(wù)處在學校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，但這與教化改革發(fā)展的形勢和學校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們肯定正視不足，接著努力，把工作做得更好。

教務(wù)教學工作總結(jié)5

1、學籍方面：

針對頻換學籍員的不利因素，對于到位的新學籍員。初中教務(wù)處供應一切可以供應的條件，使其在短時間里面快速成長起來并且規(guī)范和創(chuàng)新了學籍管理，建立了初中教務(wù)處工作QQ群，便于工作的開展，掃除了一批成果單上名字與戶口簿上不一樣的學生，規(guī)范了學生學籍檔案的管理。

2、控輟保學方面：

跟蹤和通知學籍要變動的學生剛好來辦理手續(xù)，每月一次的學生變動摸底，時時駕馭各年段各班的學生數(shù)目，有效地降低了輟學率。

3、查課制度：

充分利用學生班干部的作用，通過培訓培育了一批為學校教務(wù)處服務(wù)的學生干部隊伍，他們仔細、公允地執(zhí)行查課制度，有效地防止了老師對有效的、科學的課程設(shè)置的破壞。

4、評教制度：

利用新的評教軟件系統(tǒng)，充分利用學生全員參加評教的形式，大大提高了老師的課堂教學有效性。

5、課改方面：

學校重視老師的外出培訓工作，實行“走出去”的形式，成批地派出去到廈門蔡塘學校為期一周或幾天的學習參觀，并派出部分初中老師到泉州聚龍小鎮(zhèn)外國語學校參與公開教學周聽課學習，回來把學來的閱歷用于課堂上，影響了周遭的.老師，大大地改善了課堂的活躍性。

6、常規(guī)互檢：

依據(jù)市局的精神，十月份順當通過了片區(qū)初中教學常規(guī)互檢工作。同時，進一步規(guī)范了教學常規(guī)管理制度，為提高教學質(zhì)量保駕護航。7。協(xié)作教科室開展好教學公開周活動。

下學期工作思路：

1、進一步規(guī)范期中考試管理工作，利用不同備課組交換命題形式，保證老師之間的公允競爭。

2、小片區(qū)管理方面：

⑴執(zhí)行市局精神，師資互派的落實以及一系列的服務(wù)措施一并跟隨。

⑵三校學科示范課的接著輪番開展（語、數(shù)、英除外）以及學科競賽活動；⑶名師片區(qū)講座開展，為名師的發(fā)揮供應平臺。

3、響應市局課堂建模聯(lián)盟精神，探究課堂模式的改革，創(chuàng)新教學，提高45分鐘的效率。

4、結(jié)束初一教學點不便利的困擾，加強初中部的教學管理。

5、重點重視初三畢業(yè)班工作，協(xié)作初中政教處做好初三的百日誓師大會以及初二會考的考前動員。

6、做好初二會考，初三中考的考務(wù)工作。

教務(wù)教學工作總結(jié)6

忙勞碌碌，一個學期的工作又接近了尾聲。我在本學期擔當初三年級七班的語文教學工作。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。以下就是我在本學期的教學工作總結(jié)。

針對本班學生上課氣氛不活躍的現(xiàn)象，首先在班級按學習成果的優(yōu)、良、差，把學生分成了四個小組。在教學過程中有效地開展小組競爭，極大地調(diào)動起了學生的參加熱忱和參加意識，從而大大活躍了課堂氣氛。使學生在每一節(jié)課中都有所得,激發(fā)了學生的學習愛好。

從這學期起先，我創(chuàng)設(shè)了一個“詩詞對抗”環(huán)節(jié)，在每一節(jié)語文課的課前三鐘按學號依次每次兩位同學，到講臺前進行詩詞吟誦，表現(xiàn)最精彩的給小組加1分。一學期下來，班級同學至少到臺前表演四、五次。這項活動不僅大大調(diào)動了學生的表演意識，通過對抗加分也刺激了學生們?nèi)Ｐ拇蛩?、仔細對待。而且也提高了學生的語言表達實力和表演實力。

此外，在學校組織的作文評改研討課題中，提倡培育學生自批、自評的'改革理念。通過學習，我也在班中的作文教學中有所側(cè)重地實行一些改革方案。從最初的字詞入手慢慢到結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、中心等等。由于是第一次嘗試，學生的批改實力還不夠完善，但是在作文批改的課堂上我卻嘗到從未有過的喜悅，無論是學生的參加熱忱、合作意識、批改過程真是讓我出乎意料。特殊是同學們在自評過程中，每一位同學都主動發(fā)言，無論評價如何，作者本人都聽得非常仔細。還會意地點點頭。這項工作我將在下學期接著有效地開展。

本學期，也可以說是我備課最仔細、打算最充分、授課最開心的一學期。這要感謝校領(lǐng)導進行的一系列改革。學校從集體備課、隨機聽課、研討課等等各項活動都特殊重視，無形地也大大激勵我。在本學期，我利用校備課室所創(chuàng)建的條件，常常在網(wǎng)上下載相關(guān)教案、課件、論文等資料，有效地利用在自己的教學過程中。從而也大大擴展了課堂的學問面、豐富了課堂的教學內(nèi)容。如在進行第五單元的教學過程中，我下載了大量的有關(guān)四大名著的視頻、音頻資料，書本上的內(nèi)容充溢起來，充分調(diào)動了學生的學習愛好。

教務(wù)教學工作總結(jié)7

本學期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，仔細落實課程安排，主動推動素養(yǎng)教學，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，深化教學探討，較好地完成了學期初制定的各項工作安排。特就本學期詳細工作狀況做以下幾個方面的小結(jié):

一、接著推動“四環(huán)三步”課堂教學模式改革。

深化開展“四環(huán)三步”課堂教學模式試驗與探討活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科老師嫻熟駕馭“四環(huán)三步”課堂教學模式，提高教學質(zhì)量和課堂教學效益.以及培育學生獨立思索、自由探究、勇于創(chuàng)新的實力，確保教學新課程提倡的“三維目標”落實到每一位老師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進老師。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課競賽活動，評比課堂教學改革先進老師，為老師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校××校長一行××人在縣教研室副主任××的帶領(lǐng)下，到××市××中學作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學模式展示課;5月上旬，××市××中學校長××帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革閱歷;5月下旬，我?！痢列ｉL帶領(lǐng)語文、數(shù)學英語三科骨干老師其次次到××市，在××市×中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。

二、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。

按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。

仔細抓好老師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)覺大部分老師都能自覺地備好課，寫好導學案。

仔細打算階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;仔細組織學生做好考前的各項打算工作，仔細做好學生主動迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順當?shù)赝瓿闪烁鞣N考試并且注意考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的主動作用。

本學期，我校老師外出開會、學習培訓人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴格執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，老師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)覺，從而保證了教學有序地進行。

三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學探討縱深發(fā)展。

本學期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了詳細深化地探討，對階段性工作進行了剛好地總結(jié)和部署，從而使教學和教研更好地結(jié)合起來，使教學教研相得益彰。

課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行支配、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果剛好地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的試驗與探討的制度和方案進行了多次的看法征求和修改。

四、做實中考工作，升學備考驚慌有效。

畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課老師、管理人員本學期進入驚慌備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段老師主動進行部署支配，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關(guān)切、服務(wù)學生。

五、細心組織學生競賽，學習愛好得以激發(fā)。

利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學科特點，各教研組主動協(xié)作圓滿完成各科競賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學生進行仔細的訓練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的愛好，為學科學習注入動力。

六、主動推動老師培育，教學技能不斷提升。

各科組內(nèi)新老老師主動結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題探討鍛造了老師的'科研實力;各級各類公開課教學為老師的教學展示供應了舞臺和借鑒;青年老師座談會為年輕老師的發(fā)展指明白方向。

七、現(xiàn)存不足：

現(xiàn)行的教學考核制度還需完善;老師互動活動需進一步務(wù)實;有些學生完成作業(yè)不自主，有應付檢查的傾向。

××年春季學期有許多的驚慌、興奮和令人難忘，新的一學期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新奇的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教化的輝煌。

教務(wù)教學工作總結(jié)8

本學期在教務(wù)處全體同仁的共同努力下，圓滿完成了本學期的教化教學工作任務(wù)，取得了肯定的工作成果。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、師德師風建設(shè)

1、抓思想，高度重視老師群體核心價值觀的培育。

教務(wù)處要通過各類學習活動在廣闊老師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀、學生觀、教學觀，使廣闊老師有先進的教化理念、科學的育人手段。增加老師的責隨意識，維護各項工作支配的肅穆性，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不聽從支配的現(xiàn)象。

2、抓考勤，努力提高工作效率。

教務(wù)處針對一度出現(xiàn)的工作紀律渙散的現(xiàn)象，以及由此形成的不良影響，加大檢查力度，各教研室每天對老師請假調(diào)課狀況進行登記，教務(wù)處對老師在崗狀況進行不定期抽查，既實際嚴格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，同時加強對請假的管理和經(jīng)濟杠桿調(diào)整。

3、抓制度，逐步完善教學質(zhì)量保障體系

近年來，教務(wù)處修訂了20余個教學管理規(guī)章制度，形成了一套較為科學、完善、規(guī)范的教學管理制度體系;修訂了教學安排、課程教學大綱等教學文件;制定和完善了專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)以及課堂教學、實踐教學等各主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，教學工作做到了規(guī)范化、制度化。

4、抓信息反饋，剛好查找存在問題

我校學生基礎(chǔ)薄弱、學習習慣不良，對老師的教學與管理尤其是教學常規(guī)的落實提出了更高的要求。對此教務(wù)處下大力氣抓信息反饋，通過課堂教學監(jiān)控、學生問卷調(diào)查等對老師看法、備課打算狀況、調(diào)動學生愛好與主動性、師生協(xié)作是否融洽、作業(yè)布置與批改狀況、對學生學習方法的指導等細微環(huán)節(jié)進行調(diào)查與了解，對反映好的老師剛好表揚，對存在問題突出的剛好反饋并提出整改看法。

二、師資隊伍建設(shè)

(一)以傳統(tǒng)文化為載體，加強老師的人文素養(yǎng)

1、編寫了論語簡明讀本

孔子是中華民族歷史上第一個宏大的教化家，孔子在一生的教學實踐活動中，積累了一套極有價值的教學理論，他的教化思想、教學方法、治學看法，以及所提倡的互敬互愛的師生關(guān)系，直到今日仍舊值得我們學習和借鑒。本學期，科研處組織語文學科組編寫了我校其次本傳統(tǒng)文化教化讀本《論語簡明讀本》，并起先了其次輪的課間操老師解讀論語活動。全校師生在傾聽中感悟著圣賢的才智，精神得到進一步升華。

2、觀看《道德經(jīng)》視頻講座

老師是個專業(yè)性很強的職業(yè)，一個人只有具備了學科專業(yè)學問和教化專業(yè)學問才能獲得老師資格，然而一個老師想要成為一個優(yōu)秀老師還須要經(jīng)過一系列的修煉，在老師的眾多修煉之中，老師的心性修煉至關(guān)重要。本學期《道德經(jīng)》的學習給了全體老師一個心性修煉的機會，《道德經(jīng)》是中國歷史上首部完整的哲學著作，內(nèi)容涉及經(jīng)濟、政治、社會、教化、軍事等等，應有盡有，被譽為萬經(jīng)之首。全書共八十一章，分《道經(jīng)》、《德經(jīng)》兩篇?！兜赖陆?jīng)》淵深浩渺，它的思維方式、思想內(nèi)容以及它所體現(xiàn)出來的處事才智對我們今日的教化都有著深刻的指導意義。全體老師學習《道德經(jīng)》后，提高了對工作、對生活正確的價值推斷實力。

(二)、以規(guī)范常規(guī)教學為要求，加強老師隊伍管理

1、聽課制度

老師互聽課活動已經(jīng)成為我校老師教化教學的一項常規(guī)化、制度化的活動。通過聽課評課活動，可以相互學習、取長補短，既切磋了教學方法和技能，又能夠剛好發(fā)覺教學中存在的一些問題，是一次反思和提高的過程，也是一次很好的教學研討活動。聽課評課活動有助于老師教學水平的提高，也有助于促進老師的成長。

2、教案檢查

從檢查的結(jié)果看，大多數(shù)老師備課看法仔細，教案詳盡，數(shù)量達標。基本能按開學初制定的教學大綱和教學安排要求備課，能結(jié)合教材，學科的特點，細心設(shè)計好教學過程，教學方法敏捷多樣。教學過程清晰，導入新課方法多樣，細心設(shè)計提問、練習、小結(jié)和板書設(shè)計。王路、賈紅霞老師的教案能充分體現(xiàn)德育課貼近實際、貼近生活、貼近學生原則。秦霞、王永新、武蕊紅、李國華：老師的教案內(nèi)容具體、對所講學問進行歸納總結(jié)，使其形成完整的學問網(wǎng)絡(luò)。房婷、張倩老師的教案以激發(fā)學生愛好為主線，用豐富的案例講解教學內(nèi)容;李雨、牛震霆老師能夠仔細進行反思，每一次備課都有進步。特殊要提出表揚的是張倩老師，作為一名剛踏入老師崗位的年輕老師，不但教案書寫工整，教學設(shè)計邏輯清晰、環(huán)節(jié)完整，充分體現(xiàn)師生互動。特殊是上課五分鐘的才藝展示，到處傳遞正能量。

3、接著撰寫教學反思

孔子曰:學而不思則罔,思而不學則殆。教學亦如此。老師的反思是教學創(chuàng)新的動力,是提高教學水平的階梯,有利于老師教化思想的升華和教學水平的提高。老師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學會教學的過程。通過教學反思，使老師教學不再是簡潔地循環(huán)重復,而是在每一次循環(huán)重復中得到不斷的提高和升華。

4、重視現(xiàn)代教化技術(shù)在教學中的應用

今年暑假，校黨委投資100多萬元給每個教室都安裝了多媒體，我校安裝的多媒體是目前最先進的，如何充分運用多媒體授課，加強對多媒體教室的管理?教務(wù)處一是請北京專家就如何運用本套系統(tǒng)進行了講座輔導，二是制定了多媒體教學管理方法，進一步規(guī)范了多媒體教學的管理，在激勵和支持老師運用多媒體教學的同時，更加重視多媒體教學的質(zhì)量;制作了一批高質(zhì)量的多媒體課件。三是指定專人負責，每天運用要進行登記，做到誰損壞，誰賠償。

(三)以培育青年老師為著力點，提高老師隊伍整體水平。

在校黨委的不懈努力下，我校今年新入職20名青年老師，他們的成長確定著學校的發(fā)展，依據(jù)校黨委的支配，從8月20日----8月26日，對20名新進老師進行7天的崗前培訓,，培訓主要結(jié)合我校實際，重點圍繞師德師風、教化教學、現(xiàn)代教化技術(shù)等內(nèi)容，實行軍訓、專題講座、教學觀摩、課堂教學實踐或講評等形式，以幫助新老師盡快適應學校的教化、教學工作，更好地履行老師崗位職責為目標，以提升素養(yǎng)和提高教化教學實力為重點，通過崗前培訓，使新任老師初步了解老師基本素養(yǎng)、教學基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應老師職業(yè)要求，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。本學期教務(wù)處著重從課堂教學、與管理、業(yè)務(wù)水同等方面對他們進行跟蹤，通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平常的溝通，嚴格要求，做到剛好反饋。以使青年老師不管是在課堂教學上能很快進步，并逐步變得得心應手。詳細做法有

(1)、實施青藍工程，各教研室為每位青年老師支配一名師傅，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。師傅和徒弟要相互聽課，不斷切磋溝通。師傅要指導徒弟進行課堂教學改革;要與徒弟共同探討教材、探討學生等。

(2)、組織青年老師匯報課活動，提高青年老師的課堂教學技能，推動青年老師的快速成長，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展積蓄力氣，在匯報課中，我們領(lǐng)會到了青年老師課堂教學的風采，也充分感受到了他們主動進取的精神風貌，同時通過匯報課，老師在課堂教學上都有了新的相識，有助于他們今后業(yè)務(wù)水平的進一步提高。

(四)以精品課建設(shè)為突破口，著力打造名師隊伍

精品課程建設(shè)是學校教學質(zhì)量與教學改革的重要組成部分，是一項系統(tǒng)工程，是專業(yè)建設(shè)、學科建設(shè)的基礎(chǔ)。在人才培育過程中，課程是學生學問、實力、素養(yǎng)培育的重要載體，對實現(xiàn)人才培育目標具有舉足輕重的作用。為進一步深化教化教學改革，促進現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的應用，共享優(yōu)質(zhì)教學資源，從根本上提高教學質(zhì)量，進而提高人才培育質(zhì)量，我校本學期開展了精品課評比工作。此次精品課共有名老師參與，他們教學功底深厚無論是對大綱的理解和把握、對教材的處理和挖掘，還是在課堂上教學程序的設(shè)計和教學活動的合理組織，都充分體現(xiàn)了這一點，這正是每一位青年老師值得學習的地方。在運用多媒體課件的過程中，注意好用，力求效果，使教學內(nèi)容、教學程序、教學手段得到了有機的整合。通過本次精品課活動，既展示了我校骨干老師的風采，又促進了我校的師資隊伍建設(shè)，同時對我校的課堂教學改革和現(xiàn)代教化技術(shù)手段的運用起到了強有力的推動作用。

(五)以走出去為培訓主渠道，提高教化教學質(zhì)量

本學期，我校有六名老師參與了國家級、省級骨干老師培訓。彭紅英老師參與了國家級骨干老師培訓、杜林峰老師參與了全國公安部警務(wù)實戰(zhàn)技能教官班44期培訓，王雙奎老師、杜林峰老師到中國人民公安高校參與首屆警務(wù)實戰(zhàn)指揮研討會，我校五名老師車紅霞、杜林峰、王雙奎、商千里、李隨斌撰寫的論文獲得了優(yōu)秀獎。商千里主任和李隨斌主任參與了山西省公安廳警務(wù)技能大比武培訓班。李雪松老師給堯都區(qū)人大組織的科級以上干部進行了《新形勢下如何依法行政、公正司法》的專題講座，受到了各級領(lǐng)導的好評。通過多渠道走出去培訓，老師開闊了視野，增長了見識，吸取了先進的'教化理念，學習了勝利的教化教學閱歷，對我校全面提高教化教學質(zhì)量起到了極大的推動作用。

三、專業(yè)建設(shè)

1、三二分段公共平安管理專業(yè)人才培育方案

20xx年9月21日，省教化廳下發(fā)了五年制職業(yè)教化人才培育試點工作的通知。我省從今年起開展五年制職業(yè)教化三二分段培育試點工作。三二分段五年制職業(yè)教化招生對象為初中畢業(yè)生，前三年在中等職業(yè)學校接受中等職業(yè)教化，完成規(guī)定學業(yè)后，經(jīng)對接中高職學校雙方共同考試或考核合格、省考試管理中心備案錄用，升入對口高等職業(yè)院校，接受兩年的高等職業(yè)教化。學習成果合格者，畢業(yè)時頒發(fā)高等職業(yè)教化學歷證書以及相應的職業(yè)資格證書。允許完成前三年中等職業(yè)教化的畢業(yè)生不再接受后兩年高等職業(yè)教化，干脆就業(yè)。教務(wù)處與山西省警官職業(yè)學院合作，對我校的三二分段公共平安管理專業(yè)的人才培育模式進行了仔細的修訂。

2、深化課程改革，努力提高人才培育質(zhì)量

法律教研室從我校實際動身，結(jié)合學生就業(yè)導向，調(diào)整了核心課程的設(shè)置，新增加了《治安管理懲罰法》、《道路交通平安法》兩門專業(yè)課，使法律課程教學更貼近公安實際。

3、實施模塊化教學，強化專業(yè)特色

經(jīng)過八年的發(fā)展，警務(wù)特訓專業(yè)已逐步成為我校的特色專業(yè)，如何把特色發(fā)展成為品牌，警體部進行了深化的探究，他們把教學內(nèi)容初步分成五個模塊，隊列練習、警棍訓練套路、二百米障礙、徒手限制、擒敵拳，相關(guān)實訓教材正在編寫中。

四、各教研室開展豐富多彩的活動

1、九九重陽節(jié)前夕，基礎(chǔ)教研室在全校學生中組織開展了99重陽感恩短信活動，本次活動共有1567名學生參與，經(jīng)過語文學科組全體老師初次篩選，共選出46份名學生短信作品，通過我們仔細評比篩選，對46份作品分為了特等獎5名，一等獎11名、二等獎15名、三等獎15名。十六大隊特訓六區(qū)的白云同學，十六大隊法律區(qū)隊的賈正紅同學，十五大隊法律二區(qū)的溫愛梅同學，十五大隊特訓五區(qū)的宋艷欣同學，十五大隊法律一區(qū)的燕萍同學榮獲了特等獎。這次活動如同一堂生動的感恩教化課，每個人在活動中都得到深刻的感悟，使人深深感動;既在全校學生中弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，也為學生供應了一個展示自己語言表達和提高一般話水平的舞臺，是我校行為養(yǎng)成教化系列活動中之一。

2、為弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強學生思想道德建設(shè)，增加學生的感恩意識，創(chuàng)建和諧文明校內(nèi)，幫助同學們樹立正確、主動、健康的生活看法，使同學們相識到感恩不僅是一種心態(tài)、更是一種道德和品質(zhì)，做一名知恩圖報、有修養(yǎng)的現(xiàn)代學生，基礎(chǔ)教研室于20xx年11月2日下午實行感恩父母，孝行天下傳統(tǒng)教化演講活動。這次活動得到了我校領(lǐng)導的高度重視和支持。本次競賽共有24名選手參賽。在演講中，學生們從感恩的相識升華到了感恩的意識，紛紛表明心跡，都要以一顆感恩的心來面對生活。此次演講活動也呈現(xiàn)了學生們的創(chuàng)作空間，文采飛揚的演講稿，口齒清楚、聲情并茂的舞臺表現(xiàn)無不顯示出學生們較高的素養(yǎng)，最終，我校十五計算機專業(yè)的車浩杰同學榮獲一等獎，十五法律三區(qū)的翟弦君同學、十五計算機專業(yè)的張曉慧同學分別榮獲二等獎，西外大專班張亞暉、西外1201班的劉琦、張晨乾、十五計算機專業(yè)的王馨雨榮獲三等獎。

3、藝術(shù)中心自成立以來，在胡永順主任的帶領(lǐng)下，多次承辦了我校的歌詠競賽和書法展覽，本學期，他們又舉辦了迎新生歌會、迎元旦師生書法作品展。這些活動以活躍校內(nèi)文化氛圍為動身點，推動校內(nèi)精神文明建設(shè)，豐富全校師生業(yè)余文化生活，增加全校師生的凝合力，提高了師生的藝術(shù)素養(yǎng)，營造了深厚的藝術(shù)氛圍。

4、警體部開展了豐富多彩的體育活動：廣播操競賽、拔河、迎元旦長跑競賽。通過體育競賽活動培育學生堅持不懈的作風，團結(jié)友愛的集體主義精神，鎮(zhèn)靜堅決的品質(zhì)，和主動向上的良好心態(tài)。

教務(wù)教學工作總結(jié)9

20xx年九月份我如愿到咱們學院教務(wù)處（高新校區(qū)），這一學期在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作?；仡欉@一年，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本年度的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

本學期主要有以下幾個工作方面：

一、核實新校區(qū)的教室，合理支配各系部教室，確保學生順當入住

開學前期，幫助總校教務(wù)科多次深化高新校區(qū)，了解高新校區(qū)教學樓分布狀況、教室黑板桌椅等硬件設(shè)備，確保國慶后學生順當入住上課，依據(jù)實際狀況合理支配各系部教室分布圖。

二、抓好新學期的'教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動從新學期起先，教務(wù)處堅持每天檢查學生和老師的上課狀況，由石高峰處長帶隊親自每天至少兩次深化教學樓進行督察，工作重點抓常規(guī)教學的規(guī)范性。規(guī)范教學行為，突出教學質(zhì)量，從嚴要求，發(fā)覺問題剛好反饋，把問題殲滅在萌芽之中。

三、支配建筑工程系學生的補考、清考事宜

支配了建工5091班補考和清考以及建筑工程系畢業(yè)班學生清考事宜，通知補考、清考學生按時考試并且支配考場和監(jiān)考事宜。

四、幫助總校教學科籌備20xx年老師賽教事宜

從十月初至月底，共籌備了七個系部以及思政部70人的賽教工作，參加賽教過程中布置會場、評委的接待、賽教過程中的記時、記分評比等工作。

五、組織20xx20xx學年第一學期高新校區(qū)的期中教學學生座談會

依據(jù)學校的教學支配，我們教務(wù)處組織高校區(qū)于十一月份組織學生教學座談會。這次座談會進行得既肅穆、緊湊又輕松、自由，達到了有效溝通以及教學互動的目的，對學院的教學工作也起到了主動的促進作用，教務(wù)處也把學生提出的中肯建議和建議分類反饋給相關(guān)職能部門和教學部門，力爭給學生創(chuàng)建一個良好和諧的學習氛圍。

六、完成領(lǐng)導交辦的其他工作以及突發(fā)事務(wù)

回顧一年的工作，在領(lǐng)導和同事的培育和幫助下，我在思想、工作、學習上取得了新的進步。當然，我還有許多缺點和不足，在今后的工作中，我將更加嚴格要求己，努力工作，加強學習，為學院的發(fā)展盡自己的微薄之力。

教務(wù)教學工作總結(jié)10

本學期教務(wù)工作，在學校領(lǐng)導的支持與指導下，在全體教職員工的協(xié)作下，教務(wù)處順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的各項工作?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌部署、完成安排

1、教務(wù)處三人分工明確，各負其責、相互協(xié)作、形成默契，順當而圓滿完成了各項工作。

2、做好三項安排：學期工作安排、月工作安排、周工作安排。本學期各項工作都已根據(jù)各項安排圓滿完成。

二、三考、三模、三分析

1、三考即月考、期中考、期末考。每一考教務(wù)處都做了周密的支配。學生按名次支配考場；試卷交叉命題，并保證質(zhì)量；交叉支配監(jiān)考老師，老師不監(jiān)考自己所教學科；監(jiān)考嚴格，每次教務(wù)處都要進行檢查、記錄，對監(jiān)考嚴格的考場，在老師例會上進行表揚。對出現(xiàn)的問題，也要在例會上進行強調(diào)。

三、實施青藍工程，加快青年老師成長。

青年老師要拜師，每月在師傅的的指導下，青年老師要完成一節(jié)匯報課，并寫出反思。開學初，教務(wù)處組織召開青年老師會，會上青年老師進行自我剖析，分析與反思自己在教化教學上的優(yōu)勢與不足，針對自身存在的問題，下一步要實行的改進措施。本次會議，各位青年老師都能做到仔細、客觀地自我剖析，相識精確、反思深刻、措施有效。

四、寬松與嚴謹?shù)墓芾砟Ｊ?/p>

在教學方面，大部分中學老師都能做到仔細、負責和勤奮。所以，教務(wù)處認為在不影響學校教學整體發(fā)展的基礎(chǔ)下，盡量為老師創(chuàng)建比較寬松、愉悅的教學氛圍，避開老師因為過多不必要的壓力而心煩氣躁、牢騷滿腹。但如出現(xiàn)了教學方面的問題，教務(wù)處也會嚴格要求問題老師，并做到馬上整改。

1、將課堂教學效率最大化

最大教學效率應產(chǎn)生于課堂，所以教務(wù)處始終灌輸向課堂教學要效率的思想，充分利用45分鐘，調(diào)動學生參加課堂的主動性，盡量將自己的課堂效率最大化。本學期，教務(wù)處通過聽匯報課、推門課，通過查課、詢問，了解每位老師的課堂狀況，對于問題較大的年輕老師，張副校長、潘副校長以及教務(wù)分別進行一對一的進行指導。對于老師出現(xiàn)的普遍課堂教學問題，教務(wù)處會利用大會機會進行講評，并做出相應的要求。

2、集體備課、共同成長

為了增加老師之間的溝通與學習，本學期，教務(wù)處組織了同學科、同年級老師的集體備課。統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點，備課內(nèi)容、主備人由備課組織統(tǒng)籌支配。其目的是增加老師間的'互動，以老帶新，以新抵舊，提出問題，各出己見，讓老師間的溝通產(chǎn)生思維碰撞的火花。這樣的活動對不同層次的老師、不同年齡的老師都有收獲。集體備課活動收到了老師們的好評。

3、抓常規(guī)管理，從細微環(huán)節(jié)入手。

過程教學、過程管理是優(yōu)異結(jié)果的推動力，要想將過程抓實，就要從細微環(huán)節(jié)入手。所以教務(wù)處常常檢查、監(jiān)督老師的過程教學。如：上課需提前3分鐘到達班級，打算教學物品、書寫板書、組織學生等；學生作業(yè)、小測、導學案的批改狀況，教務(wù)處每學期要抽查2次，并對每位老師的批改狀況進行細致地統(tǒng)計及反饋。做的好的老師，大會表揚，共性問題，提出要求。最終，將每位老師具體的反饋表發(fā)到年級組，老師進行對比，自查不足。對于問題較大的老師，教務(wù)處要跟蹤檢查，直至變更為止。

五、以溝通、了解為手段，抓好畢業(yè)班管理。

人只有在輕松和諧的氛圍里，才可傾訴自己內(nèi)心的真實想法。所以，我們充分利用好三次模擬考試后的教情、學情分析會，改掉過去同學科老師一起分析的方式，實行逐一的溝通與溝通的方式，讓老師毫無顧慮地說出真心話，從而讓我們更好地了解事情的真相，正確地實行處理問題的方法。除了與老師溝通，我們還與年級的尖子生和后進生進行溝通，了解他們的不滿與困惑，從而激勵、激勵他們不斷努力，教會他們?nèi)绾翁幚碜约河龅降睦щy。每次與老師、學生溝通后，我們都要將這些問題進行匯總，并組織召開九年級老師會，反饋問題并提出要求，最終，激勵老師要齊抓共管，形成合力。

欣喜的是，在學校領(lǐng)導的支持與指導下，在全體九年級老師的辛勤奉獻下，在全體九年級學生的努力下，我校20xx年的中考成果再創(chuàng)輝煌，我校在牡丹江管理局15校里排名第一，張雨晴同學在1600多名學生中名列第一，我校有10名同學考入管局前100名，我校94名學生中有80名考入中學點部，10科中考科目有6科在管局名列第一。

六、存在的不足

1、組織教學方面，有的老師駕馭課堂的實力須要增加，不管紀律或管不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。

2、希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。

今后，教務(wù)處將努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教化教學，為我校教學質(zhì)量的提升而不懈努力。

教務(wù)教學工作總結(jié)11

一、“三研三講三練”課堂教學模式開展高質(zhì)、高效，教學常規(guī)檢查進行得嚴謹、有序。

本學期教務(wù)處從質(zhì)量上加大檢查力度，根據(jù)學期初安排，我們從以下幾個方面進行了檢查：

1、預習提綱老師每節(jié)正式課基本都有預習提綱，基本做到了保質(zhì)保量，每課的預習提綱都有備課組長簽字。學年預習提綱大體相同，體現(xiàn)集體備課思想；各班級也依據(jù)班情有小得調(diào)整。預習提綱基本做到簡明扼要，體現(xiàn)了學生上課時應當事先了解的學問點。

2、當堂檢測做到了題量少，選題精，大部分老師設(shè)計的檢測題能夠包含本節(jié)學問要點。

3、周測考老師們選題精練，題量適中，梯度、層次均有所體現(xiàn)。另外，老師批改比較仔細。

4、教案基本能夠根據(jù)“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內(nèi)容包括學問要點精講、考點精講、例題精講、高考鏈接等過程。

5、聽課筆記每位老師平均每月聽課8節(jié)。

檢查細致，有檢查反饋，發(fā)覺的問題也都與本人進行了溝通。

二、教務(wù)處與政教處每月多次不定期聯(lián)合檢查課堂秩序。檢查內(nèi)容包括：學生的聽課狀態(tài)、課堂紀律以及睡課狀況，并有檢查記錄。

三、做好高一高二的月考工作，重點做好高三一模、二模的質(zhì)量分析。

月考：

1、出題備課組長出題前根據(jù)考試要求做好雙向細目表，然后根據(jù)此表進行對考試題的命制。考題出完后由整個備課組進行審核，最終定稿。

2、監(jiān)考每次考試前都要仔細開考務(wù)會，對整個監(jiān)考做周密的'支配，杜絕考試作弊現(xiàn)象，讓學生考出真實的成果。

每次月考本著誠信考試的原則，與高考的嚴格相同。考試前，從考場布置到老師要求，從考場貼封條，到監(jiān)考老師用金屬探測儀檢查學生有無帶手機狀況；考場上，從學校監(jiān)控全部打開，到領(lǐng)導、流淌監(jiān)考人員的嚴格檢查，均做到了學生考試井然有序。每一道程序，都讓學生由此知道逢考必嚴，每次考試都盡量做到真正測出學生的實際學習效果。

3、批卷老師網(wǎng)上閱卷仔細、細致、剛好批閱，大題均給步驟分。

4、做好試卷分析每次考完試后對考試進行全面分析，包括線性對比，柱狀圖對比，各

學科之間對比，學年同學科對比，各學科成果分析，指標生未進段統(tǒng)計、總分進段單科未進段統(tǒng)計等。

5、開好質(zhì)量分析會每次考試后要召開一次考試質(zhì)量分析會，對考試進行全面的總結(jié)分析，找出不足，并在以后的教學工作中加以改善和提高。

同時，仔細做好高三一模、二模質(zhì)量分析。

四、加大高一高二抽測考試工作力度。高一高二抽測考試定期進行，本著命題仔細、嚴格監(jiān)考的原則，讓學生檢測出實際效果。

五、教研活動做出實效

1、集體備課集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容，每個備課組必需根據(jù)教研活動時間，到指定地點進行集體備課，根據(jù)“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學內(nèi)容。其中包括研考綱、研考點、研考題，擬好當堂檢測及周測考試題，并做好備課記錄，隨組領(lǐng)導簽字。

2、磨課每周一各備課組長將本周磨課支配交到教務(wù)處，各備課組必需根據(jù)規(guī)定時間進行磨課，評課時首先由授課老師先自評，再由其他老師評課，評課時肯定要實事求是，根據(jù)三研三講三練課堂模式評課，并寫好評課記錄，最終由隨組領(lǐng)導簽字。

3、聽課為了防止聽課形式化，特規(guī)定聽課老師必需坐在后門旁邊，由查課老師記錄聽課次數(shù)。

六、課堂教學效果檢查

今后教務(wù)處將更加大對課堂教學的檢查力度，常常性的巡察老師的課堂授課狀況，主要檢查兩個方面：一是老師的教態(tài)，二是學生的學態(tài)。發(fā)覺問題剛好解決，如發(fā)覺問題較大，則停課整頓。

本學期，因為學生作息時間有所調(diào)整，周六周日不上課，所以，我校老師更加仔細嚴謹備課、上課，每一節(jié)課都力爭高效高質(zhì)，學生在短時間內(nèi)做到了學有所獲。我們期盼，一中今后的教學水平、教學效果將受到社會各界的更多認可！

教務(wù)教學工作總結(jié)12

本學期,教務(wù)處在學校行政的領(lǐng)導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教化教學質(zhì)量為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設(shè)高素養(yǎng)師資隊伍為根本,仔細落實課程安排,主動推動素養(yǎng)教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推動的功能,進一步增加服務(wù)意識,深化教學改革,加強教學檢查、規(guī)范老師的教學行為,精彩地完成了學期初制定的各項工作安排，實現(xiàn)了預期的工作目標?，F(xiàn)就本學期詳細工作狀況小結(jié)如下:

一、加強理論學習、樹立新的理念仔細開展新課程改革的探討和學習。

開學初期,學校通過多種形式,組織老師學習、領(lǐng)悟新課程改革的有關(guān)文件,仔細探討新《課程標準》,學習教學新理念、教學新方法。組織中職老師學習和探討中職課程教學指導方案，讓老師在教化教學活動中樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,敬重學生人格、敬重學生觀點、承認學生特性差異,樹立學生發(fā)展觀,將學生的發(fā)展作為教學活動的動身點,使學生獲得學問。加強教化的開放性，老師的教學立足課堂而不受課堂的約束,立足學科教材而不受其限制。因此，老師不僅須要加強學習,仔細鉆研課程標準、教材,還要擅長搜集最新信息來豐富教學內(nèi)容、開闊學生視野。為此,學校為每位老師配置一臺電腦,供老師搜集信息,獲得教學資料等創(chuàng)建了良好的條件。

二、注意隊伍建設(shè),提升師資素養(yǎng)

主動發(fā)揮骨干老師示范作用。開學初,教務(wù)處對青年老師都落實了一位業(yè)務(wù)素養(yǎng)高、責任心強的老老師進行“傳、幫、帶”,實施結(jié)對幫扶、互幫互助、共同提高。讓指導老師無私地將自己的教化教學閱歷傳授給青年老師,每周要聽青年老師一節(jié)課,并提出改進的看法和建議。同時，主動組織老師參與市級的中職老師培訓活動,并加強校本探討,注意校本培訓。通過培訓活動，提高了青年老師的教化教學水平。

三、以教學為中心，廣泛開展教研活動

課堂教學是學生學習的主要形式，努力提高每堂課的教學效果，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我校主動探究職業(yè)教化的教學方向及教改模式，努力探討以多種形式進行教學，從而培育學生愛好，提高學生實力，提高課堂教學效率。我們著重抓了教學方法的改進，開展了多種形式的教研活動：

1、開學初，各任課老師仔細閱讀教材，熟識教材，駕馭教材的重點難點，分析探討教材，制訂本學期的教科研安排；學期結(jié)束各任課老師仔細寫好教學質(zhì)量分析及反思。2、以備課組為單位，加強學習，明確教學、教研工作要求。

3、主動深化教學第一線聽推門課、評課，了解和駕馭本校的教學狀況，帶領(lǐng)老師有針對性地開展教研活動。

4、支配公開課9節(jié)，要求同一學科老師，先進行集體備課，然后再組織上公開課，同時全體老師參與了聽課和評課，收到了較好的效果，老師之間相互聽課，以老帶新，以新促老，取長補短，共同提高。

5、支配老師參與市級培訓11人次，參與區(qū)級培訓5人次。

6、組織學生參與貴陽市職業(yè)教化技能大賽：汽車發(fā)動機缸體測量項目1人榮獲二等獎、1人榮獲三等獎，汽車發(fā)動機活塞拆裝項目2人榮獲二等獎；服裝CAD版型制作與樣衣縫制項目1人榮獲二等獎、2人榮獲三等獎，女士時尚成衣款式設(shè)計與縫制項目3人榮獲三等獎，同時我校獲得服裝設(shè)計與工藝大賽團體二等獎。

7、申報花溪區(qū)區(qū)級教化科研課題立項，我校課題《花溪區(qū)職教中心德育工作實踐探討》立項通過。

四、強化過程管理,提升管理水平

學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質(zhì)量,學校要提高教化質(zhì)量,必需依靠全體老師的仔細工作。為此，我們加強了對老師的'教學常規(guī)工作的檢查。開學初,依據(jù)教學大綱和學生的實際狀況,制訂好本學期的教學進度,堅持每月一次教學常規(guī)檢查,定期、定時、定點檢查老師的備課、上課和作業(yè)批改狀況,發(fā)覺問題剛好與老師溝通,使教學工作落實到實處。在教務(wù)處的主動推動下，學校形成了以分管教學領(lǐng)導負責、教務(wù)處牽頭、各職能部門協(xié)調(diào)協(xié)作的教學管理體系，形成了齊抓共管的管理格局。嚴格規(guī)范考試。考試是教學常規(guī)不行缺少的環(huán)節(jié)，因此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實狀況,營造公允競爭氛圍,調(diào)動師生教與學的主動性。我們細心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,肅穆考紀、考風。考后仔細組織評卷,做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。規(guī)范計算機教室、多媒體教室等的管理。開放心理詢問室，落實健康教化實施方案，做好學生的心理輔導和思想工作，調(diào)動家長的參加，做到家庭教化、學校教化、社會教化的三結(jié)合。

五、深化推動課程改革，完善課程體系建設(shè)課程改革是提升專業(yè)建設(shè)、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。

主動推動課程改革，以教學內(nèi)容和教學方法改革為重點，以課堂教學實效為抓手，加強學生綜合素養(yǎng)和實踐實力的培育，逐步完善以模塊化、項目化、一體化課程設(shè)置為主的校本課程建設(shè)，提高學生適應社會和崗位的實力和本事。德育課程以生活化、好用化為原則，改進教學方法和手段，形成具有學校特色的德育授課形式。文化基礎(chǔ)課根據(jù)“適度、夠用、服務(wù)專業(yè)課和學生綜合素養(yǎng)提升”的原則，依據(jù)不同專業(yè)和學生的實際狀況做了調(diào)整和改革。六、不斷探究新的辦學模式，依據(jù)省、市有關(guān)文件精神，我校與重慶工商職學校聯(lián)合辦學，利用他們先進的實訓設(shè)備、專業(yè)實訓教學閱歷，我校將“汽車維運用與修理專業(yè)和服裝設(shè)計與工藝專業(yè)”兩個專業(yè)學生分流到重慶工商職學校學習。期末將“電子與信息技術(shù)專業(yè)”學生送進蘇州市臨湖區(qū)中泰電子廠實習、將“酒店服務(wù)與管理專業(yè)”學生送進福建石獅五洲佳豪大酒樓實習。規(guī)范專業(yè)課實訓教學，提高了學生的技能操作水平主動借鑒企業(yè)理念、質(zhì)量標準、管理思想和生產(chǎn)方式，加強學校的專業(yè)建設(shè)，增加學生學習的責任感、使命感和對將來工作的適應性。轉(zhuǎn)變教學思想，改革教學方法、教學手段和教學模式，依據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點確定各專業(yè)的培育方向和課程安排。七、存在的問題

1.試驗、實訓設(shè)施設(shè)備不夠，不能充分滿意教學需求。2.專業(yè)老師明顯不足，影響了學校的接著發(fā)展。3.部分老師的敬業(yè)精神有待加強。

教務(wù)教學工作總結(jié)13

教化教學工作是一個學校的整個工作中的重中之重，教化教學工作的好壞，是一個學校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必需下大力氣，結(jié)合本校實際，扎扎實實搞好此項工作。只有這樣，才能使一個學校的教化教學工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進取?，F(xiàn)將我校本學期來教化教學工作的狀況匯總?cè)缦拢?/p>

一、加強老師隊伍建設(shè)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

1、開展學科教學探討活動。本學期我們組織了，全體老師教學課件教學活動，為老師開展教學探討搭建平臺。2、開展學科課堂教學評比活動。本學期我們組織了各項競賽活動，參賽的老師仔細鉆研教材，深刻領(lǐng)悟新課程標準，努力在課堂教學中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學中主動提倡有效的自主、合作、探究的學習方式，引導學生開展高效的學習活動。在反思評價時，我們著重要求老師從本堂課教學中的閃光點及亮點、課堂教學中老師的調(diào)控技巧，包括學生的參加度、問題設(shè)置的梯度、師生溝通、老師激勵措施，以及恰當運用教學資源、運用合作學習方式、適當?shù)卣蠈W科、處理師生互動等方面開展反思。

二、抓好教研工作，提高教化教學質(zhì)量。

教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質(zhì)量。

1、仔細做好教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程安排，開齊課程開足課時。教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特殊是對老師的備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還實行不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改狀況的力度，了解班級管理狀況、老師教學工作狀況。

2、堅持以研促教、提高課堂效益。接著開展群眾性的教研活動，在開