幼兒園圣誕節(jié)活動教案范文五篇

幼兒園圣誕節(jié)活動教案范文五篇拿出我的真心，做成一個圍巾，暖和你冰冷的心。拿出我的思念，做成一個手套，驅走寒冷有依靠。下面是我為大家整理的幼兒園圣誕節(jié)活動教案范文五篇，一起來看看吧，盼望對你們有關心。

幼兒園圣誕節(jié)教案篇一

活動目標

1.讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感覺中西方節(jié)日的不同。

2.讓幼兒互送禮物，增進伙伴間的情意。

3.讓小伴侶初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

4.樂于參加圣誕節(jié)的活動。

5.能在集風光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達力量。

教學重點、難點

教學重點：幫助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培育幼兒肯定的觀看力、想象力。

教學難點：通過圣誕慶?；顒?，讓每位幼兒參加團體嬉戲，滿意肢體活動的樂趣，并學會與人相互合作的精神。

活動預備

學問預備：收集有關圣誕的圖書與故事

材料預備：

1.白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀

2.音樂：鈴兒響叮當

3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

4.幼兒自備小禮物

活動過程

一、開頭環(huán)節(jié)：

聽音樂《鈴兒響叮當》讓幼兒邊觀賞音樂邊思索老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學習愛好引導出圣誕節(jié)的由來，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日。

二、基本環(huán)節(jié)：

1.播放幻燈片并提問圖中的老人是誰?他在做什么?

2.讓幼兒爭論并說出關于圣誕老人的故事.(老師加以補充)

3.今日很興奮我們把圣誕老人請到了班級(另一名老師戴著圣誕老人面具進入班級)小伴侶們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣?

4.用以預備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。

三、結束環(huán)節(jié)：

現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經做好了，小伴侶們再認真看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物，放音樂《鈴兒響叮當》)那現(xiàn)在請小伴侶們把預備好的小禮物送給你的好伴侶吧。

四、延長環(huán)節(jié)：

在春節(jié)來臨之際，我們會放鞭炮，貼對聯(lián)，而外國的圣誕節(jié)，只有圣誕老人送禮物么?請幼兒回家做個小調查。

活動反思：

能通過圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培育幼兒的觀看力，想象力，讓每一位幼兒在消遣中學習，從學習中消遣。不足之處是沒有讓幼兒親自制作小禮物，而是自備小禮物互送。

幼兒園圣誕節(jié)教案篇二

活動目標：

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。

3、通過觀賞歌曲《圣誕歡樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

6、參加節(jié)日嬉戲。

活動預備：

1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

2、圣誕帽，動物數(shù)群卡，有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。

3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

活動過程：

一、圣誕節(jié)到了

1、播放歌曲《鈴兒響叮當》，今日老師給小伴侶們帶來一首好聽的歌。

2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什么感覺?你們這首歌說的是什么事情嗎?

3、什么是圣誕節(jié)?圣誕節(jié)是我們中國的節(jié)日嗎?圣誕老公公是誰?圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的?老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

4、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳奇。

二、介紹活動材料和要求

1、美工區(qū)：用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

畫畫要送給伴侶的圣誕節(jié)禮物。

2、益智區(qū)：戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動物送了禮物，依據(jù)小動物的數(shù)量給它們送相應數(shù)量的禮物，并一邊敘述：幾只某某動物我送你幾個某某禮物。

3、閱讀區(qū)：排圖講關于圣誕節(jié)的故事——通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

三、幼兒自選區(qū)域操作，老師巡回指導。

1、關心美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，關心力量弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。

2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊敘述自己的操作過程。

3、鼓舞閱讀區(qū)的幼兒認真觀看圖片，大膽敘述自己對圖片的理解。

四、展現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互贈送禮物，表達節(jié)日的祝愿。最終播放音樂老師帶領幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當》

教學反思：

能通過圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培育幼兒的觀看力，想象力，讓每一位幼兒在消遣中學習，從學習中消遣。不足之處是沒有讓幼兒親自制作小禮物，而是自備小禮物互送。

幼兒園圣誕節(jié)教案篇三

活動目標：

1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝飾品，感知圣誕樹裝飾的外形及顏色。

2、依據(jù)自己的喜好，選擇圖形或線條裝飾圣誕樹。

3、體驗圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息，喜愛動手制作。

活動預備：

閱歷預備：知道圣誕節(jié)和熟悉圣誕樹。

環(huán)境預備：裝飾教室，具有濃濃的圣誕節(jié)氣息。

物質預備：音樂《鈴兒響叮當》、已經定好的圣誕樹、蠟筆、貼紙，各種圖形色紙

活動流程：

1、觀看圣誕樹，激發(fā)愛好。

(1)出示圣誕樹，幼兒觀看。

指導語：這是什么呢?圣誕樹上有什么?有哪些外形?

(2)依據(jù)幼兒回答，在黑板上出示不同的外形。

(3)小結：圣誕樹真美麗，上面有各種外形各種顏色的裝飾品，有圓形，有三角形，還有五顏六色的彩條。

2、示范裝飾圣誕樹，學習裝飾。

(1)出示圣誕樹，熟悉并學習裝飾圣誕樹的方法。

指導語：我想掛個大大的糖果，圓圓的，是橘子味道的呢，真好吃!我想掛個大大的彩球，里面藏了好吃的!(提示幼兒依據(jù)原先的外形來進行)

(2)請個別幼兒嘗試裝飾圣誕樹。

指導語：還可以把什么禮物掛在圣誕樹上?誰來試一試?

3、幼兒個別操作，老師巡察。

指導語：請小伴侶們都來試一試，貼一棵圣誕樹帶回家吧!完成的快的小伴侶還可以將桌上彩色的貼紙來裝飾圣誕樹哦。

4、幼兒作品展現(xiàn)。

(1)老師引導幼兒評價作品。

老師：你喜愛那一棵圣誕樹，為什么?

(2)小結：今日我們在圣誕樹上把自己的想要的禮物畫了下來，我們把這棵圣誕樹帶回家，看看今日晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮物!

幼兒園圣誕節(jié)教案篇四

活動目標：

1、讓小伴侶們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。

3、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

4、感受到節(jié)日的歡樂。

活動預備：

1、收集有關圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片，并制作成PPT。

2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。

3、《圣誕節(jié)的由來》的PPT。

活動過程：

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳奇。

(1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?

(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)

(2)圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的?

(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小伴侶的。)

(3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?

(每個人家預備一棵美麗的圣誕樹，上面懸掛很多圣誕禮物，這些禮物是一家人預備贈送家人的禮物)

2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳奇。

(1)圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

(2)圣誕樹用什么做的?

(通常是用冬青樹做的。)

(3)圣誕樹上掛著什么禮物啊?

(有些人會掛特別的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)

3、了解圣誕節(jié)的食物。

(1)圣誕節(jié)人們預備什么食物啊?

(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)預備的，還有烤鴨。)

4、觀賞歌曲《圣誕歡樂》

(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。

老師小結：

圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾美麗的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小伴侶送禮物。

幼兒園圣誕節(jié)教案篇五

活動目標

一、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)

二、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。

三、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

四、感受過節(jié)日的歡樂。

活動預備

1.收集有關《圣誕》收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。

2.音樂鈴兒響叮當、多媒體課件。

3.剪刀、膠水、操作作業(yè)紙

活動過程

一、啟發(fā)談話

㈠復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》激發(fā)幼兒學習的愛好，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來，請幼兒相互溝通自己對圣誕節(jié)的閱歷，說說為什么喜愛圣誕節(jié)。

㈡播放媒體課件，了解圣誕老人的傳奇。圣誕老公公是誰圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的?圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

㈢觀賞歌曲《圣誕