2023年體育課教案(集錦篇)

2023年體育課教案(集錦篇)體育課教案1

1立定跳遠

2素養(yǎng)練習

.雙腳用力蹬地躍起，動作協(xié)調(diào)，靈巧落地

兩臂隨腿屈伸，協(xié)調(diào)搖擺和雙腳同時落地

1.認知目標：通過練習，學生駕馭立定跳遠的技術(shù)動作。

2.身體目標：發(fā)展爆發(fā)力、柔韌性等身體素養(yǎng).

3.情感目標：培育團結(jié)協(xié)作互助和勇于探究的'。;

教學內(nèi)容

學生活動

老師活動

組織與隊形

課堂常規(guī)

1、集合整隊；

2、師生問好；

3、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)

4、檢查服裝，支配見習生

1、指定地點集合并整隊

2、向老師問好

1向同學們問好2宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。同學們，你們希望自己身高高人一籌嗎？練習跳動可以發(fā)展身體素養(yǎng)，提高下肢力氣，延長骨骼生長時間，促進長高。

3支配見習生

隊形：

XXXXXXXXX

XXXXXXXXX

XXXXXXXXX

XXXXXXXXX

△

要求：

1、集合快靜齊

2、飽滿，富有朝氣

打算活動

1、嬉戲：蛇形跑

2、徒手操

①擴胸運動

②腹背運動

③高抬腿

④手腕腳踝關(guān)節(jié)繞環(huán)

⑤立定跳遠協(xié)助練習

1、學生和老師一起做嬉戲。

2、學生仔細聽講看示范

3、學生飽滿，動作伸展大方

4、仔細聽講解看示范，并徒手仿照練習

1、老師和學生一起做嬉戲。

2、師生一起練習

組織：散點

1、立定跳遠

2、猜拳行令

嬉戲過程中采納立定跳遠的方法2組2名同學共同前進，相遇點猜拳勝者接著立定跳遠前進，敗方的下一名學以同樣的方法前進，方法同前。直到有一名同學跳到對方端線，則本隊為成功。一局競賽結(jié)束

3、素養(yǎng)練習蛙跳20*2組

1、學生仔細練習，保證動作正確

2、看誰跳得遠

1、學生分成二組競賽，明確嬉戲的方法、規(guī)則。

2、要求以立定跳遠方法前進，相遇時2人間隔肯定距離或左右錯開避開2人相撞；

學生仔細練習

1、集中練習2次

2、分組練習

3、各組派代表展示，看哪組跳的最遠

1、老師講解嬉戲方法及規(guī)則。

2.組織競賽

看哪一組時間最快且動作完成最好為成功，采納3局2勝制

老師組織

各組自由練習

1、放松

2、

3、宣布下課

1、在音樂伴奏下隨老師主動放松

2、和老師一起參加本課

3、和老師再見

4、幫助老師場地

1、和學生一起放松。

2本課。

3宣布下課

體育課教案2

一、指導思想

主動貫徹“健康第一”、“每天熬煉一小時，健康工作五十年，華蜜生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推動體育大課間教學為重點。

二、工作目標

逐步完善學校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富課內(nèi)外體育教學內(nèi)容，使學生每天在校熬煉一小時的時間得到保證，讓每天的體育運動和熬煉成為學生的自覺行動和行為習慣，促進學生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展，實現(xiàn)學生活潑歡樂、健康成長。

三、工作內(nèi)容

1、加強宣揚、營造氛圍。大力營造教學氛圍。充分利用升旗、學問競賽、校內(nèi)廣播站、班會、團會、宣揚畫、征文、標語等形式，使廣闊師生深化了解“體育運動”的重要意義。使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天熬煉一小時，健康工作五十年，華蜜生活一輩子”等口號深化人心。開展“致家長一封信”教學，使“體育運動”深化到校外教化和家庭教化中。同時，發(fā)揮新聞媒體的宣揚作用，剛好宣揚、報道學校的“體育運動”的開展狀況，促進教學深化長久、扎實有效地開展下去。

2、完善校內(nèi)體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》，增加體育器材的數(shù)量和品種，配全、配齊體育器材，規(guī)范器材的運用制度，加快發(fā)展適合學生年齡特點的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、保證體育老師的數(shù)量和質(zhì)量，開齊開足并上好體育課。學校應(yīng)根據(jù)《學校體育工作條例》有關(guān)學校體育老師配備的要求，結(jié)合《義務(wù)教化課程設(shè)置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際，科學核定體育老師的工作量，保證學校體育老師編制的數(shù)額。防止因缺少體育老師而削減體育課課時的`現(xiàn)象。必需嚴格根據(jù)《教化部關(guān)于落實保證中小學生每天體育教學時間的看法》和新《課程標準》的要求，開齊開足體育課（體育與健康）課時，全面提升體育教學的質(zhì)量和水平。

4、開展豐富多彩的體育教學，激發(fā)學生的愛好。

（1）不斷豐富大課間體育教學組織形式和教學內(nèi)容，科學合理地支配運動負荷。注意開展群眾性的文體教學，面對全體學生，遵循教化規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，本著實踐與探討相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、統(tǒng)一與敏捷相結(jié)合的原則，在創(chuàng)新教學形式、豐富教學內(nèi)容上下功夫。

（2）每年要至少組織一次大型體育教學，如大型田徑運動會等；每月要組織一次小型的體育競賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項目及趣味性嬉戲等。要基本實現(xiàn)面對全體，以發(fā)展體能為主體，突出趣味競技性。激勵以班級、年級為單位開展“一項特色的體育教學”，培育青少年學生樹立終身熬煉的意識進而達到“華蜜生活一輩子”的目標。

（3）對學生進行民族傳統(tǒng)體育教化，弘揚民族體育文化，豐富體育教學形式。

（4）細心設(shè)計各種教學，推動學校體育工作上層次、上水平。堅持常常性的常規(guī)教學。

（5）創(chuàng)建特色體育教學其次課堂，成立校內(nèi)田徑隊、籃球隊等，保證每個學生每天有一小時的體育熬煉時間，幫助每位學生駕馭“至少2項日常熬煉，終身受益的體育技能”，形成良好的體育熬煉習慣，促進體質(zhì)健康水平切實得到提高。

5、加強學生體質(zhì)健康的評價。以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)。建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系，測試成果要記入學生檔案。同時，建立《學生體質(zhì)健康標準》通報制度，剛好把學生的體質(zhì)健康狀況反饋給家長，對學生的體質(zhì)狀況的差異提出好的解決方法，督促學生主動參加體育熬煉。根據(jù)要求完成《學生體質(zhì)健康標準》的測試和數(shù)據(jù)上報工作。

四、組織領(lǐng)導

為使得學校體衛(wèi)工作的順當開展，我們成立了“領(lǐng)導小組”。

組長：魏喜旺

副組長：韓秀巧

成員：各班主任

五、工作要求

（1）加強教學的統(tǒng)一領(lǐng)導，建立組織機構(gòu)，明確分工、細化責任，動員和號召學生主動參加學校體育運動，班主任、體育老師、學生會要成為體育運動的組織者和推動者。

（2）合理支配時間，保證學生的學習和體育熬煉兩不誤。

體育課教案3

教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教化，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！币?、二年級教學目標：

〈一〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身

體健康的簡潔常識和方法。

〈二〉進一步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法

發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

體育課教學常規(guī)

體育課教學應(yīng)叢增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教學常常對學生進行思想品德教化，有意識地培育學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學生兩個方面的主動性，不斷提高教學質(zhì)量。

一、老師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材、及教學用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥當支配。4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對學生實力的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地支配好、密度和運動量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成果的考核和評定，重視資料的積累保管，并且定期進行科學的'分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要剛好向領(lǐng)導匯報并作好妥當處理。

二、學生方面：

1、學習目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學習駕馭必要的體育基本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

體育課教案4

1、嘗試以一個定點為起點，依次進行一排或者多排的蛇形前進，并在此基礎(chǔ)上嘗試圓周的蛇形前進。

2、在嬉戲中感受團隊競技的樂趣，萌發(fā)團隊榮譽感。

材料打算：木樁若干、口哨、號碼牌（貼在身體的正面和背面）、地上貼上標簽（數(shù)字和圓點）、一段熱身音樂、一面小紅旗；

閱歷打算：一路縱隊變路2縱隊練習，2路縱隊變4路縱隊練習；知道蛇形前進走的路途；報數(shù)練習。

一、扮演角色，熱身運動。

1、全身運動——學做解放軍進行野外拓展訓練。

踏步走——跑步走——后踢腿跑——跨跳——蛇形前進——踏步放松

指導語：今日我們小摯友來學做解放軍，到野外進行拓展訓練好嗎？老師做指揮員，解放軍戰(zhàn)士肯定要聽指揮員的吩咐。小戰(zhàn)士們我們先來熬煉身體，大家聽我的吩咐，和我一起練本事。讓我們走過草地（踏步），跑過平原（跑步，后踢腿跑），跨過藻澤（跨跳），繞過小樹樁（蛇形前進），讓我們踏步放松一下。

（隊形改變：一路縱隊變4路縱隊——走）

2、跟著音樂節(jié)奏做腿部熱身運動。

二、基本動作——蛇形前進。

1、告知幼兒蛇形前進的方法，進行直線蛇形繞木樁練習。

（1）指導語：小戰(zhàn)士們真棒！不喊累不喊苦！剛才我們是怎么繞過這些小樹樁的？（幼兒：彎彎繞繞，一個跟著一個走，像一條小蛇一樣）

老師小結(jié)：像這樣彎彎繞繞，一個跟著一個走過小樹樁，這樣的前進方法叫蛇形前進。

指導語：蛇形前進的時候要留意什么？（不要弄倒、不能斷掉）

老師小結(jié)：對，蛇形前進的時候不能碰倒小樹樁，而且隊伍不能脫節(jié)。今日我們就要進行“蛇形前進”訓練。

（2）進行直線蛇形繞木樁的練習。（來回兩遍）

指導語：小戰(zhàn)士們，你們看！在我們的前方就有許多小樹樁，我們要用蛇形前進的方法繞過這些小樹樁，但是小戰(zhàn)士們要聽好指揮員的要求：當你們繞完小樹樁后每個小戰(zhàn)士要占據(jù)一個寶地就算勝利，隊伍跟原來的一樣。（口令：蛇形前進走）

（3）集體練習2遍。

2、從蛇形繞木樁前進過渡到繞地上的'原點蛇形前進。

指導語：現(xiàn)在我接到通知訓練要加大難度了，小戰(zhàn)士們要先蛇形前進繞過小樹樁，還要接著蛇行前進，沒有了樹樁怎么辦呢？接下去可要聽細致了：當?shù)谝粋€小戰(zhàn)士占據(jù)一個寶地后，其次個小戰(zhàn)士要繞過第一個小戰(zhàn)士站在他的后面占據(jù)一個寶地，接著第三個小戰(zhàn)士繞過其次個小戰(zhàn)士占據(jù)一個寶地，第四個繞過第三個，第五個繞過第四個，每個小戰(zhàn)士都要占據(jù)自己的寶地，記住蛇形不能脫節(jié)。

（1）分組示范練習，老師進行指導。

（2）集體練習1遍。

（3）進行競賽2次。當你們組全部的戰(zhàn)士占據(jù)寶地后，請你們舉手告知指揮員。

3、繞人樁進行蛇形前進。（難點）

指導語：剛才我們已經(jīng)占據(jù)了寶地，小摯友已經(jīng)知道了占據(jù)寶地的方法，你看，現(xiàn)在沒有了小樹樁，前面有一塊綠寶地等著你們?nèi)フ紦?jù)。我們要用蛇形前進的方法去占據(jù)可以怎么占據(jù)？

占據(jù)綠寶地：當?shù)谝粋€戰(zhàn)士占據(jù)寶地后，其次個小戰(zhàn)士要繞過第一個小戰(zhàn)士站在他的后面占據(jù)一個寶地，接著第三個小戰(zhàn)士繞過其次個小戰(zhàn)士占據(jù)一個寶地，第四個繞過第三個，第五個繞過第四個，最終一個小戰(zhàn)士占據(jù)后舉起對面的綠旗就算勝利。

（1）分組進行示范，老師進行指導。

（2）集體練習1遍。

（3）進行競賽2次。當你們組全部的戰(zhàn)士占據(jù)寶地后，請你們舉手告知指揮員。

占據(jù)紅寶地：方法同前

同時占據(jù)綠寶地和紅寶地。

4、難度動作練習—

—圓周蛇形前進。

指導語：小戰(zhàn)士們真棒！都學會了蛇形前進，讓我們一起慶祝一下吧?。犘胃淖儯?/p>

（1）指揮員帶著小戰(zhàn)士進行圓周蛇形前進。

指導語：小戰(zhàn)士一起跟著我進行蛇形前進，但是要根據(jù)圓形的路途走。

（2）請表現(xiàn)好的小戰(zhàn)士當指揮員進行圓周蛇形前進。

三、放松運動。

指導語：今日的蛇形前進訓練很勝利，你們都是英勇的小戰(zhàn)士！讓我們一起放松一下吧?。ㄈ矸潘桑炔糠潘?。）

體育課教案5

一、指導思想

依據(jù)新課標的要求,本著“同學為本、健康第一”的原則,布置教學內(nèi)容,在課的教學過程中注意同學學習簡潔運動技能的培育;通過同學自覺、自律、互學、互練、自創(chuàng)、互評等教學手段提高小籃球、小足球的簡潔組合動作;課的設(shè)計富好玩味性、多樣性、情景性、實效性。

二、教材選擇

本課選用新體育課程規(guī)范低年級學習水平一要求,進行小籃球、小足球各種簡潔組合動作練習;在情景嬉戲:愛玩球的小兔子教學內(nèi)容中,培育同學對運動動作的獨創(chuàng)性。

三、課的過程

1、打算局部:以圓形隊伍為主要組織教學形式,布置了生動、形象的武術(shù)、拳擊操練習以此達到提高同學運動愛好。

2、基本局部:通過講解與示范,力求同學在互幫互學的`過程中從易到難,從集體學習到兩人自由組合練習再到個人創(chuàng)新動作相結(jié)合建立和諧的人際關(guān)系,最終又進行集體小結(jié)、激勵膽子較小的同學出來進行示范扮演。培育他們的自尊心和自信念。

3、結(jié)束局部:師生在歡樂的嬉戲、舞蹈動作中,使師生融合和體會到體育給師生帶來的愛好,整堂課在一片快樂的氣氛中結(jié)束。

一、師生相互問好

二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)

三、打算活動

(一)慢跑

(二)活動各關(guān)節(jié)

(三)各種運球練習

1、原地高、低運球

2、原地前后推拉運球

3、原地體前換手運球

4、行進間高運球

5、行進間低運球

四、復習原地單手肩上投籃技術(shù)

(一)教學任務(wù)：進一步駕馭原地單手肩上投籃技術(shù)的動作方法。

(二)教學重點：投籃手法和全身協(xié)調(diào)用力。

五、復習行進間運球技術(shù)

(一)教學任務(wù)：提高行進間運球技術(shù)。

(二)教學重點：球的限制，全身協(xié)作協(xié)調(diào)。

1、行進間高運球

2、行進間低運球

體育課教案6

教學內(nèi)容

1、籃球：運球（原地運球）

2、運球接力嬉戲

3、自選體育活動

場地

器材

籃球場音響一套乒乓球4付

羽毛球4付籃球15個毽子6個

呼拉圈5個跳高架2付

教學目標

1、初步學習運球動作，發(fā)展協(xié)調(diào)素養(yǎng)。

2、通過自選體育活動提高對體育的學習愛好、培育特性。

3、通過嬉戲競賽，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，堅韌拼搏的精神。

教學程序

打算活動→原地運球練習→運球嬉戲→選項練習→放松→小結(jié)

依次

時間

達成目標

教學內(nèi)容

教、學法

教學組織

次數(shù)

強度

一

1、培育良好的紀律作風和行為規(guī)范。

2、培育良好的運動習慣。

3、激發(fā)學生對體育運動的愛好，使學生以開心、渴望的心情進入學、練狀態(tài)。

一、課堂常規(guī)：

1、體育委員整隊，報告出勤人數(shù)；

2、師生問好；

3、宣布課的內(nèi)容。

二、徒手操：

1、頭部運動

2、肩部運動

3、擴胸運動

4、腰部運動

5、正壓腿運動

6、側(cè)壓腿運動

7、膝關(guān)節(jié)運動

8、手腕、踝關(guān)節(jié)運動

1、老師提出學習內(nèi)容和目標。

2、老師口令指揮練習

形式：集體練習

隊形：

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

二

1、激發(fā)對籃球的愛好，體現(xiàn)學生主動參加，主動學習的實力，體驗勝利的喜悅，發(fā)展特性。

2、培育刻苦熬煉的精神，養(yǎng)成自覺體育熬煉的習慣。

籃球：運球（原地運球）

身體姿態(tài)：運球時，兩腳前后開立，兩膝微屈，上體前傾，抬頭平視。運球的手臂彎曲，另一手臂屈肘于胸腹間，以便愛護球。

手型：運球手與球接觸時，五指自然張開，用手指和指根以上的'部位觸球，掌心空出，手指、手腕要放松。

手按拍球的動作：運球時，應(yīng)以肘或肩為軸，伸前臂，屈手腕，五指自然張開，主動迎從地面反彈起來的球……

重點：手腕柔軟用力，迎球緩沖，掌心空出。

1、導思提問：“怎樣才能把球運得又快又穩(wěn)呢？”

2、老師講解、示范原地運球動作，提出重點。

3、按老師信號做各種不同的徒手運球練習。

4、隨著音樂的節(jié)奏，學生綻開豐富的想象，主動進行各種運球練習。

5、優(yōu)生示范。

6、老師巡查、糾錯、講評。

配曲：《生命之杯》

原地運球練習隊形：

××××××○○○○

××××××○○○○

中

三

1、進一步激發(fā)對體育的學習愛好和熱忱。

2、發(fā)展學生綜合素養(yǎng)，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、堅韌拼搏的精神。

嬉戲：運球接力

方法：

1、等分四隊站立。

2、老師發(fā)令后，各隊排頭向前運球，繞過標記物，把球運回，傳接給下一位隊友，然后排在本隊最終。

3、依次進行，先完成的隊為勝隊。

1、老師創(chuàng)設(shè)情境，烘托競爭場面。

2、老師講解嬉戲方法，提出要求。

3、學生士氣昂揚，相互激勵，力爭第一。

4、音樂伴奏，進行嬉戲，老師場外指導。

5、老師講評。

配曲：《生命之杯》

嬉戲組織：

○○○○

○○○○

○○○○

○○○○

××××

××××

××××

××××

四

全面發(fā)展身體素養(yǎng)，培育對體育的愛好，激發(fā)情感，充分體現(xiàn)特性特點。

自選體育活動

1、籃球

2、乒乓球

3、羽毛球

4、毽子

5、呼拉圈

1、老師介紹自選體育活動內(nèi)容，提出要求。

2、學生憑愛好自主選擇項目，自由組合小群體。

3、老師指派體育骨干幫助組織管理。

4、創(chuàng)設(shè)情境，激勵學生仔細練習，刻苦訓練。

自由組合，在指定場地做練習

中上

五

1、激發(fā)豐富想象力，進一步提高自我調(diào)整實力。

2、在美麗的音樂旋律中達到身心放松和調(diào)整。

1、放松練習

2、講評，布置作業(yè)

3、下課，師生再見

4、回收器材

1、音樂伴奏，老師啟發(fā)引導，師生同練。

2、按音樂節(jié)奏，學生輕松愉悅的放松。

配曲：《單你孤寂你會想起誰》

形式：集體練習

隊形：

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

體育課教案7

目標：

（1）讓學生知道本學期的體育教學任務(wù)，從而在生理上和心理上作好充分的思想打算。

（2）讓學生懂得老師提出的上課新要求，從而更加自覺地和老師緊密協(xié)作，為圓滿完成本學期的體育教學任務(wù)而作出努力。

步驟：

一、任務(wù)

1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學問

2、中長跑練習和測驗

3、側(cè)身滑步推鉛球

4、支撐跳動

男生：跳箱

女生：山羊

5、籃球傳、接球和技、戰(zhàn)術(shù)訓練

6、自選內(nèi)容

二、要求

1、時刻牢記一個中學生應(yīng)當做的事情，千萬不能做出不適合中學生的事情。

2、一切行好聽指揮。體育有自己的特點，就是范圍廣、場地大、上課受外界環(huán)境的影響大，學生的留意力簡單分散，所以每個人的自我約束力必需得到加強，雖然我們的體育教學考慮到每個學生的愛好和愛好，但在紀律和上課的規(guī)范上必需得到加強，使全班每個同學在體育課上步調(diào)一樣，做到既讓學生充分活動開，又很流暢，放得開又收得攏，真正體現(xiàn)體育課團結(jié)、驚慌、肅穆、活潑。

3、自覺遵守體育課的常規(guī)。體育課有其特別性，為保證學生活動時不止于受傷，肯定禁止穿皮鞋，盡量保證服裝能適合上體育課的要求。

4、多相相互幫助，團結(jié)協(xié)作，體育活動必需有幾個人或是幾十個人的通力協(xié)作，才能玩得開興和有愛好，也才有勁頭，這樣才能達到身心消遣的'效果，也才能在活動中激發(fā)每個學生的集體主義精神和整個班級的、劇烈的凝合力，活躍班級氣氛。

三、準備

1、讓學生主動參加老師的組織工作，充分發(fā)揮學生的主體性和主動性。

2、平常常常和學生都溝通，聽取學生對體育課有什么要求，老師然后依據(jù)學生的要求在支配課時適當作些調(diào)整，爭取滿意學生的合理要求。

3、在講解一些技術(shù)動作時，多用一些力學原理學問來傳授給學生，讓中學學生自己去進行理解和消化，讓學生不但“知其然，更知其所以然”，從而加快駕馭的速度和駕馭的程度。

體育課教案8

制作方法：

用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

活動目標：

1、能跟著音樂較合拍地做動作。

2、能聽、看信號，在音樂結(jié)束后快速找到相應(yīng)的顏色場地。

3、能在音樂嬉戲中遵守規(guī)則，體驗嬉戲帶來的歡樂。

4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的'動作。

5、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

單人玩法：

1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。嫻熟后可邊跑邊繞，進行單腳跳著繞或原地繞。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比比誰射得高，誰接到的次數(shù)多。

3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可仿照打氣的聲音。

雙人玩法：

1、拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，雙手伸平，輪番將圈向兩側(cè)拉送。

2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。

集體玩法：

1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上，返回后其次位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結(jié)束。

2、鉆山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進行

活動反思：

第一：有些幼兒對于顏色的名稱還不夠清楚明白，有混淆現(xiàn)象，還須要進一步加強練習顏色的學習（例如紅色、黃色、藍色）。

其次：在隨音樂進行嬉戲時，有些幼兒只顧自己嬉戲而導致推擠、摔跤的現(xiàn)象。下次再進行嬉戲時，要強調(diào)幼兒不行以只顧自己而不顧他人的平安推擠他人。

第三：整個活動進行的都很有序，孩子們得小碎步、跺腳等動作都做得很到位，看上去很愉快的樣子。

體育課教案9

學習內(nèi)容：立定跳遠

學習目標：能駕馭用力蹬地起跳和靈巧落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對練習有深厚愛好，勇于自我表現(xiàn)。

學習步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

老師活動：

1、集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。

2、組織學生進行基本隊列隊形練習。

3、引導學生兩人一組，“摸膝蓋”競賽。

學生活動：

1、快速寧靜集合隊伍。

2、隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)快速。

3、主動參與活動，明確競賽方法及要求。

組織：四列橫隊散點

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二、合作探究，駕馭技能

老師活動：

1、組織學生進行兔子跳、青蛙跳的小嬉戲，分組進行單腳跳接力。

2、組織學生練習原地擺臂蹬地起踵，留意動作協(xié)調(diào)，集體練習立定跳遠。

3、分組練習立定跳遠，提示學生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖靈巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。

4、老師巡察指導，剛好總結(jié)學生的'練習狀況，并提出要求。

5、組織學生進行動作溝通展示活動。

6、再次組織學生進行練習。

學生活動：

1、分散仿照練習，比誰仿照得像。

2、體驗動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。

3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進行立定跳遠練習，通過互測互評，看誰跳得好、跳得遠。

4、仔細聽老師講解動作，剛好訂正自己的錯誤動作。

5、主動參加溝通展示活動。

6、樂于反復練習，駕馭動作方法。

組織：散點八組

oooooooooo

oooooooooo

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三、活躍身心，歡樂放松

老師活動：

1、組織學生進行單腳跳接力競賽，講解、示范競賽方法及規(guī)則。

2、剛好點評學生的競賽狀況。

3、再組織學生競賽。

學生活動：

1、按要求進行競賽，動作規(guī)范，遵守競賽規(guī)則。

2、比照自己的狀況，剛好訂正錯誤。

3、主動投入。

組織：四路縱隊

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四、溝通評價，總結(jié)閱歷

老師活動：

1、總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。

2、宣布下課。

學生活動：

1、相互溝通評價。

2、師生再見。

組織：四列橫隊

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體育課教案10

教材分析

跳動在體育課程標準各個水平目標中都有所出現(xiàn)，但不同年級達成的目標有所不同，是逐步深化和遞進的過程。單雙腳連續(xù)跳是跳動項目內(nèi)容之一，也是教材中最基本的教學內(nèi)容。低年級單雙腳連續(xù)跳學習以基礎(chǔ)的單雙腳跳動作為主，活動形式接近生活，在熬煉學生身體的同時,也有對身體進行自我愛護的好用價值，是小學生必不行少的一項重要學習內(nèi)容。學生在正確駕馭動作方法的同時，強調(diào)體育與音樂的結(jié)合，體育與旋律相協(xié)作，為下一水平目標一腳蹬地雙腳落的學習延長奠定良好基礎(chǔ)。通過以前駕馭原地單雙腳跳后,在本次課主要學會單雙腳連續(xù)跳的完整動作，感受身體的空間改變，明確利用連續(xù)跳進行身體自我愛護的好用價值。

學情分析

二年級小學生具有好動、任性、仿照力強、缺乏合作意識的情感特征。因此本課力求從情感教學入手，結(jié)合學生的心理、生理及認知特點，在學生對原地單雙腳跳有初步認知的基礎(chǔ)上，采納了單雙腳連續(xù)跳與音樂節(jié)拍相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)深厚的消遣氛圍，使他們在嬉戲、感知、思維等過程中進行自主合作學習，在視察思索中得到啟示與熬煉。通過趣味的情境活動，在有效激發(fā)求知意識、團隊意識、合作精神的同時，也使學生體會到“學會了”的開心，“勝利了”的喜悅，“獲勝了”的驕傲感。

教學目標

（一）認知目標：通過跳動的練習與嬉戲，激發(fā)學生主動參加體育活動的主動性，培育和提高學生自主學習的實力。

（二）運動技能目標：

1、基本駕馭單、雙腳跳動的動作技能與方法,單（雙）腳用力蹬地、展體向上跳起，單（雙）腳屈膝緩沖，靈巧落地。

2、通過嬉戲發(fā)展協(xié)調(diào)性和下肢力氣及跳動實力。能精確的運用跳動的方法，使學生能很快駕馭單雙腳交換跳地技術(shù)動作。

（三）情感目標：

1、通過集體活動，體驗群體學習的樂趣，培育集體意識與觀念，與同伴友好相處、團結(jié)合作、共同進步。

2、通過嬉戲互動，老師激勵學生加強自我表現(xiàn)的實力。

3、樹立平安意識，培育學生活潑開心、主動向上的精神。

教學重點和難點

教學重點：跳動動作輕快、起跳有力，屈膝緩沖，靈巧落地。。

教學難點：單雙腳連續(xù)跳動作要連貫。

教學過程

1.打算部分：

通過嬉戲找伙伴和呼拉圈操，老師語言啟發(fā)，學生在場地上自由的跑動熱身，并運用肢體語言自由展示出奧運主題的運動項目，充分的活動與伸展身體的各個關(guān)節(jié)，為學生學習單雙腳連續(xù)跳做了良好的鋪墊。

2.基本部分：

（1）創(chuàng)設(shè)自由的活動空間，建立明確的.學習目標。

通過呼拉圈的多種活動，學生自主嘗試練習，激發(fā)學生學習愛好與欲望，老師運用語言提示、做一做、比一比等方式的進行師生間相互溝通，使師生關(guān)系更加融洽親蜜。通過典型示范引導讓學生明確本次課學習的主要內(nèi)容，建立明確的學習目標。

（2）利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結(jié)合，解決學習的重難點。

從學生的心理、生理特點動身，由淺入深的引導學生玩中學、玩中想，教會學生學習與熬煉的方法。利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結(jié)合的形式讓學生進行動作練習，在老師的提示、互評、幫助中建立對動作的駕馭。采納兩拍和三拍音樂，運用聽節(jié)奏、打節(jié)奏、跳節(jié)奏的方法強化教學的重點，提高動作的質(zhì)量。通過音樂旋律進一步提高學生動作的連貫性與協(xié)調(diào)性，突破動作的難點。

（3）嬉戲鞏固、培育實力。

通過嬉戲“穿越時空隧道”、“同心協(xié)力”，發(fā)展學生爬行、奔跑、協(xié)調(diào)精確、合作等實力，充分發(fā)揮教具多用的特點，讓學生在團結(jié)協(xié)作的活動過程中的動手實踐、動腦參加等實力得到增加，體驗堅韌拼搏、團結(jié)一樣、相互協(xié)作的集體主義精神。

3.結(jié)束部分：

在悠揚舒緩的音樂聲中，學生跟隨老師的語言及動作的提示進行創(chuàng)想活動，放松身心，使肌體漸漸復原到相對寧靜的狀態(tài)。

體育課教案11

教學內(nèi)容：

1、籃球：原地運球；直線運球。

2、運球嬉戲

教學目標

1：認知目標：了解本課的練習方法，明確籃球原地運球、直線運球的技術(shù)原理及作用，能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處。相識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素養(yǎng)、增進健。

2、技能目標：

1）通過本課學習，使85%以上的學生正確駕馭原地運球技術(shù)，75%以上的學生在肯定速度中能正確運用直線運球技術(shù)，提高手對球的限制支配實力。

2）發(fā)展學生的靈敏、速度素養(yǎng)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)實力。

3、情感目標：

1）培育學生主動進取、堅韌拼搏、力爭成功的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的'優(yōu)良品質(zhì)，強化學生的愛情感，提高想象、交往實力，發(fā)展學生特性和心理素養(yǎng)。

2）95%以上的學生對情感目標的接受。

教學過程

一、籃球：

（一）復習原地運球：

（1）原地起球

（2）多種姿態(tài)原地運球（蹲、坐、站）

（3）原地高、低姿聽信號改變運球。

（4）原地高、低姿看信號改變運球

（二）學習直線運球

重點：運球時按拍球的部位難點：能限制球

（1）聽口令直線運球（凝視目標、慢速移動）

（2）看手勢直線運球

（3）直線追逐運球

1、講解、示范、組織練習。

2、巡察指導

3、強調(diào)抬頭目視前方

口訣：

按球后上分用力；

落點腳外側(cè)前方；

人球速度要一樣

球彈腰高看前方。

教法：講解、示范、指導、提問，個別輔導。

練習一：示范隊形同上：練習體會動作要領(lǐng)記口訣

練習二：

（1）繞場運球

（2）對角線運球等

1、改進、提高運球技術(shù)動作，

2、讓學生有勝利體驗；

3、手掌不觸球強調(diào)正確的身體姿態(tài)與養(yǎng)成良好的運球時視察前方的習慣。

4、體會球的反彈規(guī)律；體會直線運球正確的擊拍球的部位；解放目光。

5、體會身體姿態(tài)和腳步動作協(xié)調(diào)協(xié)作。若干次

二、運球嬉戲：（老鷹捉小雞）

重點：提高運球?qū)嵙?。難點：如何協(xié)作。嬉戲方法及規(guī)則：分四人組成一組，一人扮演老鷹，一人扮演母雞，老師鳴笛，嬉戲起先，要求每位同學在嬉戲中必需是運球進行的誰先捉到小雞誰先贏。要求：活動有序、氣氛活躍，主動向上，團結(jié)協(xié)作。

1、小結(jié)本課

2、歸還器材，宣布下課

引導指揮學生、參加活動。表揚，提出今后留意事項。

體育課教案12

班級：高一（4）人數(shù)：48人地點：體育館時間：20xx-11-9老師：柯葉鵬指導老師：季湘民

一、指導思想：

依據(jù)《體育與健康》課程標準水平的目標，以人為本，樹立“健康第一”的指導思想，激發(fā)學生學習的愛好和練習的欲望，充分調(diào)動學生的主動性和主動性，發(fā)揮其主體作用，讓學生在這樣的氛圍中，駕馭體育的基本學問、技能和熬煉方法，全面發(fā)展學生的身體素養(yǎng)，培育學生團隊意識和集體關(guān)念。

二、教學目標：

1）認知目標：通過學習，能夠激發(fā)學生對體育活動的愛好和愛好，培育學生參加體育熬煉的覺性和主動性。

2）技能目標：通過學習，同學們基本上能順當完成跑位和駕馭行進間四角傳球的技術(shù)，少數(shù)的同學能較好完成傳接球的動作。

3）情感目標：同學之間建立和諧的人際關(guān)系，培育良好的團結(jié)協(xié)作的精神，讓學生學會在失敗中吸取閱歷和教訓，再進一步的獲得勝利，以此來增加他們進取心和自信念。

三、學情分析：

中學的學生正處在具有很高的求知欲望的階段，籃球運動對他們來說具有很濃的愛好，他們渴望了解與駕馭肯定的'運動技能，但是還處在一個很初級的階段。四角傳球?qū)τ谒麄儊碚f我信任是有肯定難度的，無論對于我還是對于學生來講都是一個很大的挑戰(zhàn)，希望通過這樣一個內(nèi)容的學習能夠激發(fā)學生學習的劇烈欲望和熱忱，在老師和學生雙方的互教互學之下，能夠更好加強學生之間的人際溝通和交往實力。

四、教學策略：

現(xiàn)學生在教學中的主體地位，這也是我們在教學過程中往往簡單忽視的問題。所以我們通過讓學生看老師畫板的講解，動作的示范和講解，視察動作使之有一個比較直觀的了解，并通過嘗試練習，使學生發(fā)覺自己的不足之處，再通過老師的質(zhì)疑、啟發(fā)、引導使學生不斷的吸取閱歷和教訓。

接下來讓學生再次嘗試并且通過增加難度使學生不斷改進技術(shù)動作，加強理解來提高學生練習過程中的勝利率，促使學生身體的全面發(fā)展。最終通過《感恩的心》的歌曲片段以手語的形式讓學生在放松、愉悅的音樂心境下放松心情結(jié)束本課。

體育課教案13

活動目標

1、樂意參與體育活動，體驗體育嬉戲帶來的樂趣。

2、熬煉動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和身體的平衡實力。

3、練習在有肯定間隔的物體上行走。

活動打算

1、音樂：歡樂，歡樂，家

2、蘑菇墩8個、平衡木4個、塑料玩具若干。

活動過程

一、導入

1、談話引起幼兒的愛好。

老師：我是兔媽媽，誰想當我的兔寶寶呀。分別給兔寶寶戴上兔子頭飾。

2、跟隨音樂，帶幼兒做兔跳動作。

二、綻開

1、提出問題，溝通方法。

老師：今日兔媽媽帶小兔去采蘑菇，可是有一條小河攔住了去路，

你們有什么方法可以過去呢？

（1）引導幼兒想出各種方法，并展示給大家看。

（2）老師請幼兒幫助搭建小橋和石墩。

（所用器械：平衡木、蘑菇墩）

（3）請幼兒嘗試練習“踩石頭過河”

老師重點指導要保持身體的`平衡，不要掉到小河里。

2、講解嬉戲玩法及規(guī)則。

玩法：幼兒分成四隊，到小河對面踩蘑菇。

小兔要踩河里的“石頭”走過去，

踩完蘑菇原路返回，把蘑菇放到指定地點。

規(guī)則：要求走到“石頭”上，不能踩到水里，

如掉進水里要重新踩到石頭上接著向前走。

3.組織幼兒嬉戲，老師個別指導。

嬉戲可進行三遍，每次讓幼兒采蘑菇的數(shù)量及大小可以不同，

訓練幼兒按要求完成任務(wù)的實力。

三、結(jié)束

小摯友們，咱們把這些美味的蘑菇送給兔奶奶去嘗一嘗吧！

帶領(lǐng)幼兒做放松練習，結(jié)束活動！

體育課教案14

活動目標：

1、通過合作玩繩子嬉戲，熬煉鉆爬、蹦跳、跨跳以及向上跳動的實力。

2、能根據(jù)老師的不同指令進行相應(yīng)的活動，在活動中有肯定的規(guī)則及合作意識。

3、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動打算：

扁帶11根，幼兒分組后在手上貼上蘋果和花兩種標記。

活動過程：

一、師生一起進入場地