2023年初一班主任及教學(xué)工作計劃匯編五篇

2023年初一班主任及教學(xué)工作計劃匯編五篇初一班主任及教學(xué)工作安排篇1

學(xué)生已經(jīng)由初一升到初二了，學(xué)生們長大了一歲，自然懂得事情就更多一些。在我當(dāng)班主任工作多年來，我?guī)У陌嗉壎际浅踔校晕覍Τ踔袑W(xué)生的教化還是很有心得的。在20xx-2023年第一學(xué)期中，我將會接著堅持努力工作，將學(xué)生的思想教化作為首要，其次之后將文化課教化作為其次教化。信任只要隨著我的工作的漸漸綻開，我的班級很快就會回到正軌上來!

初二年級是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔(dān)當(dāng)班主任的初二(2)班,經(jīng)過一學(xué)年的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多的不足，為了做好班級學(xué)期班主任工作，接著建設(shè)好這個班級，特制定如下的安排：

1.第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級建設(shè)安排，使班委工作正式運轉(zhuǎn)。

2.其次周調(diào)整部分學(xué)生的座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3.制定合適班機(jī)實際狀況的各項規(guī)章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

4.嘗試實施班干部輪換制度。

5.提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》、培育競爭意識，開發(fā)創(chuàng)建力。

6.嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。

7.大力加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

8.剛好調(diào)整值日支配表，加強值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整齊。

9.剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的'各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然.

10.開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

11.開展法制監(jiān)督員值日活動，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶作用。

12.接著做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

13.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標(biāo)。

14.開展心里健康教化，增加學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

15.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。

16.對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

17.堅決聽從學(xué)校的管理，并教化學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正值的渠道進(jìn)行匯報和妥當(dāng)解決。

18.做好班費的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費的運用制度。

19.常常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項安排的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。

20.接著開展寫周記、日記活動、征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

21.以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)建力。

22.充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄活動。

初二(2)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于學(xué)生過于活躍，在管理方面也有肯定的難度，在教化和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事務(wù)，這樣就要求自己在過程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信念，鼓足志氣，更好地開展班級工作。

雖然在前進(jìn)中我遇到了許多的困難，不過我信任，我會在經(jīng)過自己始終努力后，會取得一個比較不錯的成果的。教化學(xué)生并不是那么簡潔的事情。學(xué)生在社會上受到的誘惑也越來越大，如何將學(xué)生的心收好，讓學(xué)生能夠?qū)⑷烤Ψ旁趯W(xué)習(xí)上，也是一個很重要的課題。我想隨著我不斷的進(jìn)步，擴(kuò)大自己教學(xué)實力，我會取得一個很好的成果的!

初一班主任及教學(xué)工作安排篇2

本人依據(jù)學(xué)校支配，接任初一（2）班班主任工作，通過近幾天對班級的視察和了解，基本對班級的基本狀況有所了解，現(xiàn)制定工作安排如下：

一、本班學(xué)生的基本狀況

本班共有50名學(xué)生，從上學(xué)期考試來看，其中有5名同學(xué)成果優(yōu)秀；有14多名同學(xué)成果尚好；有10名同學(xué)成果在年級倒數(shù)50名。

二、本學(xué)期的工作要點

初一是初中階段的起步時期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學(xué)生明辨是非的實力較差，簡單受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，故制定這個學(xué)期的工作要點如下：

1、強化良好的學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生辨別是非的實力。

3、激勵學(xué)生勤于思索，勇于探究，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

4、主動參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教化。

5、組建新的班委，發(fā)揮班干部的帶頭榜樣作用，明確分工，提高學(xué)生的管理實力，防微杜漸，使班干成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

三、詳細(xì)措施

1、思想品德教化

（1）思想品德教化

首先要關(guān)切愛惜學(xué)生，再利用班會課對他們進(jìn)行思想品德教化，教化他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，并培育集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化時，要有的放矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

（2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核

根據(jù)固城中學(xué)《五星級學(xué)生評定考核細(xì)則》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。

2、班委班風(fēng)建設(shè)

（1）培育班干部

采納先民主后集中的方法選舉班干，然后再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及實力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會組合。

教化班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作常常檢查，賜予詳細(xì)指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們剛好阻擋同學(xué)中的`不良行為。而對班干部的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

（2）增加班級的凝合力

我組織互幫互學(xué)活動，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，紀(jì)律上相互提示，勞動生活上相互幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的主動影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）在學(xué)生中培育競爭意識，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

（2）抓兩頭促中間

對成果好的同學(xué)確定成果，常常激勵，而對成果差的同學(xué)，則實行組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組（請成果好的同學(xué)幫助成果差的同學(xué)）的措施。這樣，成果好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成果差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動中等生也有所進(jìn)步。

4、雙差生轉(zhuǎn)變

（1）多談話、多教化

平常多視察這些學(xué)生，在發(fā)覺有不良苗頭時，進(jìn)行多番教化。在談話教化時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。

（2）多檢查、多督促、多跟進(jìn)

在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。

5、清潔衛(wèi)生本班課室、公區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動委員支配，實行組長負(fù)責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評比優(yōu)秀值日組，賜予加操行分等多種嘉獎。

初一班主任及教學(xué)工作安排篇3

今年我擔(dān)當(dāng)初一5班的班主任工作，我雖然毫無這方面的工作閱歷，但面對這些對將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問、追求新穎 的初一學(xué)生，面對校領(lǐng)導(dǎo)的重托，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識自己提高自己，使他們能夠?qū)W到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)。老師的使命就是教化好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要想一切是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言。

班主任工作安排，是指對這個班級做一些設(shè)想和支配。在班主任與新生的初次見面會上，學(xué)生的自我介紹中，我感覺到我們班的學(xué)生不夠自信、不太細(xì)心，這也是現(xiàn)代人的通病。如何變更這種現(xiàn)狀呢?我覺得第一步就是充分發(fā)揮我們的專長——文藝人才大有人在！如唱歌、跳舞、演奏、朗誦還有體育運動等都很有優(yōu)勢。所以，充分的揚長，使學(xué)生在這些活動中（如主題班會、運動會等活動）獲得勝利的體驗，充溢自信、陽光示人。

其次步，在樹立學(xué)生的自信念以后，就要想方設(shè)法讓學(xué)生變得細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)。小到書柜中書本的擺放、衛(wèi)生角的整理整理，到作業(yè)的仔細(xì)完成、一絲不茍，大型活動的組織、支配、流程設(shè)計，凡是能讓學(xué)生做的，老師絕不插手，只是從旁幫助，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。老師還須要做的是不斷地激勵他們，給他們以充分的確定，不斷挖掘他們自身的潛力，處理問題變得越來越嚴(yán)謹(jǐn)、心細(xì)。同時，不斷給他們滲透美的教化，讓他們在學(xué)習(xí)生活中到處都能找到美。如隊列的齊整之美、教室的干凈之美、儀容儀表的'魅力之美、個人的情操之美等。通過這種潛移默化的影響，使學(xué)生的審美實力大大提高，從而打造出我們獨特的“魅力5班”。每個學(xué)生都將以我們這個班級為榮！

第三步，讓學(xué)生充分體驗到學(xué)問之美——豐富的學(xué)問使你具有一種脫俗的美，一種氣質(zhì)美。讓學(xué)生學(xué)會朗誦，使自己的情感與美文的意境融合在一起，體會一種獨特的美感。

總之，這只是我的初步構(gòu)想。因為我接觸這個班級只一個星期，我還不能下什么樣的評論。我的總體框架是以樹立學(xué)生信念為中心，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心地習(xí)慣；同時滲透美育教化、輔以優(yōu)雅的朗誦，以提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，爭取做到全班同學(xué)共同進(jìn)步。

初一班主任及教學(xué)工作安排篇4

今年我接任初一６班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問、追求新穎 的初一學(xué)生。我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時間里，學(xué)到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初三畢業(yè)。在三年中，我能夠重新相識自己的不足，吸取閱歷教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教化教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。終歸，班級中的每一位同學(xué)，都是一個珍貴的生命。老師的使命就是教化好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。

班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。這是我始終勉勵自己話。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最終但是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生深對得起自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但只要想一切是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言。正如，在老師節(jié)那天有許多畢業(yè)的`學(xué)生來看我，雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的表揚和嘉獎，但是當(dāng)這些學(xué)生來看我時，我感覺到這是比世界上全部的表揚和嘉獎都有價值。正因為如此，教化依舊是我酷愛的事業(yè)，我為自己是一名老師而感到光榮，認(rèn)為自己是一名班主任而感到無比的光榮。

班主任工作安排，不外乎是對這個班級做一些設(shè)想和支配，每一個學(xué)期都要寫，但事實上又有多少意義呢？打仗不能紙上談兵，工作也是一樣。假如說班主任工作安排時班主任對一個學(xué)期的安排和準(zhǔn)備，那么在上交學(xué)校以后，這些安排和準(zhǔn)備原委又有多少得到切實的落實了？安排都在教育處，又有多少在班級當(dāng)中實施的？這個看來沒有人知道，只有寫安排的班主任自己心里才有訴。我是很不喜愛寫安排，不是我做事沒有安排。而是我認(rèn)為，班主任工作是一個很困難的事情。一個班級不行能是一成不變，假如要說有一個比較粗略的整體目標(biāo)那是可以制定。但是，在不同的時間階段班級也起著不同的改變，不行能再剛開學(xué)，就把一個學(xué)期的工作支配具體的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么？班主任工作是繁瑣的，假如要條條框框的列出來，寫十頁也寫不完，簡簡潔單的兩三頁就能夠全面概括了嗎？

簡潔的說，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎？說和做，就是這么簡潔。我甚至能夠用“痛恨”這個詞，來表達(dá)年復(fù)一年寫安排和小結(jié)報告的看法。有這些開會報告寫小結(jié)的時間，我也不知道能夠批改多少本練習(xí)，家訪多少家學(xué)生。更何況，說到的也未能做到，做到的也沒必要肯定要說出來。還是講一句話，對得起學(xué)生，對得起自己。絕不是對得起學(xué)校，更不是對得起金錢。這篇班主任安排，是教育主任嚴(yán)老師關(guān)照我重寫的，用他的話來說是為我好，我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣？像我這種不合格的班主任，應(yīng)當(dāng)盡快把我清理出班主任隊伍，因為我既不是一個聽話的班主任，也不是一個盡責(zé)的班主任，更不是一個讓領(lǐng)導(dǎo)滿足的班主任。其實，在我沒有做老師的時候我是很憧憬做班主任，因為我認(rèn)為做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，時間長了，人也會變得麻木了，往往更沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，那又有什么意義呢？領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)切的往往是，有沒有人遲到？早晨的廣播有沒有仔細(xì)收聽？地上有沒有垃圾？放學(xué)的值日生怎么樣？……

沒有人關(guān)切班主任，班主任聽到最多的就是你們班級怎么怎么啦，哪里哪里出錯了。好像每位班主任就必需是一名全能的老師，每一類學(xué)科的作業(yè)問題都應(yīng)當(dāng)辦主任負(fù)責(zé)；班主任更是一名道德問題專家，全部學(xué)生道德方面的問題都和班主任有關(guān)；班主任象一名糾察隊長，全部課程的課堂紀(jì)律都要由班主任負(fù)責(zé)；班主任還要是一名平安大使，全部學(xué)生的平安問題也都是班主任的問題。班主任已經(jīng)不是人啦，已經(jīng)升華為神，管理學(xué)生一切一切的神仙。但是，還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上，安排小結(jié)開會溝通。所以，假如班主任是專職的就好了，惋惜我還是一名任課老師，我還有兩個班級的教學(xué)任務(wù)。所以我感到安排無從寫起，因為我覺得很簡潔我的目標(biāo)只有一個，管理好這個班級，教化好每一名學(xué)生，協(xié)作全部的老師，參加學(xué)校的各項工作。

我的安排就是這么一句話，實在是沒有方法寫更多。有那么多的時間寫一些不行能做到的廢話，我實在感到缺憾，因為這樣的文章我是不怕有人看，只怕沒有人看。我很慚愧，愧對關(guān)切我?guī)椭业睦蠋?，愧對關(guān)切和支持我的學(xué)生，愧對我自己心中的良好愿望。工作后我才發(fā)覺，自己不能為所欲為的做人的，雖然自己的道德標(biāo)準(zhǔn)并沒有差錯。但是環(huán)境終歸不同，一個思維驚奇，特性迥異的人是不能存活于這個時代的。但終歸，在一些小事方面我還是能夠聽從自己的意愿，譬如這份安排，或許正在看的嚴(yán)老師會氣得吐血。但我實在想說的是，這就是我的本意，希望你能夠諒解。假如能夠幫我一個忙的話，那就是不要讓我當(dāng)班主任了，這或許對學(xué)校對我都是一個解脫，學(xué)校為我這樣的班主任頭疼，我也不會強迫自己去做一些不愿做的事了。

當(dāng)然還是要簡潔的談一談現(xiàn)在這個班級的狀況，初一6班是年級公認(rèn)的比較好的班級，狀況或許是這樣。但接觸這個班級只有兩個星期，我還不能下什么樣的評論。究竟學(xué)生如何還須要進(jìn)一步接觸。我目前的印象是，學(xué)生還是屬于比較聽話仔細(xì)的一類，雖然思維方式有一些呆板，我想敏捷如我，會變更他們的。

我的總體框架是以陶曉俊為中心，抓緊學(xué)科教化，提高學(xué)習(xí)成果為關(guān)鍵，提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，爭取做到全班同學(xué)共同進(jìn)步。特殊一提的是陶曉俊同學(xué)，這個全校著名的學(xué)生來到了我們班級，我想只要我一特殊的耐性和實行，是能夠變更他的壞習(xí)慣?？墒俏腋械嚼щy的是，并不是陶曉俊如何如何，而是學(xué)校當(dāng)中缺乏與我協(xié)作的老師。幾乎全部的老師都是以很陳舊的方法來教化管理學(xué)生，原委有怎么樣的效果呢？陶曉俊同學(xué)就是一個例子，我現(xiàn)在就是向以我自己的方法來變更它，但是今日我個人的力氣是很困難的。而且往往在我有一些勝利的時候，為突然由某一些人出來破壞我的教化效果，相反的是陶曉軍同學(xué)更加難以接受。這個問題很難說清晰，只能留待以后漸漸地解決了。

我想這一期初一的學(xué)生，我還是滿懷希望的能夠帶領(lǐng)他們中學(xué)畢業(yè)的。只要在他們畢業(yè)的那一天，回想我對他們的教化和幫助并不感到怨恨和悲觀，那我就是勝利的了。

初一班主任及教學(xué)工作安排篇5

一、班基本狀況分析

本班共有72名學(xué)生，其中男生43人，女生29人。絕大部分的學(xué)生外宿。

二、工作目標(biāo)

1、建立一支有進(jìn)取心、工作實力較強、有威信的班干部隊伍。

2、使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全方面的均衡發(fā)展。

三、詳細(xì)措施

1、培育一群得力助手——班干部。

班干部是班主任的左右手。建立一支強有力的、有威信的班干部隊伍對于班主任開展日后的工作顯得尤為重要。所以，必需做到仔細(xì)選拔班干部。但考慮到剛開學(xué)，我對學(xué)生的了解并不深，所以選班干部時主要參考的是學(xué)生的入學(xué)成果；其次，選拔班干部依據(jù)男、女生性格、喜好、優(yōu)勢的不同也做了相應(yīng)的調(diào)整，如信息、生物支配男生，而美術(shù)、音樂則支配女生擔(dān)當(dāng)。這次選拔的班干部試用期為兩周（時間視詳細(xì)狀況而定），兩周后，淘汰不稱職的，重新選拔合格的人選。通過這兩周的視察，選拔出班長和副班長。

選拔好班干部隊伍后，幫助班干部樹立威信也是班主任的重點工作之一。

第一，激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法；

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；

第三，信任班干部，不必事事親自親為，適當(dāng)放手，讓他們有充分的空間發(fā)揮主觀能動性。

2、制定班級公約，強調(diào)班紀(jì)，增加學(xué)生的集體榮譽感，加強班集體的凝合力和向心力，形成良好班風(fēng)。

（1）抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象；明確請假的正確手續(xù)

（2）提高黑板報質(zhì)量，避開流于形式化，形成板報小組，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

措施：每兩周進(jìn)行一次黑板報的出版，評比“每月之星”，由全班投票選出，再把姓名寫在黑板報上。

（3）利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教化，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

（4）通過主題班會培育學(xué)生的集體觀念，增加班級凝合力，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

主題班會活動安排（暫定）

班會常規(guī)：“我是小老師”，學(xué)習(xí)成語學(xué)問，根據(jù)學(xué)號依次，讓同學(xué)上臺講解并描述成語故事

其次周：主題為“做一名合格的中學(xué)生”

活動目的：強調(diào)班風(fēng)班紀(jì)（詳見通知《第1、2周校務(wù)管理工作指導(dǎo)》）

第四周：主題為“新校內(nèi)，