2023年實用的教學(xué)計劃9篇

2023年實用的教學(xué)計劃9篇教學(xué)安排篇1

目標：能初步感受并喜愛生活和藝術(shù)中的美；會用自然的聲音有表情地進行唱歌；能大方地在同伴、老師和家長面前唱歌、舞蹈和演奏樂器。

詳細內(nèi)容支配日歷表：

九月份：

1、《太陽出來了》

2、《小喇叭》

3、《藍藍的天》

4、《小海軍》

5、《小小指揮家》

十月份：

1、《抬花轎》

2、《小樹葉》

3、《快樂頌》

4、《月亮婆婆喜愛我》

5、《一只鳥仔》

十一月份：

1、《戲說臉譜》

2、《丑小鴨》

3、《大中國》

4、《剪羊毛》

5、《哆來咪》

十二月份：

1、《達坂城的'姑娘》

2、《采茶舞曲》

3、《筷子舞》

4、《斗牛士進行曲》

元月份：

1、《雪花姑娘》

2、《瑤族舞曲》

3、《金蛇狂舞》

4、《洪湖水、浪打浪》

教學(xué)安排篇2

一、學(xué)情分析

二年級學(xué)生雖然年齡小，但是新奇心強，學(xué)習(xí)主動性高，擁有活躍的思維并具備肯定的動手實力。依據(jù)他們的年齡和心理特征，此階段的校本課程內(nèi)容以培育學(xué)生動手實力和創(chuàng)建實力為主的手工制作課。通過捏橡皮泥、貼畫、小玩具制作等豐富多彩的活動，培育學(xué)生動手實力和觀賞美、創(chuàng)建美的實力，并在活動中促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的'參加意識，合作溝通和主動創(chuàng)新意識。

二、教學(xué)目標和任務(wù)

教學(xué)目標：

1.培育學(xué)生的動手實力和創(chuàng)建實力，在活動中培育學(xué)生酷愛勞動、酷愛學(xué)習(xí)、勇于探究實踐的良好品質(zhì)。

2.轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和參加意識，并學(xué)會主動溝通、合作共享、實踐創(chuàng)新。

3.學(xué)習(xí)和駕馭手工制作的基本學(xué)問、基本技能和方法，培育學(xué)生的科學(xué)看法和創(chuàng)新意識。

4.培育學(xué)生收集、分析、整理信息、解決問題的實力，并在動手中激發(fā)學(xué)生觀賞美、創(chuàng)建美的實力。

教學(xué)任務(wù)：

充分體現(xiàn)課程活動化，活動課程活動化的原則，以培育學(xué)生動手實力和觀賞美、創(chuàng)建美的實力為主目標，形成一系列富有特色的教學(xué)活動，捏橡皮泥、貼畫、小玩具制作等形式多樣的活動，結(jié)合學(xué)生的詳細狀況，采納個人、小組、班級活動方式，組織好校本課程的實施。

三、教學(xué)措施

1.多種形式培育愛好，生動活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘?qū)W科課程的科技含量，有意識、有安排地對學(xué)生進行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教化，結(jié)合學(xué)生特點適當補充一些科普新學(xué)問和科學(xué)技術(shù)探討成果，激發(fā)學(xué)生的愛好。

2.敬重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動為主，老師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓學(xué)生多練、多動，多給學(xué)生時間以發(fā)揮創(chuàng)作空間。

3.實行生動、活潑、好玩的教學(xué)方式，呈現(xiàn)一個愉悅、和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動參加。

4.對學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進行剛好而且主動的評價，激勵新的創(chuàng)新火花的迸發(fā)。

5.教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生實際狀況而定，老師應(yīng)從學(xué)生的實力、效果等差異動身，因材施教，敏捷的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。

四、教學(xué)評價與檢測

注意發(fā)展性評價，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成果，又要重視學(xué)生主動參加活動的全過程，更要關(guān)注學(xué)生面對挫折和與人交往方面的表現(xiàn)以及習(xí)慣養(yǎng)成等。在檢測方面以學(xué)生平常學(xué)習(xí)表現(xiàn)、動手、思維、創(chuàng)新、學(xué)具打算、制作成果為考評。

教學(xué)安排篇3

教材分析：

本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。通過本課教學(xué)使學(xué)生懂得寫實素描石膏幾何體寫生的意義。了解物體在光的照耀下，會產(chǎn)生深淺不同的明暗關(guān)系。把這種關(guān)系畫出來，就能表現(xiàn)具有立體感的物體。

教學(xué)目標：

1.學(xué)問：通過視察、分析、比較，使學(xué)生初步駕馭物體的明暗發(fā)覺方法。運用不同的明暗色調(diào)表現(xiàn)技能，嘗試創(chuàng)建出有立體感的素描作品。

2.技能：學(xué)生能初步運用明暗表現(xiàn)方法去視察、分析、描繪物體的立體感覺。增加學(xué)生的創(chuàng)新欲望和創(chuàng)作意識，

3.情感：培育學(xué)生對客觀世界存在的自然現(xiàn)象的探討愛好。

教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生視察、分析和比較物體在光照耀下明暗改變的原理和規(guī)律。

教學(xué)難點：初步運用物體的明暗畫法規(guī)律，表現(xiàn)出物體的立體感。

教具打算：

石膏模型數(shù)個、范畫、素描工具等。

學(xué)具打算：

寫生物品、素描工具

教學(xué)方法：視察法、探討法、演示法

教學(xué)過程：

一、觀賞導(dǎo)入：

營造學(xué)習(xí)氛圍，增加學(xué)習(xí)愛好。(課前搜集相關(guān)素描作品、資料)。

出示學(xué)生的素描作品，有什么特點?對，這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體。那么今日我們就跟大家來共同學(xué)習(xí)新的一課“明與暗”。

二、探究新知：

提高學(xué)生的視察實力，激發(fā)其新奇心、有助于學(xué)生理解物體明暗的產(chǎn)生。

1、我們首先來探討探討明暗怎樣產(chǎn)生的。(解決方法：用石膏幾何體實物或紙模型，在燈光照耀下進行演示，老師分析并引導(dǎo)學(xué)生視察物體在光線的照耀下，物體表面所產(chǎn)生的明暗改變有什么特點。)我們把一張白紙放在燈光下視察一下，在它的表面上有沒有明暗改變?誰能想方法讓這張紙產(chǎn)生明暗改變?(學(xué)生上臺演示)把它卷了一下，來視察一下在光的照耀下發(fā)生了什么改變?總結(jié)：有了從明到暗的慢慢過渡的.改變。下面來看這位同學(xué)把紙折了一下，我們把它放到燈光下，有了什么改變?總結(jié)：對，明和暗有了一條明顯的分界線，對比特別劇烈。還有一位同學(xué)把紙揉皺了，看看它在燈光下又會發(fā)生怎樣的改變?總結(jié)：紙上出現(xiàn)了豐富的明暗改變。通過剛才的視察，你能總結(jié)出明暗時怎樣產(chǎn)生的嗎?

總結(jié)：有體積的物體在光線的照耀下，會呈現(xiàn)出肯定的明暗改變。

2、影響物體明暗的因素(解決方法：分析在變更光源方向或物體的位置之后，明暗改變又有什么特點?從中找出其改變規(guī)律。)

a、物體受光角度的不同，明暗不同

b、觀者距物體的遠近、感覺不同，明暗色調(diào)不同;

c、物體本身的色調(diào)、質(zhì)地、肌理不同，明暗感覺不同;

d、物體所處的環(huán)境不同，明暗色調(diào)不同。

三、視察體會：

通過對實物的視察理解，加強學(xué)生對物體明暗相識與體驗，并為下一步進行實踐創(chuàng)作做打算。

1、視察石膏球體，當光線照耀的它時，會發(fā)覺什么?(讓學(xué)生思索后回答)總結(jié)：光照后，球體表面出現(xiàn)了明、暗半球。你們再細致看看，球體的亮部有沒有明暗改變?暗部呢?總結(jié)：球體的明暗改變比較困難，而且是漸漸轉(zhuǎn)變的，可概括為三大面、五調(diào)子：亮面(干脆受光面)，灰面(側(cè)面受光面)，暗面(沒有受光的面)，明暗交界線(區(qū)分明暗兩部的界限)，反光(側(cè)面環(huán)境光影響)，投影(物體攔住光源產(chǎn)生)。(課件演示)

2、剛才我們分析了球體的明暗改變規(guī)律，其實任何物體在光的照耀下都會產(chǎn)生這些明暗改變，我們來找找看。(出示石膏幾何體讓學(xué)生視察)

四、主動參加：

演示繪畫方法，給學(xué)生直觀印象。老師用鉛筆畫素描的形式表現(xiàn)圓柱明暗關(guān)系。

1、第一步是整體視察分析，要確立光源方位，找出明暗交界線所在的位置。

2、起稿，用直線畫出圓柱的結(jié)構(gòu)輪廓;接著畫出明暗交界線、投影;

3、鋪大色調(diào)，鋪出暗面、投影的基調(diào);(留意：用直線排成塊面，順著圓柱的弧面畫;投影留意近實遠虛。)圖例分析：“明暗線條表現(xiàn)法”主要是通過鉛筆線條的力度、方向和層次的改變來表現(xiàn)物體黑、白、灰調(diào)子的改變。其規(guī)律是：用力越輕，顏色越淺;用力越重，顏色越深。排線形成的層數(shù)越少，顏色越淺;層數(shù)越多，顏色越深。(投影顯示)

4、細致刻畫：從明暗交接線入手，先畫出背光面基本調(diào)子;背光面近暗遠灰，但不能比受光面的灰調(diào)亮;再從明暗交界線向亮調(diào)子由深到淺過度;亮調(diào)子用較硬鉛筆畫。

五、學(xué)生實踐：

學(xué)生選擇立方體或圓柱體畫出明暗素描。老師進行巡回指導(dǎo)，督促學(xué)生按要求、方法進行練習(xí)，發(fā)覺典型問題時再作補充講解。留意把握以下問題：灰調(diào)過少或高光位置不對;明暗交界線不準;投影不準;排線問題;反光太亮。

六、觀賞講評：

給學(xué)生一個師生溝通、生生溝通的平臺。

老師把學(xué)生作品擺到前面，觀賞探討，然后說出自己的觀點。從學(xué)生作業(yè)中選出質(zhì)量較高與較差的作探討評講。確定作業(yè)中的優(yōu)點，同時啟發(fā)學(xué)生，指出缺點與改正方法。

七、課堂小結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物體明暗改變的基本規(guī)律，知道了怎樣運用明暗改變表現(xiàn)石膏幾何體的立體感，希望同學(xué)們能將這些學(xué)問運用到繪畫中，視察生活中各種不同物體的明暗，并用畫筆把他們描繪出來。

八、教學(xué)設(shè)計：

一、明暗的產(chǎn)生：有體積的物體在光線的照耀下，會呈現(xiàn)出肯定的明暗改變。

二、三大面、五大調(diào)子。

三、繪畫方法：1、整體視察分析。

2、起稿。

3、鋪大調(diào)子。

4、細致刻畫。

教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步感受物體的立體感和畫面的空間感，雖然多數(shù)學(xué)生是初次學(xué)習(xí)此類繪畫課業(yè)，但學(xué)生學(xué)習(xí)愛好很濃，繪畫很仔細，但終歸是初次涉及這類內(nèi)容，有些學(xué)生的畫面還是顯得過于簡潔，部分學(xué)生還要加強訓(xùn)練。

教學(xué)安排篇4

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機協(xié)助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。主動參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二、基本狀況分析

本學(xué)期，本人擔當七年級一（六）班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時。所運用的教材是在國家《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教化地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教化教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的.教化理念，愛的氛圍為教化教學(xué)供應(yīng)了志向的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有深厚的愛好，計算機協(xié)助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)供應(yīng)了最根本的保障。

三、本冊教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三章，第一章《相識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等狀況.其次章《了解地區(qū)》本章通過詳細實例分析各地的人文特征．第三章《走近國家》詳細說明白幾個國家各自特點．

四、本期總體教學(xué)目的要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)悟新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

五、本期教材重點、難點

（1）各大洲的地形特征和氣候特征；

（2）幾個大國的人文特征.

六、完成本期教學(xué)任務(wù)的詳細措施

1、主動參與計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

2、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，運用，保管工作。

3、主動參與教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教化教學(xué)實力再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，Ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

5、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

7、擬好復(fù)習(xí)安排，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細組織復(fù)習(xí)。

8、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并剛好解決

教學(xué)安排篇5

我校在上級教化主管部門的指導(dǎo)下，遠程教化工作順當開展，老師通過遠程教化教學(xué)資源，大幅度地提高了課堂教學(xué)效果，有利地促進了教化教學(xué)的現(xiàn)代化，使學(xué)生眼界更開，相識更廣。現(xiàn)代遠程教化已經(jīng)是學(xué)校教化教學(xué)工作中的一個重點，是教化教學(xué)質(zhì)量提高的保證。為使我校本學(xué)年遠程教化工作能更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期我校遠程教化工作安排如下：

一、遠程教化設(shè)施設(shè)備的管理與維護

遠程教化各類設(shè)施設(shè)備的維護是順當開展遠程教化的保證。本學(xué)年，我校將接著加強對遠程教化設(shè)施設(shè)備的管理和維護，尤其是對于經(jīng)常由于老師的誤操作造成遠程教化主計算機系統(tǒng)損壞問題，將從根本上得以治理。詳細管理如下：

1、加強對老師遠程教化設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn)，使老師能夠正確、嫻熟地操作遠程教化設(shè)施設(shè)備，尤其是計算機、DVD播放機，必需要求老師能夠正確操作，削減對設(shè)備的損壞。

2、遠程教化接收機房計算機非管理人員不得運用，老師辦公在遠教活動室或在其他電腦上進行，如確因辦公須要須征得管理人員同意，方可進行，并作好記錄。

3、國家遠程教化設(shè)施設(shè)備是進行教化教學(xué)工作的專用設(shè)備，計算機管理人員要嚴格搞好設(shè)施設(shè)備保管，決不允許另作他用，亦決不允許設(shè)備外借。

4、管理人員要做好接收機房衛(wèi)生，保持好儀器設(shè)備的清潔。做到一天打掃一次，設(shè)備一星期拭擦一次，在設(shè)備不運用的.狀況下，要用臺布蓋好。

5、管理員要作好運用記錄，登記好設(shè)備運行狀況，遇到設(shè)備損壞狀況，剛好做出修理、處理。要定期做好對遠程教化設(shè)施設(shè)備的維護工作，對于由于軟件問題造成的運用障礙，要剛好做好維護。

二、遠程教化教學(xué)資源的接收、整理與公示

遠程教化管理工作人員要剛好做好對遠程教化教學(xué)資源的接收與整理工作，并做好登記。本學(xué)期，我校加強對遠程教化管理工作人員的管理，用制度督促其接收好、接收全教化教學(xué)資源，特殊是遠教IP教化資源。

每周一，管理人員要剛好預(yù)報本周將接收的教化教學(xué)資源，制作好資源書目，以供老師駕馭教化教學(xué)信息，調(diào)整好課程，上好遠程教化課。對于接收到的零碎的教化教學(xué)資源，管理人員要做好整理工作，對于有長期運用價值的教化教學(xué)資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。

如因其他緣由，造成資源接收不能正常，維護后，應(yīng)盡快從其他學(xué)?？截愇唇邮盏降慕虒W(xué)資源，保證教化教學(xué)資源的完整性。

三、遠程教化教學(xué)資源的運用

這是遠程教化的中心環(huán)節(jié)，無運用，再好的設(shè)施設(shè)備，再好的教化資源也是空設(shè)，搞好遠程教化設(shè)備的運用才是遠程教化工作的重點。本學(xué)年，我校遠程教化資源運用安排如下：

1、開學(xué)后，管理人員檢查維護好校內(nèi)局域網(wǎng)，安裝好各種設(shè)備，并檢查遠程教化線路，更換老化電線，梳理網(wǎng)絡(luò)連接線，修理好桌椅。做好硬件打算。

2、學(xué)校課程排好后，管理人員就馬上依據(jù)學(xué)校總課程表剛好排好老師遠程教化授課課程表，剛好、具體公布教化教學(xué)資源，并將教化教學(xué)資源發(fā)布在校內(nèi)局域網(wǎng)上，督促老師從一開校就上好電教課。

3、本學(xué)期內(nèi)，我校遠程教化電教課安排每周11節(jié)，另外激勵老師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學(xué)生進行形式多樣的教化，力爭本學(xué)年堂堂有人運用，使全部學(xué)生能接受到遠程教化，使學(xué)生能接受到全面的遠程教化。

4、常常利用電教媒體開展學(xué)校教研活動，以提升學(xué)校教研品嘗，督促老師相互切磋，促進電教資源與課程的整合，提高老師教化教學(xué)水平。本學(xué)年安排利用遠程教化設(shè)備開展教研活動5次。激勵老師利用遠程教化資源備課，堅持每周一次組織老師觀看遠程教化課堂教學(xué)實錄，研讀接收、下載到的教化教學(xué)論文，激勵老師自己下載、整理網(wǎng)絡(luò)教化資源，制作教學(xué)課件，使學(xué)校形成深厚的科研育人氛圍。

5、適時利用遠程教化資源對學(xué)校學(xué)生進行培訓(xùn)教化。

四、老師培訓(xùn)

本學(xué)年，將接著堅持開展老師培訓(xùn)活動，主要就計算機基礎(chǔ)學(xué)問，信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問;Windows的基本操作；Word的基本操作與應(yīng)用；Excel的基本操作與應(yīng)用；PowerPoint的基本操作與教學(xué)應(yīng)用；

Dreamweaver的基本操作與應(yīng)用。Internet基礎(chǔ)學(xué)問及其應(yīng)用；遠教資源在教學(xué)中的運用對老師開展培訓(xùn)。，通過培訓(xùn)運用全校老師都能嫻熟運用遠程教化設(shè)施設(shè)備上好電教課。我校安排本學(xué)期，每周學(xué)校組織老師培訓(xùn)一次，共安排培訓(xùn)16次，（其詳細培訓(xùn)安排另定）另外，每周要求老師自學(xué)一次，對于學(xué)校支配的培訓(xùn)活動主動參與，保證學(xué)校老師嫻熟操作遠教設(shè)備。

教學(xué)安排篇6

學(xué)期伊始，來到了新的學(xué)校，意味著適應(yīng)新的環(huán)境，迎接新的挑戰(zhàn)與機遇。盤桓良久，制定以下安排：

一、主動實行學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)工作。

二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、運用、扶持、教化和培育工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教化實力，培育和提高學(xué)生的“五自”實力。實行定期召開班干部會議或個別談話，分析探討之根源、指出教化其不足、授之建議以方法；同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培育出一批較為得力的班干部，使班級管理良性互動。

三、培育集體榮譽感，增加班級凝合力。首先，通過仔細組織第一次班會課；細心上好第一周的課；策劃好第一期板報主題；主動籌備第一次班級文化建設(shè)等活動，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的壞境，投入到八年級學(xué)習(xí)生活中來。尤其在班級文化建設(shè)方面，結(jié)合本班學(xué)生學(xué)情和家庭教化欠缺的實情，仔細執(zhí)筆寫下《就這樣堅毅地長大》班主任寄語，制作班級風(fēng)采展，光榮榜等欄目樹立榜樣形象，培育學(xué)生正視困難，褻瀆困難的精神。其次，本學(xué)期我們將結(jié)合學(xué)生年齡特點和學(xué)校的支配，開展形式多種多樣的主題班會，如“感懷老師節(jié)”“講文明，懂禮貌”，“為了明天——預(yù)防愛滋病”健康教化等主題班會，在班會課上專題探討“中學(xué)時代應(yīng)怎樣渡過”，“人生的價值是什么”，并協(xié)作以上活動出幾期高質(zhì)量的黑板報。同學(xué)們在班會課上可以探討人生的價值，輪番發(fā)言，不搞一言堂式的指責(zé)和說教，讓更多的同學(xué)參加班會活動。同時，也有一些“讓我來夸夸你”“你是我心中的榜樣”等諸如此類的活動，挖掘?qū)W生身上的閃光點，讓他們增加自信念和面對生活的'志氣；進行愛國主義詩歌朗誦會，也針對本班的特點和出現(xiàn)的一些詳細問題，發(fā)表建議，讓學(xué)生發(fā)覺班內(nèi)的好人好事，樹立自己身邊的榜樣，對班內(nèi)不良現(xiàn)象，同學(xué)們之間綻開指責(zé)與自我指責(zé)。另外班會也可以常常搞一些“腦筋急轉(zhuǎn)彎”、“猜謎語”、“智力競賽”、“小歌星競賽”等活動，既活躍班內(nèi)氣氛，也增加組與組、人與人之間主動向上的競爭欲望，使學(xué)生每周都盼著上班會，而不是愁班會。同時，通過田徑運動會、廣播操、韻律操競賽等集體活動，激勵學(xué)生踴躍參與，拼搏競爭、不遺余力為班爭光，培育學(xué)生的集體榮譽感，增加凝合力。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任老師,共同努力搞好教化教學(xué)探討,加強學(xué)生的思想教化、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情意。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，我要多想方法，改掉一些成效不大的做法，盡量對孩子們保持幽默、風(fēng)趣、耐性的幫教與引導(dǎo)，協(xié)作家長，擒賊先擒王，促使一大批紀律差生首先得到有效的抑制。

最終，作為班主任，肯定正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組等制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

教學(xué)安排篇7

一，指導(dǎo)思想：

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是我國深化教化改革，全面提高國民素養(yǎng)的根本宗旨，留意培育學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐實力的素養(yǎng)核心。以全國第三次教化工作會議精神為指導(dǎo)，以全日制義務(wù)教化階段國家中學(xué)課程標準和九年義務(wù)制中學(xué)各科大綱（試用修訂牌）為準繩，加強學(xué)科學(xué)問與社會生產(chǎn)活動的聯(lián)系。通過實踐活動，培育學(xué)生應(yīng)用學(xué)科學(xué)問解決一些簡潔問題的實踐實力和創(chuàng)新意識。

二，試驗條件及打算

1，設(shè)置：確定學(xué)生是師資等條件均等的'班級作為試驗班級，周期暫定三年。

2，成立組織機構(gòu)

（1）成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組；

（2）成立課題探討小組；

（3）確定試驗老師。

3，試驗前期檢測：對試驗班進行試驗前統(tǒng)一測試和問卷調(diào)查。

三，試驗內(nèi)容及試驗的目標

（一）試驗內(nèi)容

1，探討中學(xué)實踐活動的作用，實踐活動的原則和學(xué)科實踐活動的形式等。

2，探討老師和學(xué)生在課堂實踐活動中的地位和作。

3，探討開展中學(xué)課堂實踐活動對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

4，探究通過課堂實踐活動培育學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)建思維和實踐實力。

（二）試驗?zāi)繕?/p>

1，通過理論探討、典型的課堂實踐活動設(shè)計方案和試驗班學(xué)生開展中學(xué)課堂實踐活動，總結(jié)設(shè)計原則，活動的環(huán)節(jié)以及行動開展形式。

2，確定老師和學(xué)生在活動中的地位和作用。引導(dǎo)老師開展課堂實踐活動，探究實踐活動課教學(xué)模式。

3，通過活動，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、提高學(xué)生的實踐實力和創(chuàng)新實力。

（三）試驗步驟和措施

（一）步驟

1，預(yù)備階段（20xx年3月-----20xx年8月）

（1）預(yù)訂方案，論證方案；

（2）培育試驗老師；

（3）建立完善試驗課題的組織與機構(gòu)。

2，實施階段（20xx年9月-----20xx年月）

（1）正常開展試驗；

（2）開展依次中期評估；

（3）實行依次現(xiàn)場活動。

3，結(jié)題階段（20xx年月----20xx年月）

（1）寫出結(jié)題報告；

（2）評比優(yōu)秀論文、試驗總結(jié)；

（3）列出反映學(xué)生創(chuàng)新實力培育的成果匯總表；

（4）課題推廣。

（二）措施

1，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：歐仲榮副組長：唐文君

成員：劉紹環(huán)、唐仁友、唐艷華、曾芳、夏小星、毛瓊、鄧彩葉、朱麗姣、達小瓊

2，成立試驗探討小組：

3，加強對試驗老師的培訓(xùn)。

4，經(jīng)費投入：

每期學(xué)樣支出三千元做為此項試驗課題的開展與實施。

教學(xué)安排篇8

我班學(xué)生共有35人，大部分即將進入小學(xué)，為給打好基礎(chǔ)．我以主動的仔細的看法投入到工作當中，爭取得到更好的成果。因此，我結(jié)合本班的狀況制定了本學(xué)期的教學(xué)安排：

一、班級狀況分析;

本學(xué)期整個班級幼兒面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達實力強，喜愛表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強、愛大聲說話等問題。

二、本學(xué)期幼兒實力的培育重點和措施：

1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最終一年，隨后他們將進入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)？培育孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。

a：與家長達成共識，讓家長明白良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我打算多與家長聯(lián)系，