稱霸地中海的國(guó)家-古代羅馬 - 初中三年級(jí)歷史教案

稱霸地中海的國(guó)家--古代羅馬-初中三年級(jí)歷史教案教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本課內(nèi)容的教學(xué)，使同學(xué)了解和把握：羅馬共和國(guó)的建立與進(jìn)展；共和國(guó)的衰亡；帝國(guó)的建立；羅馬和平；西羅馬的滅亡。通過(guò)"羅馬和平"的教學(xué)，使同學(xué)熟悉倒社會(huì)安定有利于經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)步；通過(guò)學(xué)習(xí)羅馬帝國(guó)取代共和國(guó)的歷史過(guò)程，培育同學(xué)的分析力量、辯證看待歷史大事和人物的力量。通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，明白古代羅馬先有共和國(guó)后有帝國(guó)這一史實(shí)，從而感悟歷史進(jìn)展的序列美；斯巴達(dá)克起義的發(fā)生和失敗，表明白勞動(dòng)人民的力氣，也顯示了悲壯之美。而且斯巴達(dá)克起義推動(dòng)了奴隸社會(huì)向前進(jìn)展。

教學(xué)建議“羅馬和平”一目，老師首先講清“羅馬和平”消失的緣由，并使同學(xué)熟悉到內(nèi)戰(zhàn)停止、社會(huì)安定是羅馬和平常期消失的主要緣由。然后從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、對(duì)外貿(mào)易等方面來(lái)說(shuō)明羅馬和平常期的狀況，其中羅馬與中國(guó)的貿(mào)易關(guān)系，可以聯(lián)系中國(guó)歷史課本中的有關(guān)學(xué)問(wèn)?！拔髁_馬帝國(guó)的滅亡”一目，老師不必補(bǔ)充其它材料，只讓同學(xué)了解羅馬帝國(guó)的分裂和西羅馬帝國(guó)滅亡的基本狀況就可以了。但老師要明確指出：西羅馬帝國(guó)的滅亡標(biāo)志著西歐奴隸社會(huì)歷史的結(jié)束，開(kāi)頭了向封建社會(huì)過(guò)渡的歷史進(jìn)程。共和國(guó)的危機(jī)和帝國(guó)的建立

老師可首先指出羅馬奴隸制進(jìn)展是建立在長(zhǎng)期侵略戰(zhàn)斗基礎(chǔ)上的。然后從奴隸的來(lái)源、數(shù)量、地位和狀況等方面說(shuō)明羅馬奴隸制進(jìn)展的狀況：對(duì)于羅馬帝國(guó)的建立，老師可結(jié)合斯巴達(dá)克起義，說(shuō)明羅馬奴隸制已消失了危機(jī)；社會(huì)危機(jī)激化了奴隸主階級(jí)的內(nèi)部沖突，羅馬共和國(guó)政權(quán)已沒(méi)力統(tǒng)治，結(jié)合軍事獨(dú)裁統(tǒng)治的消失，說(shuō)明奴隸主要以此穩(wěn)固強(qiáng)化其統(tǒng)治，由此羅馬共和國(guó)被羅馬帝國(guó)所代替。并且明確指出無(wú)論是羅馬共和國(guó)還是羅馬帝國(guó)都是奴隸主專政的國(guó)家，都是奴隸主階級(jí)把握政權(quán)，對(duì)奴隸進(jìn)行殘酷剝削壓迫統(tǒng)治的社會(huì)。關(guān)于羅馬進(jìn)入帝國(guó)時(shí)期的過(guò)程，老師可以簡(jiǎn)要敘述，不必補(bǔ)充其它材料。最終老師可以掛出《21世紀(jì)的羅馬帝國(guó)》地圖，以使同學(xué)了解羅馬帝國(guó)的版圖狀況，即地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)。教學(xué)設(shè)計(jì)示例重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：羅馬成為地中海上的霸主；羅馬帝國(guó)的演化。

難點(diǎn)：共和國(guó)的危機(jī)和帝國(guó)的建立教具學(xué)具預(yù)備：投影、CAI、錄像教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入：

古代羅馬就誕生在意大利半島中部的臺(tái)伯河畔，是在臺(tái)伯河"七丘之城"的基礎(chǔ)上進(jìn)展起來(lái)的。羅馬奴隸社會(huì)大致分為三個(gè)時(shí)期--王政時(shí)期，共和時(shí)期，帝國(guó)時(shí)期。講授新課：

一、羅馬共和國(guó)的建立和進(jìn)展（板書(shū)）

首先是對(duì)羅馬奴隸社會(huì)的整體熟悉

1.羅馬共和國(guó)什么時(shí)間建立的？（強(qiáng)調(diào)）這是羅馬奴隸制的開(kāi)頭。

2.羅馬共和國(guó)的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)如何設(shè)置？它是什么政體形式？

3.羅馬是在什么時(shí)候成為地中海上的霸主的？

（過(guò)渡）長(zhǎng)期的征戰(zhàn)，羅馬的奴隸制快速進(jìn)展，但也醞釀著一場(chǎng)危機(jī)的到來(lái)以及帝國(guó)

的建立。二、共和國(guó)的衰亡

1.羅馬奴隸制進(jìn)展如何？奴隸的境況如何？

（展現(xiàn)圖片和視頻資料，了解羅馬奴隸的凄慘境況。）

2.大規(guī)模的奴隸起義是什么時(shí)間，由誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的，有何作用？

（放《斯巴達(dá)克斯》錄像）、演示《斯巴達(dá)克起義》課件

3.《共和國(guó)危機(jī)》

（提問(wèn)）消失了什么樣的政治危機(jī)？結(jié)果如何？

展現(xiàn)《愷撒被刺》油畫(huà)

4.羅馬帝國(guó)是怎樣建立的？

展現(xiàn)《屋大維像》

識(shí)記屋大維像以及羅馬帝國(guó)的疆域（知道它是地跨三洲的大帝國(guó)）

（提問(wèn)）羅馬共和國(guó)為什么會(huì)被羅馬帝國(guó)取代？

（過(guò)渡）由于內(nèi)戰(zhàn)停止和社會(huì)安定，羅馬消失了和平常期。三、"羅馬和平"消失的緣由是什么，它持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間？（板書(shū)）

"羅馬和平"的環(huán)境下，統(tǒng)治階級(jí)的生活狀況如何？廣闊人民的景況又是怎樣的？

（過(guò)渡）帝國(guó)初期富強(qiáng)的背后，早藏有隱患，導(dǎo)致羅馬帝國(guó)的分裂。四、西羅馬帝國(guó)的滅亡（板書(shū)）

1.羅馬帝國(guó)分裂的緣由是什么？

2.羅馬帝國(guó)什么時(shí)間分裂的，分為哪兩部分？

3.西羅馬帝國(guó)何時(shí)滅亡的？

4.（強(qiáng)調(diào)）西羅馬帝國(guó)的滅亡標(biāo)志著什么？

展現(xiàn)《西羅馬帝國(guó)的滅亡》圖片小結(jié)：

今日我們學(xué)習(xí)了古代羅馬奴隸制國(guó)家的產(chǎn)生、進(jìn)展和走向衰亡的過(guò)程。西歐奴隸社會(huì)結(jié)束了，西歐封建社會(huì)的序幕正在緩緩拉開(kāi)，這是我們今后將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

板書(shū)設(shè)計(jì)地中海世界的霸主--古代羅馬

一、羅馬共和國(guó)的建立和進(jìn)展

1.羅馬共和國(guó)的建立（前509年）

2.奴隸主貴族專政的國(guó)家

3.成為地中海上的霸主二、共和國(guó)的危機(jī)和帝國(guó)的建立