2023年生物備課組工作計劃合集6篇

2023年生物備課組工作計劃合集6篇生物備課組工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作看法和教務(wù)、教科處等工作安排為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量和教研質(zhì)量為目標(biāo)，以發(fā)展教化的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南，以生物教學(xué)大綱和學(xué)業(yè)水平測試綱要為依據(jù)，目標(biāo)是對教學(xué)大綱范圍的基本學(xué)問和基礎(chǔ)技能進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，加強教學(xué)模式理論性和實踐性探討探究，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個新臺階。

二、主要工作任務(wù)

1．學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實集體備課制度，進行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理；

2．探討會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；

3．開展“高效課堂課堂教學(xué)模式評比”活動，落實公開課的開設(shè)，加強老師之間的溝通與合作，促使老師的專業(yè)成長；

4．加強生物奧賽輔導(dǎo)工作，開展好生物其次課堂活動，豐富學(xué)生的生物學(xué)問；

5．細心組織和協(xié)作學(xué)校做好“五個一”活動和08—09學(xué)年教壇新秀決賽等工作。

三、詳細措施與步驟

（一）務(wù)實創(chuàng)新，加強實力培育學(xué)生

1．夯實基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)大綱與教材的基本要求。

注意培育學(xué)生扎實、全面的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能；注意學(xué)科重要及主干內(nèi)容，緊扣教學(xué)大綱，緊扣教材。

2．強調(diào)實力培育。

依托教材和大綱，注意學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培育，特殊要重視教材中的試驗和學(xué)問探討過程中科學(xué)家的探討方法；努力培育學(xué)生獲得學(xué)問、處理信息以及原理表達實力，推理實力，分析綜合實力。

3．注意試驗，強調(diào)實力。(近年新教材高考生物試驗設(shè)計題比重較大)

注意試驗教學(xué)，努力培育學(xué)生創(chuàng)新試驗的理解實力，設(shè)計和完成試驗的實力，用圖表表述試驗和對試驗方案評價實力。

（二）堅持不懈做好常規(guī)教學(xué)

1．貫徹教學(xué)常規(guī)，加強備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學(xué)的核心作用，健全集體備課落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，提高備課效率。

2．把集體備課落到實處，詳細做法如下：

①將教材劃分，確定出重點與難點以及備課內(nèi)容。

②將內(nèi)容安排給各老師，并確定好主講人。

③由主講人談教材的處理看法，然后由大家探討，最終形成教案的核心。

④對教學(xué)方法、教學(xué)手段、典型例證、同步訓(xùn)練、跟蹤測試作出統(tǒng)一的'規(guī)定。

⑤在教學(xué)框架和教學(xué)核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步形成教案，每人細心設(shè)計一個教案，由全組探討后共同運用。

3．每位老師聽課不少于二十節(jié)，組織老師相互聽課評課，并對課堂教學(xué)進行課題評議，剛好反饋給上課老師，剛好地了解到自己的特長和不足，促進新老師的成長。

4．充分利用現(xiàn)代教化信息技術(shù)優(yōu)勢，促進信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段，進行一步完善高二課件庫建設(shè)，主動開發(fā)教材所適應(yīng)的課件，并作到資源共享。

5．在高二年級組織好競賽輔導(dǎo)，由專人負責(zé)，各任課老師共同擔(dān)當(dāng)競賽輔導(dǎo)工作。

6．成立月考、周練命題小組，提高試題質(zhì)量，實行面批制度。

（三）深化開展教學(xué)科研

每位老師都要參加教研課題的探討，主動參與省、市、學(xué)校課組工作，安時完成每學(xué)期撰寫論文等各項工作。

生物備課組工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中生物備課組工作將以學(xué)校工作為指南，主動各處室的要求開展各項工作，接著大膽推行課程改革，進一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學(xué)實踐中努力去體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各項工作目標(biāo)的實現(xiàn)。

二、總體目標(biāo)

1、加強生物試驗教學(xué)，演示試驗必做，學(xué)生試驗創(chuàng)建條件也得盡量多做，以培育學(xué)生的動手、動腦及創(chuàng)新實力。

2、加強課堂教學(xué)，立足課堂，提高效率，注意學(xué)生的行為習(xí)慣教化。

3、初二年級要盡早做好中考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，打算在四月中旬完成新課內(nèi)容的教學(xué)，四月下旬起先著手進行總復(fù)習(xí)，同時做好試驗考查的打算工作。初一、二年級在期中、期末考試及中考中爭取考出好成果。

三、詳細措施

（一）進一步強化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率?

1、本學(xué)期本組將依據(jù)學(xué)校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格根據(jù)教務(wù)處的集體備課要求，做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“四探討”，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的才智，教案格式規(guī)范，要有老師、學(xué)生活動的體現(xiàn)，要有二次備課，主動撰寫教學(xué)反思和教后感，以利提高各成員的整體素養(yǎng)。

2、接著開展好公開課，要求開課老師細心打算，其他老師主動主動地幫助開課老師出謀劃策，屆時主好聽課，并利用教研活動時間剛好評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同提高，使上課和評課都成為精品。

3、強化聽課制度，本學(xué)期全部成員都要主好聽課15節(jié)，仔細填寫教務(wù)處設(shè)計的聽課、評課紙上的內(nèi)容，通過聽課取長補短，不斷改進自己的.教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平，并通過評課，來提高教學(xué)水平。

（二）進一步實施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量?1、組織本組成員，進一步學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教化理論，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強對老師角色轉(zhuǎn)變的相識，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提倡學(xué)生主動、探究、合作學(xué)習(xí)2、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動參與各類培訓(xùn)，會嫻熟運用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，主動參與課件制作培訓(xùn)，并能嫻熟制作課件，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上獲得新學(xué)問和解決問題、溝通合作的實力，變別人的閱歷為自己的體驗，做到資源共享，實力共長，教學(xué)水平共進。

（三）實施培優(yōu)輔弱工作

由于學(xué)生對生物不太感愛好，因此高分（85分以上）的不多，低分的一大堆。為了會考能考出好成果，要求初二年級的老師每周另選一節(jié)課對學(xué)生進行培優(yōu)和輔弱。

生物備課組工作安排篇3

一、工作思路

以探討的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注意對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行反思，通過集體備課，充分發(fā)揮集體的才智，站在新課程改革的高度來重建符合素養(yǎng)教化的教學(xué)方式。

二、工作任務(wù)

1．學(xué)習(xí)和駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容

2．根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定，仔細鉆研教材

詳細要求：

①全面駕馭中學(xué)生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)

②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的.地位

③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系

④確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。

⑤制定有效的評價標(biāo)準(zhǔn)

三、詳細支配

（略）

生物備課組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進新課程改革的實施，本組努力以發(fā)展教化的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南，努力推動新課程改革，構(gòu)建有特色的新課程體系，變更原有教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、樂于合作的精神，使生物、地理教學(xué)科研上一個新臺階。

二、學(xué)情分析

初中許多學(xué)生認為生物、地理課不重要，是副科。我們在開學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物、地理課程的重要性，在教學(xué)中要關(guān)切每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，多做試驗，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主探究。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

通過自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的自學(xué)實力、歸納、總結(jié)分析實力；通過合作探究培育學(xué)生對學(xué)問的獲得、推斷和利用實力；通過評價，培育學(xué)生的語言表述實力和評價實力；通過課堂練習(xí)，培育學(xué)生對于學(xué)問的應(yīng)用實力、發(fā)散實力和遷移實力；通過對學(xué)問的學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動性，增加學(xué)生對于自身的了解和對社會問題的關(guān)注。

四、詳細措施

1、每周星期二下午第一自習(xí)集體備課一次，地點在教研活動室。

2、組織每次老師相互聽課，課后大家一起評課，一起

反思，提出解決方法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)覺的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。主動參與各種學(xué)習(xí)活動，不斷促進老師專業(yè)化發(fā)展。

3、每周的集體備課，接著開展以“講課、評課、寫課、”活動，根據(jù)學(xué)校要求，重點是教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點的把握、學(xué)情分析及教學(xué)活動設(shè)計和習(xí)題的'選擇的研討，做到有目的、有安排、有主要發(fā)言人、有記錄。注意成員間的溝通與合作，資源共享、合作學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。仔細開展有特色的公開集體備課活動與其他老師溝通。

4、生物地理組全體老師都主動報名上公開課并參加教學(xué)活動，希望通過自身的努力和集體的溝通合作，促進彼此更快地成長。

5、每位老師仔細讀1～2本書，寫讀書筆記和心得，主動參加讀書活動，舉薦好書，共讀共享。

生物備課組工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中生物備課組工作將以學(xué)校工作為指南，主動協(xié)作校長室及各處室的要求開展各項工作，接著大膽推行課程改革，進一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學(xué)實踐中努力去體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各項工作目標(biāo)的實現(xiàn)。

二、總體目標(biāo)

1、加強生物試驗教學(xué)，演示試驗必做，學(xué)生試驗創(chuàng)建條件也得盡量多做，以培育學(xué)生的動手、動腦及創(chuàng)新實力。

2、加強課堂教學(xué)，立足課堂，提高效率，注意學(xué)生的行為習(xí)慣教化。

3、初二年級要盡早做好中考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，打算在四月中旬完成新課內(nèi)容的`教學(xué)，四月下旬起先著手進行總復(fù)習(xí)，同時做好試驗考查的打算工作。初一、二年級在期中、期末考試及中考中爭取全市前兩名。

三、詳細措施

(一)進一步強化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率

1、本學(xué)期本組將依據(jù)學(xué)校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格根據(jù)教務(wù)處的集體備課要求，做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“四探討”，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的才智，教案格式規(guī)范，要有老師、學(xué)生活動的體現(xiàn)，要有二次備課，主動撰寫教學(xué)反思和教后感，以利提高各成員的整體素養(yǎng)。

2、接著開展好每周的公開課，要求開課老師細心打算，其他老師主動主動地幫助開課老師出謀劃策，屆時主好聽課，并利用教研活動時間剛好評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同提高，使上課和評課都成為精品。

3、強化聽課制度，全部成員每周都要主好聽課1~2節(jié)，仔細填寫教務(wù)處設(shè)計的聽課、評課紙上的內(nèi)容，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平，并通過評課，來提高教學(xué)水平。

(二)進一步實施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、組織本組成員，進一步學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教化理論，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強對老師角色轉(zhuǎn)變的相識，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提倡學(xué)生主動、探究、合作學(xué)習(xí)。

2、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動參與各類培訓(xùn)，會嫻熟運用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，主動參與課件制作培訓(xùn)，并能嫻熟制作課件，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上獲得新學(xué)問和解決問題、溝通合作的實力，變別人的閱歷為自己的體驗，做到資源共享，實力共長，教學(xué)水平共進。

(三)進一步加強教學(xué)探討，努力提高業(yè)務(wù)水平

1、本學(xué)期每位成員要主動撰寫論文，力爭每人至少撰寫1篇或1篇以上獲獎或發(fā)表的論文，每星期寫一篇教學(xué)隨感。

2、主動參與教研組活動，多探討，多探討，初一老師爭取在新課程的實施過程中在全市起帶頭作用，初二年級的老師爭取在結(jié)業(yè)考試中取得好成果。

3、加強勞動紀律教化，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格上下班制度，聽從分工，幫助學(xué)校搞好各項工作。關(guān)切、愛惜學(xué)生，為人師表，樂于奉獻。

生物備課組工作安排篇6

為了提高本組生物老師的教學(xué)質(zhì)量，促進素養(yǎng)教化的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實解決和探討教化教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新狀況。

一、教學(xué)總體要求和教學(xué)目標(biāo)

接著仔細學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教化階段生物教學(xué)的基本依據(jù)，老師應(yīng)當(dāng)在仔細學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際狀況，創(chuàng)建性的進行教學(xué)。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，特殊是一個公民終身發(fā)展所須要的生物科學(xué)素養(yǎng)，同時在思想方面教化學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展。通過義務(wù)教化階段的生物教學(xué)，學(xué)生將在以下幾個方面得到發(fā)展：

1.獲得生物學(xué)基本領(lǐng)實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)學(xué)問，了解這些學(xué)問并關(guān)注這些學(xué)問在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用；

2.初步具有生物試驗的操作實力，肯定的科學(xué)探究實力和實踐實力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣；

3.理解人類與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識。

詳細目標(biāo)：學(xué)問方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的學(xué)問，促進生理和心理的健康發(fā)展。實力方面初步學(xué)會生物探究的一般方法，發(fā)展合作實力、實踐實力和創(chuàng)新實力；情感看法和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，培育愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，酷愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，確立主動、健康的生活看法。

二、詳細措施

1．深化鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。

2、仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力氣對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的學(xué)問點進行探討分析，把握其深度和廣度。

3、仔細學(xué)習(xí)試驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)閱歷，轉(zhuǎn)變觀念，將過去留意試驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注意試驗過程的試驗教學(xué)觀，注意學(xué)生試驗實力的培育。

4、在教研組長的指導(dǎo)下完成初中年級的教學(xué)、教研、教改工作。

5、每周開展一次集體備課、研討新教材，輪番說課活動。

6、優(yōu)化課堂教學(xué)。即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅持啟發(fā)式教學(xué)，留意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

7、制定學(xué)期教學(xué)進度，參加教學(xué)管理。組織老師相互聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系，通過閱歷介紹、聽課等形式，互通有無，相互啟發(fā)，探究學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。

8、組織好考試的復(fù)習(xí)工作。

三、教學(xué)內(nèi)容及進度

完成義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教課書初一年級生物七年級（上冊）初二年級生物八年級（上冊）教學(xué)

附：七年級上冊課時支配：

第一章生物學(xué)---探討生命的科學(xué)

第1節(jié)生物與生物學(xué)1課時

第2節(jié)生物學(xué)的基本探討方法2課時

其次章我們生活的生物圈

第1節(jié)生物生存的環(huán)境1課時

第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存1課時

第3節(jié)生物對環(huán)境的影響1課時

第