有關(guān)教研組工作計(jì)劃模板集合十篇

有關(guān)教研組工作計(jì)劃模板集合十篇有關(guān)教研組工作方案模板集合十篇

日子猶如白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)方案了。擬起方案來就毫無頭緒？以下是我?guī)痛蠹艺淼慕萄薪M工作方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教研組工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組仔細(xì)解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作方案和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)水平，不斷更新教育教學(xué)觀念。全面扎實(shí)推動(dòng)以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，有討論、有制造性地開展工作。

二、總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度分散力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的`優(yōu)勢，努力為校內(nèi)建設(shè)貢獻(xiàn)力氣。

2、培育目標(biāo)：注意同學(xué)習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意老師的教學(xué)措施和方法的討論，使同學(xué)樂學(xué)善學(xué)，培育同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的小仆人。

三、詳細(xì)目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科老師的教研力量和業(yè)務(wù)水平。

2、在學(xué)校工作思路和工作方案的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有共性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點(diǎn)。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、共性化的教研組。

四、主要工作

1、期初結(jié)合教育處工作方案，教研組共同商討擬訂教研組工作方案，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增加教研組分散力。

2、各學(xué)科老師制定學(xué)科方案和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

3、仔細(xì)聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

4、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

5、嚴(yán)抓同學(xué)的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培育。

6、依據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，幫助學(xué)校和各部門開展好工作。

教研組工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹城區(qū)教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處、科研處工作方案的指導(dǎo)下，依托SDP項(xiàng)目(學(xué)校進(jìn)展方案)、EEPO有效教育試驗(yàn)，南寧市C類課題《學(xué)校體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式的探究》的討論活動(dòng)，圍轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以EEPO有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期連續(xù)落實(shí)EEPO有效課堂教學(xué)的討論，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，努力追求有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實(shí)需要?jiǎng)由?，從教材?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)同學(xué)必需把握的.學(xué)問和技能，注意提高課堂教學(xué)效率。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施：

(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要樂觀參與集體備課，教案內(nèi)容包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2、上課：上課時(shí)要圍繞目標(biāo)組織教學(xué)，講授要精當(dāng)、精練，突出同學(xué)主體地位，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式。老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。老師要盡量組織好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，關(guān)心他們查漏補(bǔ)缺，爭取進(jìn)步。

5、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的共性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

2、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，以提高老師參加活動(dòng)的樂觀性、主動(dòng)性，并要求老師仔細(xì)預(yù)備、樂觀發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

3、樂觀開展《學(xué)校體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式探究》課題討論活動(dòng)，并做好相資料的收集。

4、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分發(fā)揮老老師的引領(lǐng)作用，重點(diǎn)培育陳美心和梁玫玫兩位青年老師。

5、加強(qiáng)EEPO教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，樂觀參與EEPO課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。

教研組工作方案篇3

新學(xué)期開頭了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)力量和水平，促進(jìn)老師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動(dòng)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提凹凸班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、連續(xù)進(jìn)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開展以“如何培育學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好”為主題的課堂教學(xué)討論活動(dòng)，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平。

3、樂觀開展構(gòu)建高效課堂、溝通教學(xué)困惑等切實(shí)可行的教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)爭論領(lǐng)悟課標(biāo)精神，在教學(xué)中貫穿落實(shí)課標(biāo)的思想、理念。

三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

2、各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)擬定好教學(xué)方案。在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、相互學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)技藝：堅(jiān)持骨干老師上示范課，年輕老師上達(dá)標(biāo)課，通過聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)相長。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

（1）仔細(xì)開展構(gòu)建高效課堂活動(dòng)，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

（2）全體數(shù)學(xué)老師通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，切實(shí)做到以研促教。

（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的'意識(shí)，提

高運(yùn)用信息技術(shù)的力量，鼓舞老師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）單元檢測。抓好單元學(xué)問檢測，嚴(yán)格考核，準(zhǔn)時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

（2）數(shù)學(xué)競賽。以班級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)學(xué)問單項(xiàng)競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

（3）期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育不行忽視的基本內(nèi)容。重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，養(yǎng)成嚴(yán)厲?、仔細(xì)的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有方案、有條理的工作作風(fēng)。

教研組工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期書法組連續(xù)以教育部書法教育指導(dǎo)思想為依托，加強(qiáng)卓越績效管理，全面提高書法藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，做好各項(xiàng)教學(xué)工作，連續(xù)優(yōu)化書法課堂教學(xué)，探究有效教學(xué)途徑，以培育同學(xué)學(xué)習(xí)書法愛好和提高書寫力量為目標(biāo)，全面推動(dòng)特色素養(yǎng)教育，樂觀開展書法教育討論，培育書法特長生，進(jìn)一步完善科組建設(shè)，形成學(xué)校鮮亮的書法特色。使書法教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、書法組工作要點(diǎn)：

1、加大課堂教學(xué)改革的力度，以同學(xué)為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、力量的培育、習(xí)慣的形成、心理素養(yǎng)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓同學(xué)在輕松中把握書寫學(xué)問技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)書法的動(dòng)力和力量。

2、提高科組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)書法教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，提高科組老師的`業(yè)務(wù)素養(yǎng)，組織組內(nèi)公開課，開展教學(xué)討論及觀摩溝通活動(dòng)。

3、培育特長生，連續(xù)開展書法愛好小組培訓(xùn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)同學(xué)臨貼訓(xùn)練，組織同學(xué)參與競賽，組織選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報(bào)刊寄發(fā)書法作品。

4、在書法教學(xué)中滲透德育教育，在傳授學(xué)問、培育力量、進(jìn)展智力的過程中，利用多種教學(xué)媒體、多種教學(xué)形式，滲透思想品德教育，發(fā)揮書法教學(xué)中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培育同學(xué)健康向上的審美情趣。重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)閱歷的總結(jié)，組織進(jìn)行論文溝通。

5、注意學(xué)校書法校本教材的開發(fā)，籌劃編寫書法校本教材。

6、搞好校內(nèi)書法展，充分發(fā)揮學(xué)校書法環(huán)境在德育工作中的隱性課程的作用。細(xì)心籌備學(xué)校師生書法作品展，展現(xiàn)我校特色教育的成果。

三、書法組詳細(xì)工作：

三月份：

1、做好開學(xué)初各項(xiàng)相關(guān)工作。

2、制定教學(xué)工作方案。

3、確定選修課活動(dòng)方案；首次教研活動(dòng)。

4、啟動(dòng)每周一次寫字課的輔導(dǎo)巡察工作。

5、啟動(dòng)書法選修課等系列培優(yōu)工作。

四月份：

1、每周書法教研。每月書法公開課。

2、常州市名師工作室優(yōu)質(zhì)課觀摩。

2、連續(xù)進(jìn)行書法教育系列課件、教案的開發(fā)。

3、進(jìn)行書法校本教材的編寫。

4、生命之水書法作品競賽。

5、書法組幫助做好“師生書畫作品展”的系列工作。

6、連續(xù)做好書法尖子培育、輔導(dǎo)工作

五月份：

1、每周書法教研。每月書法公開課。

2、組織、鼓舞、輔導(dǎo)書法特長生嘗試練習(xí)創(chuàng)作書法作品。

3、老師書法作品溝通。

4、組織進(jìn)行學(xué)校生書法競賽。并做好學(xué)校生優(yōu)秀書法作品展覽的系列工作。

六月份：

1、組織六一師生書畫展。

2、組織、輔導(dǎo)書法特長生向各相關(guān)雜志投稿、參與各級(jí)書法競賽活動(dòng)。

教研組工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)力，根據(jù)實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課堂的需要，樂觀有效地開展教學(xué)討論活動(dòng)，充分發(fā)揮綜合學(xué)科的全面育人功能，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)老師專業(yè)教育教學(xué)水平的進(jìn)展和提高。

二、工作目標(biāo)：

1、提高老師的自身修養(yǎng)

要培育全面的同學(xué)首先要有全面的老師。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。老師只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染同學(xué)。緊緊圍繞“全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型老師”的主題，鼓舞老師多閱讀教育教學(xué)理論等方面的書籍，并樂觀撰寫教育教學(xué)論文和案例，努力提升教育教學(xué)理論的層次和高度。

2、加強(qiáng)老師間的溝通，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高老師教學(xué)質(zhì)量

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的《綜合實(shí)踐》課程的'老師以兼職老師為主，老師的精力一般很難花到這類所謂的“副課”上，平常老師間溝通的時(shí)間很少，外出學(xué)習(xí)的時(shí)間更少。再加上又沒有固定的教材，因此感覺這一門課很難上。但既然現(xiàn)在開設(shè)了這一門課程，就要充分利用學(xué)校內(nèi)的老師資源，加強(qiáng)老師與老師之間的溝通，對(duì)提高老師的教育教學(xué)質(zhì)量，能取得事半功倍的效果?！白灾?、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程樂觀提倡的學(xué)習(xí)方式，它有利于同學(xué)能動(dòng)性的發(fā)揮和共性的張揚(yáng)。這將是我們這學(xué)期一個(gè)重要溝通活動(dòng)內(nèi)容。

三、教研活動(dòng)內(nèi)容的支配

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

地點(diǎn)

主講或執(zhí)教人員

參與人員

九月

1.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)及備課。

2.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)校本教材編寫研討活動(dòng)

3.學(xué)科大組會(huì)議。

4.第三屆結(jié)對(duì)老師會(huì)議。

1．待定

2．待定

3．天馬

1．周麗妹、應(yīng)偉、

俞鵬瑋

1．任課老師

2．編寫組成員

3．大組成員

十月

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)立項(xiàng)課題研討活動(dòng)

待定

課題組人員

十一月

1青年老師素養(yǎng)比武

2學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐基地現(xiàn)場會(huì)

3教學(xué)風(fēng)采展現(xiàn)

1待定

2陶朱白門完小

3待定

待定

十二月

論文評(píng)比

教研組工作方案篇6

一、本組成員介紹

全組老師7人：政治老師：趙琴娣、徐萍、毛曉玲、周小莉，歷史老師：劉永明、趙文佳、趙正偉。其中高級(jí)老師1人，一級(jí)老師3人，二級(jí)老師2人。六人具有高校本科學(xué)歷。市區(qū)骨干老師、學(xué)科帶頭人2人。我們組是一個(gè)團(tuán)結(jié)有戰(zhàn)斗力的集體，本組老師都具有劇烈的敬業(yè)精神，注意教學(xué)討論是我們組的突出特色。我們組曾獲區(qū)、市先進(jìn)教研組，區(qū)創(chuàng)新型先進(jìn)班組等榮譽(yù)。

二、學(xué)科進(jìn)展現(xiàn)狀分析

八、九班級(jí)政治、歷史都是專職老師任教，而且都是長期任教畢業(yè)班的，閱歷豐富，優(yōu)勢較強(qiáng)。七班級(jí)政治有1名專職老師和2名語文老師兼任，歷史都是有數(shù)學(xué)老師兼任，所以七班級(jí)較薄弱。九班級(jí)要參與中考，考試形式市政史合卷，各50分，所以政治歷史老師除了學(xué)科內(nèi)部合作外，還要加強(qiáng)學(xué)科間的合作和溝通，發(fā)揮我們學(xué)校政史組的優(yōu)勢。

三、主要工作與措施：

主要目標(biāo)：創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，以同學(xué)進(jìn)展為本，深化素養(yǎng)教育。以課程改革為核心，聚焦常態(tài)課堂教學(xué)。以畢業(yè)班工作為重點(diǎn)，開展有效討論和有效教育教學(xué)，切實(shí)減輕同學(xué)過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，為提高本校政治教學(xué)質(zhì)量而努力。詳細(xì)做到：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

1、組織本組老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，推動(dòng)素養(yǎng)教育。堅(jiān)持每次教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)理論文章。鼓舞老師撰寫教學(xué)論文，教學(xué)閱歷總結(jié)和教學(xué)反思。并在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在教研組活動(dòng)中，組織研討與溝通，促進(jìn)教育教學(xué)熟悉的'統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，真正提高整體教學(xué)理論水平。

2、組織本組老師仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，樂觀參與市區(qū)教研活動(dòng)，一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息，另一方面，也促進(jìn)老師專業(yè)成長。

3、學(xué)習(xí)、落實(shí)市教研室《教學(xué)建議》，規(guī)范老師的教學(xué)行為。

（二）仔細(xì)落實(shí)常規(guī)管理，提高老師業(yè)務(wù)水平。

1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化備課組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的才智，仔細(xì)備好每一節(jié)課。做到資源共享、閱歷共享、才智共享。

2、仔細(xì)上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。留意方法的指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)將學(xué)問歸納、總結(jié)，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)；留意同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性；重視考前訓(xùn)練和講評(píng)，討論中考，提高同學(xué)的應(yīng)變力量。扎實(shí)有效地開展討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量；加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位老師都能敏捷敏捷運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。

3、堅(jiān)持相互聽課、相互評(píng)課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度，組內(nèi)多爭論，多溝通。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。新老師不光要虛心向老老師學(xué)習(xí)，多聽課，多請教，更要多鉆研。老老師也能從新老師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步。

4、加強(qiáng)教研組文化建設(shè)。營造愛崗敬業(yè)、誠懇守信、踏實(shí)工作的教研組風(fēng)氣；構(gòu)建具有學(xué)科特點(diǎn)、行之有效的教育教學(xué)模式；爭創(chuàng)團(tuán)結(jié)和諧、合作進(jìn)取、成果突出的先進(jìn)教研組。

（三）、仔細(xì)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

1、組織初三老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化討論近年中考政治試題的特點(diǎn)，明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。聯(lián)系近幾年中考試題、中考閱卷體會(huì)和上學(xué)期期末試卷、網(wǎng)上閱卷體會(huì)，探討復(fù)習(xí)新思路，使初三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對(duì)性。

2、組織初三老師開復(fù)習(xí)討論課，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)效，減輕同學(xué)過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3、初三老師要準(zhǔn)時(shí)吸取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性。對(duì)外部信息，充分發(fā)揮群體力氣，教研組內(nèi)共同爭論、共同分析，為初三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（四）加強(qiáng)青年老師培育。

1、組織本組老師的以老帶新、互幫互學(xué)活動(dòng)，從而力促青年老師快速成長。

2、督促青年老師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，激勵(lì)青年老師參與各種級(jí)別基本功競賽，提高青年老師教學(xué)水平。

3、鼓舞老師們訂閱學(xué)科雜志，了解、學(xué)習(xí)前沿學(xué)問，開闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。

4、督促青年老師主動(dòng)、樂觀投入課改，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文，提高后續(xù)教育教學(xué)有效性、科學(xué)性。

（五）強(qiáng)化教研，課題討論

1、組織本組老師樂觀參與各級(jí)各類課題，尤其是校本課題討論，目前政治歷史教研組全部老師都參加了學(xué)校統(tǒng)一開展的省級(jí)課題的討論。本學(xué)期全體組員仍立足本職，在實(shí)踐中討論，在討論中實(shí)踐，以真正的行動(dòng)討論來促進(jìn)自身專業(yè)的進(jìn)展。

2、除樂觀參與各級(jí)各類教研活動(dòng)外，也注意加強(qiáng)校際聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，集思廣益。

（六）建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫

明確分工，相互合作。詳細(xì)工作由周小莉老師負(fù)責(zé)，其他老師分工收集教案、備課素材、課件、習(xí)題等方面的資源。

（七）協(xié)作學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)考評(píng)工作。

結(jié)合學(xué)校教育處的常規(guī)檢查要求，在備課、聽課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等方面予以實(shí)事求是協(xié)作，以確保政治課堂教學(xué)的正常有序進(jìn)行。

附：行事支配表

教研組活動(dòng)支配表

教研組長（趙琴娣）

分管學(xué)科行政（徐萍）

本學(xué)期討論主題

如何在政治教學(xué)中實(shí)施“三效教學(xué)”

周次（雙）

內(nèi)容

程序

主題溝通或講座內(nèi)容

開學(xué)前預(yù)備

傳達(dá)學(xué)校教研組長會(huì)議精神；

制定教研方案和學(xué)科方案

教研組長傳達(dá)，

大家爭論,

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求和教研支配

2（第一次）

傳達(dá)市教研組長會(huì)議精神

布置學(xué)校對(duì)備課組的要求

教研組長傳達(dá)，

大家爭論,

如何撰寫論文

（趙琴娣）

4（其次次）

階段考試、總結(jié)

備課組長總結(jié)，其他老師爭論

機(jī)動(dòng)

6（第三次）

九班級(jí)復(fù)習(xí)開頭，支配復(fù)習(xí)方案，探討復(fù)習(xí)策略

九班級(jí)政治、歷史老師爭論

如何上復(fù)習(xí)課（毛曉玲）

8（第四次）

支配趙文佳公開課

上課老師說課，劉永明主評(píng)

全組老師進(jìn)行爭論

10（第六次）

支配趙琴娣公開課

上課老師說課，徐萍主評(píng)

全組老師進(jìn)行爭論

12（第七次）

期中考試總結(jié)，試卷分析

備課組長總結(jié)

其他老師爭論

如何進(jìn)行試卷分析（徐萍）

14（第八次）

支配劉永明、毛曉玲討論課

上課老師說課，趙文佳主評(píng)

全組老師進(jìn)行爭論

16（第九次）

支配周小莉、徐萍討論課

上課老師說課，毛曉玲主評(píng)

全組老師進(jìn)行爭論

18（第十次）

支配趙正偉討論課

上課老師說課，劉永明主評(píng)

全組老師進(jìn)行爭論

20{第十一次}

期末考試總結(jié)，試卷分析

做好學(xué)期結(jié)束工作

全組老師爭論，備課組長、教研組長總結(jié)

機(jī)動(dòng)

教研組工作方案篇7

一、本學(xué)期教研工作的導(dǎo)向

新學(xué)期的來臨，政治教研組全體老師在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校制定頒布的教育教學(xué)“十仔細(xì)”綱要和教學(xué)行事表所要求，集體爭論討論制定本組的學(xué)年度上學(xué)期工作方案。

二、本學(xué)期教研工作方案

1、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，樂觀參加“西川中學(xué)老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃”的工作。

2、仔細(xì)搞好各班級(jí)政治課教學(xué)工作

細(xì)心鉆研教材，集體討論備課，做到超周備課，以單元為備課內(nèi)容，學(xué)校三個(gè)班級(jí)在備課過程中，將教材版塊模式化，鉆研教材在各班級(jí)的內(nèi)在聯(lián)系。

全組老師在全校掀起的課改大潮中快速了解新教材的結(jié)構(gòu)，深化討論新教材的內(nèi)容，不斷探究新教材的教法從而把握新教材的內(nèi)在實(shí)質(zhì)，并把幾個(gè)班級(jí)串聯(lián)起來通盤考慮，這項(xiàng)工作是教研組近幾年進(jìn)行教研與實(shí)際教學(xué)操作的重點(diǎn)，同時(shí)樂觀向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)新教材的好閱歷。

教案要求以班級(jí)研討后而大致明晰，特殊是各個(gè)班級(jí)新教材的詳細(xì)教學(xué)個(gè)案編寫既要體現(xiàn)集體備課的才智和新思維、又要反映各位老師的自身特色，還要凸顯對(duì)新教材的理解。依據(jù)學(xué)校規(guī)定教案要求工整和手寫，教務(wù)處及教研組不定時(shí)抽查。

提前侯課到班，做好課前一切預(yù)備。

仔細(xì)上課，既要發(fā)揮同學(xué)主體作用和師生互動(dòng)，又要維持良好的`課堂秩序。同時(shí)，加大多媒體課件的使用效率。

每個(gè)單元結(jié)束后，敏捷布置課堂作業(yè)，達(dá)到消化所學(xué)學(xué)問的目的。

依據(jù)學(xué)校老帶新的要求，組內(nèi)將實(shí)行老帶新“一對(duì)一”的幫扶工作。本學(xué)年由葛鳴老師重點(diǎn)對(duì)蔣春霞老師“傳，幫，帶”從備課，教案，教學(xué)，課后總結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)無遺漏的指導(dǎo)。用以關(guān)心年輕老師快速成為區(qū)，校，組的骨干力氣。

3、其他工作

主動(dòng)，仔細(xì)開展和全員參加的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，以及青年老師賽課活動(dòng)和高級(jí)老師獻(xiàn)課活動(dòng)，課前仔細(xì)備課，集體爭論行課方案，通過先行課進(jìn)行修改完善，共同制作課件。課后仔細(xì)評(píng)議，以期達(dá)到全體老師共同進(jìn)步、感悟的良好結(jié)果。

樂觀預(yù)備和參與成都市武侯區(qū)組織的青年老師賽課大練兵活動(dòng)，爭取參賽人員獲獎(jiǎng)，為校爭光！

本學(xué)年仍在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)注下，連續(xù)完善和開辦《時(shí)事講壇》。以教育同學(xué)了解國內(nèi)外重大時(shí)事，關(guān)懷社會(huì)熱點(diǎn)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，教研組也以關(guān)懷和重視心理詢問小組的活動(dòng)。

4、做好期中，期末復(fù)習(xí)工作，仔細(xì)監(jiān)考，細(xì)心閱卷。重視區(qū)調(diào)研考試爭取優(yōu)良成果。

5、本學(xué)期教研組根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議，十月份主辦一期“依法執(zhí)教”和“依法學(xué)習(xí)”的?？_展全校性的普法教育。

以上是西川中學(xué)政治組的工作方案，并隨教學(xué)詳細(xì)狀況和突發(fā)大事適時(shí)調(diào)整。本方案上交學(xué)校教務(wù)處，同時(shí)報(bào)交武候區(qū)教研室指正。

教研組工作方案篇8

一、基本狀況：

二班級(jí)語文教研組有4個(gè)教學(xué)班，由4位老師組成。語文教研組工作有肯定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)。

二、教研主題：

規(guī)范書寫習(xí)慣注意愛好培育

三、工作思路

規(guī)范是我校語文課堂文化建設(shè)方面的內(nèi)容，圍繞教研主題我組將從以下幾方面進(jìn)行：

（1）課前我們重視備課，備好課是上好課的基礎(chǔ)，因此，我們從備教材，備學(xué)情，備方法，備設(shè)計(jì)幾方面進(jìn)行。

（2）課堂上我們重視教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)的完成，一堂課四非常鐘，要充分體現(xiàn)聽說讀寫的內(nèi)容與達(dá)成。

（3）課后，老師的教學(xué)反思是我們的'重點(diǎn)，從以往老師反思自己的不足變成老師反思自己的優(yōu)點(diǎn)及這堂課的閃光點(diǎn)。作業(yè)布置方面，設(shè)計(jì)基于目標(biāo)的作業(yè)，沒有重復(fù)機(jī)械的作業(yè)，保證同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。

四、語文教研詳細(xì)方案：

九、十月份：

1、組織全體語文老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)，對(duì)本冊教材有比較深化的分析、理解、仔細(xì)備好每一節(jié)課。

2、組內(nèi)隨堂聽評(píng)課

3、備課作業(yè)檢查

十一月份：

1、期中考試，試卷分析溝通

2、組織期中質(zhì)量檢測分析，針對(duì)同學(xué)狀況準(zhǔn)時(shí)分析，制定指導(dǎo)方案。

3、備課作業(yè)檢查

4、學(xué)科活動(dòng)

十二月份：

1、組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)楊娟《我要的是葫蘆》

2、學(xué)科活動(dòng)

一月份：

1、制定復(fù)習(xí)方案

2、研討制定可行的復(fù)習(xí)方法

3、作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

4、語文學(xué)科總結(jié)，教研組工作總結(jié)

教研組工作方案篇9

上學(xué)期工作中的不足，現(xiàn)制定方案如下：

一、主導(dǎo)思想：

連續(xù)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的討論。

二、本年度各班級(jí)教研側(cè)重點(diǎn)：

七班級(jí)：語音教學(xué)討論;八班級(jí)：閱讀教學(xué);九班級(jí)：學(xué)校語法整合和迎接中考對(duì)策討論。

三、分析上學(xué)年度問題：

一是同學(xué)的基本功差，底子薄，學(xué)習(xí)愛好不濃;二是同學(xué)的閱讀量不足;三是兩極分化。

四、教學(xué)討論對(duì)策：

(一)制定好預(yù)習(xí)案，為更有效的提高成果，結(jié)合學(xué)校、同學(xué)、所學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，制定預(yù)習(xí)案，并留意其有用性，同學(xué)分組以就近原則，便于課堂學(xué)習(xí)時(shí)的“pairs,groups”活動(dòng);預(yù)習(xí)案以單元重點(diǎn)為主，直接附檢測題，檢測預(yù)習(xí)效果。

每單元一個(gè)學(xué)案，關(guān)心同學(xué)有效的預(yù)習(xí)，每單元一個(gè)小測試，對(duì)本單元是一個(gè)有效的檢測，每單元一個(gè)反思或隨筆，是對(duì)每課的一次查缺補(bǔ)漏。

課堂以同學(xué)為主體，多設(shè)計(jì)形式不同的活動(dòng)，且又簡潔易行，培育同學(xué)的樂觀性，同時(shí)老師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，有效的整合學(xué)問，有效的講是必不行少的。

(二)調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性的同時(shí)，嚴(yán)格的紀(jì)律和良好的班風(fēng)是必不行少的。調(diào)動(dòng)形成比、學(xué)、趕，幫，超的氛圍。比只是在同學(xué)中形成良性競爭，學(xué)指跟老師學(xué)，跟同學(xué)學(xué)，趕指你追我趕形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫指學(xué)習(xí)中結(jié)隊(duì)子，成果好的帶成果差的，超指引導(dǎo)同學(xué)超越自己。良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)將是學(xué)習(xí)成果提高的'有效基礎(chǔ)。

(三)結(jié)合學(xué)校的教研工作，常常性的集體備課，聽課，評(píng)課，集思廣益，促進(jìn)教研工作的有效開展。同時(shí)評(píng)出優(yōu)秀學(xué)案，教案進(jìn)行展覽，常常性的優(yōu)秀課，示范課評(píng)比都會(huì)促進(jìn)