2023年春季教學總結(jié)范文錦集七篇

2023年春季教學總結(jié)范文錦集七篇春季教學總結(jié)篇1

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間又是期末了，本學期，我們緊密圍繞提高老師水平，加強老師理論學習，依據(jù)我園的實際狀況，在園長的指導和支持下，開展了豐富有效的教研活動，每項工作的勝利開展都離不開我們每位老師的辛勤付出，本期工作中，有值得確定的，也有存在不足的，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結(jié)：

一、切實開展各項常規(guī)工作，加強日常教學工作的管理

1、各類安排落到實處，真正做到了安排與實施不分割，活動與安排有接軌，每月對各項工作做出總結(jié)。

2、做好日常保教工作，逐步優(yōu)化幼兒一日活動。

二、開展系列活動，發(fā)展幼兒的各項綜合智能。

1、我園結(jié)合主題《我的好媽媽》開展三八節(jié)愛媽媽感恩系列手工活動，活動主要內(nèi)容有：送給媽媽特殊的節(jié)日祝愿(小摯友的繪畫作品，自己制作的花朵);幫助媽媽做家務活，抱抱親親媽媽等;作愛心卡告知媽媽Iloveyou，奶奶，姥姥，阿姨等親人表達了自己的愛。

2、開展老師隨堂課聽課評課活動：通過這次活動，發(fā)覺了一些教學中存在的問題，也看到了老師們的.閃光點，大家得到了很大的熬煉，也收獲許多。我園主動組織幼兒參與“成長蹤跡”幼兒創(chuàng)意美術(shù)競賽及“童畫之星”美術(shù)競賽，兩項競賽我園共投稿兩百多份并且取得了可喜的成果。

三、家長工作

本學期，我園非常重視家長工作，老師們在與家長的交往中，提倡敬重、同等、合作的原則，最大限度的獲得家長的理解、支持與參加。

1、各班定期召開家長會，利用多種途徑，如：家訪、電話溝通、面對面交談等方式與家長溝通，隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題剛好訂正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助，真正成為合作伙伴。

2、老師充分家長園地的橋梁作用，各班依據(jù)實際狀況，設置不同的、形式新奇的欄目，并常常更換欄目內(nèi)容，讓家長們從家園聯(lián)系欄內(nèi)就可以知道孩子園的教學動態(tài)、信息狀況以及孩子在園的表現(xiàn)。

3、利用幼兒園網(wǎng)站及校訊通，讓家長剛好了解到班級的教學內(nèi)容、通知公告、活動支配等，更進一步加強了家園溝通的力度和廣度，使家長能更深化的了解孩子園、了解老師的工作，從而更加支持、協(xié)作老師的教化活動，搭建了良好的家園共育模式。

四、本期工作存在的不足

今年的教研工作雖然取得了一些成果，但仍存在著很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面;

1、我們要加強學習，提高自己的業(yè)務水平，要轉(zhuǎn)變教學觀念，不斷提升自己

2、老師設計教案的水平有所提高，但組織實力卻有待提高。例如：老師課堂語言要精練，加強課堂見機行事實力等。

3、老師評課：在聽評課活動中，有的老師聽完課后，只會說挺好的，或者是只看到表面存在的問題，并未有找出為什么會出現(xiàn)這樣的問題，應當如何去解決。所以說我們要多看，多說，利用空班時間，多記錄，從一句話起先，經(jīng)過時間的積累，在以后的評課活動中我們也會客觀的發(fā)表自己的看法了。

五、今后努力的方向

1、依據(jù)教學安排把好質(zhì)量關(guān)。

2、抓好師課堂上的組織實力，把握好上課時間，開展好各項活動，引起幼兒的學習愛好，做到每個環(huán)節(jié)教學目的老師心中有數(shù)。

3、接著開展教研聽課評課活動，引導老師評課方法的改進，加強反思，學會反思，只有不斷反思總結(jié)，才會不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。

總結(jié)本學期的工作，我們今后要做的工作還許多，在今后的工作中，我們要一步一個腳印，一切從本園實際動身，仔細地組織和發(fā)動老師，不斷提高老師對教研工作的深化相識，努力提高老師業(yè)務水平，信任在老師們的共同努力下，我園的教研工作肯定會再上一個新臺階!

春季教學總結(jié)篇2

高三物理總復習的指導思想就是通過物理總復習，駕馭物理概念及其相互關(guān)系，嫻熟駕馭物理規(guī)律、公式及應用，總結(jié)解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的實力。

一、依據(jù)物理學科的特點，把物理總復習分為三個過程：

（一）以章、節(jié)為單元進行單元復習訓練，這一階段主要針對各單元學問點及相關(guān)學問點進行分析、歸納、復習的重點在基本概念及其相互關(guān)系，基本規(guī)律及其應用，因此，在這一階段里，要求同學們駕馭基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。

（二）按學問塊(力學、電磁學、光學、原子物理、物理試驗)進行小綜合復習訓練，這個階段主要針對物理學中的幾個分支(力學、電磁學、光學、原子物理)進行小綜合復習，復習的重點是在本學問塊內(nèi)進行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合運用。因此，在這一階段要求同學們能正確辨析各學問內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，初步培育分析問題和解決問題的實力。

（三）進行大綜合(包括理科綜合和學科內(nèi)綜合)復習訓練，這一階段主要針對物理學科各個學問點間和理、化、生各學科之間學問點進行大綜合復習訓練，復習的重點是進行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應用，因此，在這一階段里，要求同學們進一步總結(jié)解題的方法與技巧，培育分析和解決綜合、困難問題的實力。

二、復習方法

在制定好復習安排后，就要選定科學的、適合本人詳細狀況的復習方法，而且要依據(jù)不同的復習階段確定不同的復習方法：

（一）以章或相關(guān)章節(jié)為單元復習時，首先要求同學們自己分析、歸納本單元學問結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡，并在老師的指導下進一步充溢、完整、使之系統(tǒng)化。其次，要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進行辨析，對本單元的典型問題及其分析方法進行有針對性的分析與歸納，并著重總結(jié)解題方法與技巧，然后對本章學問點進行針對性訓練，但訓練題不宜過多，應精選練習題，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最終要依據(jù)訓練中和考試中出現(xiàn)的問題進行有針對性的分析和小結(jié)。

（二）本階段可依據(jù)各學問塊的特點，將有關(guān)內(nèi)容分為幾個專題，進行專題復習，著重進行思維方法與解題技巧的訓練。

（三）本階段主要是訓練學問的大綜合，較為困難問題的分析方法，并將整個物理學問分為幾個重要大專題，著重訓練某些重要規(guī)律的應用，或某些重要的解題方法。如：動能定理及其在解題中的應用、交力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設法解題技巧等等。

本階段要突出訓練同學們的思維實力、分析問題的實力。詳細方法有進行一題多解、一題多變、多題一解等方法，在本階段要進行大綜合模擬考的套題訓練，試題要求在難度、覆蓋面上均接近高考或達到高考的要求。

三、處理好幾個關(guān)系

高考物理總復習中要處理好以下幾個關(guān)系：

(一)課本與復習材料的關(guān)系

目前，各種高考復習資料許多，往往會造成你以復習資料代替課本的現(xiàn)象，這是大錯特錯的，將會干脆影響復習效果，因此，在復習備考時，應以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導作用，并選擇適合本人詳細狀況的復習料輔復習，有利于提高復習效果。

(二)點與面的關(guān)系

在高考復習備考時，既要抓住本學科的重要學問點，也要全面、系統(tǒng)、完整地復習全部必考的學問點，要做到重點突出、覆蓋面廣。只有這樣做，才能達到復習的效果。

(三)基礎與實力的關(guān)系

在高考總復習中，要處理好與實力的關(guān)系，特殊是在第一階段的復習過程中，重點是復習基本概念、基本規(guī)律及其應用，基本解題方法與技巧等基礎學問，只有在打好基礎的前提下，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的實力，假如忽視基礎學問，特地做難題、怪題，是達不到培育實力的目的的。

(1)加強信息遷移問題的訓練，提高閱讀實力、理解實力和分析問題的實力。

信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息，要求通過閱讀該信息去回答或解決一些物理問題，信息遷移問題著重考查學生臨場閱讀，提取信息和進行信息加工、處理，以及敏捷運動基本學問分析和解決問題的'實力，如：給出有關(guān)磁懸浮列車的文字資料和圖片，要求學生通過閱讀資料，去回答和分析有關(guān)磁懸浮列車的問題。

(2)加強科技應用問題的訓練，提高運用物理學問去分析和解決實際問題的實力?？萍紤脝栴}一般都是運用物理科學學問、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學技術(shù)中的實際問題。

(3)加強試驗技能訓練，提高試驗實力。

物理是一門以試驗為基礎的學科，物理試驗技能的訓練是高考物理復習的重要組成部分，通過以下幾個方面的訓練可以提高試驗技能：

1、對基本儀器運用的訓練

物理試驗要通過各種基本儀器來完成，因此，只有嫻熟駕馭各種基本儀器的構(gòu)造原理、運用方法和留意事項，才能做好各種試驗，并提高試驗技能。

如：要駕馭各種電表、游標卡尺、螺旋測微器、彈簧秤等儀器的原理、運用方法和留意事項。

2、留意聯(lián)系實際進行操作的訓練

物理試驗中的試驗操作技能是很重要的試驗技能，加強這方面的訓練，有助于提高試驗技能。

3、加強物理試驗思想、原理、方法與技巧的訓練

物理試驗思維、原理、方法與技巧是衡量學生試驗實力的核心，如：伏安法測電阻試驗中對試驗條件的限制方法(滑動變阻器的接法)、試驗誤差的限制方法(電流表的內(nèi)、外接)、作圖時對個別點的舍棄、圖線的“曲化直“(驗證牛頓其次定律時畫圖象)等等，只有加強這方面的訓練，才能提高試驗實力。

4、加強設計性試驗的訓練，培育學生創(chuàng)新思維實力和試驗實力

物理設計性試驗，是要求學生依據(jù)給出的試驗儀器，按要求設計出試驗的原理、方法、步驟，最終得出試驗結(jié)論：或只給出試驗課題，由學生自選儀器、自己設計試驗原理、方法與步驟，得出試驗結(jié)論，這就要求學生具有較強的創(chuàng)建性思維實力和綜合分析實力及試驗技能與技巧。

如：在電學試驗中，要求測電源的電動勢和內(nèi)電阻，自己設計方案，自選器材進行試驗，看誰設計的方案多(有十幾種方案)，哪種方案最佳？通過這樣的訓練，可培育創(chuàng)新思維實力和試驗實力。

四、加強創(chuàng)新思維訓練，提高創(chuàng)新思維實力

創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理試題或理科綜合實力測試題中考查學生能否尋求獨特而新奇的，并具備社會價值的思維方法解決尚無先例的問題的實力，這些題大多數(shù)屬于開放性的實際應用題，創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī)，尋求盡可能多種多樣的答案的思維，它具有流暢性、變通性和獨創(chuàng)性的特點；而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設想，朝著問題解決的方向求得最佳方案和結(jié)果的思維操作過程，發(fā)散性思維以尋求解決問題的各種可能性為主，而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出最優(yōu)的解決方案，兩者相互聯(lián)系，缺一不行。

總之，在高考物理復習中，加強上述幾個方面的訓練，可培育創(chuàng)新思維實力，提高分析和解決問題的實力。綜上所述，要搞好高考總復習，肯定要有周密的安排、科學的方法、得力的措施，只有這樣，才能取得高考的成功。

春季教學總結(jié)篇3

擠眼間這個學期又接近了尾聲，小班的孩子們立刻就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快啊!看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴，現(xiàn)對這學期的教學工作加以總結(jié)。

一、提高幼兒的自理實力

在一日生活中，我們留意孩子的冷暖、平安，剛好提示他們飲水、擦汗，依據(jù)天氣改變增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理實力訓練，如：我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應當自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴峻挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持激勵、引導和家園協(xié)作的原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣。

二、培育幼兒良好的常規(guī)

在日常教化中，我們注意多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培育。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭吵、攻擊性行為等，我們實行了一系列的教化措施。首先，在集體教化活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭吵甚至動手帶來的壞處。學習用商議的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教化，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教化。最終，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評比好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。

三、重視幼兒的體育熬煉

我們利用早操、戶外活動、集體嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的愛好，使得幼兒喜愛參與體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進行平安教化和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。

四、仔細開展主題教學活動

我們依據(jù)幼兒的實際狀況仔細制定安排，中期還對課程的設置進行了審議，發(fā)覺不妥的地方剛好進行調(diào)整。平常仔細做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維實力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注意孩子各方面實力的培育，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、主動性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的學問，駕馭更多的技能。

五、注意幼兒自主性的發(fā)揮

在組織活動的過程中，注意師生互動，特殊注意嬉戲性在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能駕馭，而只有在干脆的感知和體驗中，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教化才能達成目標。心情的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學活動，往往須要老師充分調(diào)動幼兒心情，通過群體間的心情相互感染，才能讓幼兒體驗參加集體活動的歡樂。

幼兒園小班老師教學工作總結(jié)(二)

滿載著一學期的辛酸、勝利和歡樂，我們和過去揮手告辭。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更加密切、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!下面我就對本學期的重點工作做以下簡潔總結(jié)：

一、穩(wěn)定心情，盡快適應，培育生活衛(wèi)生習慣

新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，用親切的話語、親善的看法來關(guān)切、照看他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫順、可親，漸漸地來消退他們生疏的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。

良好的開端是勝利的一半，接下來教會孩子獨立、協(xié)作、自己的事情自己做是件相當困難和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子漸漸學會了，這種成長的歡樂和培育的收獲也只有我們能夠深刻地體會。

通過這一學期點點滴滴的教化和培育，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和激勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應當做個講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小摯友。特殊是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。

二、多彩活動重點培育幫助幼兒健康成長

針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培育方面。小班幼兒的口語表達實力相對較弱，面對孩子講著一口別扭的一般話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設置了障礙。我們便制定了正確的教化方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用一般話與他們溝通，對于他們出現(xiàn)的問題，剛好賜予訂正，從說簡潔的一個字發(fā)展到完整的一句話，提高他們的語言實力。

隨著寒冷的冬季的來臨，很多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們剛好對幼兒進行了不怕冷的教化，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫煦的方法。尤其是在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避開了人多球少的問題。

三、家園共育促進成長搭建家園友情之橋

開學后，我們通過各種方式和渠道同家進步行溝通聯(lián)系。除了常規(guī)的接送溝通、宣揚一些育兒閱歷，健康學問之外。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們班常常利用四點半接孩子的那段時間，召開短小的家長會，讓家長感覺一種親合力，同時避開了有些家長沒有看黑板的意識而耽擱班級工作的開展的狀況發(fā)生。我們班的孩子通過培育，各方面實力有了很大提高。因此我們把握時機，將家長請進來，參加班級活動。讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們嬉戲的樂趣，體驗到了什么是敏捷的教化方法。

我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心照不宣的轉(zhuǎn)變過程，大家鼎力協(xié)作、和諧相處，從孩子們身上，我們也學到了許多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們淘氣的表情，曾經(jīng)有過多少次的感動、驚喜與微笑，我們?nèi)σ愿皭酆⒆觽?，孩子們同樣用最大的進步來回報，為你們快樂、為你們傲慢、為你們喝彩，為我們美妙的'幼兒園生活加油!

幼兒園小班老師教學工作總結(jié)(三)

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，驚慌而又充溢的一個學期又過去了，我們小班的孩子們也將變成中班的孩子，看著孩子們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，現(xiàn)對這學期教學工作進行總結(jié)。

一、政治思想方面

酷愛人民的教化事業(yè)，酷愛老師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為，仔細做到酷愛幼兒，勤奮工作，不遲到不早退，樹立良好的老師形象。與X老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。在這一學期中有酸、甜、也有苦、辣。這學期的工作我們兩個老師團結(jié)合作協(xié)作默契，使我們的班級工作井然有序，孩子活而不亂，尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成果。

二、工作、教化教學方面

對于班級各項工作，能夠主動地擔當，仔細備課，勤勤懇懇，踏踏實實，一日活動中以幼兒的實力、愛好、須要為動身點，剛好調(diào)整活動內(nèi)容，活動中讓孩子自主地學習，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，與孩子們相處猶如摯友，讓他們多于我親近，消退孩子對老師的畏懼，建立良好的師生關(guān)系。本學期我盡量完成各項工作。隨著各項活動的順當進行，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。本學期在上學期培育的基礎上，主要從培育幼兒學習愛好、教學常規(guī)、大膽、清晰地進行語言表達并在日?；顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進行著重培育，綜合開展五大領域的各項內(nèi)容，收到較好的效果。

三、家長工作方面

做好與家長溝通工作，我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長溝通幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn)，也使家長對我的工作有更進一步的了解?？匆荒陙砗⒆觽兊母淖?，個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進行溝通，主動參加集體活動學習新學問，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里好玩的事情。與此同時，我們感受孩子們成長的歡樂，體會著教化工作的樂趣。所以我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們。

四、同事之間的關(guān)系

人生如尺，量人時不要尺之過嚴，量己是不要過寬，對同事更是如此，只有對別人付出真心你才會得到回報，在工作中，做事與同事之間相互團結(jié)，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂，相互學習團結(jié)，取人之長補己之短。在這一學期中，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在著不足之處，但我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

幼兒園小班老師教學工作總結(jié)(四)

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，回顧這學期的工作，可謂驚慌、繁忙而又充溢!但無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)驗了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)對本學期的班級工作做個總結(jié)。

一、班級整體狀況分析

經(jīng)驗了一學年的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的進步，大部分幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還須要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手實力與語言表達實力等。

二、保育工作

這學期我們以培育幼兒各項生活習慣和自理實力為主，培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨立進餐、寧靜午睡。孩子們都完成得很不錯。這學期幼兒自主如廁習慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學期有明顯進步。戶外活動時，我們剛好給幼兒隔上毛巾，對出汗過多的幼兒剛好擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賜予特殊照看，衛(wèi)生方面我們幫助保育員每天仔細做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比，都獲得了不錯的成果。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動和辛苦總是會有回報的，這學期我班沒有出現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯。

三、教化教學總結(jié)

本學期初，我園為實現(xiàn)幼兒更健康的作息習慣，特殊重新調(diào)整了一日生活支配，幼兒適應較快，反應也很不錯。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的須要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點。

這學期，我們加強了音樂教學的教研和開展，有意識地強化音樂、舞蹈、動作、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌、舞、樂三位為一體，在活動過程中把創(chuàng)編、表演、觀賞三位融為一體，給孩子創(chuàng)建一個全面、豐富的審美閱歷，增加幼兒參與活動的情趣，促進幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。強調(diào)從節(jié)奏入手進行幼兒音樂教學。經(jīng)常以身體四肢為樂器，通過肢體的動作和自身的活動去培育節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對律動的愛好，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步。

四、生活常規(guī)方面

一份耕耘，一份收獲，通過一學期的努力，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理實力都有了很大的進步。只是在課堂紀律上還是規(guī)則意識不強，仍舊有插嘴的現(xiàn)象。這學期我們在上學期環(huán)境打算的基礎上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂表演等幾個區(qū)角，都深受孩子們的寵愛，同時也發(fā)展了孩子們的動手、動腦的實力，讓孩子們在歡樂的嬉戲中有所收獲。

回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足。但總的來說，這學期的收獲還是多于不足，在今后的工作中，好的方面我們會接著保持。但我們也會正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好!

幼兒園小班老師教學工作總結(jié)(五)

在勞碌和歡樂中結(jié)束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是實實在在、靜默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了酷愛。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是歡樂與華蜜。這份歡樂與華蜜是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因為有愛而滿心高興，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種劇烈的責任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛惜他們、教化和愛護他們。這種劇烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校內(nèi)里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純凈無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教化他們。這樣的情感使我對孩子少了一份指責，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我用自己的心仔細地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和諧相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還主動參與園內(nèi)外的各項活動，聽從領導支配，努力用幼兒老師職業(yè)的標準來要求自己，一心一意地做好教化教學工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，許多孩子都哭鬧不止，生活自理實力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒心情，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在我們的細心教化下，孩子的自理實力有了很大提高，例如原來大部分孩子常常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照看：例如會正確運用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小摯友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。

在教研活動中，我仔細投入，仔細學習。并仔細學會許多的東西，如：教化活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設計要依據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細學、仔細做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學的資料等等，我肯定會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀、新時期的老師，我認為還要接著學習增長學問，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教化改革的長久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的教化發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕獲幼兒有價值的熱點，我必需進一步深化學習、探討探討。

在家長工作方面，我還常常與家進步行溝通溝通，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長剛好了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和駕馭幼兒現(xiàn)狀供應了有利的條件。

在生活中我無微不至的關(guān)切、照看班里的每一位幼兒，留意他們穿X服等狀況，細心照看幼兒，并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。

雖然這學期既忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)覺了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題仔細思索盡力想方法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更寵愛幼兒園，把幼兒園當作自己的其次個家，更愛和老師小摯友們在一起，培育活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著!

春季教學總結(jié)篇4

09年高考早已落下帷幕，回顧一年來的高三歷史教學工作，感慨頗多。這一年里可謂風風雨雨，經(jīng)驗了大大小小的考試，由于努力、付出與合作，可以說我們歷史學科在各級的考試中，學生的成果都還不錯，現(xiàn)詳細總結(jié)如下：

一、全面規(guī)劃，科學支配各輪次復習。

（一）第一輪復習

時間：第一輪復習，08年8月——09年3月理念：穩(wěn)扎穩(wěn)打——夯實基礎

思路：

（一）根據(jù)新課標去整合基礎學問：

1、從政治、經(jīng)濟、文化等各方面整體把握教材，形成完整的學問體系

2、依據(jù)構(gòu)成要素駕馭歷史事務,整合基礎學問

3、對同類重要歷史事物發(fā)展線索的整合

4、對同一階段中外歷史學問的`整合

（二）日常應對新高考的一些詳細做法

3、精選習題、精講精煉和解題方法的訓練

（三）、關(guān)注學生、關(guān)注細微環(huán)節(jié)

（二）其次輪復習

時間：09年月3月份——07年5月份

理念：在一輪復習的基礎上，從問題的、聯(lián)系的、綜合的角度將學問專題化,是學問轉(zhuǎn)化為實力的重要階段。（縱橫關(guān)系）

二、學以致用，調(diào)動學生參加，提高實戰(zhàn)實力。

課改下的高考更要求學生主動參加，發(fā)揮主體作用，讓學生在主動探究中提升實力，學以致用。

1、指導學生如何找尋關(guān)鍵詞，

2、強化實戰(zhàn)訓練，以考代練，學以致用。每周階段、綜合各考練一次，規(guī)范答題。

3、重視學生心理疏導，克服急躁心情。

4、指導學生規(guī)范答題，要求學生答題要規(guī)范化、序號化、專業(yè)化。

5、精選習題，精練精講，避開題海戰(zhàn)術(shù)，盲目做題

同時在個人的教研方面，主動參與各級教化機構(gòu)召開的歷史會議，并且把這些會議的精神回到組內(nèi)傳達。努力提高自己的業(yè)務水平。作為備課組長，組織本組的老師主動探討高考的有關(guān)問題，探尋高考的方向，通過一年的努力，高三年的歷史成果還是很不錯的。

春季教學總結(jié)篇5

本學期我所擔當?shù)氖浅跻荒晡鍌€班的地理教學工作，回顧本學期的工作，有得也有失。的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：

一、主要閱歷和收獲

1、課堂教學應以學生為主體

在地理教學中要組織學生的學習活動，學生是學習的主子。學生狀態(tài)，的分析、思索，才能體會教材中蘊含的學問，產(chǎn)生地理世界的愛好，理解所學的地理學問，的實力。在本學期的教學中我注意培育了學生的學習愛好和愿望，激勵問題和問題，學會相宜的學習方法，為學生的終身學習打下的基礎。教學時盡量采納多種教學手段和方法來激發(fā)學生愛好。

學生的心理特征，的學問、實力基礎，從教化。留意因材施教，針同的學生不同的要求，對學習的學生，的狀況了耐性幫助，激勵一系列的活動去結(jié)論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使教學要求。對學有余力的學生，性學習等多種，培育的和實力。如涉及學生解決地理問題的技能、方法策略的，即地理學問產(chǎn)生和發(fā)展的過程等，收到了的教學。

注意學生主體作用的。創(chuàng)設學生的求知情境，要求所學生都參與學習過程，并且留意將學問內(nèi)化為不同的層次，使每個學生都有機會。，激勵學生自由想象，假設和預見，敬重的思想觀點，使學生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。中學地理教學要以讀圖、分析為基礎。學生身邊的分析，能夠使學生對地理事實的、的相識。一學期教學，使學生的各素養(yǎng)都的。是思索實力、識圖實力、分析和解決問題的實力等快速。

2、在學問爆炸的學問的多少最的，而如何學問才是最的，教學中注意方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理學問的核心內(nèi)容，培育學生關(guān)注地理，其從的視察、分析中地理概念，學習地理規(guī)律。既而對規(guī)律的過程產(chǎn)生愛好，靠單純機械記憶的`學習地理，在教學中要留意培育學生的分析概括實力，對的概念和規(guī)律要使學生學的，并且在發(fā)展智力、培育實力的作用。，學問的理解、實力的培育都須要過程，不行要求其過高過急。

3、地理學問的應用。教學中應留意與學生生活。幫助學生熟識的理解所學地理學問。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預報等等。讓學生知道地理學問在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的應用，學習地理的愛好和信念。

4、應讀圖、學生練習和課堂等培育學生應用地理學問解決簡潔問題的實力。在中，老師要做必要的講解。做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立思索，解決問題的方法，并能對所得結(jié)果分析、推斷。

5、考核是教學中不行缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質(zhì)量的手段，能激發(fā)學生的性、性。在考試的也要對學生多的評價而僅停留在成果上。

6、課后作業(yè)幫助學問。大多數(shù)學生能夠按質(zhì)按量按時老師所布置的作業(yè)，但也學生作業(yè)不質(zhì)量不高甚至拖沓的狀況。今后應注意思想教化，輔導，端正學生的學習。

二、問題及改進方法措施

當然，在教學中，也著之處，如學習生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。并所地理學問都教的有新意，有時內(nèi)容講解不敏捷，吸引力，學生產(chǎn)生厭煩心情。在以后的教學中，努力：

1、以學生為主體，留意基礎學問教學，調(diào)動學生的學習愛好。

2、地理概念和規(guī)律的教學方法

3、地理學問的應用

4、在教學活動的過程中，注意對學生心理教化

總之，我要改進工作方法，的地理教學工作?？偨Y(jié)閱歷，查找，在新的一年，好成果。

春季教學總結(jié)篇6

跟孩子們在一起的其次個學期，了解了自己的特長和短處，便沒有了茫然，反而增加了自信，努力去發(fā)揮自己的特長，同時覺察、調(diào)整、改善自己所欠缺的，確保自己始終處于成長和進步中，并借由視察和感受孩子們的狀態(tài)來進行自我推斷。感謝家長們沒有給我絲毫的壓力，讓我能放松地跟孩子們相處！

語文課接著以童話故事和漢字學習為主要內(nèi)容。孩子們對故事特別癡迷，無論西方故事（以格林童話為主）還是中國童話。其中包括2個較長的故事，分2到3次講完。每次我講故事時，他們的專注力令人驚訝，情感跟隨著故事躍然臉上，讓我感到有些上癮。關(guān)于故事的復述，大部分孩子感到有壓力，現(xiàn)已放松要求，并起先變通方式，以適應孩子們的'心理狀態(tài)。由于多數(shù)孩子對語言復述不感愛好，我嘗試了先讓孩子畫畫，再通過自己的畫來介紹故事情節(jié)的方式，取得了肯定的效果。后半學期嘗試讓孩子們通過戲劇的形式來集體演繹故事情節(jié)，也取得了很好的效果，尤其是，一個平常拒絕復述故事的孩子在角色表演時卻發(fā)揮良好，展示出較強的語言實力。

依據(jù)華德福教化提倡的教學藝術(shù)化原則，語文課主要是通過黑板畫以及相關(guān)的音樂來豐富孩子們的感官的。舉一個例子，在介紹中國童話《一幅壯錦》時，為了讓孩子們感受到世外仙境的美妙，帶入了德沃夏克的一段美麗的旋律。再者，為了讓孩子們感受到故事中羅媽媽在壯錦上下的功夫（足足織了三年），我的黑板畫也是分三次才畫完，好讓孩子們感受作畫的細微環(huán)節(jié)和過程。這是一年來我用時最長的一幅畫，前后共計6個小時。為了協(xié)作故事情節(jié)，這幅畫不但要迷住羅媽媽，還要迷住仙女，所以，懷著內(nèi)心劇烈的情感，我精選了繪畫素材，進行了細心的設計。第一次畫了2/3，其次天早晨孩子們進入教室后，一個個都被那副尚未完成的畫迷住了，他們瞪大了眼睛，呆呆地盯著那副畫，看啊看啊……而且這種狀況持續(xù)了一周。后來，我又用了二個午休時間當著孩子們的面，把未完成的部分畫完了。結(jié)果是，這幅畫也把我自己迷住了。后來，班里全部的孩子都跟我說：“老師，我也想去畫里的那個地方??！

春季教學總結(jié)篇7

本學期，我擔當畢業(yè)班124班的數(shù)學老師，仔細貫徹黨的教化教學方針，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有安排、有組織、有步驟地開展教學工作。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期數(shù)學教學進行工作總結(jié)，并發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)閱歷，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、細心打算，仔細備課

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來