如何撰寫行政管理專業(yè)社會調(diào)查報告

年4月19日如何撰寫行政管理專業(yè)社會調(diào)查報告文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。如何撰寫行政管理專業(yè)社會調(diào)查報告——以農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報告關(guān)于農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報告學(xué)校名稱：（以下宋體四號字加粗）年級：專業(yè)：學(xué)號：調(diào)查者：指導(dǎo)教師：豐云完成日期：中央電大問卷調(diào)查電子表下載地址：（只有3個，其它的問卷調(diào)查可能需自己設(shè)計）農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報告一、引言（一）調(diào)查目的和意義農(nóng)民工是中國工業(yè)化、城市化進程不斷加快的過程中出現(xiàn)的一個特殊的勞動群體，農(nóng)民工在社會中的地位越來越重要，她們的素質(zhì)狀況，直接關(guān)系到中國產(chǎn)業(yè)素質(zhì)和競爭力，關(guān)系到整個工業(yè)化、現(xiàn)代化水平。為了解廣大農(nóng)民工朋友在工作中的學(xué)習(xí)需求實際情況及其意愿…………。（僅供參考）……（二）調(diào)查時間……（三）調(diào)查地點……（四）調(diào)查方法本次調(diào)查采取問卷調(diào)查與現(xiàn)場采訪相結(jié)合的方式進行，以保證調(diào)查結(jié)果的真實性、客觀性和準(zhǔn)確性。二、調(diào)查的主要內(nèi)容及分析本調(diào)查問卷主要從四個大的方面著手，一是農(nóng)民工的個人基本情況調(diào)查，包括農(nóng)民工的年齡、家庭狀況、個人收入、從事的工作、受教育的程度等；二是農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求情況調(diào)查，即有沒有意愿繼續(xù)學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的意愿的具體學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)科目、學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)機構(gòu)等；三是農(nóng)民工當(dāng)前最關(guān)心的問題調(diào)查；四是農(nóng)民工對自己未來發(fā)展及學(xué)習(xí)需求的希望和要求調(diào)查等。本次調(diào)查共發(fā)放問卷份，回收問卷份，其中有效問卷份，占%。調(diào)查的基本情況分析如下：（一）調(diào)查對象的基本情況分析調(diào)查對象基本情況如下：序號年齡性別學(xué)歷婚姻狀況職業(yè)收入戶籍所在地對以上數(shù)據(jù)作簡要統(tǒng)計分析。第一，從年齡結(jié)構(gòu)看，受調(diào)查農(nóng)民工中，……第二，從文化程度看，……第三，從工作單位看，……第四，從工作區(qū)域和工作地域看……第五，從收入水平看，……第六，從婚姻情況看，……根據(jù)對所調(diào)查的農(nóng)民工的個人基本情況的總體分析，我們發(fā)現(xiàn)，……（二）農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求情況分析（緊密圍繞調(diào)查問卷內(nèi)容展開）1．繼續(xù)學(xué)習(xí)的意愿在對受訪農(nóng)民工是否愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的調(diào)查中，有人，即%的農(nóng)民工明確表示愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自我，有%的農(nóng)民工表示工作比較繁忙，暫時還沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)的傾向。而且，在面談中，我們了解到，大多數(shù)農(nóng)民工明確表示踏入社會參加工作后，在工作中漸漸開始感覺到知識及技能的匱乏將嚴(yán)重影響到一些工作的開展及各崗位的晉升，因此，大部分農(nóng)民工都希望經(jīng)過學(xué)習(xí)來提高自身的文化素質(zhì)、學(xué)歷層次及專業(yè)技能，以更快、更好地適應(yīng)社會發(fā)展的要求，從而改進自己的生活，實現(xiàn)自己的理想。由此可知，在繼續(xù)學(xué)習(xí)的意愿性上，大多數(shù)農(nóng)民工表示有機會愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。（僅供參考）2.繼續(xù)學(xué)習(xí)層次選擇……能夠用圖表的形式表現(xiàn)，再加以簡單分析（具體的形式能夠參考下面的圖表）3.繼續(xù)學(xué)習(xí)科類選擇……圖：希望提升學(xué)歷的新生代農(nóng)民工學(xué)習(xí)科類選擇比例結(jié)構(gòu)（僅供參考）4.繼續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇圖：希望參加短期培訓(xùn)的新生代農(nóng)民工培訓(xùn)內(nèi)容選擇比例結(jié)構(gòu)（僅供參考）5.繼續(xù)學(xué)習(xí)方式、機構(gòu)選擇（三）農(nóng)民工當(dāng)前最關(guān)心的問題經(jīng)過調(diào)查，農(nóng)民工關(guān)心的問題有很多，排在前四位的分別是：（根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)的實際情況撰寫，下面的幾條內(nèi)容僅供參考）1．打工掙錢，改進家庭生活條件…………2．就業(yè)保障，及時足額發(fā)放勞動報酬…………3．返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策…………4．子女上學(xué)與就業(yè)…………（四）農(nóng)民工對未來發(fā)展及學(xué)習(xí)需求的希望農(nóng)民工希望不斷提升自己的能力和學(xué)歷；未來越來越光明，錢越來越多；希望工資提升，物價下降。希望政府能扶助農(nóng)民回鄉(xiāng)致富，讓城市人員有更多的就業(yè)機會。希望政府能免費提供一些種植養(yǎng)殖的資料，免費提供專業(yè)的技能培訓(xùn)，讓她們學(xué)習(xí)。希望政府多提供一些平臺，讓農(nóng)民工擁有更多機會。（根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)的實際情況撰寫，以上內(nèi)容僅供參考）…………三、調(diào)查結(jié)論（經(jīng)過訪談或問卷調(diào)查，對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，得出自己的結(jié)論，要求用非常明確、具體的語言，概括出調(diào)查的結(jié)論是什么，以下結(jié)論僅供參考）（一）農(nóng)民工繼續(xù)學(xué)習(xí)存在求知欲強與讀書無用論的矛盾心態(tài)…………（二）農(nóng)民工繼續(xù)學(xué)習(xí)存在意愿強烈與行動不足的矛盾…………（三）農(nóng)民工具有多樣化的繼續(xù)學(xué)習(xí)特征…………（四）農(nóng)民工繼續(xù)學(xué)習(xí)面臨諸多困難五、調(diào)查建議（圍繞調(diào)查結(jié)論及調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，要注意是農(nóng)民工的“學(xué)習(xí)需求”而不是農(nóng)民工的其它方面的問題，提出幾條解決建議，如果調(diào)查報告全文3000字，此部分內(nèi)容控制在1000字以內(nèi)，以下結(jié)論僅供參考）針對以上分析，我們知道，………………要滿足其自身求知的欲望和工作的實際需要，還需要國家、社會、用人單位一級農(nóng)民工個體共同努力…………。為此，建議：（一）轉(zhuǎn)變觀念，高度重視農(nóng)民工繼續(xù)教育的重要性……（二）健全機制，構(gòu)建適應(yīng)農(nóng)民工特點的教育培訓(xùn)體系……（三）創(chuàng)新模式，增強農(nóng)民工培訓(xùn)的針對性和有效性……六、調(diào)查總結(jié)（圍繞調(diào)查者本人在聯(lián)系調(diào)查對象、實施具體調(diào)查、整理數(shù)據(jù)、、撰寫調(diào)查報告等過程中存在的具體問題以及最終是如何解決問題的實際做法與體會展開，談個人在這個過程中有哪些收獲，存在哪些不足，以下觀點僅供參考）（一）收獲與體會1、鞏固了課堂所學(xué)知識…………2、實踐能力得到了提高…………3、更深入了解了農(nóng)民工…………（二）存在的問題經(jīng)過這次調(diào)查，使我意識到自己一些不足之處，如專業(yè)知識基礎(chǔ)不牢固，理論與實踐結(jié)合不緊密，社會經(jīng)驗缺乏等問題。我要力爭盡快提高自己的總會能力，以新的面貌面對新的機遇和挑戰(zhàn)。（僅供參考）（三）以后努力的方向（僅供參考）1、在以后調(diào)查訪問時，更要進一步認(rèn)真，整理，精益求精，保留有實際用途的信息。2、要思考一些問題對于問卷所反應(yīng)的問題，以后要深入思考，采用具體問題具體分析的方法。3、要提高寫作能力以后撰寫報告時一定要仔細(xì)完整，不能總在一個問題上打轉(zhuǎn)，要集中精神去寫，分析問題要全面具體。總之，經(jīng)過這次社會調(diào)查，讓我更熟練地掌握社會調(diào)查的方法和技巧，鍛煉我綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本知識和專業(yè)知識，培養(yǎng)我獨立分析和解決問題的能力。同時提高我撰寫調(diào)查報告的能力，最終達(dá)到理論與實踐相結(jié)合，并學(xué)以致用。這次社會調(diào)查，讓我明白了很多道理，使我受