小學(xué)語文文學(xué)常識第三節(jié)辭格分析

第三節(jié) 辭格分析一、辭格概說二、辭格分析（一）語義類辭格【5種】（二）詞語類辭格【5種】（三）句式類辭格【5種】（四）綜合類辭格【6種】三、辭格的綜合運(yùn)用【☆】（一）辭格的連用（二）辭格的兼用（三）辭格的套用一、辭格概說（一）辭格及其特點

1.什么是辭格【修辭方式、修辭手法、修辭手段、語格、修辭格】★辭格：也叫修辭格，是各種格式化或模式化了的修辭方式。特點：（1）材料上使用變異的語言形式（辭面與辭里不一致）；（2）形式上具有特定的格式；（3）表達(dá)上具有特定的修辭效果。

2.辭格的分類★唐鉞《修辭格》（1923年）——五類27格【最早】★陳望道《修辭學(xué)發(fā)凡》（1932年）——四類38格【最經(jīng)典】★唐松波主編《漢語修辭格大辭典》——四類156格【最全面】◆辭格的妙用例【古人的“愁”情感慨】李煜：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！颈扔鳎骸俺睢敝?/p>

“長”】秦觀：落紅萬點愁如海?！颈扔鳎簩憽俺睢敝岸唷保o態(tài)】李清照：只恐蘭溪舴艋舟，載不動許多愁?！颈葦M：寫“愁”之“重”】李白：白發(fā)三千丈，緣愁似個長?！究鋸垼簩憽俺睢敝伴L”】辛棄疾：而今識盡愁滋味，卻道天涼好個秋。【婉曲：“愁”不可言說】（二）修辭新格舉要1.魯迅《阿長與<山海經(jīng)>》她高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”【語音飛白：寫出關(guān)愛之情】

2.《某廠六層樓房住宅分配法》（《中國青年報》1981/1/4/8版）二樓三樓——廠長書記；四樓五樓——親屬“關(guān)系”；工人階級——頂天立地；知足常樂——咱不生氣?！緞e解：諷刺待遇不公】

3.錢鐘書《圍城》第二位汪太太過了門沒生孩子，只生病。在家養(yǎng)病反把這病養(yǎng)家了，不肯離開她，所以她終年嬌弱得很……【雙飾：表達(dá)新穎別致，有強(qiáng)烈的對比作用】

4.《年輕人》（1993/12）他四處奔波找工作，均未如愿，回家吧，又怕人家笑掉西班牙！【斷取：表達(dá)風(fēng)趣，豐富聯(lián)想】

5.晏殊《寓意》梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)?！玖绣\：名詞鋪排，意象顯豁】6.徐志摩《沙揚(yáng)娜拉》最是那一低頭的溫柔，象一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有甜蜜的憂愁——沙揚(yáng)娜拉！【異語：地域特色鮮明】

7.阿成《精神》浴客萎萎地進(jìn)了門，臉上的霜花便水下來?！巨D(zhuǎn)品：拓展聯(lián)想，形象感強(qiáng)烈】

8.杜甫《石壕吏》室中更無人，唯有乳下孫?！锯痘ィ哼壿嬅埽桃馔癸@】

9.曹禺《雷雨》周萍：你是誰？

魯侍萍：我是你的——你打的這個人的媽！【跳脫中的突接：語意中斷，隨機(jī)應(yīng)變，刻畫人物的靈巧】

10.哥爾多尼《扇子》伯爵：假如他死了，你將怎么辦呢？伯爵：你不會另找一個人嗎？賈尼娜：我不知道。賈尼娜：也許會。伯爵：那么就請把他算作已經(jīng)死去了吧。賈尼娜：老爺，我既不識字，也不會寫，當(dāng)然更不會算?！厩删Y：補(bǔ)充綴飾，寓意豐盈】【一】比喻★比喻：用本質(zhì)不同又有相似點的事物描繪事物或說明道理的辭格。【辭效：化深奧為淺顯、化抽象為具體、化概括為形象】

1.比喻構(gòu)成的要素例：碧野《天山景物記》雨洗后的草原更加清新碧綠，象塊巨大的藍(lán)寶石。【明喻:形象鮮明】【本體】

【相似點】【喻詞】【喻體】（1）形式要素：本體—喻體—喻詞；語義要素：本體—喻體—相似點。（2）本體與喻體本質(zhì)不同。（3）比喻中，喻體必須出現(xiàn)?！镒⒁猓河杏髟~不一定是比喻【表“推測、比較、列舉”不是比喻】例：街上仿佛沒有人，道路好像忽然加寬了許多。（《駱駝祥子》）例：（閏土）眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。（《故鄉(xiāng)》）例：中國有許多大城市，像北京、上海、南京等。2.比喻的基本類型（1）明喻——喻詞用“像、好像、如、猶如、仿佛、似的”等例：汪國真《給我一個微笑就夠了》給我一個微笑就夠了，如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷?！净橄鬄榫唧w：寫出微笑的親和力，甜美、溫暖】暗喻——喻詞用“是、變成、成為、等于”等例：魯迅《門外文談》無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的?！净願W為淺顯：寫出“空耗時間”的危害】借喻——用喻體直接代替本體例：高爾基《海燕》看吧，狂風(fēng)緊緊地抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。【“翡翠”喻“巨浪”。表達(dá)形象，寫出海水的清澈】3.比喻的變式【24式】（1）雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？矗笈Ｃ?，象花針，象細(xì)絲，密密地斜織著。（朱自清《春》）【復(fù)喻、博喻】（2）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。（劉禹錫《陋室銘》）

【引喻】（3）三月雨是夢，夢是三月雨，是悠悠揚(yáng)揚(yáng)匯成的小溪，在我的心坎里綿綿延延滴滴噠噠蕩漾而去。（馬欣《依依墟里村》）【互喻】看見一男一女走過，滿街的眼彈便都向他們瞄準(zhǔn)，也只有那樣的渺小才做得出來。（陳望道《龍山夢痕》【縮喻】（5）她的眼睛并不頂大，可是很靈活溫柔，反襯得許多女人的大眼睛只像政治家講的大話，大而無當(dāng)。（錢鐘書《圍城》）【曲喻】【二】比擬★比擬：把物當(dāng)作人寫或把人當(dāng)作物寫，或把甲物當(dāng)作乙物寫的辭格?！巨o效：生動形象化、情感強(qiáng)烈化】

1.比擬構(gòu)成的要素例：紅旗飄飄把手招?！緮M人：情感親切】【本體】【擬體的特征】本體—擬體—強(qiáng)加性；（2）擬體不出現(xiàn)，性狀特征直接賦予本體2.比擬的基本類型擬人——“物的人化”例：徐遲《歌德巴赫猜想》一捆捆的稿紙從屋角的兩只麻袋中探頭探腦地露出臉來?！旧鷦有蜗螅簲?shù)量多，主人忙，無暇整理?！繑M物——“人的物化”或“此物彼物化”例：老舍《龍須溝》咱們老實，才有惡霸；咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。【情感強(qiáng)烈：表達(dá)對惡霸的憎恨與鄙視】例：陜北民歌

豐收山歌用馬馱【生動形象：化虛為實，表達(dá)豐收的喜悅之情】辭格辨異分析（一）【比喻與比擬的異同】例：落紅萬點愁如海（秦觀）豐收山歌用馬馱（民歌）共同點：都是兩樣事物相比?！颈扔鳌俊颈葦M】區(qū)別:(1)客觀基礎(chǔ)不同。比喻以事物的“相似性”為基礎(chǔ)，比擬以事物的“差異性”為基礎(chǔ)。因此，比喻中的喻體一定出現(xiàn)，而比擬中的擬體一定不出現(xiàn)。重點不同。比喻重在“喻”，本體是主體，喻體是為說明本體而設(shè)的，兩者是“主從式”的關(guān)系；比擬重在

“擬”，它是把擬體的某些特性“強(qiáng)加”于本體，使擬體與本體彼此交融，融為一體，兩者是“重疊式”的關(guān)系。結(jié)構(gòu)不同。比喻的基本格式是“主（本體）＋動（喻詞）＋賓（喻體）”，謂語中心一般是喻詞，而非動作動詞；比擬的基本格式是“主（本體）+謂（擬詞）”，謂語中心一般是行為動詞。修辭效果不同。比喻的辭效以生動形象為主；比擬以增強(qiáng)情感性感染力為主?！救拷璐锝璐翰恢苯诱f出人或物的名稱而借相關(guān)的名稱去代替的一種辭格?！巨o效：形象突出、特點鮮明、具體生動】

1.借代構(gòu)成的要素例：魯迅詩吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣?！尽懊肌贝邦^”、“緇衣”代“穿著黑衣的人”。引人聯(lián)想，特征鮮明】（1）本體—借體—相關(guān)性；（2）本體不出現(xiàn)，直接拿借體代替本體。2.借代的基本類型（1）特征標(biāo)志代本體

例：杜甫詩《贈韋丞相》紈袴不餓死，儒冠多誤身?！尽凹w袴”代“富貴子弟”、“儒冠”代“文人學(xué)者”。特征鮮明】例：李清照《如夢令》昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！尽熬G”代“海棠葉”、“紅”代“海棠花”。形象突出】（2）專名代泛稱例：林黛玉——多愁善感的人

諸葛亮——足智多謀的人（3）具體代抽象例：陸游詩《泊公安縣》無窮江水與天接，不斷海風(fēng)吹月來。【“月”代“江中的月色流光”。表達(dá)具體形象】例：劉禹錫《陋室銘》無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。【“絲竹”代“音樂”、“案牘”代“公務(wù)”】（4）部分代整體例：劉禹錫詩《酬樂天錫州初逢席上見贈》沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！尽胺贝按?。特征鮮明】（5）結(jié)果代原因

例：老舍《黑白李》于是大家替他們兄弟捏著把汗?！尽澳笾押埂贝皳?dān)心”】（6）人物品名代本體例：曹操《短歌行》慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。【“杜康”代“酒”】辭格辨異分析（二）【借代與借喻的異同】例：繰練白雪桑重綠，割盡黃云稻正青。(王安石《木末》)【“白雪”喻“蠶絲”，“黃云”喻“麥子”】【借喻】知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（李清照《如夢令》）【“綠”代“海棠葉”、“紅”代“海棠花”】【借代】共同點：都是用乙事物直接代替甲事物。區(qū)別:（1）客觀基礎(chǔ)不同。借喻是比喻的一種，它以事物之

間的“相似性”為基礎(chǔ)，因而本體與喻體之間的關(guān)系是

“虛擬”的；而借代的客觀基礎(chǔ)是事物之間的“相關(guān)性”，因而本體與借體的關(guān)系是“現(xiàn)實”的。結(jié)構(gòu)形式不同。借喻是喻中有代，借代是代而不喻。因此，借喻一般都能還原成明喻，而借代不能改為明喻。修辭作用不同。借喻主要是通過“喻”，意在喚起人們的聯(lián)想，從而使描寫的事物具體、形象、生動；借代主要是通過“代”使事物的特征更加鮮明突出?！舅摹磕檫B★拈連：利用上下文把用于甲物的詞語巧妙地搭連于乙物的一種辭格?！巨o效：新穎別致、含蓄風(fēng)趣】

1.拈連構(gòu)成的要素例：人窮志不窮?！灸檫B】【“人—窮”常規(guī)，“志—窮”超常規(guī)。窮且益堅、不墜青云之志】（1）甲乙兩事物—拈連詞（謂詞）—順勢移用；（2）拈連詞出現(xiàn)兩次，其一常規(guī)，另一超常規(guī)。

2.拈連的基本類型（1）全式拈連：甲乙兩事物都出現(xiàn)，拈連詞不可少。例：阮章競《送別》天寒熱淚凍成冰，凍不住心頭的愛與恨。【情意永存心頭】例：張先《天仙子》詞水調(diào)數(shù)聲持酒聽，午睡醒來愁未醒。送春春去幾時回？臨晚鏡，傷流景，往事悠悠空記省?！緷M懷愁緒揮之不去】（2）略式拈連：甲事物省略，或甲事物中的拈連詞省略。例：趙令畤《錦堂春》詞重門不鎖相思夢，隨意繞天涯?！拘误w可錮，情思難禁】辭格辨異分析（三）【拈連與擬物的異同】例：重門不鎖相思夢，隨意繞天涯。

【拈連】只恐蘭溪舴艋舟，載不動許多愁。

【擬物】共同點：都是用一個謂詞關(guān)聯(lián)兩樣事物。區(qū)別：語義基礎(chǔ)不同。擬物是直接把本體當(dāng)作擬體來寫，使本體具有擬體的特性；拈連則是用拈連詞關(guān)涉兩項事物，中間有個轉(zhuǎn)換的過程。結(jié)構(gòu)形式不同。擬物的擬體不出現(xiàn)，本體與動作是超常的組合；拈連所關(guān)涉的兩項事物都要出現(xiàn)，即使不出現(xiàn)也可補(bǔ)出來，事物與拈連詞的組合一個是常規(guī)的，一個是超常的。對語境的依賴程度不同。拈連是把本來適用于甲事物的詞語巧妙地移用到乙事物上來，拈連詞要出現(xiàn)兩次，其對語境的依賴度很高，離開上下文很難成立；擬物對語境依賴不高，其擬體有很大的不確定性，可以是多個事物?！疚濉靠鋸垺锟鋸垼汗室庋赃^其實，對人或事物盡力作擴(kuò)大或縮小描述的辭格。【辭效：情態(tài)鮮明、共鳴強(qiáng)烈、聯(lián)想豐富】

1.夸張構(gòu)成的條件：故意言不符實，但又合情合理（適度）。例：李白《將進(jìn)酒》黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。【極言“黃河發(fā)源之高”】

2.夸張的基本類型（1）擴(kuò)大夸張例：李白《秋浦歌》白發(fā)三千丈，緣愁似個長?！緲O言“愁之長”】（2）縮小夸張例：毛澤東《重上井岡山》三十八年過去了，彈指一揮間?！緲O言“時間過得快”】例：魯迅《藥》一個混身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象兩把刀，刺得老栓縮小了一半?！緲O言“目光凌厲”】（3）超前夸張例：范仲淹《御街行》愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。【極言“傷心”】【一】雙關(guān)★雙關(guān)：有意使語句同時關(guān)顧表面和內(nèi)里兩種意思，言此意彼的辭格?！巨o效：幽默風(fēng)趣、含蓄曲折、生動活潑】

1.雙關(guān)構(gòu)成的條件：借辭面之意實表辭里之意，辭面、辭里都起作用。例：魯迅《論人言可畏》她們的死，不過像無邊的人海里添幾粒鹽，雖然使扯淡的嘴巴們覺得有些味道，但是不久還是淡，淡，淡。【辭面：“咸淡”的“淡”；辭里：“淡漠”的“淡”。表達(dá)含蓄曲折?！?.雙關(guān)的基本類型（1）諧音雙關(guān)例：劉禹錫《竹枝詞》楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴【晴（陰晴）→情（情義）】例：《紅樓夢》空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林【雪→薛寶釵，林→林黛玉】（2）語義雙關(guān)例：《紅樓夢》第5回將那三春看破，桃紅柳綠待如何？把這韶華打滅，覓那清淡天和?！救海恨o面指“暮春三月”；辭里指“元、迎、探”三春?！坷簭V告詞

阿里山瓜子，一嗑就開心。

紅鳥鞋油，令足下生輝。辭格辨異分析（四）【語義雙關(guān)與借喻的異同】比較：《劉三姐》歌詞金絲繡袋送給哥，裝滿利箭掛身旁。望哥箭箭不放空，射盡世間虎和狼?！倦p關(guān)：辭面實指動物，辭里暗指“剝削階級”。】《國際歌》歌詞最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉?！窘栌鳎河髦浮皠兿麟A級”】共同點：都有“言在此而意在彼”的特點。區(qū)別：（1）語義基礎(chǔ)不同。借喻是借喻體來說明本體，喻體是用來打比方的虛指事物；語義雙關(guān)所關(guān)涉的兩種意思都是真實的。構(gòu)成材料不同。借喻的喻體常用名詞性詞語，能還原成明喻；語義雙關(guān)構(gòu)成材料多樣化，大多不能變成明喻。修辭效果不同。借喻的目的在于使抽象深奧的事物具體生動化；雙關(guān)的目的是使表達(dá)含蓄委婉、幽默風(fēng)趣?！径糠略~★仿詞：更換現(xiàn)成詞語中的某個語素，臨時仿造出新詞語的一種辭格?！巨o效：新鮮活潑、生動明快、幽默風(fēng)趣】【仿擬：仿詞、仿句】

1.仿詞構(gòu)成的條件：以熟知的現(xiàn)成詞為基礎(chǔ)，臨時仿造。例：魯迅《請勿“糾正”》陶君于石印本的錯字多未糾正，而石印本的不錯的字兒卻多糾歪了?！颈磉_(dá)幽默風(fēng)趣】

2.仿詞的基本類型（1）音仿例：蔣子龍《人事廠長》評獎評獎，無人開腔；評獎評獎，越評越僵；評獎評獎，輪流坐莊，評獎變成了平獎?！尽捌骄峙洫勵~”。表達(dá)新穎別致，對不良現(xiàn)象進(jìn)行辛辣的諷刺?！坷簭V告詞

默默無蚊的奉獻(xiàn)【電蚊香】

騎樂無窮【摩托車】（2）義仿例：夏雨田《無限青春》我跟爸爸非常像，又非常不像；非常像的是“外貌”，非常不像的是

“內(nèi)貌”?！尽皟?nèi)貌”指性格。表達(dá)新穎別致，對比鮮明】【三】反語★反語：故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種辭格。【倒反】【反話】【辭效：立場態(tài)度鮮明、表達(dá)風(fēng)趣幽默】

1.反語構(gòu)成的條件：詞句的反義起作用。

例：魯迅《藤野先生》也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標(biāo)致極了?！緲?biāo)致→難看。諷刺】2.反語的基本類型（1）以正當(dāng)反例：魯迅《紀(jì)念劉和珍君》中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了?！咀镄?。諷刺揭露】例：沙葉新《前面是十字路口》赫要斗的吵架是出了名的…他吵起架來，態(tài)度認(rèn)真，充滿情感，手舞足蹈，聲情并茂?！颈磉_(dá)風(fēng)趣幽默】（2）以反當(dāng)正例：孫犁《荷花淀》幾個女人有點失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。例：《紅樓夢》中林黛玉稱賈寶玉為“魔星”?！舅摹客袂锿袂河幸獠恢苯诱f明某事物，而是借用一些與該事物相應(yīng)的同義語句婉轉(zhuǎn)曲折地表達(dá)出來的一種辭格。【婉轉(zhuǎn)】【辭效：增強(qiáng)感受、樂于接受】

1.婉曲構(gòu)成的條件：不直說本意，而是婉轉(zhuǎn)曲折地表達(dá)。例：李清照《鳳凰臺上憶吹簫》新來瘦，非關(guān)病酒，不是悲愁?！鞠嗨贾唷?/p>

2.婉曲的基本類型（1）婉言：不直說本意，故意換一種含蓄的說法。例：《紅樓夢》第11回尤氏道：“我也暗暗的叫人預(yù)備了，就是那件東西不得好木頭，且慢慢的辦著呢?！?/p>

【棺材】（2）曲語：不直說本意，而是通過描述與本意相關(guān)的事物來烘托。例：高曉聲《水東流》好一個嬌女！走在公路上，小伙子看呆了，聽不見汽車叫；走在街面上，兩旁買賣都停掉；坐在戲院里，觀眾不往臺上瞧?！久利悇尤恕俊疚濉吭O(shè)疑★設(shè)疑：說話時特意把關(guān)鍵性的部分暫時隱下不說，以造成疑義，隨后在適當(dāng)?shù)臅r候補(bǔ)說出來，消除疑義，使語義明朗的一種辭格?！巨o效：委婉曲折、幽默風(fēng)趣、生動活潑】

【歧疑】1.設(shè)疑構(gòu)成的條件：故設(shè)懸疑，隨后消除。例：呂叔湘《“要”字兩解》（引蘇叔陽《故土》）他說：“今天我要講很長的話——”全體與會者一愣，不少人發(fā)出嘆

息。可是他緊接著說：“大家是不歡迎的?！甭牨娀钴S，鼓掌。代表：

“所以，我只準(zhǔn)備講三分鐘?！庇质且魂嚬恼啤！尽皩⒁薄耙恰薄?.設(shè)疑的基本類型（1）問答式例：《諷刺與幽默》(1985/7/5)昨天在大街上，一位漂亮的姑娘素不相識，卻主動對我開口說話。一位朋友走過來問：“老弟可真走運(yùn)！她說什么了？”“她說…”“說呀！別不好意思，你我又不是外人，我還可以當(dāng)參謀呢！”她說：“同志，隨地吐痰，罰款五角！”（2）省略式例：相聲《海燕》甲：她們都犧牲了…甲：——一頓午飯。乙：??？！乙：嗨，你一塊說不行嗎？【一】對偶★對偶：結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等、意義上密切相連的兩個短語或句子，對稱地排列的一種辭格?！巨o效：音節(jié)整齊勻稱、表意凝煉集中】

1.對偶構(gòu)成的條件：字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)基本相同、語義相關(guān)。例：浪費(fèi)好似河決口，節(jié)約猶如燕銜泥。2.對偶的基本類型（1）正對：上下聯(lián)意思相近或相類，內(nèi)容上相互補(bǔ)充。例：白居易《憶江南》日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。例：《紅樓夢》

世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。（2）反對：上下聯(lián)語義相反相對。例：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

滿招損，謙受益。（3）串對：上下聯(lián)內(nèi)容有因果、條件、假設(shè)等關(guān)聯(lián)?！玖魉畬Α坷捍悍旨磳⑦^去，清明即將到來。

欲窮千里目，更上一層樓。（4）互文對：上下聯(lián)互文見義。例：《漢樂府》

迢迢牽牛星，皎皎河漢女?！艟托问蕉裕瑢ε加钟袊?yán)對（工對）、寬對、鼎足對之分。例：稻草束秧娘抱子，竹籃拎筍祖領(lǐng)孫?！竟Α坷嚎萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！径ψ銓Α俊径颗疟取锱疟龋喊呀Y(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意思密切關(guān)聯(lián)的句子或句子成分排列起來，使內(nèi)容和語勢得到增強(qiáng)的一種辭格。【辭效：增強(qiáng)語勢、加強(qiáng)語意】1.排比的構(gòu)成：三個以上排比項、內(nèi)容上對等并列、排比項不能是詞。例：朱自清《春》紅的像火，粉的像霞，白的像雪，都開滿了花趕趟兒?！旧始姵省?/p>

2.排比的基本類型（1）句子排比例：《看云識天氣》天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地遮住了天空?！居门疟仁址▽懗鲈频那ё巳f態(tài)】（2）句法成分排比例：聶華苓《千山外，水長流》他吹起笛子，相思悠然而起。一絲笛聲，一份鄉(xiāng)情，一種色彩，一個

舞姿，吹出了中國山山水水的風(fēng)情。云淡天碧，梧桐細(xì)雨，綠水千畦，春江花月，風(fēng)斜雨細(xì)，千樹桃花紅，一枝梅花白?！居门疟仁址▽懗龅崖曍S富的內(nèi)含】【三】層遞★層遞：根據(jù)事物的邏輯關(guān)系，連用結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容遞升或遞降的語句，表達(dá)層層遞進(jìn)的事理的一種辭格?！巨o效：深化認(rèn)識、推進(jìn)語意、加深印象】

1.層遞構(gòu)成的條件：有三個以上層遞項、內(nèi)容上具有層次性。例：魯迅《談金圣嘆》聽說四川有一只民謠，大略是“賊來如梳，兵來如篦，官來如剃”的意思?！菊Z意層層推進(jìn)，突出官府的危害】2.層遞的基本類型（1）遞升例：毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。【語意層層推進(jìn)，突出“作風(fēng)”的危害性】（2）遞降例：郭小川《祝酒歌》祖國是一座花園/北方就是園中的臘梅/小興安嶺是一朵花/森林就是花中的蕊?！痉秶鷮訉舆f降，條理清晰，描繪祖國的秀麗可愛?！哭o格辨異分析（五）【層遞與排比的異同】比較：紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！九疟取抠\來如梳，兵來如篦，官來如剃。【層遞】共同點：都由三個或三個以上的項目構(gòu)成。區(qū)別：在內(nèi)容上，排比具有平列性，層遞具有級差性。因此這是兩種不相容的辭格，一種語言形式不可能既是排比，又是層遞。在形式上，排比項必須結(jié)構(gòu)相同或相似，層遞則沒有這一要求。在辭效上，排比主要是增強(qiáng)語勢，層遞是推進(jìn)語意。【四】頂真★頂真：用上一句結(jié)尾的詞語做下一句的起頭，使前后的句子頭尾蟬聯(lián)，上遞下接的一種辭格。【聯(lián)珠】【辭效：形式上環(huán)環(huán)相扣、氣勢連貫，內(nèi)容上步步推進(jìn)、層層深入】

1.頂真構(gòu)成的條件：頭尾蟬聯(lián)【A→B，B→C，C→D】人盡其才

才盡其用

【氣勢連貫，表意綿密】例：《文匯報》標(biāo)題

2.頂真的基本類型（1）詞語頂真例：袁鷹《井岡翠竹》竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深深埋在地下的竹根?！驹~頂真。寫出井岡山毛竹頑強(qiáng)的生命力。】例：楊朔《香山紅葉》有山就有水，有水就有脈，有脈就有苗?！径陶Z頂真】【條理清晰，寫出香山的山、水、脈、苗的辯證關(guān)系?！浚?）句子頂真例：歐陽山《高干大》咱們做的事越多，老百姓來的就越多；老百姓來的越多，咱們的力量就越大；咱們的力量越大，往后的事也就越多！【氣勢連貫，層層深入，說明群眾工作的重要性?！俊疚濉炕丨h(huán)★回環(huán)：把前后語句組織成穿梭一樣的循環(huán)往復(fù)的形式，用以表達(dá)不同事物間的有機(jī)聯(lián)系的一種辭格。【辭效：形式上整齊勻稱、內(nèi)容上前后關(guān)聯(lián)】

1.回環(huán)構(gòu)成的條件：循環(huán)往復(fù)【A——B，B——A】例：《紅樓夢》對聯(lián)假作真時真亦假，無為有處有還無?！拘问秸R，富有辨證意味】

2.回環(huán)的基本類型（1）詞語回環(huán)例：《每周文摘》標(biāo)題莫讓“打假”變“假打”（2）句子回環(huán)例：蔣子龍《赤橙黃綠青藍(lán)紫》解凈活這么大，可是頭一回經(jīng)受這樣的陣勢，她的臉紅了又白，白了又紅，她感到自己是這樣的軟弱無力，孤立無援。◆廈門鼓浪嶼對聯(lián)霧鎖山頭山鎖霧

天連水尾水連天【回文對】客上天然居【回文】

可以清心也辭格辨異分析（六）【回環(huán)與頂真的異同】比較：人同此心，心同此理。 【頂真】總理愛人民，人民愛總理?！净丨h(huán)】共同點：都是頭尾蟬聯(lián)。區(qū)別：構(gòu)成項不同?；丨h(huán)只由兩項構(gòu)成，頂真往往不止兩項。結(jié)構(gòu)形式不同?；丨h(huán)是“頂而又回”，頂真是

“只頂不回”。內(nèi)容關(guān)聯(lián)不同?；丨h(huán)的前后項是依存關(guān)系，頂真的前后項是順接關(guān)系?！疽弧繉Ρ取飳Ρ龋喊褍煞N不同事物或者同一事物的兩個方面放在一起相互比較的一種辭格?！緦φ铡俊巨o效：表達(dá)集中、色彩鮮明突出】

1.對比構(gòu)成的條件：內(nèi)容上相對、相反。例：范仲淹《岳陽樓記》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！鞠群?、憂樂對比，情態(tài)鮮明】

2.對比的基本類型（1）兩體對比：兩種事物的對比。例：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！緝煞N態(tài)度對比】例：朱門酒肉臭，路有凍死骨。

【兩種現(xiàn)象對比】例：當(dāng)北方正是“千里冰封，萬里雪飄”時，在南方，蜂蝶成群繞著花

叢飛舞。在北方，手掌大的雪花并不稀奇；在南方，只要你說個“雪”字，人們就像聽到什么奇跡似的驚異。

【兩種景象對比】（2）一體兩面對比：同一事物的兩個方面對比。例：時間是勤奮者的財富，創(chuàng)造者的寶庫；時間是懶惰者的包袱，浪費(fèi)者的墳?zāi)?。例：這些人說的是馬克思主義，行的是自由主義；對人是馬克思主義，對己是自由主義。辭格辨異分析（七）【對比與對偶的異同】比較：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！緦ε肌繖M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！緦Ρ燃鎸ε肌柯?lián)系：對偶與對比可以兼容，反對既是對偶也是對比。區(qū)別：著眼點不同。對偶重于形式對稱，對比重于內(nèi)容對立。結(jié)構(gòu)不同。對偶要求結(jié)構(gòu)對稱、字?jǐn)?shù)相等，對比則沒有形式要求。辭效不同。對偶為求形式美，對比則能使事物雙方都得到突出。【二】映襯★映襯：為了突出主體事物，用類似的或相反的、或相異的事物作陪襯的一種辭格?！疽r托】【辭效：突出主體事物、加深印象】

1.映襯構(gòu)成的條件：事物有主次之分，突出一方。例：王實甫《西廂記》碧云天，黃葉地，西風(fēng)緊，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚。【以景襯情：離別的悲苦之情】

2.映襯的基本類型（1）正襯：利用同主體事物相類似的事物作陪襯。例：馬致遠(yuǎn)《天凈沙．秋思》枯藤老樹昏鴉/小橋流水人家/古道西風(fēng)瘦馬/夕陽西下/斷腸人在天涯【以景襯情：思念之情】（2）反襯：利用同主體事物相反或相異的事物作陪襯。例：高爾基《海燕》在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔?！疽原h(huán)境的險惡反襯海燕的勇敢】例：都德《最后一課》：個個都那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響?！疽詣右r靜】【三】反復(fù)★反復(fù)：為了突出某個意思、強(qiáng)調(diào)某種感情，特意重復(fù)某個詞語或句子的一種辭格。【辭效：突出思想、強(qiáng)調(diào)感情、加強(qiáng)節(jié)奏感】

1.反復(fù)構(gòu)成的條件：（1）相同的語句重復(fù)出現(xiàn)；（2）故意重復(fù)。例：朱自清《春》盼望著!盼望著！東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！就怀雠瓮禾斓絹淼募鼻行那椤?/p>

2.反復(fù)的基本類型（1）連續(xù)反復(fù)例：李白《行路難》行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海（2）間隔反復(fù)例：袁鷹《井岡翠竹》風(fēng)雪一天比一天大，人們的干勁一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，為竹滑道修的架在兩座高山之間的竹橋，也一天比一天往上長。例：魯迅《紀(jì)念劉和珍君》沉默呵！沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！糇⒁猓悍磸?fù)與重復(fù)不同，重復(fù)是一種語病。【四】設(shè)問★設(shè)問：無疑而問，自問自答，引導(dǎo)讀者注意和思考的一種辭格?！巨o效：引人思考、使行文有變化】

1.設(shè)問構(gòu)成的條件：自問自答。例：白居易《賣炭翁》賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?！竟室庠O(shè)問，引人關(guān)注?！?/p>

2.設(shè)問的基本類型（1）一問一答式例：《國際歌》是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。（2）數(shù)問一答式例：毛澤東《人的正確思想是從哪里來的？》人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。人的正確思想，只能從社會實踐中來，只能從社會的生產(chǎn)斗爭、階級斗爭和科學(xué)實驗這三項實踐中來?！救龁栆淮稹浚?）數(shù)問數(shù)答式例：北朝民歌《木蘭辭》問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。【二問二答】【五】反問★反問：明知故問的一種辭格。【激問】【辭效：加強(qiáng)語氣、加重語意、加深印象】

1.反問構(gòu)成的條件：只問不答，傾向確定?！痉穸▎柋砜隙x，肯定問表否定義】例：曹雪芹《紅樓夢》滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？【無人能解作者歷盡艱辛、知音難覓的苦悶之情】

2.反問的基本類型（1）肯定式反問例：李季《王貴與李香香》五黃六月會飄雪花？太陽會從西邊出來嗎？【意為“不會”】（2）否定式反問