留守兒童感恩演講稿高中匯編4篇

留守兒童感恩演講稿高中匯編4篇尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自我……”每當(dāng)聽到這首歌，聽到它那催人奮勉圖強(qiáng)的旋律，我心靈的海洋就會涌起一陣彭波。

啊!感恩的心，一個多么悅耳的詞。別以為它只是幾個冰冷的字眼，它可表達(dá)了一個感人的真實故事，聽后足以讓每個人淚流滿面。這個故事的仆人公就是這首歌的—一個聾啞女孩。

她的家境非常貧寒，她剛誕生便患有先天性聾啞，她不會說話，也聽不到任何的聲音。對她父母來說，這可是一個沉重的打擊。在她誕生后不久，緊之后他父親又去世了，對于這個貧破不堪的家庭，更是雪上加霜。

可是，她的母親并沒有放棄，也沒有無望。而是更加頑強(qiáng)的應(yīng)對一切。為了生活，她每一天一大早就推著車出去工作，直到晚上才回家，每一天她都會帶給得意的女兒一些美味的年糕。年復(fù)一年，日復(fù)一日，從沒連續(xù)過。慢慢的，小女孩長大了。

可是，就在那一天，就在一個風(fēng)雨交加的晚上。小女孩在家等了很久很久，不見媽媽回來。她非常著急，媽媽怎樣還不回家呢?我要去找我的媽媽。小女孩拿起雨傘，跑到媽媽每一天回家經(jīng)過的那條小路，期望能見到媽媽。路上雨淅淅瀝瀝的下著，風(fēng)呼呼地刮著，就是沒有媽媽的身影。

小女孩沿著媽媽每一天走過的路在風(fēng)中無助的走著，就在這時，在拐角處，小女孩觀察了那輛她最熟識的長長的車子倒在了路旁，旁邊還有一個長長的—長長的人影。

“媽媽”。小女孩想叫媽媽，可脖子就像被掐住了一般，發(fā)不出聲來。她徑直跑過去，扶起媽媽，拍打媽媽的背。媽媽費勁的睜開雙眼，觀察女兒了。她微笑著，將自我緊握著的雙手綻開，原先是一小塊年糕。

然后，媽媽就倒下去了，小女孩明白，媽媽永久不會再睜開雙眼了，她永久不會在對我笑了，她永久的沉睡了。小女孩哭了，豆大的淚水從她的眼中滴下來。她站起來，為媽媽跳舞。跳了一遍又一遍。她跳的正是這首《感恩的心》。

我信任，您已經(jīng)雙眼模糊了。您在為小女孩的不公而生氣。小女孩還沒來得及感謝母親就已經(jīng)沒有時機(jī)了。所以，您要學(xué)會感恩。

萬千的中華兒女啊，趁此刻還有時機(jī)，趕快報恩。不要一失足成千古恨!

【篇2】留守兒童感恩演講稿高中

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是——《感恩教師》。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的教師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，教師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的進(jìn)展靠教育，教育的進(jìn)展靠教師。教師的悄悄付出換來了人類文明的勃勃生氣。

教師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的教師，沒有華美的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

教師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)厲的情：犯錯誤時教育我們的是教師；遇到困難時第一個想到的是教師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，讓我感受到其次種親情。

我的一位教師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜愛“教師”這兩個字。這質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝教師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。

當(dāng)我懷著可怕的心跨進(jìn)校門時，教師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對難題時，教師，是您急躁細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，教師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，教師，是您天使般的來到我身邊，給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，教師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，急躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩教師，給我前進(jìn)的動力；感恩教師，給我飛行的翅膀；感恩教師，給我指明人生的方向；感恩教師，給我放眼世界的慧眼。

不管我遇到了什么，您都會與我一同面對。教師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不行磨滅的良知，也是一個人安康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，肯定不會成為一個對社會做出奉獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起，感恩教師！

感謝大家！

【篇3】留守兒童感恩演講稿高中

回首小學(xué)生活，我們感慨不已，小學(xué)，是我們學(xué)習(xí)生活時間最長的學(xué)校，六年，有多少的事情值得我們回憶?所以，我們要感恩我們的母校，英勇的踏上屬于自己的路，為人生的抱負(fù)而奮斗!

在母校，我與教師、同學(xué)們一同生活了六年，是母校給了我們寬大的教室，是母校給了我寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們有什么理由不去感恩自己的母校呢?

在一年級時，我們還都是一群無知的小孩，來到一個新的學(xué)校，我們圍在一起嘰嘰喳喳的說話，我在一年級熟悉一些好朋友，幾個人聚在一起打打鬧鬧，說說笑笑，過得很歡樂。

上二年級，我們對彼此已不再羞怯，我又熟悉了很多的同學(xué)，我們在一起學(xué)習(xí)、生活、爭論，無憂無慮的度過一年。

三年級了，我們班又轉(zhuǎn)來很多同學(xué)，這些同學(xué)很快和我們打成一片，一齊努力學(xué)習(xí)，他們給我們講他們學(xué)校的故事，我們聽地津津有味，給學(xué)習(xí)放了個小假。

四年級，是小學(xué)階段的“分水嶺”，這個時候班里同學(xué)的特長也顯露出來，有的擅長彈鋼琴，有的喜愛下圍棋，在班長的組織下，一場大賽井然有序的進(jìn)展著，使我們實實在在歡樂了一番。

五年級，我們已經(jīng)從稚嫩的小孩變成成熟的少年，懂得自己的事情自己做，仔細(xì)學(xué)習(xí)的道理，許多同學(xué)似乎一下子開了竅，對學(xué)習(xí)有了興趣，我是在這時候真正喜愛上、愛上學(xué)習(xí)的。

回首六年，這些都是我記憶里的珍寶，雖然說有苦有甜，但過的是特別充實，我想，天下沒有不散之筵席，我要英勇的上路，奔向一片光明的將來!

【篇4】留守兒童感恩演講稿高中

親愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是“在幸福中感恩“。

樹木感恩于大地，用落葉來肥沃土壤;禾苗感恩于農(nóng)人，將成熟的籽粒呈上;烏鴉感恩于母愛，以反哺來回報親情;羊兒感恩于母乳，以跪乳來表達(dá)敬意。而我們呢?作為人的我們呢?我們應(yīng)當(dāng)感恩什么呢?

歡樂地長成瀟灑青少年，我們是否該感恩于父母師長?父母每天工作朝出晚歸，還要為侍侯我們上學(xué)起早貪黑，吃飯時，好吃的菜總在我們眼前，穿衣方面，肯定要把我們裝扮的漂美麗亮。

教師們，課堂上急躁細(xì)致、循循善誘，課堂下仔細(xì)備課、批改作業(yè)，假期中自修自學(xué)，絲毫不放。無論他們有多累，都聽不見一聲埋怨;無論我們有多調(diào)皮，都看不到他們的愛有一絲褪色。這一切不都是為了培育我們成才嗎?

走在車水馬龍、寬闊干凈的大路上，我們是否該感恩于哪些忠于職守的交警?使他們頂著烈日，冒著霜寒，為我們供應(yīng)了安全保障;我們是否該感恩于那些一絲不茍的清潔工，是他們叩破拂曉，掃凈塵土，為我們奉獻(xiàn)出一路的清清爽爽。

一場病后痊愈的你，是否該感恩于那些急躁細(xì)致的醫(yī)生護(hù)士?檢查、診斷、配藥、輸液，里外勞碌的腳步是那天使彈奏的音符，如天籟般驅(qū)跑了病魔的侵襲。而背后悄悄奉獻(xiàn)的.醫(yī)藥學(xué)家們，也應(yīng)當(dāng)是你要感恩的啊，假如沒有他們的細(xì)心討論與配制，哪里會有那些靈丹妙藥，使你早日擺脫病魔的糾纏?

使用了現(xiàn)代化的高科技產(chǎn)品，我們是否該感恩于那些聰明無比的科學(xué)家?假如沒有他們，我們的世界哪會如此精彩，我們的生活怎能如此便利快捷?你看那影像清楚、節(jié)