2022-2023學(xué)年上海市普陀區(qū)數(shù)學(xué)四下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年上海市普陀區(qū)數(shù)學(xué)四下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題一、神奇小幫手。1．一個(gè)三角形的兩個(gè)內(nèi)角分別是92度和44度，第三個(gè)內(nèi)角是_____度．這個(gè)三角形按角分是_____角三角形；按邊分是_____三角形．2．用字母表示公式：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（__________）正方形面積（__________）3．觀察下面的物體，下面的圖形分別是從什么位置看到的？填在相應(yīng)的橫線上。________；________；________。4．84厘米＝()米1.35千克＝()克3.05平方米＝()平方米()平方分米8千米65米＝()千米5．小明從家到學(xué)校500米，他每分鐘走b米，3分鐘后（還在中途）離學(xué)校有（________）米。6．10個(gè)千是（______），10個(gè)百萬(wàn)是（______），一億里有（______）個(gè)一千萬(wàn)。像這樣每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是（______），這種計(jì)數(shù)方法叫（______）。7．下圖中表示0.3的點(diǎn)是（______）。8．0.095的計(jì)數(shù)單位是_____，它里面有_____個(gè)這樣的單位．二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9．36÷（4＋9）與36÷4＋36÷9的計(jì)算結(jié)果相同。（______）10．大于9.3且小于9.5的小數(shù)只有一個(gè)是9.4。（________）11．10.0和10.00的大小相等，意義完全相同．_____．12．等邊三角形不一定是銳角三角形，也可能是直角三角形或鈍角三角形。（______）13．127×3×2的積與127×5一樣大。（______）14．鐘面上時(shí)針從12：00轉(zhuǎn)到3：00，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。（______）15．2.38在自然數(shù)2和3之間，它更接近2。（________）16．兩個(gè)面積相等的梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。（______）17．被減數(shù)、減數(shù)與差的和是36，則被減數(shù)等于18。（______）18．小明在用計(jì)算器計(jì)算14×□時(shí)，把“”鍵誤按成了“”，得到的結(jié)果是54，正確的結(jié)果是1．（_______）三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19．笑笑把1000÷(□×10)算成了100÷□×10，她想得到正確結(jié)果，需要再()。A．×10 B．×100 C．÷10 D．÷10020．一個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是32厘米，其中一條邊長(zhǎng)8厘米，另外兩條邊的長(zhǎng)度分別是（）。A．8厘米和16厘米 B．11厘米和13厘米 C．12厘米和12厘米21．下面三種表示“0.4”的方式中，不正確的是（）．A． B． C．22．根據(jù)涂色部分表示的小數(shù)，下面中應(yīng)該分別填入（）。A．＞；＞ B．＜；＜ C．＜；＞23．300050002000中的“5”表示（）。A．5個(gè)億 B．5個(gè)千萬(wàn) C．5個(gè)百萬(wàn) D．5個(gè)十萬(wàn)24．有一個(gè)直角三角形，兩個(gè)銳角分別是（

）A．48°和52° B．38°和42° C．48°和42° D．60°和35°25．0.81與0.8100兩個(gè)小數(shù)（）A．大小不同 B．意義相同 C．大小和意義相同 D．大小相同26．東東媽媽用平底鍋烙大餅，一次最多能烙2張大餅，而烙熟1張大餅需要5分鐘(每面各烙2.5分鐘)。東東媽媽烙5張餅至少需要(

)分鐘。A．5

B．7.5

C．10D．12.527．在下面的統(tǒng)計(jì)圖中，橫線所在位置能反映這4個(gè)數(shù)的平均數(shù)的圖是（）。A． B． C．28．下面不正確的是（）。A．小數(shù)點(diǎn)右邊的第一位是十分位 B．0.1大于0.0999C．0.26和0.260的計(jì)數(shù)單位相同，大小也相同 D．0.7萬(wàn)千米就是7000千米四、勤奮的你來(lái)算一算。29．直接寫(xiě)得數(shù)。2.5＋5＝6.9－2.8＝7.7＋3.3＝0.043×100＝0.7×0.9＝9－2.7＝0.125×8＝0.45×2＝0.075÷10＝23.67÷100＝30．筆算下面各題。（1）182×47＝（2）304×15＝（3）350×60＝（4）224×30＝31．怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。18%57＋89＋43＋2125×4499×162＋162256－42－15845×99630÷35÷2五、操作題。32．畫(huà)出三角形AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形,再將圖形向右平移6格。六、解決問(wèn)題33．買文具。名稱書(shū)包文具盒彩筆故事書(shū)擦子單價(jià)（元）16.505.306.503.401.20（1）張老師買5個(gè)文具盒，一共用多少元？（2）小紅買一個(gè)書(shū)包、一盒彩筆和3個(gè)擦子，共用去多少元？（3）如果給你30元，買上面哪些物品，你能剛好全部用完？34．小明和小紅共有郵票90張，如果小明給小紅5張郵票，兩人就一樣多了．小明和小紅原來(lái)各有多少?gòu)堗]票？35．奶牛場(chǎng)養(yǎng)了25頭奶牛，每頭奶牛每天吃24千克草．照這樣計(jì)算，這些奶牛30天一共吃草多少千克？36．張老師用同樣長(zhǎng)的竹條做了正方形和三角形兩個(gè)不同形狀的風(fēng)箏，正方形風(fēng)箏的邊長(zhǎng)是15cm，那么等邊三角形的風(fēng)箏邊長(zhǎng)是多少厘米呢？37．（蘿崗區(qū)）四年級(jí)兩位老師帶38名同學(xué)去參觀航天展覽，成人門票費(fèi)48元，兒童門票費(fèi)是半價(jià)；如果10人以上（包含10人）可以購(gòu)團(tuán)票每人25元，怎樣購(gòu)票最劃算，并說(shuō)明理由．

參考答案一、神奇小幫手。1、44鈍等腰【分析】三角形的兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)已知，利用三角形的內(nèi)角和是180度，即可求出第三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)，進(jìn)而可以分別按角和按邊判定這個(gè)三角形的類別．【詳解】180°﹣92°﹣44°，=88°﹣44°，=44°；所以這個(gè)三角形既是鈍角三角形，又是等腰三角形；2、C=(a+b)×2S=ab【解析】略3、正面上面左面【分析】從不同的方向觀察同一個(gè)幾何體，通常看到的圖形是不同的，根據(jù)幾何體位置擺放的特點(diǎn)，進(jìn)行解答?！驹斀狻肯旅嬉粚?個(gè)正方形，上面一層1個(gè)正方形居左，是從正面觀察的；后面一行3個(gè)正方形，前面一行1個(gè)正方形居右，是才能上面觀察的；左邊一列2個(gè)正方形，右邊一列1個(gè)正方形，是從左面觀察的。故答案為：正面；上面，左面本題考查的是觀察物體，要充分發(fā)揮空間想象力，仔細(xì)觀察幾何體擺放位置的特點(diǎn)。4、0.841350358.065【解析】略5、500－3b【分析】每分鐘b米，走了3分鐘，一共走了（3×b）米，讓總路程減去走的路程就是距離學(xué)校的距離，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：500－3×b＝500－3b（米）本題考查了用字母表示數(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，注意數(shù)字與字母中間的乘號(hào)可以省略。6、一萬(wàn)一千萬(wàn)1010十進(jìn)制計(jì)數(shù)法【詳解】略7、C【分析】從圖上可知0到0.5被平均分成10段，即其中的2段是0.1，據(jù)此來(lái)找0.3表示的點(diǎn)是哪個(gè)?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知6段就是0.3表示的點(diǎn)，正好是C點(diǎn)。故答案為：C此題的關(guān)鍵是同學(xué)們要理解到其中的2段表示0.1。8、0.0011【詳解】試題分析：0.01是三位小數(shù)，三位小數(shù)表示千分之幾，所以計(jì)數(shù)單位是百分之一或0.001；一共有1個(gè)0.001，所以就有1個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位．解：0.01的計(jì)數(shù)單位是0.001，它里面有1個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位．故答案為0.001，1．【點(diǎn)評(píng)】解答此題，首先搞清這個(gè)數(shù)字在什么數(shù)位上和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位，它就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位．二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9、×【分析】?jī)蓚€(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加，這叫做乘法分配律?！驹斀狻?6×（4＋9）與36×4＋36×9的計(jì)算結(jié)果相同，利用了乘法分配律，沒(méi)有除法分配律，所以36÷（4＋9）與36÷4＋36÷9的計(jì)算結(jié)果不相同，所以判斷錯(cuò)誤。掌握乘法分配律是解題的關(guān)鍵，牢記沒(méi)有除法分配律。10、×【分析】題目中沒(méi)有給出是幾位小數(shù)，大于9.3且小于9.5的一位小數(shù)有9.4，大于9.3且小于9.5的兩位小數(shù)有9.31、9.32……大于9.3且小于9.5的三位小數(shù)有9.311、9.312……據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，大于9.3且小于9.5的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。故答案為：×求兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)，一定要明確是幾位小數(shù)。11、×【解析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知10.0和10.00的大小相等；由于10.0和10.00的最低位不同，所以意義不相同．故答案為×．12、×【詳解】[分析]等邊三角形每個(gè)角都是60°，一定是銳角三角形13、×【分析】按照整數(shù)混合運(yùn)算的順序與乘法計(jì)算法則直接計(jì)算得出答案，進(jìn)一步比較得出結(jié)論即可。【詳解】127×2×3＝254×3＝762127×5＝635762＞635所以127×2×3的積與127×5一樣大說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故答案為：×。解決此題還可以利用乘法結(jié)合律：127×2×3＝127×（2×3）＝127×6＝762。14、√【分析】鐘面上從12：00到3：00，時(shí)針走了3大格，每大格30°，也就是3×30°＝90°?！驹斀狻跨娒嫔蠌?2：00到3：00，時(shí)針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。所以判斷正確。解答此題的關(guān)鍵是弄清從12時(shí)到3時(shí)時(shí)針在鐘面上運(yùn)動(dòng)的軌跡。15、√【分析】根據(jù)題意可知，2.38大于2小于3，在2和3之間，2和3中間是2.5，2.38小于2.5，故更接近于2?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，2.38在自然數(shù)2和3之間，它更接近2。故答案為：√此題主要考查學(xué)生對(duì)小數(shù)的大小比較認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。16、×【詳解】?jī)蓚€(gè)完全一樣的梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形，兩個(gè)面積相等，但形狀不同的梯形不能拼成一個(gè)平行四邊形。如下圖所示，兩個(gè)梯形等底等高，面積相等，但形狀不同，就不能拼成一個(gè)平行四邊形。故答案為：×17、√【分析】由題目可知，減數(shù)＋差＋被減數(shù)＝18。且根據(jù)減法的意義及各部分之間的關(guān)系可知，減數(shù)＋差＝被減數(shù)。故2×被減數(shù)＝36。據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑蟹治隹芍粶p數(shù)＝36÷2＝18。故答案為：√靈活運(yùn)用減法的意義及各部分之間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵。18、√【解析】略三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19、D【解析】略20、C【分析】先根據(jù)題意，看哪個(gè)選項(xiàng)是符合等腰三角形的邊的特點(diǎn)，然后再判斷這三邊能否組成三角形，根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊。【詳解】8厘米、8厘米、16厘米滿足等腰的特征，8＋8＝16厘米，三邊不能構(gòu)成三角形，排除A；8厘米、11厘米、13厘米，三邊不滿足等腰三角形邊的特征，排除B；8厘米、12厘米、12厘米，三邊滿足等腰三角形的特征，12＋8＞12，三邊能夠構(gòu)成三角形，C選項(xiàng)滿足題意。故答案為：C本題考查的是三角形三邊的關(guān)系和等腰三角形三邊的特征，兩者都要滿足。21、C【分析】分母是10、100、1000…的分?jǐn)?shù)，可以用小數(shù)表示。0.4表示把單位“1”平均分成10份，這樣4份就是0.4【詳解】A.，正方形平均分成了10份，涂色部分占4份，選項(xiàng)正確；B.，將1平均分成10份，第4份是0.4，選項(xiàng)正確；C.圖形沒(méi)有平均分，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為：C本題考察了小數(shù)的意義，注意“平均分”。22、A【分析】根據(jù)每幅圖寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的小數(shù)，再進(jìn)行大小比較即可?！驹斀狻浚?）左圖：0.5；右圖：0.3；0.5＞0.3；（2）左圖：1；右圖：0.41；1＞0.41；故答案選：A此題考查的是小數(shù)的意義及大小的比較，根據(jù)每幅圖寫(xiě)出對(duì)應(yīng)小數(shù)，再進(jìn)行大小比較。小數(shù)的整數(shù)位數(shù)相同時(shí)大小的比較，從最高位開(kāi)始比較，按數(shù)位順序一位一位的比。23、B【分析】根據(jù)整數(shù)數(shù)位順序表可知：哪個(gè)數(shù)位上是幾就表示幾個(gè)該數(shù)位的計(jì)數(shù)單位，據(jù)此分析解答。【詳解】根據(jù)分析：按照數(shù)位順序表從左往右分別是個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位??300050002000中的“5”從左往右數(shù)是第八位，正好是千萬(wàn)位，也就是表示5個(gè)千萬(wàn)。故答案為：B。本題主要考查整數(shù)的數(shù)位順序，注意哪個(gè)數(shù)位上是幾就表示幾個(gè)該數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。24、C【解析】【考點(diǎn)】三角形的分類解：直角三角形兩銳角的和是90°，選項(xiàng)C中兩個(gè)角的和是90度.故答案為C.【分析】直角三角形中有一個(gè)角是直角，剩余兩個(gè)角的和是90度，據(jù)此解答即可.25、D【解析】0.81與0.8100兩個(gè)小數(shù)大小相等，意義不同；故選D．26、D【解析】前兩張餅烙熟需要5分鐘；后面三張：第一個(gè)2.5分鐘，①正、②正；第二個(gè)2.5分鐘，①反、③正；第三個(gè)2.5分鐘，②反、③反。由此計(jì)算總時(shí)間即可。5+2.5×3=12.5(分鐘)故答案為：D27、C【分析】平均數(shù)的意義：一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)，所得的商叫做平均數(shù)?！驹斀狻扛鶕?jù)三個(gè)統(tǒng)計(jì)圖可以知道A表示的哪個(gè)數(shù)最大，B表示哪個(gè)數(shù)最小，C表示四個(gè)數(shù)的平均數(shù)。解答此題要明確平均數(shù)用來(lái)反映一組數(shù)據(jù)的一般情況。28、C【分析】（1）小數(shù)數(shù)位順序表中，小數(shù)部分?jǐn)?shù)位依次是十分位、百分位、千分位、萬(wàn)分位……，據(jù)此可知，小數(shù)點(diǎn)右邊的第一位是十分位；（2）小數(shù)比較大小時(shí)，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大……據(jù)此比較0.1和0.0999的大?。唬?）根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，0.26和0.260大小相同，而0.26的計(jì)數(shù)單位是0.01，0.260的計(jì)數(shù)單位是0.001；（4）改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，在萬(wàn)位的后邊，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，去掉小數(shù)點(diǎn)末尾的0，并加上一個(gè)“萬(wàn)”字。據(jù)此將7000千米改成用“萬(wàn)千米”為單位的數(shù)?！驹斀狻緼．根據(jù)小數(shù)的數(shù)位順序表可知，小數(shù)點(diǎn)右邊的第一位是十分位；B．根據(jù)小數(shù)比較大小的方法可知，0.1大于0.0999；C．0.26和0.260的大小相同，但計(jì)數(shù)單位不同；D．把7000千米改寫(xiě)成用“萬(wàn)千米”為單位的數(shù)就是0.7萬(wàn)千米；故答案為：C。本題考查小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)比較大小的方法、小數(shù)的性質(zhì)和改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)的方法，本題屬于基礎(chǔ)題，注意平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。四、勤奮的你來(lái)算一算。29、7.5；4.1；11；4.3；0.63；6.3；1；0.9；0.0075；0.2367【分析】計(jì)算小數(shù)加減法，將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，再按照整數(shù)加減法的計(jì)算法則來(lái)計(jì)算。一個(gè)小數(shù)乘100即將小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位。一個(gè)數(shù)除以10、100即是將這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、兩位。小數(shù)乘小數(shù)（小數(shù)乘整數(shù)），將末位數(shù)字對(duì)齊，再按照整數(shù)乘法的法則計(jì)算，積的小數(shù)位數(shù)是兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和?！驹斀狻?.5＋5＝7.56.9－2.8＝4.17.7＋3.3＝110.043×100＝4.30.7×0.9＝0.639－2.7＝6.30.125×8＝10.45×2＝0.90.075÷10＝0.007523.67÷100＝0.2367觀察數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)，細(xì)心計(jì)算即可。30、（1）8554（2）4560（3）21000（4）6720【分析】整數(shù)乘法計(jì)算方法：從右起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對(duì)齊，然后把幾次乘得的數(shù)加起來(lái)；整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的積的末尾添寫(xiě)幾個(gè)0?！驹斀狻浚?）182×47＝8554；（2）304×15＝4560；（3）350×60＝21000；（4）224×30＝6720；31、210；1100；1620056；4455；9【詳解】[分析]（1）根據(jù)加法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算（2）根據(jù)乘法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算（3）、（5）根據(jù)乘法分配率進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算（4）根據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算（6）根據(jù)除法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算57＋89＋43＋21＝（57＋43）＋（89＋21）＝100＋110＝21025×44＝25×4×11＝100×11＝110099×162＋162＝（99＋1）×162＝100×162＝16200256－42－158＝256－（42＋168）＝256－200＝5645×99＝45×（100－1）＝45×100－45＝4500－45＝4455630÷35÷2＝630÷（35×2）＝630÷70＝9五、操作題。32、【解析】略六、解決問(wèn)題33、（1）26.5元（2）26.6元（3）一個(gè)書(shū)包、一盒彩筆、三個(gè)擦子和一本故事書(shū)?！痉治觥坑梦木吆械膯蝺r(jià)乘5，計(jì)算出張老師買5個(gè)文具盒的總價(jià)即可；先用擦子的單價(jià)乘3，計(jì)算出3個(gè)擦子的價(jià)格，再用一個(gè)書(shū)包、一盒彩筆和3個(gè)擦子的價(jià)格相加算出總價(jià)；根據(jù)各個(gè)物品的單價(jià)，計(jì)算出怎樣搭配能夠剛好把30元用完。【詳解】（1）5.3×5＝26.5（元）答：張老師買5個(gè)文具盒。一共用26.5元。（2）16.5＋6.5＋3×1.2＝16.5＋6.5＋3.6＝23＋3.6＝26.6（元）答：小紅買一個(gè)書(shū)包、一盒彩筆和3個(gè)擦子，共用去26.6元。（3）16.5＋6.5＋3×1.2＋3.4＝16.5＋6.5＋3.6＋3.4＝23＋3.6＋3.4＝26.6＋3.4＝30（元）答：一個(gè)書(shū)包、一盒彩筆、三個(gè)擦子和一本故事書(shū)，剛好把30元全部用完。在解題過(guò)程中要仔細(xì)觀察表格中的數(shù)據(jù)，在“把30元全部花完”的問(wèn)題中，可以結(jié)合前兩道小題的答案，再進(jìn)行搭配。34、50張；40張【分析】小明給小紅